水果的作文(精華)
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的水果的作文5篇，歡迎大家分享。
水果的作文 篇1
今天,方老師讓我們帶水果,于是,教室里全是水果.
方老師一聲令下說:把水果拿出來."瞬間,教室變成了水果店,有紅彤彤的蘋果像娃娃臉,黃澄澄的梨像葫蘆......
方老師一眼就瞄準了一個象鸚鵡嘴巴的芒果，并說了她和芒果大餐擦肩而過的事，然后，方老師把削芒果的.方法教給我們。
她第二眼就瞄準了一個有噴泉發型的菠蘿，并給它割下了一小小芽給它的主人品嘗。
第三眼就瞄準了...........
方老師說：“現在可以邊吃邊寫了。”聽到這個消息教室一片笑聲。
我把我的大蘋果脫去毛衣就只剩下紅彤彤像小燈籠一樣的蘋果，為了不鬧肚子我先給它洗了一個澡然后狼吞虎咽的吃了起來。
水果的作文 篇2
今天，我們班上了自由選擇課，這次我們上了吃水果。我吃的是石榴。它的外表是黃黃的.。吃起來是甜甜的。我忍不住咬了一口。��！甜得我酸掉了牙。之后我又吃了橙子。橙子的外表也是黃黃的。吃起來是酸酸的。然后我又品嘗了其它水果。之后我們就下課了。老師說以后還有機會上這樣的課。好期待��！
檳榔小學二年級：詹伯A
水果的作文 篇3
有人喜歡紅彤彤的蘋果，有人喜歡黃澄澄的鴨梨，也有人喜歡紫盈盈的`葡萄，可是，我卻喜歡綠油油的西瓜。
它的樣子圓圓的，像一個手榴彈，又像一個綠色的大燈籠。抱起來敲一敲，啊！咚咚直響，一定是一個好瓜！摸一摸，那光滑的皮上面還有泥土氣味。
我望著那大西瓜，西瓜好像在說：“快點吃我呀，快點吃我呀！”
我的心已經發癢了，口水已經流下三千尺，我飛速地切開西瓜，��！那白里透紅的果肉，果實里那黑乎乎的瓜籽正在向我打招呼呢！我拿起勺子，挖了一塊，立刻往嘴里送，輕輕一咬，那西瓜汁涌了出來，立刻溢滿口腔，那味道回味無窮，讓人吃了還想再吃。我痛痛快快地吃了半個西瓜，渾身的暑氣立刻煙消云散。
西瓜是解暑的佳品，怪不得是夏天里人們的最愛呢！
水果的作文 篇4
“阿姨，來份水果�！�
我常去阿姨那買水果。她算是用心了，一個花狀的紅塑料盒，表面還蕩漾著大波紋的圓，盛著鮮艷多汁的水果，層層疊疊，放在桌上，如一朵朵鮮花盛開，很是喜人。
阿姨在城市的一隅，支了個小水果攤，賣水果，幾張木質的水果架子，一套簡單的操作平臺，鋪子就擺開了。
阿姨30歲左右，瘦，皮膚白皙，長發用發卡別在身后，雖是個做小生意的，但她衣著素雅，時刻保持著干凈，過一會兒，就挽一下圍裙，換一下袖套、手套。令人驚奇的.是，她的水果盒全是花形的，是那種大波浪的圓，擺上切好的水果，更像花兒綻放，灼灼動人。這樣才美，阿姨說。她的臉上也盈滿了笑。
不知是因為阿姨的攤子干凈，還是她的水果盒別致，她的攤子前總圍滿了人，十元一份的水果拼盤，大家都耐心地等著。阿姨精細地切著，盛在一朵朵花中，整個過程充滿美感，笑靨如花地遞給你，于是，一朵朵淡雅的花，就開到了人們的飯桌上。
我也常去買阿姨的水果，去的次數多了，漸漸也了解了她的故事。
阿姨本有個殷實的家，丈夫是個小白領，日子幸福充實，但不幸的是，在一次車禍中，丈夫被送進了醫院，阿姨幾乎傾其所有，才撿回半條命——丈夫失去了雙腿。
生活優裕不再，年幼的孩子，癱瘓的丈夫，阿姨一肩扛一個，她考慮許久，決定擺個水果攤。有人勸她，城里這么多水果店，你賣得出去嗎?阿姨想，也是，總得弄點和別人不一樣的東西，于是，便訂了一個個花形水果盒，每天送出許多這樣的“花”，阿姨的心一下充滿希望和向往。
就這樣，阿姨的水果攤擺開了，并且成為小城的一道風景。一家人散步，都會相互招呼一聲，去買水果吧，就晃到阿姨攤前了。
常有人問阿姨她的身世，阿姨也不避諱。她那如水果盒上大波浪的圓般的起伏人生，如她賣出的一朵朵“花”，燦爛動人。
阿姨的水果，慢慢地出了名。后來，阿姨盤下了一家小店鋪，依舊是她一人，切，賣、收銀。她仍然衣著干凈淡雅，動作麻利，依然愛用那花形水果盒，依然笑盈盈地，遞給客戶一個個水果盒，仿佛那里面不是水果，而是一盒盒玫瑰，香得溢出來。
生活，也許會山重水復疑無路，但從不會拒絕柳暗花明的春天。想到這，我笑著說：“阿姨，再來份水果拼盤!”
水果的作文 篇5
朱老師是我們的語文老師，她梳著馬尾辮，鼻梁上架著眼鏡，一副嚴肅的樣子，她的課究竟是怎樣的呢？一起來看看吧！朱老師平時看起來很嚴肅，但上課時象個熟透的`大蘋果，富含豐富的“維他命”——知識。她每次上課都會找來許多相關資料，制成PPT或者打印出來，結合課堂教學內容教給我們。上她的課最有滋有味，古今中外的內容都有涉獵，往往會在不經意間學到許多知識。她不僅上好了語文課，也豐富了我們的課外知識。
“香蕉”——吳老師
實在沒有什么水果很象吳老師，只有香蕉象一些。香蕉沒有汁水，吳老師的數學課也缺少生動，沒有趣味性。吳老師五十多歲，上課愛板著臉，課堂內容排得滿滿當當，PPT上數字、符號全都老老實實緊挨著沒有絲毫空隙，更沒有什么裝飾插圖。講課、提問、做練習環環緊扣，誰也別想“開小差”。同學們都很“拎得清”，上課時個個遵紀守法，不敢有絲毫走神。別看吳老師平時不茍言笑，期末考試如果我們成績好的話，她也會和我們一起開心得笑起來。
“榴蓮”——楊老師
為什么說楊老師是榴蓮呢？因為有些同學很喜歡她，有些同學卻對她“敬而遠之”。
那是因為她個性鮮明，對犯了錯的同學一向嚴懲不貸，那些經常犯錯的同學就很怕她。其實她朝氣蓬勃、待人熱情，一般情況下對同學都是和藹可親，像個大姐姐一般，大部分同學都是很喜歡她的，我也是喜歡她的同學之一。
我校還有許多“水果老師”，他們身上都有許多“好吃”的地方等著我們。我們一定要去多多發現這些特點，“品嘗”他們的“甜美”，“吸收”他們的“營養”。
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