實用的書的作文600字9篇(優)
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的書的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書的作文600字 篇1
我叫牛童，我可喜歡書啦！別看我才是三年級的小學生，我已經看過很多書了。今天我就來給你講一講我和書的故事吧！
在我很小的時候，當時我還不會說話，更別提認字啦！所以，那個時候通常都是媽媽講給我聽。每天睡覺前，媽媽就捧著書給我講好多好多的睡前故事，有《三只小豬》、《小紅帽》《丑小鴨》等等，可好玩了。
等到我慢慢長大了，到了三四歲時，我已經認識了很多字。媽媽便不再給我講故事了，而是讓我自己看。當時，對于已經習慣了聽媽媽講故事的我，這顯然是一種“折磨”，于是，我請求媽媽再給我講一晚。媽媽說：“這可是最后一晚上上，以后你就要自己看書了。”我連連點頭。到了第二天，媽媽便不再給我講故事了。我便嘗試著自己看。遇到不認識的“攔路虎”便去找爸爸媽媽來幫我對付它。就這樣，我慢慢養成了自己閱讀的習慣。只不過啊，我那時候看的大多數書都是拼音版的，看書的時候，我還按照媽媽交給我的方法，拼出不認識的字的讀音，就這樣，我認識的.字越來越多了！
如今，我已經九歲啦，在老師和媽媽的輔導下，我看的書越來越多，拼音版的書對我來說已經不在話下了，我看的書的種類也越來越廣泛，比如《百科全書》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《開心學堂》、《七彩語文》等等，我覺得這些書里我最喜歡的一本就是《夏洛的網》了，它講的是主人公弗洛有一只小豬，她的爸爸把這只小豬拿到集市上賣了。后來，歷經磨難的小豬與一只蜘蛛夏洛認識了，還成了好朋友。只不過，故事的最后，夏洛死了，只留下了三只小蜘蛛，繼續著與小豬的友誼……。聽我說到這，你是不是也想讀一讀這個故事呢？
就如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”我也從閱讀中獲得了許多知識。我想，書會伴我一生，就像兩個好朋友永遠不分離。小朋友，你喜歡看書嗎？如果你以前不喜歡，那么，請你聽完我與書的故事后，也拿起一本書，開始津津有味的閱讀吧！我相信你也會和書成為好伙伴的！
書的作文600字 篇2
三年級的時候，爸媽給我買了一本《倫語.孟子》，他們希望我能明白書中的道理，變得更加懂事,更加好學。
我迫不及待地翻開書，一行醒目的大字展現在我的眼前：“學而篇第一。”什么意思呢？我好奇地讀了下去，兩行熟悉的字映入我的眼簾：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這段警句我早就聽說過，但卻不知道是什么意思。哦，下面還有譯文呢，“孔子說：‘學過了時常溫習，不也高興嗎？有朋友從遠方而來，不也快樂嗎？別人不了解我，我并不怨恨，不也是君子嗎？’”這段話是在教育我：在學習上溫故而知新，對待別人要熱情大方，要朝氣蓬勃，不要氣量狹小。倫語中還有：“三人行，必有我師焉。”“溫故而知新，可以為師矣。”“學而不思則罔，思而不學則殆。”“知之為知之，不知為不知，是知也。”孔子教我如何虛心學習，如何做個誠實的人。他的話不但現在對我有用，而且給我未來的成長帶來很大的益處。
每當我感到很累而不想做作業的時候，每當我在學校上課時因肚子餓而不認真聽講的時候，每當冬天的清晨我聽到窗外北風呼嘯而不想起床的時候，孟子他老人家的一席話就在我的`耳旁響起：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”他的話不僅激勵我刻苦學習，天天向上。還教育我：要想將來成為對國家有用的人才，遇到困難就不能退縮。
這本《倫語.孟子》已經陪伴我度過了好幾個春秋。我永遠不會忘記兩位先人給我的諄諄教導。
書的作文600字 篇3
大家好，我是一本故事書，原本我身材苗條，穿著一身既整潔又干凈的衣服，可是現在的我，臉蛋臟兮兮的，衣服皺巴巴的，裙角還令人厭煩的卷卷著，這是怎么回事呢？讓我來告訴你們吧！
原來，我的小主人是一個既文靜又可愛的`小女孩，她把我照顧得無微不至。她準備了一張漂亮的書皮作為我的衣服，溫柔地為我穿上，撫平褶子，讓我變得美極了。早上，只要一有空，她就會：敲開我的家門，在我的文字王國里流連游覽。下午放學時，她又會把我送回抽屜，細心地為我揶好衣服，讓我睡個好覺。
可是有一天，我突然換了一個主人！那是一個調皮搗蛋的男孩子，自那以后，我的命運就發生了翻天覆地的變化。上課時，我成了他的涂鴉本，他在我的臉上、身子上、文字王國里面畫滿了超人、怪獸、變形金鋼……下課時，我成了他的打架武器，他興奮地、再三地把我撞到別人的頭上、身上甚至墻壁、底板。放學時，他把我胡亂塞進臟兮兮的抽屜里，自己高興地回家了。抽屜也已經不是以前干凈舒適的小窩了，而是亂糟糟、臭烘烘的垃圾堆一般，我拖著快散架的身體，不僅整夜都睡不好，而且夜里還有蟑螂來戲弄我。
漸漸地，我被遺忘了。有一天，小主人在找語文書的時候，突然看到了我，他早已不認識我是誰，只是嫌棄地用兩個指頭小心翼翼拎起我，一路向前走。隨著他的走動，我狼狽不堪地在空中晃悠，衣服已經被扯得稀巴爛，里面的書頁要么是沒了，要么就是被撕碎了一半，身上還散發著一股臭味……“咚”！隨著一聲響，我眼前一片金星，漸漸恢復視力后，我發現——我已經被他扔到了垃圾桶。
我在垃圾桶里哭了起來，我真想對我的小主人說：“小主人呀！我們印刷出來就是讓你們來學習知識的，而不是給你們當玩具玩的呀！
書的作文600字 篇4
每個人的生活中都有一本書，而我的生活中也有一本書，那就是與我朝夕相伴的姥姥。我的姥姥就像一本書，她的知識可豐富了，什么問題，幾乎都能對答如流;生活中，學習中遇到了什么問題、困難、困惑，只要“翻開”這本書都能給你最好的解決問題的方略;不僅如此，對我的成長，這本書也無時不刻地給我指點。我的每一步，無不浸透著這本書辛勞與汗水。我在這本“大書”的呵護與關心下，迎著風雨頂著冰霜，從一個無知的孩童長成一米七幾的大男孩，從小學一路風塵地走到了中學，我時時刻刻都離不開這本書。記得那是一個暴雨的夏日，我要去市少年宮上課，是姥姥趟著沒膝的雨水，小心地拉著我的手，堅持去上課;記得雪花飛舞的冬天，姥姥步履艱難地用自行車推著我去上學;一年四季，在我的學習的時候陪伴著我，鼓勵著我，督促著我??盡管姥姥都六十多了，可是還堅持學習，不斷的.充實自己，使這本“大書”，加厚再加厚。不僅如此，還追趕時尚潮流呢，什么“超女”呀!什么“雙截棍”、“童話”、“神話”還都能哼哼上幾句??隨著歲月的流逝，姥姥--我的這本大書，發黃、發舊，邊角也卷了起來，可是在我的眼里它是永遠是新的，永遠散發著朝氣，沁人心脾。偶爾看到她疲憊，勞累，我便憂心忡忡，看到她精神飽滿，虎虎生氣的時候，我便舒心地笑了。我心里默默地祝福著，祈禱著，我企盼著我的生活中的這本大書，永遠是新的，永遠散發著幽幽的墨香。她是我生活中了不起的一本書，我要繼續讀下去，不斷從中汲取做人的營養，不斷成長，我珍愛我生活中的這本書!評語:本文將自己的至愛親人，比作那本成長中的大書，結構完整，層次分明，思路清晰，由于自身與親人的感情頗深，文字中飽含深情，平實中彌散的溫暖，令人動容。
書的作文600字 篇5
我腦海中的每一縷記憶都和我那心愛的書連在一起，魂牽夢繞……
我愛看書，因為書能陶冶人心，當在神秘知識的海洋中遨游時，美妙而精彩的故事、可歌可泣的感人小說、令人肅然起敬的英雄人物、令人熱血沸騰的冒險小說……讓我浮想聯翩，就像喝了陳年的.老酒一樣，沉醉在其中，如夢初醒，不禁咽了一口唾沫，就好像把從書中學到的知識都吞了下去。
要說我和書的故事，別著急，聽我娓娓道來：在陽光明媚的上午，我坐在椅子上津津有味的看著《笑貓日記之從外星球來的孩子》，突然，一道宛如“河東獅吼”般的聲音猶如驚雷一般滾滾而來：“吃——飯——了！”這道聲音的威力可不小，它宛如一只大手，把我從書中的世界硬生生的“扯”出來，無奈，我只好帶著書伺機而動——找時間來看了。
看，老媽又在飯桌上嘮叨了，而周圍的二姐、大姐、老爸一臉痛苦的神色，你肯定要問：“還有你呢？”我啊，正捧著我那本最喜歡看的書——《笑貓日記之從外星球來的孩子》沒心沒肺的躲在餐桌底下津津有味的看著呢，突然，一道目光掃射而來，啊！原來是大姐，看來我又免不了一頓”肉炒臉“了，果不其然，大姐一看到我，便杏眼圓瞪，一把揪住我的耳朵，用只有我和大姐能聽到的聲音說：”我們在這忍受老媽永無止境的嘮叨，而你卻在沒心沒肺的看書？看我不”收“了你！“旋即一巴掌懸在空中，就要扇在我的臉上，在這千鈞一發之際，我急忙喊：”老爸，救命要緊！“
“誰叫你吃飯看書。“老爸攤攤手，一副關我什么事的樣子，”不過——“
老爸這個拖長音給我帶來了一絲希望，我急忙說：“不過什么，趕緊說，救命要緊啊！”
“不過吃完飯后的一小時電腦就歸我。”爸爸那狡詐的表情仿佛在臉上寫著。
“呃……”我有些肉疼的思考著，“好，成，成交。”
“合作愉快。”老爸表情一變，“來，放了他吧。”
“終于得救了。”我心有余悸的想著。
這就是我和書的故事，你的呢？
書的作文600字 篇6
我的第一本課外書是《賣火柴的小女孩》。這本書介紹的是一個賣火柴的小女孩在一個下著雪的除夕之夜，赤著一只腳，在冰天雪地里，穿著一件不大合適的大圍裙，顯然是她媽媽的。小女孩沿著大街高聲叫賣："賣火柴來，大家買火柴吧！"可是，沒有人買她的火柴，沒有人給她一個銅板，沒有人關心她，更沒有人同情她。小女孩蜷縮在墻角，渾身瑟瑟發抖，她終于忍不住了，小女孩抽出一根火柴明火柴劃著了，在火光中她看到香噴噴的烤鵝，她忍不住咽了一下口水，小女孩正準備拿的時候，火柴棒滅了，眼前什么也沒有了。小女孩又抽出第二根火柴，小女孩看到了一棵美麗的圣誕樹。圣誕老人正和一群孩子在歡樂的玩耍，她正想加入他們的行列，站起來時，火柴棒又滅了，眼前什么也沒有了。于是，小女孩又抽出了第三根火柴，劃著了，這時候，她看到了慈祥的奶奶，小女孩懇求奶奶帶她離開這兒，離開這個寒冷、饑餓、沒有快樂、沒有關懷的地方，去天堂過幸福的日子。奶奶伸出雙手抱著小女孩幸福地走了。
第二天，人們來到這里看到小女孩蜷縮在墻角，雙手握著三根燃盡的火柴梗，臉上掛著微笑癡癡地望著遠方。可憐的`小女孩，我不禁為她的遭遇所難過，為她所處的時代悲哀。
通過閱讀《美火柴的小女孩》，使我們了解到那個年代人們生活多么悲慘，對于一個小孩子她找不到屬于自己的天地，只把美好的愿望寄托于追求天堂的生活。
我深深為小女孩打抱不平，為什么，她的親人不關心她，為什么，身邊的人不善待她，為什么，人們那么冷酷無情。為什么……
比起小女孩，我們的生活多么幸福，我們應該珍惜今天的幸福生活，努力學習。多閱讀一些有利于我們學習的課外書。來充實我們的頭腦，讓我們了解過去，看到現實，展望未來！
書的作文600字 篇7
不知不覺，慢慢長大，我漸漸地迷戀上了讀書，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。
我愛讀書，不論詩歌、散文還是小說，總是那樣吸引我，就像我一直所喜愛的零食一樣誘惑著我。那本本好書、篇篇美文記錄著我成長的足跡。
我對書從來是來者不拒。曾經走過瓊瑤、岑凱倫的言情夢，亦曾穿過金庸、古龍的武俠風，幾度花開花落，我執著地做著我的讀書夢。后來，我接觸到了《張愛玲散文集》《人生》《平凡的世界》··…我竟有種“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我知道，我找到了真正屬于我的好書，從中真正品味到了讀書的樂趣、成長的快樂。
鐘愛詩，愛詩的婉約，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，花影弄月，讓人見落花而傷春，望落葉而悲秋;愛詩的豪放，“生當作人杰，死亦為鬼雄”，這才有“誰言女子非英雄”的氣概。借懂中，我悄然立志，女子亦如男。“你長大了”，老師在我日記中如是說。
歡樂的日子，聽著“陽春白雪”，和著蘇軾的低吟:“明月幾時有，把酒問青天。”哀傷的日子，把李清照詞的哀傷記于日記中。下雨的日子，倚窗而坐，捧著朱自清的散文集，讓散文優美的文字敲擊我的心扉。夜里則孤燈伴影，獨品香茗，心隨三毛穿越撒哈拉大沙摸，拜讀席慕蓉的《寫給幸福》，與羅蘭交流寂寞的感覺，和冰心一起品味人生的.感悟……
與書相擁的歲月，內心不再惆悵，不再茫然。因為有書為我校準人生的航向，從書中我讀出了墨香，讀出了真諦，讀出了絲竹纏繞、佩環丁冬。書伴著心靜如水的我望穿秋水，在逝去的歲月里品味人生的細致和精美。
書的作文600字 篇8
我知道糖是甜的，月餅是甜的，水果是甜的……，書也是甜的。
我最初的甜在繪本里。坐在媽媽溫暖的懷抱里，聽著媽媽用溫和的聲音給我講故事，看著色彩鮮艷，圖畫鮮明的繪本，我漸漸明白了漢字的意義。后來，我終于可以自己捧起他們自己看了，我明白了許多做人的基本道理，比如熱情對待他人，誠實勇敢，真誠對待朋友…=
后來，我的甜在古詩里，手中捧一本厚厚的《古詩》，在夏日的午后，舔著一根香甜、沁人心脾的雪糕，一人坐在房間里，看著樓下爭奇斗艷的荷花和碧綠的荷葉，品讀著那首我喜歡的《小池》，更有一種身臨其境的美感。當強烈的陽光照在書上時，我會合上書本，默默地把詩背一遍，并根據詩句想一想它們的真正含義。然后再打開書本，查看原句。當我可以把這些優美的詩句恰當地運用到我的作文中時，我的心情是甜滋滋的'。我在古詩的世界里樂不思蜀！
現在，我的甜在小說里，我會在傍晚時分，坐在窗前，伴隨著最后一抹絢麗的晚霞沉浸到無邊的黑夜里，在書中，我可以和名人巨匠對話；在書中，我可以看到旭日東升；在書中，我可以在美麗的紅樹林里自由嬉戲；在書中，我可以在浩瀚的宇宙里自由地探索新的天地；在書中，我可以變成一只可愛的小魚歡快地暢游在這片海洋；在書中，我可以變成一只振翅即飛的老鷹遨游在高高的藍天；在書中，我還可以變成一只慵懶的貓咪，趴在一棵高高的梧桐樹上，躲進樹葉的陰影里，快樂地、舒服地睡上一覺……
書是甜的，我從書中明白了許多人生的道理……書，放得越久，就越香醇甜密；書，讀在心里，越悟越醇。
書的作文600字 篇9
幼兒園的時候，我便和我的第一本書《麗塔和小東西去學校》結識了……
那是一個太陽睡過頭的早上，我坐著媽媽騎著的藍寶石顏色的自行車，被媽媽“綁架” 到了書店。沒精打采地轉了一圈，發現根本沒有媽媽所說的好看的書。
“媽媽，媽媽，給我找書，找書！” 我帶著埋怨的口氣催促著媽媽。頓時，本沒幾個人的圖書館變得更加安靜了，大家都把目光投向了我們母女倆。“給，你看這個。”媽媽說著把一本白色的書遞到了我手里，“喜歡不？”呀!上邊有個和我差不多大的小女孩，旁邊的書包里還露出兩只眼睛，仔細一看，呀!原來是一只小狗狗。被媽媽拽到書店的埋怨一下子被拋到了九霄云外。
我趕快拉著媽媽的手來到了收銀臺，一把搶過交完錢的書，迫不及待的撕下書上做塑料包裝。翻開看小狗狗和小女孩在里邊干什么呢。我在媽媽的催促下一蹦一跳的向門外走去。
“給我講講，給我講講!”一回到家媽媽的煩腦就來了……
“有一個，小女孩叫麗塔……”一遍、兩遍、三遍……不記得媽媽講了多少遍，只記得媽媽由高興到無奈的神情。我卻渾然不覺的沉浸在麗塔帶著小東西去學校的故事中，被小東西――偷吃東西、亂涂亂畫、推倒即將破世界紀錄的人梯、引起混亂……的.情節吸引。
這么可愛的小東西怎么可以是白色的？搬著小凳子，去找我心愛的蠟筆。肉色涂在麗塔的臉上，綠色涂在小東西的身上，不好!小東西被媽媽涂成了“外星人”。“媽一一媽一一!你怎么涂成藍色的了!”我大喊到。沒辦法，只好把小東西的頭涂成綠色。我和媽媽給麗塔和小東西穿上了美麗的新衣。
看著兒時的第一本書，我又想起了以前的故事。
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