抒情的作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的抒情的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
幸福原來可以很簡單，它不來自金錢物質，而是來自我們內心對生活真善美的收藏，這種幸福感是人間最美的財富。
幸福是什么？幸福到底有沒有？幸福與我們的心靈有關，只有用心去發現生活中的真善美，便能擁有幸福，其實幸福是可以簡簡單單嘛！
生活處處有幸福，幸福的領域是無限地遼闊，無論在何處我們都可以享受幸福。幸福是需要我們用眼去發現，用手去接受，用心去感受，其實幸福就在我們身邊呀！
在我們傷心時，爸爸媽媽會安慰我們，我們的心窩感到溫暖，這一刻我們忽略不了，因為這是幸福；當我們遇到難題時，去請教老師，老師為我們細心講解，這一刻我們心里的美滋滋的感覺就是幸福感；當痛苦、不快樂降臨到我們頭上時，接到朋友的電話，收到朋友的關心，此刻的心態平靜很多，那么，這也是一種幸福……
幸福不等于金錢，不等于愛情；幸福不是香車寶馬，不是功名利祿；幸福是心靈對生活真善美的體會。
幸福不需要用繁雜的公式計算，幸福原來是可以很簡單的。幸福并不是稍縱即逝的，它可以永遠陪伴著我們。幸福又猶如一縷陽光，每天都照耀著我們……
幸福原來可以很簡單，因為幸福就藏在我們身旁！ 眼前是一片暗綠色的三葉草。有人說，一萬株三葉草中只有一株是四葉草，找到了四葉草就等于找到了幸福。我曾經十分迷戀這種說法，也好奇這種說法，于是開始瘋狂地尋找所謂的四葉草。
后來的日子里，雖然四葉草沒有找到，我卻漸漸發現，幸福原來是那么簡單。幸福有時候是有一種感動，寒冷時父母及時送來一杯暖手的白開水，有一種幸福在心中蔓延；幸福有時候是一種欣賞，當我欣賞著一朵花由含苞欲放到悄然盛開時，我覺得上蒼讓我看到了這個美妙的'世界，這是一種幸福；幸福有時候是一種包容，包容朋友的過失與錯誤，當我和爭吵的朋友和好如初的時候，我覺得朋友與我緊握的手中傳遞著幸福的真諦；幸福有時候是一種使命，負責任得完成自己的任務、取得成績時，無論是成功還是失敗，都會覺得自己有這個機會，自己努力過了，是有一種幸福，幸福上是一種給予…
幸福就在我們的身邊，與生活的點點滴滴同在。幸福是你干渴時的一杯白開水，是你傷心時的一句安慰話，是你流淚是遞來的一張面巾紙，是你摔傷時一雙拉起你的手，是年一成功的一種滿足…
眼前這片三葉草很美，我想也許在其中的某一個角落我又可以找到屬于自己的那一份快樂，那份看不見的幸福…
抒情的作文 篇2
下去實習，批改學生作業。改完一道“（ ）地離開”的完形填空時，不禁啞然:此班74緯的學生填了“傷心”一詞。這些學生真早熟。由于好奇心驅使，我翻了另一組隊友下的班的作業(其作業中也有此題)，然而使我匪夷所思的是，該班68%的人填了“高興”一詞。
是何原因促使兩斑差距如此大?在冥思苦想中不禁想起剛到實習學校時，聽到校長的一席話:“我們校本是鎮的中心小學，但由于地處鬧市，教辦決定另建中心校，就在我們校抽了部分尖子生去另建的中心小學。而在抽剩的學生中，我們又抽了一部分組成一個重點班，所以這次你們下的班有的好些，有的差些……”
這是不是一個原因呢?我想了解一下。
“在這題完形填空里，你為什么填‘傷心’，不填‘高興’或別的詞?”我首先到“傷心班”查問。
小學生A:“我也不知道為什么，那時只想到這個詞，就填下了。”
小學生B:“想到它，就填唄！”
C、D、E…
他們的回答雖略有不同，但基本意思都一樣:那時只想到這個詞，就填下了。
我心中不禁涌起一股澀澀的味道:怎么都不知道為什么?腦子怎么一想到的就是這個詞?我沒有問更多的'人，因為我想繼續問也會得到一個“不知道”的答案。他們都是不到十歲的兒童，還無法理清自己的情感之源。
···
我們在為人師之前都要學《心理學》、《教育學》。在這兩部書里很清楚地道明了學生的心理特點和與之相符的教育方法，但沒教我們要根據他們的成績強行將他們離間開來。偏偏我們當中有些“富于創造”的人給這些兒童定了不成文的規則:你是差的，他是優的;你們雖在同一藍天下，卻不能同在一個班!
人都是有感情的。在嬰兒時，他們用哭笑表達。當他們學會用文字表達時，感情便會通過筆尖傾瀉出來。兒童不能說出感情的產生，但我們作為人師，作為成熟的“大人”，應該或多或少知道造成他們這些情感的根源。
抒情的作文 篇3
偶然間看見那陽臺上早已經被淘汰的古老的柜子，被歲月剝蝕了華麗的外衣，那曾經美麗高大的柜子，也看到了風燭殘年。我驀然發現，媽媽也已經老了。
小時候的我正在牙牙學語，記得那個難忘的下午，我被媽媽抱著走在一條幽靜的小路上，沐浴著明媚的陽關，忽然媽媽把我放了下來，站在10米開外的地方蹲了下來，期待著看著我，沖我拍著手輕聲地叫著，孩子別怕，到這里來。我興奮的揮著胖嘟嘟的小手，邁著蹣跚的步子。張著嘴向媽媽走去。也許是摔了一跤，我猛地摔倒在地上。媽媽沒有撲過來，還一動不動的蹲在那里。但是我模糊的記得，媽媽的神情慌張，身子猛然一晃。我趴在地上，并沒有哭，而是等待著媽媽溫暖的懷抱。而媽媽卻輕輕吐出一句話。孩子別拍，自己走過來。我有點不高興了，又在地上爬了十幾秒鐘，看著幾米外媽媽張開的懷抱，我終于站了起來，嘟著嘴向媽媽一搖一晃地走了過去。
媽媽張開的懷抱更近了，近了，近了，我一頭撲進了媽媽的懷抱。然而現在，當遇到各種困難與煩惱時，我卻厭倦了媽媽的懷抱，反而更加相信自己，更加想自己靜靜的呆在一處。當那天手流血時，媽媽心疼的抽出她的手來撫摸我時，我才=發現那手已經失去了豐腴與光潤，只有斑斑點點的創傷，印證著歲月的.流逝，真想回到兒時母親那溫暖的懷抱。想起了一首曾經讓我感動了許久的一首詩：“母親啊，我是紅蓮，你是荷葉，心中的雨點來了，除了你，還有誰是我無遮攔天空下的保護？那一刻，感動在我周聲傳遍。”當落葉歸根，落紅化作春泥時，我已經長大，淡漠了周圍的一切。當我同時也淡漠了母親的懷抱時，它便如洶涌的潮水般而至，令我久久感動。
感動如水的懷抱，普通而偉大，平凡而又高尚。因為媽媽告訴我，哪怕地老天荒，我也能投進她的懷抱。
抒情的作文 篇4
愛是長白山頂的積雪，簡潔卻又永恒；愛是各地利斯河的流水，輕柔而又悠長；愛是西西里島的那淪落日，纏綿而又絢爛；愛是美索不達米亞平原的碑文，模糊而又雋永。
夜已深，我手中的筆還在不停的飛馳著，窗對面的燈光，人們也漸漸的進入了夢想。我看了看手中的`作業……哎！我揉揉疲憊的雙眼，一個修長的影子出現在我身旁，我回頭一看，是媽媽，她輕輕說道：“兒子，11點了，媽媽給你熱了杯牛奶，趕快喝了吧，寫完趕緊睡吧！”她將一杯剛熱遞給我，慈祥的手在我背上輕輕撫過，轉過身離開了，牛奶冒著熱氣，溫馨的芳香沁如我的心田……生活因愛而精彩！
當我學習遇到困難、感覺迷茫時，媽媽總是心平氣和的跟我談心，幫我排憂解難，把我心里的煩悶、憂郁、委屈通通的化解掉。認真地分析每門課程的不足之處，抓住重點、要點、難點。一一地找問題、找原因、找方法。然后制定適合我的學習方法。這些如果還不湊效的話，就請一對一老師直接輔導。這樣我就沒有落下的知識點。所以每次考試的成績多不錯。我的信心一次比一次高。越來越相信自己是最棒的，對自己的目標也越來越清晰，精神的食糧越來越豐富。擁有的正能量也越來越多。每天快樂輕松的學習、生活。都愛而如此精彩。
當我睡眼松惺的走到樓下，正要洗臉時，一股香味撲鼻而來，哇！好香！我想尋找寶貝辦搜查這股芳香的來源，卻見媽媽凍紅的雙手中提著我最愛吃的面包圈。他一看見我，開心的叫到：“兒子，快來，媽媽給你買了好吃的。”說完將面包圈放在我手中。原來媽媽一大早就跑出去給我買吃的去了。我接面包圈，一股暖流涌上心頭。愛正如這面包圈的香味一般香甜永不遜色，生活因愛而精彩！
愛如同涓涓細流，個我的心田帶來滋潤；愛如同柔柔的陽光，讓冰凍的心靈無聲地融化；愛如同一個靜靜的港灣，讓我們路途中的疲憊煙消云散。人間處處有愛，生活處處有愛，讓我們睜大雙眼去尋找，生活肯定因愛而精彩。
抒情的作文 篇5
（一）
本來屬于我們愉快玩耍的日子
但是卻被媽媽侵占了。
這究竟是為什么？
（二）
本來是我們在整潔的家里休息的日子
但是卻衩媽媽關在了黑暗的屋里
無精打采地做作業
這究竟是為什么？
（三）
本來是我們游玩的好日子
跑遍祖國名勝古跡的'日子
但是卻被媽媽關在家里
這究竟是為什么？
（四）
本來是我們在布滿清香的花園里散步的日子
但是卻被媽媽阻攔了
這究竟是為什么？
我希望媽媽能給我自由
讓我在生機勃勃的花園里散步
讓我去感覺大自然的奇妙。
我希望媽媽能給我自由
讓我成為一只自由飛翔的小鳥
讓我成為一條自由跳躍的小魚
抒情的作文 篇6
現在，放眼過去，街道上、學校里，到處都是戴著眼鏡的，而我早在二年級時就因用眼過度，加入了這日漸壯大的聯盟。
一開始，我還覺得戴上眼鏡既新奇又好玩，看起來還真像是個“文化人”，學校里也有不少同學對我的眼鏡產生了極大的興趣，整天圍著我問這問那，我別提有多開心了，可是不久之后，我就發現——
在飯館里，一碗香噴噴的面條讓人垂涎三尺，我禁不住誘惑，立刻拿起筷子，準備對面條進行殲滅，結果面條首先發力，如同煙霧彈擊中我的眼鏡，我被面條這一先發制人打得措手不及，連忙摘下眼鏡，進行嚴厲的反擊。結果因摘下眼鏡，使我的視力又回到以前。簡直就是“睜眼瞎”，我只好悻悻不樂地吃完了面條，心中卻是好不懊惱。
這不還沒完。寒假里，我想和闊別已久的電腦、電視進行“親密接觸”，但是令人生氣的`是，媽媽說：“電腦每天最多半小時，而且不能連續玩，必須分三次進行！”
天哪，一次只有10分鐘，對我而言，這連開機時間都不夠！我又生氣又失望，于是準備和媽媽展開“外交談判”，誰料，媽媽好像看出了我的心思，對我說：“誰讓你小時候不珍惜你的眼睛呢？如果你珍惜它，現在你每天有至少一小時的游戲時間。”
我情不自禁地開始在心中罵自己當初沒能珍惜眼睛。如果我當初保護它，我吃面條時就沒有“煙霧彈”；如果我當初保護它，那么每天一小時的游戲時間是我的；如果我當時珍惜它，現在就不會后悔莫及……可是事已晚矣，再嘆息又有什么用呢？我只能自責，這是為什么呢？
晚上，洗澡時，我剛進浴室，又成了“白內障患者”，仿佛進入了“人間仙境”，又好似來到了“霧都”……天哪，我再也不想當“文化人”了，我只想提醒同學們，保護眼睛，從小做起。
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