當(dāng)前位置：優(yōu)秀范文網(wǎng)>作文大全>話題作文>勵(lì)志作文>感悟>感悟的作文

感悟的作文

時(shí)間：2023-12-13 13:36:57 感悟

感悟的作文10篇[精品]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的感悟的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感悟的作文10篇[精品]

感悟的作文篇1

　　小時(shí)候，我喜歡放風(fēng)箏。我渴望有一在自己變成一只風(fēng)箏，振翅高飛。但風(fēng)箏是一種不安分的物體，當(dāng)它飛到一定高度時(shí)就開始沾沾自喜，嘗試如何爭(zhēng)脫那根牽引它的線。唉!它怎么知道天氣反復(fù)無常，風(fēng)吹雨打正在等著它……

　　不敢脫線的風(fēng)箏

　　剛起飛的風(fēng)箏就如我的童年，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，生怕什么時(shí)候遇到某種情況而掉下。我緊緊地抓住那根線。

　　我是風(fēng)箏，母親是線。母親是我的啟蒙老師。雖然她是一個(gè)目不識(shí)丁的村婦，但是她給我的是生命的教育。她教會(huì)我做人，教會(huì)我生活。我知道什么事該做，哪些不該做;何時(shí)須沉默，何時(shí)須熱情。我聽著母親的話漸漸長(zhǎng)大，依偎有這條線上。

　　“我需要自由”

　　風(fēng)箏越飛越高，一種不安分的情緒充分地暴露出來。“我需要自由，我已經(jīng)能飛啦，也不再受你那根線的束縛。”一只夜郎自大的`風(fēng)箏堅(jiān)決地說。

　　我是風(fēng)箏，母親是線。在初中階段，母親的“道理”讓我厭惡，所有的話語都是嘮叨。我覺得我能夠獨(dú)立啦，我有我的看法。我的事不用你管。“我需要自由”我對(duì)長(zhǎng)空大聲喊道。然而，我母親卻還是把當(dāng)是三歲小孩，不厭其煩地日夜嘮叨著我。所以我經(jīng)常跟母親發(fā)生口角。母親，你理解我么?

　　“母親，在你眼底下我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩”

　　風(fēng)箏脫線了，那又怎樣?一只脫線的風(fēng)箏變得孤獨(dú)，整天處于驚惶的狀態(tài)。天氣萬變，承受著雨打風(fēng)吹的痛苦，你能不著地嗎?

　　在暑假里，我得了一場(chǎng)大病。只有母親，她騎著自行車載我去看病，這情景，我永遠(yuǎn)忘不了。看病回來，是母親為我煎藥，熬粥。這是，我完全明白所有的一切。現(xiàn)在已經(jīng)高中，、母親對(duì)我的嘮叨也少了，但少不了要我保重身體，努力學(xué)習(xí)。也許，我的思想成熟了許多。無論如何，在母親的眼底下我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩，母親為我的生活指引了方向。

　　老舍先生說“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”風(fēng)箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻迷失了方向，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

感悟的作文篇2

　　“愛是你我，用心交織的生活，愛是你我，在患難之中不變的承諾，愛是你的手，把我的傷痛撫摸，愛是用我的心，傾聽你的憂傷歡樂。

　　----題記

　　愛是什么

　　愛是父母的呵護(hù)，愛是朋友關(guān)愛，愛是社會(huì)溫暖，愛，無處不在。媽媽說，人的生命，不應(yīng)該僅僅只是一個(gè)新陳代謝的過程，還有更加重要的意義——承上啟下，我當(dāng)時(shí)很不理解，承上啟下不是一個(gè)寫作的方法嗎？媽媽讓我想一想，每一個(gè)人都是銜愛而生，在愛中成長(zhǎng)，上孝父母下愛子女，慈烏反哺，羔羊跪足，愛是孝。

　　愛在哪里

　　愛粘在讓生命延續(xù)的父子間，愛溶在超越血緣的母愛中，愛凝聚在“簽語餅”、愛爆發(fā)在吳菊萍奮不顧身的伸手一接、愛集結(jié)在婉婷撐開的'傘下、愛綻放在呂希慶的“腿”、愛升華在曹秋芳的“背”、愛隱藏在莉莉善意的“糊涂”、愛升華在雷鋒助人為樂精神中……愛無處不在,愛融化在我們生活里。

　　愛的詮釋

　　我家對(duì)門住著的吳爺爺和老伴早就退休了，唯一的兒子遠(yuǎn)在法國(guó)，平時(shí)家里搬個(gè)大花盆，換個(gè)保險(xiǎn)絲什么的都是我爸爸在做，而媽媽上班忙，偶爾沒時(shí)間買菜，吳奶奶就包攬了，突然下雨，我們從來不用擔(dān)心曬在外面的衣服被子，吳奶奶早早就收回了家，她是北方人，特別愛吃手搟皮兒包的餃子，媽媽休息時(shí)就經(jīng)常多做些讓我給奶奶送去。媽媽平時(shí)上班其實(shí)特別地忙，我心疼她，特別不情愿，但爸爸總是說“遠(yuǎn)親不如近鄰”，慢慢地我也就習(xí)慣了。但有一次，終于讓我忍無可忍了！那是一個(gè)特別特別寒冷的雪夜，吳爺爺因?yàn)槎喑粤藥讉€(gè)湯圓，半夜三更時(shí)突然膽結(jié)石發(fā)作，疼得死去活來，一開始他不讓奶奶來敲我家的門，他也理解我們白天要上班、上學(xué)，可是后來疼得實(shí)在支持不住了，萬般無奈的吳奶奶只好叫醒了我爸媽，爸爸二話沒說就背起爺爺，讓媽媽開著車去了醫(yī)院，他們！他們！他們竟然把我反鎖在了家里！也許是他們下樓聲影響了我，我醒來發(fā)現(xiàn)家里沒大人時(shí)，就驚恐萬狀撕心裂肺地大哭起來，哭聲吵醒了樓上的鄰居，但是也只能隔著門和窗安慰我，這絲毫減輕不了我的恐懼，因?yàn)槲腋静恢腊謰屓チ四睦铮?/p>

　　等到他們回到家時(shí)，我已經(jīng)哭得筋疲力盡了，我毫不理會(huì)爸爸媽媽的疲憊不堪，轉(zhuǎn)而對(duì)吳爺爺憤怒起來：“他又不是我的親爺爺，你們?cè)趺磳?duì)他比對(duì)你們的親生女兒還要好？”委屈讓我失去了理智，媽媽把我緊緊抱在懷里，輕輕拍著我的后背：“寶貝兒，你要知道，每一個(gè)人都不能獨(dú)立地活在這個(gè)世界上，當(dāng)別人需要你的幫助時(shí)你縮回了手，以后，你需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，怎么辦？你看，你的哭聲吵醒了鄰居，這么冷的天，樓上的胡叔叔為了你不害怕，披件棉衣隔著門陪你說了一個(gè)多小時(shí)的話呢！樓道里沒有空調(diào)，他在門外剁著腳搓著手，鼻子都凍紅了。”對(duì)呀，怎么沒有想到這些呢？羞愧讓我的臉頓時(shí)紅到了脖子，好在天黑，爸爸媽媽沒有看到。

　　佛說：即使沒錢，也有七種給予。顏施，微笑處事；言施，誠(chéng)懇地說鼓勵(lì)贊美的話；心施，敞開心扉對(duì)人；眼施，給別人善意的眼光；身施，以行動(dòng)幫助別人；座施，即謙讓座位；房施，有容人之心。大愛無言，大愛無邊，大愛無形，大愛無疆。

感悟的作文篇3

　　高三，我已高三了。我很高興也很悲傷。

　　高中，多么可愛又可怕的兩個(gè)字。小學(xué)和初中這四個(gè)字像都在為高中這兩個(gè)字服務(wù)，而且一服務(wù)就是九個(gè)春天。九年里我覺得自己一直都是孤獨(dú)一人的。雖然有龍和晴天他們，但我知道他們終究有一天會(huì)離我而去，到最后還是我自己一個(gè)人在走，所以我選擇默默地跟在他們身后，努力地去記住他們的每一個(gè)動(dòng)作和說過的每一句話。然后在黑夜降臨在我孤單的頭上時(shí)，逐點(diǎn)逐點(diǎn)地去回憶。在黑夜里，我就不再覺得孤單了，而是很溫暖很溫暖的。

　　你不是一個(gè)好孩子，因?yàn)槟憧偦钤诨貞浝铩Ｇ缣煸?jīng)這樣對(duì)我說。

　　我就這樣一直走，一直到跨上了高中高高的門檻。別人說高中是一個(gè)精彩的階段。是的，一個(gè)瞬間的精彩，只存在高一的瞬間精彩。很不幸，我在這精彩來臨前已坐在了高二的課室。

　　高二是一個(gè)處于高一和高三之間的過渡期，就像過渡段一樣，只起承上啟下的作用。不過要是問我高中什么時(shí)候最精彩，我會(huì)毫不猶豫的說是高二。真的，高二這時(shí)期帶給了我太多太多的`震撼。像老班，像小然，像小文，像七個(gè)宿友兼死黨，像班上許多許多的同學(xué)。特別是老班，沒有她我也不會(huì)擁有這么多美好快樂卻不孤單的回憶。

　　記得學(xué)習(xí)上的我們總是爭(zhēng)先恐后，沒有妒忌沒有顧慮沒有松懈，也就沒有遺憾。

　　記得校運(yùn)會(huì)上那一枚枚閃耀著汗水和笑容的金牌，帶給我?guī)Ыo同學(xué)帶給老班多少的歡樂。

　　記得在燒烤活動(dòng)上時(shí)，同學(xué)們紅彤彤的臉也把老班和其他老師的臉映照成紅色，很紅很紅的紅色。即使我們知道到了下星期我們就會(huì)被分散到各個(gè)班級(jí)，但我們依然是笑著的，笑得露出白牙齒或黃牙齒，笑得滿臉濕潤(rùn)，笑得像把以前沒有笑的都十倍百倍的補(bǔ)回來。最后，補(bǔ)在了一張張囚困住時(shí)光的照片里。

　　記得。記得。記得。

　　我不知道別的同學(xué)怎樣，我只知道自己回到家后翻動(dòng)“班級(jí)之聲”時(shí)，眼淚就不由自主地一顆一顆掉下來，浸在紙上字上，灘成一塌糊涂的水跡。

　　高三，一直很懼怕的兩個(gè)字。因?yàn)橐坏┖退渡详P(guān)系，那就代表我們要舍去很多東西：純真、愛好、友情等。并且我們還會(huì)體驗(yàn)到與社會(huì)險(xiǎn)惡幾乎等同的欺騙，直到把最后一點(diǎn)良知泯滅才有資格參加高考。星期日回校遇到背著沉重的書包睡眼惺忪的同學(xué)時(shí)，他總會(huì)說，今天我看了一天的電視真是好看極了。我們笑了笑，然后彼此心照不宣地擦身而過。

　　我在高三這條路的前半程，而我總喜歡去眺望后半程。我內(nèi)心虛得很，我害怕到最后真的像初三一樣，只有我一個(gè)身影徘徊在路上，但是，我會(huì)走下去，不會(huì)孤單，因?yàn)槲矣辛四敲炊嗝篮玫幕貞洝?/p>

　　開始的開始，最后的開始，我都在走一直走到高中的盡頭。

　　最后的最后，開始的最后，高中還是把一部分空間留給了感悟。

　　感動(dòng)后領(lǐng)悟得一塌糊涂的高中。

感悟的作文篇4

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”梅花，與松、竹并稱“歲寒三友”。然而，正是這小小的、不惹眼的植物，給予了我不僅僅物質(zhì)的財(cái)富，更多的是精神財(cái)富。

　　記得六年級(jí)上學(xué)期，學(xué)習(xí)更緊張激烈了，一張張?jiān)嚲礓佁焐w地向我襲來。我不怕艱苦努力著，堅(jiān)持著。然而期末考試前的那張數(shù)學(xué)測(cè)試試卷，猶如一把利箭刺痛了我的心臟，那鮮紅的“79”分讓我地一下子墜入了萬丈深淵……

　　我孤獨(dú)著、無助著、迷茫著……一份耕耘一份收獲，可是一個(gè)學(xué)期的心血轉(zhuǎn)眼之間化為烏有，我的腦子里一片空白，“嗡嗡”作響。偶然間，我瞥見了校園里的梅花。

　　枝枝梅花不畏狂風(fēng)暴雪，一個(gè)勁地、拼命地盛開著潔白的.小花。朵朵花兒玉琢冰雕、剔透玲瓏，骨子里一定有一種頑強(qiáng)的信念堅(jiān)持著它：我要開花，讓自己的香氣彌漫在于地之間；我要開花，讓別人為我的美麗贊嘆！

　　是啊，古往今來，多少文人墨客贊揚(yáng)梅花那種不屈不撓、貞節(jié)自守，在嚴(yán)寒中怒放的品質(zhì)。而我呢？因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就信心大敗，和梅花比起來真是自愧。我如負(fù)釋重，一躍而起，心中也升騰起一種信念：堅(jiān)持做一個(gè)像梅花那樣不屈不撓的人。

　　我愛梅花。我也要做一枝“凌寒獨(dú)自開”的梅花。

感悟的作文篇5

　　在我心中，有一個(gè)最美的漢字——“靜”。

　　靜的意思是：停止的，與動(dòng)相對(duì)，比如說靜止。靜也可以理解為沒有聲音，比如寂靜。“靜”這個(gè)字，由“青”和“爭(zhēng)”這兩個(gè)字組成的。“爭(zhēng)”字表示爭(zhēng)吵，而“青”字則是“靜”的聲旁。我想，這個(gè)字是要告訴我們不要“爭(zhēng)”，這樣的話才會(huì)“靜”。我覺得，“青”和“靜”這兩個(gè)字的.讀音十分相似，我們常說“清靜”，怪不得“靜”用“青”做聲旁，真的是很有意思呀！

　　三年級(jí)的時(shí)候，我寫過一篇作文，題目是“把新的愿望告訴你”。我在上面寫的“平常心”——做一個(gè)平靜的人。無論遇到什么事，都需要平靜和冷靜，越是遇到困難，就越要保持平常心，冷靜下來，才可以找到解決的方法。現(xiàn)在回想起來，學(xué)習(xí)的時(shí)候，我遇到過很多困難，但只要保持平靜，一步一步地努力，就會(huì)取得新的進(jìn)步。我們經(jīng)常說“學(xué)習(xí)就像上高山，高山頂上有平川”，也是這個(gè)道理吧！

　　班主任也經(jīng)常說，用平常心對(duì)待不順心，腳踏實(shí)地，每天都平靜地迎來新進(jìn)步，換取好成績(jī)！

感悟的作文篇6

　　一般地，如果要想對(duì)一門事物作比較系統(tǒng)精深的研究，往往需要名符其實(shí)的專家。因?yàn)橥挥袑＜也拍茉谀骋活I(lǐng)略占有大量的資料，并在此基礎(chǔ)上得出比較客觀、符合事物本來面目或本質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。但世界卻常常蘊(yùn)含有神奇、復(fù)雜、變化等現(xiàn)象，往往有出人意料的結(jié)果出現(xiàn)，即使我們占有了大量的資料，但得出的分析卻不一定正確。特別是對(duì)于一些“學(xué)究式”的專家，他們掉進(jìn)了學(xué)問的袋子里面，鉆不出來，雖然他們具有精深的理論，卻并不能在整體上把握事物的規(guī)律，反而會(huì)誤導(dǎo)觀眾。

　　比如一位營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家，理論特別豐富，也有著自己獨(dú)特的見解，他在指導(dǎo)人們膳食時(shí)，甚至對(duì)某一食物定量到多大、多少克的程度，認(rèn)為這樣才更具有科學(xué)性。但是，不知他有沒想過這些現(xiàn)象：駱駝在草肥水美的季節(jié)一天可以吃下幾十上百斤的飲食，但在嚴(yán)酷的沙漠環(huán)境中也能忍饑挨餓好多天，而有著冬眠特性的熊更是如此。人們生活的環(huán)境，在冬天可以達(dá)零下幾度，但夏天可以達(dá)到近40度。異地分居的夫婦可以一個(gè)月甚至一年有才有幾次性生活，但沒有分居的夫婦可以每天都有性生活。如此等等這些世界中司空見慣的現(xiàn)象說明世界中事物很多具有天然的調(diào)節(jié)機(jī)制，復(fù)雜多變的環(huán)境造就了他們靈活多樣的適應(yīng)性。我不知道如果人們的生活長(zhǎng)期處于一種所謂的科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境中，長(zhǎng)期以往，會(huì)不會(huì)像溫室里的花朵一樣，只有脆弱的美麗，但卻失去了頑強(qiáng)而持久的生命力？

　　人類的歷史就是一部不斷總結(jié)、不斷積累、不斷進(jìn)步的過程，許許多多的領(lǐng)域正是因?yàn)橛性S許多多的專業(yè)性人員辛苦的工作才能獲得不斷的傳承和發(fā)展。我們尊重知識(shí)、尊重專業(yè)人才、尊重專家毫無疑問是正確的態(tài)度，但如果我們的態(tài)度上升到、固化到“唯專家論”的程度，我們就會(huì)走上教條主義的路線。宋朝的抗金名將宗澤在啟用年輕將領(lǐng)岳飛的.時(shí)候，對(duì)岳飛一些在實(shí)戰(zhàn)中不同常規(guī)的做法有些不放心，岳飛對(duì)宗澤說：“陣而后戰(zhàn)，兵法之常，運(yùn)用之妙，存乎一心。”岳飛正是因?yàn)闆]有墨守陳規(guī)，突破了原有的“專業(yè)理論”才成就了他的一代名將。

　　追文究字、引經(jīng)據(jù)典，當(dāng)然是學(xué)問的一種表現(xiàn)，但如果我們不能領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，便有了“書袋子”的嫌疑。陶淵明有言：“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。”有時(shí)候，一本書，我們只記住了其中的幾句精髓，便足以受用無窮。如果我們不能領(lǐng)會(huì)其精神要旨，縱讀書五車，卻學(xué)不來真學(xué)問。但是學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的、從量變到質(zhì)變的過程，有時(shí)候，我們必然有一個(gè)茫然、疑惑的過程，只有在不斷的學(xué)習(xí)過程中有比較、吸收、置疑、否定、肯定等過程，才能迎來“書讀百遍其義自見”的質(zhì)變的結(jié)果。

　　當(dāng)今的社會(huì)，不說真話、說不全、說不透的情況很多。所謂專家，也常常帶有貶義的意味。真正的專家，往往需要熱愛真理、勤于學(xué)習(xí)、持之以恒、淡薄名利、善于思考、方法得當(dāng)?shù)绕焚|(zhì)要求，足以令人崇拜，但現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，常有“微斯人，吾誰與歸”的感嘆，真正的專家在哪里呢？炒股者變成了經(jīng)濟(jì)學(xué)家，生理學(xué)者變成了性學(xué)專家，艷星變成了藝術(shù)家，投機(jī)者變成了政治家……正是：亂世英雄成倍出，從來盛世草包多，那些所謂的“專家們”還是少少益善吧！

感悟的作文篇7

　　新學(xué)期來了，我背著新書包，穿著新衣服，快快樂樂地走進(jìn)學(xué)校。第一眼看到的是那棵陪伴我五年多的大樟樹，它的葉子似乎更綠了，枝干似乎更大了。花壇里的小草挺起了腰身，頭上頂著珍珠般的露水，好像在向我們招手，歡迎我們?cè)俅位氐矫利惖男@來。

　　這真是一個(gè)美麗的地方——桂花依舊那么香，大樹依舊那么綠，花兒依舊那么紅；親切的老師帶領(lǐng)著學(xué)前班的小朋友們走進(jìn)了他們的課室，教給了他們學(xué)習(xí)的方法、生活的樂趣、做人的'道理……

　　一張張新面孔、舊面孔，一起映入了我的眼睛里。同學(xué)們嘻嘻哈哈地述說著暑假的種種樂趣，回味著、陶醉著、期待著……校長(zhǎng)換了，數(shù)學(xué)老師換了，語文老師換了，英語老師也換了……一切又都是新的了。我依舊是一名學(xué)生，帶著“神圣的使命”，踏進(jìn)了這片充滿樂趣的學(xué)習(xí)圣地。現(xiàn)在唯一能做的就是保持好的成績(jī)，不斷努力。因?yàn)槲颐靼祝涸趯W(xué)習(xí)上沒有永遠(yuǎn)的第一，只有不斷超越。

　　我愛我美麗的校園——孩子們的第二個(gè)家。我一定會(huì)讓它成為我努力、拼搏的見證人。

感悟的作文篇8

　　人生路漫漫，我們總有走不完的路。無論何時(shí)，我們總會(huì)在那路上留下自己駐足過的證據(jù)---腳印。腳印越深，就代表我們站得越久，風(fēng)景也許就更美。所以，感悟旅途，它會(huì)給我們帶來想不到的美。

　　西湖春行

　　西湖自古就有蘇軾那“欲把西湖比西子”的美譽(yù)，然而在早于宋代的唐朝，更有詩人將春天西湖之美完美地展現(xiàn)在我們的眼前。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，那西湖邊的話都引得詩人駐足觀望，何況是西湖呢。當(dāng)白居易漫步于“孤山寺北”到“賈亭西”之間的西湖堤岸，那“水面初平云腳低”的“水天一色”的景象更流露出詩人的喜愛，贈(zèng)人以一種“心曠神怡”的感受。所以他才在那兒留下一連串的腳印。

　　西湖美襯托春天美，感悟春天的生機(jī)勃勃，我們同樣也能觀其景，留下各自的腳印。

　　荊門送別

　　在李白即將渡過荊門遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的時(shí)候，雖然身已遠(yuǎn)家，但心仍在家。“山隨平野盡，江入大荒流”預(yù)示著家鄉(xiāng)更遠(yuǎn)，但“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的夜色卻更勾起了詩人的念親，所以才有“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”這樣對(duì)故鄉(xiāng)之水來送別的感謝。因此水中流著的思鄉(xiāng)情化成了永恒的.回憶，注入詩人的心田。

　　感悟離鄉(xiāng)的旅途，因?yàn)槟菚r(shí)的風(fēng)景會(huì)改變我們的心境。使我們由哀轉(zhuǎn)喜，由愁轉(zhuǎn)樂……所以，也別忘了留下自己的腳印。

　　夕陽無限

　　當(dāng)一位詩人在贊嘆“夕陽無限好”時(shí)又感慨“只是近黃昏。”我才明白：夕陽再美，也會(huì)掩飾不住憂愁的色彩-是它從悲觀人類的身上反射而來的。這時(shí)，我們不妨想想毛澤東的那句：“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏。”也許我們便會(huì)豁然開朗，因?yàn)閹缀跛忻谰岸枷窳餍且话懵舆^眼前--只留下美麗的瞬間。所以即使夕陽近黃昏，我們也只用將它刻畫于腦海中就足夠了。人生旅途亦如其中的美景，一旦錯(cuò)過。很難再相遇，在我們抱怨美景快消失時(shí)，倒不如先掏出相機(jī)拍下那一瞬間。

　　世間萬物美，竟來不如心靈美。因?yàn)樾撵`在成長(zhǎng)的旅途中遇到的與世間萬物都不同……

　　感悟旅途美好，從旅途的開端到結(jié)束，孕育著無盡的美——心靈，在美麗中晃動(dòng)；希望，在美麗中萌芽；生命，在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟旅途，感受美好。

感悟的作文篇9

　　紅酥手，黃藤酒，滿園春色宮墻柳。唐婉素手執(zhí)壺為陸游斟酒也不過如此。誰道東風(fēng)惡，歡情薄。一杯愁緒，幾年離索。東風(fēng)若不惡，陸游怎會(huì)休了唐婉？又怎會(huì)有釵頭鳳？

　　一唱一和釵頭鳳，道盡離別愁滋味，偏偏又埋下了新的隱患。人成各，今非昨，病魂常似秋千索。沈園偶遇，陸游題詞追憶。唐婉喝詞相應(yīng)。千古詩詞締造一段佳話開始流傳，恰恰也是唐婉宿命的終結(jié)。世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。明知雨打芭蕉，殘紅滿地，卻還要做最后掙扎，道不盡世間多少癡兒女！人既成各，又各自又有所屬，既不能雙宿雙飛，又為何擱不下，放不開，郁結(jié)心中，枉自送命。

　　陸游與唐婉緣分已盡，各自嫁娶。雖放翁老年時(shí)常作詩題詞緬懷，終敵不過眼前兒孫滿堂，承歡膝下，獨(dú)留唐婉寂寞黃泉路！沈園相遇，多少往事繞心頭，如今狀況，情郎雖不見，但也有另一番景象，卻偏偏放不下，一病不起，任憑多少才氣也都付諸東流水。

　　如若沈園不曾相遇，或許唐婉就不會(huì)抑郁而終。世人道，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味。離散后，唐婉雖舊情難忘，依舊聽從父母之命，媒妁之言，嫁與他人。婚后還算和諧，有興游園，偏偏遇著他，偏偏他又題詞，致使她一顆脆弱的心碎了一地。心碎了，命便不久矣！如若不曾相遇，游園多么有雅興的'事，雖解不了相思之苦，卻不會(huì)添新的愁緒在心頭。

　　如若，如若，可惜，不是確定。唐婉注定是堅(jiān)貞愛情的犧牲品，守護(hù)了那段凄慘的情，守住了直教人生死相許的義！

感悟的作文篇10

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。————題記

　　夜是安靜祥和的，即沒有白天的吵鬧也沒白天的歡樂。它是安靜，美妙的。讓人不知不覺的沉迷進(jìn)去，讓人不能自拔。

　　今夜，父親睡著了我一個(gè)人從床上爬起來。到廚房沖了一杯咖啡，來到陽臺(tái)上呆呆的望著遠(yuǎn)方的景色在抬頭望望天。只見那天空像一盤圍棋黑色的夜則是黑棋，白色的`星星則是白棋。二者在空中交替，旋轉(zhuǎn)，升華。但是二致誰也離不開誰。這是一種和奇妙的聯(lián)系，就像父子一樣。

　　其實(shí)大家仔細(xì)想一想自己和父親或母親是不是也是這樣呢？有可能你們有些人還敢覺不到這樣的感覺，但是你們?cè)缤頃?huì)面對(duì)的。就像我和我的父親一樣，我們不想父子倒像兄弟，敵人。但是我和他誰都離不開誰，這就是一種莫名的羈絆吧！其實(shí)我們大家可能都討厭學(xué)習(xí)，但是學(xué)生不學(xué)習(xí)以后又有什么出路呢？可能家長(zhǎng)有時(shí)候有點(diǎn)霸道總是堅(jiān)持自己的立場(chǎng)從不顧及我們的感受。但是這也是對(duì)我們好！

　　再次我也向家長(zhǎng)提出意見，我知道各位長(zhǎng)輩都像望子成龍，但誰又保證你們的決定有百分百的英明？別總對(duì)孩子的抗議說反對(duì)無效堅(jiān)持否定，適當(dāng)給個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)有意想不到的吃驚！所以要因人而議、因地制宜、因材施教，才能有你們想要的因果關(guān)系！我說親愛的存在子女溝通問題的叔叔阿姨，孤獨(dú)求敗說的在不在理？你們有沒有用心去聽？還有些父母離異，有的只顧生意，有的爸爸吃喝嫖賭成性，這些無疑是給我們蒙上了陰影！

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。人不能是十全十美的，月亮也不是永遠(yuǎn)是圓的。所以不要過于的給孩子們施加壓力，不然會(huì)產(chǎn)生反效果的。最后我祝愿各位身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步。

【感悟的作文】相關(guān)文章：

感悟了作文04-01