成功的作文

成功的作文5篇[薦]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的成功的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功的作文 篇1

　　今天風和日麗，爸爸帶我去溜冰場學溜冰。

　　來到溜冰場，只見場上燈光閃爍，大家隨著優美動聽的音樂，飛快地滑來滑去。有的像敏捷的燕子來回穿梭；有的像舞蹈演員翩翩起舞，有的像一條長龍來回游動。你瞧！那些初學者只能扶著欄桿，小心翼翼地移動步子，一個個像烏龜在“爬”。

　　生性好動的`我立刻被這熱鬧的氣氛所感染，于是我換上溜冰鞋，像企鵝一樣走進溜冰場。剛想邁步，我的心就發慌，雙腳像灌了鉛那樣沉，不聽使喚。剛想邁步，就給我個下馬威，-----摔了個四腳朝天。惹得旁邊的人哈哈大笑。

　　我顧不得疼痛，皺著眉從地上爬了起來。這一跤把我的膽子也摔小了，心里怦怦直跳，兩腿直發顫，整個人緊張起來。站在原地不敢移動。“加油！麗華，你是最棒的！”在爸爸的鼓勵下，我鼓起勇氣，把心一橫，重新邁步，可溜冰鞋好像故意和我作對，又一次重重地摔倒在地，這次更慘，胳膊摔破了，腿上也蹭出了血。

　　這回我徹底灰心了，管他三七二十一，坐在地上把溜冰鞋脫下來扔在一邊。爸爸一邊給我上藥，一邊鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人。破點皮算什么，你不是總說向英雄學習嗎？無論干什么都有竅門，都要掌握要領，不要蠻干。”我仔細琢磨爸爸的話，覺得有道理，于是，靜下心來站在欄桿邊仔細觀察別人怎樣滑，哦，原來別人和我滑的姿勢不一樣啊！瞧，別人的身子是前傾的，而我是直立的。于是，我來到場上認真練起來。功夫不負有心人，慢慢地，慢慢地，哈哈……我終于學會了滑冰。

　　通過學滑冰，我懂得了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

成功的作文 篇2

　　成功是什么？成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇麗的事，成功是一縷溫暖的陽光，成功記載著我最美好的感覺，令我回味無窮，成功的感覺真好。

　　記的那是去游覽青島嶗山的時候，我很想去山頂嘗嘗“一覽眾山小”的感覺，但我望著山頂直插云霄的嶗山，害怕爬山會非常累，所以就向父親提出坐纜車上去。但父親卻說：“你還是男子漢嗎？男子漢大丈夫的，坐纜車上去有什么意思？要上山頂就爬山上去！”父親的激將法果然起了作用，我立刻說到：“我當然是男子漢了……”話還沒說完，我拉著父親的'手就爬了幾十級臺階，只覺得腳下生風。但是后來我越爬越覺得腳步沉重，終于走到了半山腰，我累得坐倒在地，大口大口的喘著粗氣，等我站起來時，雙腿累得像灌了鉛似的釘在原地無法動彈。心里開始打退堂鼓，父親看穿了我的心思，意味深長的看著我說：“世上無難事，只要肯登攀。那么多人都爬上了山頂，是因為什么呢？就是因為他們的毅力，只要你肯去努力，肯堅持下去，你也一定會成功的。”父親的一番話打動了我，我下定決心要戰勝嶗山，爬上山頂。

　　過了一段時間，我終于爬上了山頂，我高呼：“高聳入云的嶗山呀！我戰勝你了！”

　　經過這件事，我不但體會到成功帶給我的美好的感覺，還明白了一個道理：成功不是你想要就有的，我們都必須付出一定的努力才能成功，我相信經過我們的努力，我們會不斷的成功，讓我們加油吧！

成功的作文 篇3

　　生活是復雜的，藏著酸、甜、苦、辣、咸，有考滿分的笑聲，有考零分的痛苦，有心痛的淚水，有勝利的甜蜜，而一次補課的經歷的讓我體會到了成功的滋味。

　　哎，我的老天啊，快來救救我吧，數學可是我學得最不好的一門課。因此，補課老師常說：“你數學不抓緊，成績單上不好看。”看來我只有咬緊牙關用心學啦。補課時，老師檢查了我的作業，表揚道：“很用功，作業也寫得很整齊，很正確。”我于是更有信心了。

　　在數學方面，我心里有些忐忑不安。隨著老師的一遍一遍地講解。我認真到一點神都不敢走，細心地聽著老師的講解。可我還是理解得不是很快，但總會想到老師常對我說的話：“你數學不抓緊，成績單上不好看。”我就會在自己頭上敲兩下，更用心地坐好聽老師講。后來，老師給我出了幾道題，我立馬把這幾道題做完了。老師檢查后，對我說：”你數學基礎還是不錯的，其實你很厲害。“聽了這話，我心里簡直比吃了蜜還甜。

　　這次補課的`經歷讓我真正體會到了成功的滋味，讓我感受到了堅持的勝利是那么美妙。

成功的作文 篇4

　　雄鷹不畏艱難，搏擊長空，是因為它有遠大的志向；毛蟲擺脫束縛，破繭成碟，是因為它有遠大的志向；候鳥勇往直前，重獲新生，是因為它有遠大的志向。

　　以前我認為“有志者事競成”是一句騙人的話，可自從我那一次成功之后。我徹底相信了這一句話。

　　記得那是初二下的時候，期末體育考試考投實心球。8。2米，僅僅只比及格多那么一點點，這也徹底的傷了我的心。我下定下決心：下學期我一定拿滿分！可滿分就像一個黑洞吸走了我大量的學習時間。剛開始，我的熱情，好像一把火。在運動場熊熊地燃燒。我飽含激情的`在運動場投著實心球。可連續幾天，實心球像一個小漢懶漢，無論我怎樣扔它。它始終在最開始的地方昏昏地躺著。為什么，怎么一點長進也沒有。漸漸地，我的熱情開始被逐漸地熄滅了，惰性開始瘋狂地占據我的內心。逐漸地，我沒有堅持練實心球了。“反正練也是那么遠，不練也是那么遠，干脆不練了。”面對爸爸問我為什么不堅持我這樣說，爸爸聽后，語重心長地說：“兒子，你練習就像農民叔叔播種一樣，難道他們只悉心照顧那些種子幾天就能獲得豐收嗎？恐怕不是吧，有志者是=事竟成，總有一天你會聞到成功的芬芳的！”聽了爸爸的話，我心中又燃起了熊熊的烈火。從那以后，我與實心球成了親密的朋友。一有空，我們就十分“親熱”。漸漸地，實心球變得“勤快”了，它走得更遠了。我心里總算得到了一點慰藉。這也更加堅定了我練下去的信念。于是，在風和日麗中；在涼風徐徐中；在狂風暴雨中，我都堅持練習著，任憑風雨的挑釁，我都繼續練習著。實心球雖然變形了，但它在我眼中卻變得可愛了。

　　最終在下學期的實心球考試中，我的成績足足比滿分多0。8米。那時我聞到了成功的芬芳。我覺得：“我的汗水沒有白流，有事者事竟成！”

　　成功的花兒需要以辛勤為土壤；堅持為雨露；奮斗為陽光“信心為肥料。這樣，成功的花兒才能開得絢麗多彩；開得醉人心脾；開得光彩奪目。

成功的作文 篇5

　　當甲企業還在苦苦尋找一個問題的解決方案時，乙企業早已有了一套成型的做法，那么，甲企業為什么不可以從乙企業身上直接學習呢？有個研發新能源的人說，他們花了好幾百萬去研究一個"新"技術，結果發現那技術人家早就有了。要是一開始就把人家的設備買來，然后細細地模仿，哪至于要花那么大的代價？三星電子開始模仿索尼，獲得非凡的成功。后來，又模仿蘋果，在蘋果的喬布斯走后，三星基本上超越了蘋果。

　　技術可以模仿，作文又何嘗不是如此？將優秀文章拿來，細細地品讀，欣賞，模仿，慢慢地化為自己的東西，有什么不可以的呢？仿寫優秀文章實際上是讓自己站在了一個較高的起點上，離成功當然就很近了。

　　仿寫，是一種行之有效的習作方法，可以讓同學們少走很多彎路，是作文成功的捷徑。

　　語文課本中，有很多優秀文章，都是可以用來仿寫的。

　　例如紀伯倫的《雨之歌》，就可以用來仿寫。

　　原文

　　雨之歌

　　我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒下人間，于是大自然拿我去把千山萬壑裝點。

　　我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。

　　我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。云彩和田野是一對情侶，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我去解除；那位相思成病，我去醫治。

　　雷聲隆隆閃似劍，在為我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：開始于盛氣凌人的物質的鐵蹄之下，終結在不動聲色的死神的懷抱。

　　我從湖中升起，借著翅膀翱翔。 一旦我見到美麗的園林，便落下來，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得草木更加清潤迷人。

　　在寂靜中，我用纖細的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。

　　我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。

　　仿文

　　根之歌

　　我的家在地下。泥土是我親愛的戀人，她需要我，我離不開她。我依戀著她，她緊抱著我。莖、葉、花、果是我倆愛情的結晶。

　　人們喜歡往高處走，我卻喜歡往低處鉆；人們都喜歡引人注目，我卻習慣于默默無聞。泥土日夜擁抱著我，給了我溫暖和快樂。她附在我耳邊自豪地說，我倆的莖婷婷玉立，我倆的葉翠綠欲滴，我倆的花芬芳迷人，我倆的果甘甜醇美。

　　我笑了，我把泥土抱得更緊，我把觸角扎得更深。()我日夜抽水妝扮出一個綠色的世界，我從愛人那里攝取和加工氮、磷、鉀，我要讓花繁果壯枝葉婆娑。

　　生活并不總是一帆風順，人類也并不總是和平相處。狂風要把我和泥土分開，我拚命抗爭，決不離開我的愛人。雷電擊傷了我的孩子，我沒有痛哭，沒有流淚，我只是給他們安慰，給他們信心，給他們營養，告訴他們要挺住要堅強，不經歷風雨，哪能見到彩虹？有波折的.生命，才會更加精彩！

　　但是，我也有我的脆弱，請保護好我的愛人，別把有毒的東西潑在她身上，我會因忍受不了而停止工作。我特別害怕人類的戰爭，引爆的蘑菇云會讓我們無法生存。

　　要知道，有我，才會有莖葉花果；有我，才會有飛禽走獸；有我，世界才會生機勃勃。

　　而沒有我的地方，只會是一片荒漠。

　　《根之歌》是怎樣仿寫《雨之歌》的呢？

　　1.仿文章題目。

　　原文是《雨之歌》，仿文是《根之歌》。"雨"是大自然中的具體事物，"根"也是大自然中的具體事物。

　　2.仿寫作手法。

　　《雨之歌》用第一人稱擬人手法，《根之歌》也用第一人稱擬人手法。

　　3.仿文章立意。

　　《雨之歌》贊美了雨，《根之歌》贊美了根。

　　4.仿文章體裁。

　　《雨之歌》是散文詩，《根之歌》也是散文詩。

　　5.仿修辭手法。

　　《雨之歌》大量運用排比，《根之歌》也用了不少排比。

　　但是，和原文比較，這篇仿文存在明顯不足。

　　仿文仿得比較籠統，沒有按原文一句一句地一段一段地仿。結果原文有八段，仿文只有七段。原文的一些修辭手法沒有被仿寫出來。例如，原文第一段運用比喻和擬人，生動形象地寫出了"雨"的特點。而仿文第一段，只有擬人，沒有比喻，"根"的形象一點也不生動。

　　語文考試時仿寫句子，要求要嚴格得多，必須結構一致，修辭相同，內容合理，不然就會丟分。我們學仿寫的時候，還是要嚴格要求一點比較好。

　　那么，我們該怎樣來學習仿寫呢？

　　1.可以先仿寫一些句子。我們可把課文中的美句摘抄下來進行仿寫，學習它的句式結構，學習它的修辭方法，把句子寫生動、形象、準確。

　　原句：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

　　仿句：期待著，期待著，蟬鳴遠了，秋天的腳步近了。

　　仿寫一些生動的句子，在文章中恰當運用，能夠增添文章的文采。

　　2.然后仿寫一些片斷。

　　原文：天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，"一年之計在于春";剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　仿文：田野里彎著腰的身影多了，田埂上奔跑著的孩子也多了。城市郊區，家家戶戶，老老少少，都趕著歸家，一個個都踏上了回家的路途。領著孩子，帶著禮物，回到長輩們的身邊，盡一盡應有的孝道。"每逢佳節倍思親",這樣的時節，多的是思念，多的是牽掛。

　　3.最后仿寫整篇文章。

　　原文：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

　　仿文：智不在高，有恒則行。學不在深，有勤則明。吾資尋常，唯吾專心。筆墨涼酷暑，書香暖霜天。談笑無惡友，往來皆良師。可以讀詩歌，看散文。無網吧之勞神，無斗毆之亂心。書生頭懸梁，學者錐刺股。我云：何苦之有？

　　當然，同學們仿寫到一定的階段，具備了一定的寫作能力以后，就要另辟蹊徑，逐步增加創新的成分，擺脫范文中思維模式的束縛，從真實的材料和深切的感受中表達自己的思想情感，從而逐步形成一種敢于質疑、敢于批判、敢于創造的思維品格，寫出有個性特點和新意的文章，寫出屬于自己的有創新意義的作文。

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