（合集）青春作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的青春作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春作文 篇1
青春，是人生一道亮麗的風(fēng)景線。——題記
青春，雖沒有鉆石般的晶瑩剔透，但一樣有獨特的光澤；雖沒有菊花般的香飄四溢，但一樣有的香味；雖沒有鳥兒般的活力四射，但一樣有雨后春筍般的朝氣。
我們的年齡正值花季，正值青春。青春期的我們都十分的叛逆。我們有自己的想法，我們有自己的秘密，雖然有時覺得荒淡可笑，但依然不愿與他人分享，它就像一株幼苗，深深的扎在我們心底。
我們這個年齡沒有志向，沒有目標，任時光的匆匆流去而依然無動于衷。空閑的時間，我們在媲美，花費金錢來買一些奢侈品，但表現(xiàn)的卻理所當然。我們渴望自由，追求享受，貪圖著暫時的`滿足，內(nèi)心卻覺得很美很美。確實，我也是這樣的，但控制不住內(nèi)心的叛逆，因為我們的年齡正值叛逆。
抬頭仰望天空，天依舊很藍，云照樣純白，鳥兒翩翩飛過，卻不曾想時間也在無聲無息的逃走。
在我們這個年齡，討厭三點一線的生活，但卻不得不拘束自己那樣去做，我們也會認為生活失去了原有的活力，變得單調(diào)、乏味，但不曾想，這是在為以后美好的生活奠定基礎(chǔ)。“現(xiàn)在的努力成就將來的成功，”話雖這樣說，但有多少人去這樣想。因為，青春期的我們只會為失敗找理由。
難道說，青春期只不過是荒廢生命嗎？不是的，青春期也有它的好處，他是象征一個人有知道成熟的過度，是見證一個人成長的法寶，是讓我們明白該做什么，不該做什么的過程。
在我們這個年齡，也許很多想法做法是非同齡人所不能理解的，但沒有人能阻止它，因為青春就是這樣。
左手青春，右手年華，只因我們正值花季；左手向右，右手向左，只因我們正值這個年齡，這個花一般的年齡。
青春作文 篇2
青春猶如小小的蒲公英。眷戀大地，而又向往外面的世界。
曾聽起一位朋友說過時光總是優(yōu)柔寡斷的。何嘗不是呢，它搖擺不定，不敢過于狠心亦不會過于憐憫誰。它毫不留情的分開了一批人，同時又悲天憫人的讓另一批人在一起。
就這樣平平淡淡的畢業(yè)了。
不想分離，卻又不得不分離。為了未來，我奔波勞累。放棄了安逸，放棄了平淡，也放棄了你們。六年前，我們相識于那個充滿生機的校園，那棵古老的大樹下。我們相遇、相識、相知。
還記得，班里總有那么幾個男生愛捉弄文雅的女生，就如想在的我總想回憶以前的日子一般。是誰把冰涼的水涂在板凳上，又是誰坐上去暴跳如雷的站了起來？六年的日子，給了我們歡笑。
新發(fā)下來的本子，我習(xí)慣不寫名字，不是因為故意，只是記性不好罷了。那位溫文爾雅的課代表輕輕翻開了課本，毫不猶豫的將它放在我的'課桌上。六年的日子，給了我們默契。
考試前夕，我們結(jié)伴復(fù)習(xí)。背課文背公式……待到第二天，我們?nèi)f事俱備，只欠東風(fēng)時。依舊抓耳撓腮的我們，看似煩惱，卻滿懷欣喜。六年的日子，給了我們希望。
欲窮千里目，更上一層樓
我期待青春，我熱愛青春，期待那個風(fēng)雨搖曳的年華。哪個年華里，我們一起造一條船，駛向那遙遠的未來。
青春作文 篇3
夢如花，花如她，似童話。
夢想伴隨著我們每一個人，夢想是美麗的，它是心里最美的愿望，我們都一起鎖住時間，留著更多的紀念，屬于我們的細節(jié)在不能見時種下思念，任思念開花結(jié)果長成眷戀，將眷戀串成獨一無二的項鏈，種下青春的夢想。
夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，由膽怯走向成功。所以，美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想，夢想是有力量的，夢想，是人生前行動之源；夢想，可以激發(fā)一個人生命中的潛能；夢想，是天上繁星中最閃亮的一顆。上帝雖然沒有給我們一雙翅膀，卻給了我們一顆擁有夢想的心，一個會有想法，會有夢想的在腦。人生就像是一場奇妙的旅程，在旅程中總有一件事會使你難忘，那就是夢想!有一種東西，它會永載著人們的希望，這種東西有虛有實，平凡而又不缺乏華麗，看不見，摸不透的這也是夢想。有夢想的人是最幸福的，有夢想的人是充滿滿足感的，有夢想的人好比乘著飛機瀏覽世界萬物一樣。夜晚，抬頭仰望滿天的繁星都在向你微笑，就像夢在向你招手。再抬頭時，曾經(jīng)遙遠的世界已經(jīng)走近了你我身旁，夢想有大有小，沒有不可以，只有你不行。夢想是一道美麗的彩虹，色彩絢麗；夢想是一首優(yōu)美動聽的歌曲，久久回蕩在人科心中；夢想是一朵含苞欲放的花，空靈得似水，純潔得如白云。
青春是夢，美妙的夢，我們都有過夢想。然而面對青春的夢想不應(yīng)該是逃避，要用自信把一切都壓倒，迎接未來的必定是美好的天空。夢想盡在不言中，如果你為失去今日的太陽而暗自悲愴而放棄了你所堅持的夢想，那么你也會錯過閃耀的群星。珍惜所擁有的青春，讓人生因為有夢想的點綴而綻放光彩；花開四季添特色，潮涌九州競風(fēng)流，使命光榮，任重道元。我們都有著自己的夢想，雖然各自不同，也不一定能實現(xiàn)。但我們有一個共性，那就是我們曾經(jīng)憧憬過自己美好的未來。原以為看不到的最后安慰之后，沒想到最好的安慰之后，帶來的是一顆牽掛的心。原以為忘記那曾經(jīng)美的夢想回憶將是一份難得的'浪漫，沒想到浪漫中留下的競是最美的夢想。我的中國夢，在一個公平公正的誠信社會，每個人通過自己的努力都會實現(xiàn)。
有夢就去追，人生的每一個階段都可以是起點，重要的是起點，與其哀嘆逝去的一切如繁花落地，不如用實際行動去洗灌豐碩的果實，在人生的旅途中，有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗，只要相信自己，夢想就在眼前。
青春作文 篇4
青春如夢，歲月如花，愿花開不敗，愿美夢常駐。——題記
樹葉還未落盡，突如其來的一場雪卻結(jié)束了這個短暫而美妙的秋天。這已是我在這個城市將要度過的第二個冬季。看著漫天雪花，校園銀裝素裹，不由浮想起記憶中的你們和她。
正如拉·洛威爾所說“如果說青春也有缺點，那就是它消逝的太快。”那是的我們懵懂無知，根本不知道青春為何物，只懂得日子過得太慢。那年是我第二次轉(zhuǎn)學(xué)，來到了一所私立中學(xué)，也就在這結(jié)識了她。那正值青春叛逆時期的我，成為前兩所學(xué)校最大的問題學(xué)生，父母實在無能為力只能在初三的時候讓我轉(zhuǎn)學(xué)。看著這么多熱情的陌生同學(xué)，我依舊無動于衷，我行我素。那時候的自己總以為與眾不同就酷，與老師作對就是勇敢。現(xiàn)在想想，也許青春的開始就是這么荒誕吧！然而因為她卻徹底改變了我的前進方向。
我口中的“她”，也就是我初三的同桌，一個開朗活潑愛笑的女孩。我總是猜測為什么她會和我坐同桌，也許是老師想讓我快點融入到這個集體吧。時光的指針仍舊一圈一圈的輪回著，我們始終沒有說過一句話，知道那個明媚的下午，語文老師講著枯燥無味的'孔子曰，孟子曰。而我正與周公談天說地，老師突然提問點到我，無奈正準備胡說一通時，一語天籟之音傳入耳中，正是她在提醒我，使我躲過一難。下課后正想與她道謝一番，可沒等我張口，她卻劈頭蓋臉把我訓(xùn)一頓，那感覺就像是多年的老友在教訓(xùn)你的不足，那么親切。最后她卻尷尬的紅了臉。日子一天天流逝，而我們也從陌生到了無話不談的朋友，在她的幫助下我重新拾起了拋棄倆年的課本，從頭開始，且學(xué)習(xí)突飛猛進。白駒過隙，黑板上的中考倒計時已經(jīng)進入了個位數(shù)。中考意味著什么？那將意味著我要與她分別。在中考前全班最后一次聚會，她向我說了最大的一個秘密，其實她和我坐同桌是她自己要求的，我還沒有聽到下一句說的什么，就被整個班的哄吵聲淹沒了，但已經(jīng)無所謂了。青春再好，終須一別。可是造化弄人，我中考高燒39度，最終中考落榜。也許我該謝謝這造化，這樣我就可以和她報同一所高中了。
在中考后我們一起選了報考高中，可是意外總是那么猝不及防，報名時候她卻沒來，而是到了一所距我?guī)装俟锏膶W(xué)校，而我也只能隨遇而安了。那時高中興起早戀風(fēng)波，我也知道在高中早戀是不對的，可我依然受到這股熱潮的影響。我在短信中對她說了自己的想法，結(jié)果卻在我意料之中，高中應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。我回短信立下三年之約，三年中心無旁騖，專心學(xué)習(xí)，三年后我再尋她。不知道她有沒有看到這短信，可我依舊遵守了三年。到了每年圣誕節(jié)我會給她郵她喜歡的禮物，而她也會回我一份，也許是出于禮貌的回應(yīng)，可我依然會激動不已。
小塞涅卡曾說“沒有人會感覺到青春正在消逝。但任何人都會感覺到青春已經(jīng)消逝。三年，除了過節(jié)的時候我們沒有在更多的聯(lián)系過。三年，我在忙忙碌碌中度過，在高考的壓力下我沒有更多的精力去思考別的事情，但我依舊在執(zhí)行著自己所謂的三年之約。高考如期而至，一場高考又散了陪伴三年的朋友，結(jié)束了大半的青春，三年已過，我們誰都沒有提到過三年之約，也許她只當是我開的玩笑話，而我也懂得了有些喜歡是可以藏于心底，這就是我們所謂的青春。
漫天大雪依舊未有停止的跡象，而現(xiàn)在的我也才懂得了青春是回憶時光里帶著溫暖的余燼。面對青春，要用心去體味，才會真正的擁有。
但愿時光荏苒，你我安好；唯愿青春不散，陽光依舊。——尾記
青春作文 篇5
“漳河彎彎，靜靜地繞校園流過……”
三年的初中時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。畢業(yè)典禮如期進行，大家坐在教室里，氣氛莊嚴，又帶著幾分纏綿。我們齊聲唱著這首自編的《青春驪歌》，共同回憶起我們難忘的校園往事。
“新兒，傳球！這邊！”只見前鋒程迎新熟練地越過對手，足弓瞬間發(fā)力，腳下的足球便精準地傳到中鋒隊員龍開鑫的腳前，我方已殺進對方禁區(qū)內(nèi)。在場邊作為替補隊員觀戰(zhàn)的我立即緊張起來，扯著嗓子大喊“加油”，為我方隊員助威。龍開鑫瞄準，射門，我的心仿佛被一只大手緊緊攥住，憋得幾乎喘不過氣來。只見足球在空中劃出一道美麗的弧線，直奔對方球門！對方守門員慌忙躍起撲救，但球擦著他的指尖飛進了球門，球進了！球場上瞬間沸騰起來，尖叫聲震耳欲聾，歡呼聲響徹云霄，連一向板著臉的郭校長都拍手稱贊。我們一齊跳起來歡呼，比著勝利的手勢，簡直比上場廝殺的隊員們還要激動！隨著裁判的兩聲哨響，比賽落下了帷幕，我們沖進場內(nèi)，簇擁著足球隊員，含淚笑著吶喊：“我們勝利了！”
“河水潺潺，如時光流轉(zhuǎn)，永不復(fù)返……”
“丁老師，有同學(xué)暈倒了，您快去看看吧！”課外活動時，由于訓(xùn)練中考長跑，身體素質(zhì)較差的陳秀芹忽然倒地，臉色煞白，站不起來。周圍的同學(xué)先是呆愣，隨即冷靜下來，有的跑去辦公室找老師，有的同學(xué)則迅速把她抬到寢室，讓她躺下休息。老師詢問情況后，隨即將其送到醫(yī)院做檢查。大家都長舒了一口氣，祝福道：“但愿她沒事就好，沒事就好！”
“老師就像辛勤的園丁，栽桃種李，不輟勞作……”
在這首《青春驪歌》中，初中三年來，我們一起經(jīng)歷的所有往事，都像放電影般在眼前一一閃過，最后定格在我們的腦海中：有奪取勝利時的激動，有遭遇困難時的互幫互助，有送走實習(xí)老師的依依不舍，有考試失利后彼此的安慰鼓勵……這一切的一切，連同那些“不堪入耳”的綽號，還有“老班”那絮絮叨叨的“約法三章”，一起融進了我們那獨一無二的《青春驪歌》，匯成一首天籟般的校園交響曲。
感謝親愛的母校，你包容了我們的懵懂無知，培養(yǎng)了我們的'睿智果斷;感謝親愛的老師，感謝一路上有你們的陪伴，是你們的辛勤付出和無私奉獻，換來了我們的收獲與成長;感謝身邊相濡以沫的同學(xué)，三年的學(xué)習(xí)生活，正因為有了你們的陪伴，我才能在風(fēng)雨中仍然有堅定的勇氣。
“我們是校園的花兒，沐浴著陽光雨露，含苞待放……”
畢業(yè)典禮結(jié)束了，校園內(nèi)沒有了往日的喧鬧和歡騰，大家坐在教室里，心事重重，別情依依，氣氛肅穆而悱惻，只聽見那首別致的青春驪歌回蕩在校園上空，久久不散。
青春作文 篇6
麗的青春從石縫中流出，采擷了我的熱血。沸騰升華成那五彩的虹，虹中寫著青春的絢麗，撒滿了繽紛的足跡。我用紫色的翅膀飛翔著，去找尋那似夢的夢。
夏夜靜靜的淌來，夜中我聽到兒時的嬉笑，流淌著的月光中依稀還能尋覓到我稚時玲瓏的背影。那時，我盡情揮灑無知的歲月，放肆浪費太陽的光輝，臉上還綻放著憨憨的微笑。
惡魔歲月吞噬了我的童真年華，成了鄙夷黎黑的殺手。時間給我添了太多色彩，奪了我太多的純真。
負重航行于時間之河，河水流得那般的暢快。被肅殺得滄桑而成熟的心，是經(jīng)鮮血洗禮過的。歲月用無人能懂的老唱腔為我伴奏著。
陽光撒滿我無邪的臉，轉(zhuǎn)著黑黑的小眼睛，閃爍著星星的光輝。
大地哺育著，時間催促著，我的稚音已如洪鐘般沉穩(wěn)、渾厚。我如樹的生命長著，枝葉青翠茂盛，綠蔭也寬廣逐日。每一片葉，在陽光下貪婪的吮吸光彩，裝點得我青翠欲流。不時有幾只青鳥盤旋而過，撒了一路動人的小曲。春日的光耀飛入四月的明麗，踩一路的燦爛與繽紛。在雨中，我狂奔、狂奔，抖動每個節(jié)奏，如矛的穿梭雨簾。
我的“春天”緩緩逝去，縱使我含淚挽留，也不見它回首的目光。接足而來的是風(fēng)馳電掣，滂沱大雨的激情之夏——火熱青春。
伸開臂膀，擁抱藍天。我猶雄鷹般展翅，拍擊陽光，隨風(fēng)翱翔。想一躍成功的躋身上流社會，獲墨客騷人之名揚于風(fēng)流之列。我用犀利的雙眸望穿前方，尋得巨浪的翻滾，飛沙的狂舞和我那顆火紅而激蕩的心。
我享受著火辣的毒陽，置身卷土狂風(fēng)，沐如注雨暴。夜里我撫摸清涼的月光，傾聽著夜曲的清揚旋律。在六月的燃燒中騰空凌云而去。貪心的呼吸著泥土的芬芳，身酣暢淋漓，醉了我心。竟發(fā)現(xiàn)我心中流淌著四月的小溪，那是寄回四月的詩。
哪吹來的溫馨的蕙風(fēng)？雅潔的蝶兒在蕙風(fēng)里，用灰色的翅膀薰薰翩翩、翩翩薰薰的飛著，把我的心載向遠方。
火夏的多彩，把我的靈魂染得繽紛，幻成了五彩的夢。我馳筆在宣紙上劃行，書寫歲月的激情，提五彩畫筆繪色彩齊至的秀麗青春。
漫步校園，享受陽光的明媚，空氣的清新，歷練的深邃。花兒、草兒，半隱著含笑的幼嫩的臉。似乎他們的每個細胞都復(fù)活了，掙脫了死亡的沉寂。跳著我忠情的舞蹈，唱著我熟悉的歌謠。風(fēng)兒也跑來助興，吹著花兒、草兒一起躍動。熱血騰升，暢快的呼吸著，唯留跳動。
徘徊在橘黃的街燈下，縈繞著我心中的她。那泛黃的燈光把我的影子拉得長長的。蟋蟀什么時侯變得那么惹人厭，溫柔的月光也添了平時所沒有的幾許惆悵。
打開跳動的卷頁，吮吸甘甜的文字，暢游啊拉的邏輯，聆聽英美音韻，神往四海，剖析自我，用素筆描繪錦繡河山，走進歷史長河……在文字的載動下穿越時空覽盡中華五千載文明，探索懸秘未來。
晴天霹靂，霹出了叛逆。我那不懼畏的倔強摸樣，讓我厭惡了所有。父母的話如江水綿綿不斷，滔滔不絕，嘮嘮叨叨的；不覺間，老師也如軍伐般恐怖，圈住了我整個的身心，很是不自在。斥目的不悅，侵心的悲涼。閱世間冷暖人情，竟余一遍丑惡。唿地！一股不知名的.力量，把我的心扭曲了，目光中僅有同一光彩——死般的黑廖。
整天一股傻勁，視成功的混過每一節(jié)課為“成功”， 把頂撞父母、老師自豪的說成是“勇氣”。唉！
這是上天賦與我天生的災(zāi)難，明知不可為而為之，敢同海浪搏擊，是勇氣可嘉還是不自量力。我一棵美麗的雪杉，再有韌性終脫逃不掉被折斷，絕非能安然。終于，只能殘留黑黢黢的斷口。
——隱忍著那悲慘而“甜蜜”的傷心。
雷聲響過后，閃電瞬間掠來，攜來傾盆大雨，咆哮狂風(fēng)。嘩嘩聲劇烈的沖刺我的耳膜。伴著雨喧嘩的節(jié)奏，我瘋狂的奔入雨中，憑它放肆的沖刷，卻奏了一段狂樂。雨透過血液攜走污濁，蕩滌我的靈魂，凈化我的眼睛，洗明了我的雙聰。
眼中昳滿了雨滴，那是上天的施惠。雨滴中倒映著父母滄桑而慈愛的笑容，老師那雙太陽般閃耀的眼眸和朋友們?nèi)缭姷墓膭睢?/p>
青春一首曼妙的音樂，充滿一年好景橙黃桔綠，人生四季春夏秋冬的旋律，律體自由灑脫，節(jié)奏快如閃電。抽走我整個的心情，喜喜憂悵，惆惆悵悵。
青春作文 篇7
吹一朵蒲公英，那希望的白色溢滿我們的眼眸。那一刻，我們的笑聲彌漫在校園的各個角落。而上一秒我們的眼淚也曾溢出眼框。久在樊籠里，想過放棄，因疲倦；想過停滯，因為煩躁。但看到那束螢火，我們便不再嘆息，不再彷徨……
此刻，心中升起一層云煙，走出教室，站在斑駁的籬笆旁，看到了那一抹溫柔的陽光，漫步校園就像沉浸在童話里，感受那陽光帶來的片刻微光，感悟那校園里充盈的美妙時光。
一輪明月掛在樹梢，同學(xué)們在月光下開啟了晚自習(xí)之旅。唰唰唰的翻書聲與春風(fēng)合成了一曲悠遠的古調(diào)，幾個淘氣的男孩兒正在晃頭晃腦的背古文。
在緊張的晚自習(xí)課上，我們班的“才子佳人”們竟上演了一幕令人愉悅的輕喜劇。有個同學(xué)打開桌洞，沒想到一只螢火蟲飛了出來，它身上閃著迷人的綠光。教室里仿佛一下子充滿了活力。
我們在這所溫馨的花園里度過了快樂的青蔥歲月。那春天的.風(fēng)，那夏天的雨都見證著我們怎樣從稚嫩變得堅強。
那些完美和不完美的試卷，依舊滿載著希望，漸漸拼湊成夢想。因為有它們，才有了春去秋來形影不離的伙伴，才會發(fā)現(xiàn)除了爸爸媽媽還有為我們操心的老師。他們用自己的青春書寫著我們的青春。
這一天，陽光不燥，微風(fēng)正好，校園里螢火之光正向東方的太陽漸漸靠近……
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