實用的四年級的作文[范例7篇]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文7篇，歡迎大家分享。
![實用的四年級的作文[范例7篇]](/pic/00/d7f7cec437_5fbf7eca569d9.jpg)
四年級的作文 篇1
生活每時每刻都在變化著，城市也在變化著，當然，我們現在的科技，與以前對比，也相對來說發達了許多。誰可曾知道，是科技讓我們變得更加美好！也是科學家們，為我們改造了新的生活！
回想過去，再想一想現在，以前沒有的現在都有了，以前人類沒有想到過的，現在發明家都想到了，那就讓我來舉幾個例子吧！
以前的電視機是黑白的，哪里有彩色液晶電視機啊！可是現在呢？科學家們發明了彩色電視機，想見黑白電視機都快見不到了！
以前的科技并不發達，可不知道是誰發明了空調，在炎熱的夏天里，會放出冷氣，在寒冷的冬天里，還會放出熱氣。
虛擬的書與排球，都只要靠著我們身體的動作就會發生奇特的變化；會工作的機器人……這些都是科學家們智慧的.結晶。
我們身邊，科學無處不在。
如今，我們的生活是芝麻開花——節節高。在祖國陽光雨露的哺育下，讓我們高舉科學的大旗，去開創未來的祖國！
四年級的作文 篇2
微風徐徐，陽光明媚，此時的天空晴空萬里，學校操場上歡歌笑語，彩旗飄飄，一場振奮人心的校園運動會正在舉行。操場上到處活躍著拼搏進取的同學們。微風拂過我們的臉，陽光灑在我們的身上，使我們感覺格外舒服。
我參加的項目是跳遠和二百米賽跑。雖然我的跳遠成績不理想，只得了個第四，但是我還是信心十足拿下二百米決賽第一。預賽時，我以小組第一進入了決賽。此時的我格外激動，真想快點比賽。我坐在教室外面焦急地等待著，時間一分一秒地過去，還是沒到二百米決賽。一百米決賽、四百米決賽……都比完了，就是沒有到二百米決賽。這時，早已心急如焚的我忽然聽到廣播里傳來“請二百米決賽的同學到小賣部門口集合”。
聽到這個消息，我一蹦三尺高，飛快地跑到小賣部門口。到了那兒，一看那些選手，我基本了解，他們都不是我的對手。唯獨一個502班的.廖俊偉，我對他不甚了解，從未跟他比試過，跑贏他沒有十足的把握。但我還是信心百倍，因為我不管做什么都很自信。人數清點完畢，就開始比賽。我原本以為我是第一組可以馬上參賽，沒想到還要等到三、四年級和五年級女子組跑完，才輪到我們五年級男子組。我又只好耐心等待，終于到我們了，我的跑道是我最喜歡的一道。我習慣在一道上跑，在一道上我才能發揮最好的水平。
預備前，我先熱身一下，蹦一蹦，跳一跳。旁邊的一些同學在給我加油，使我感到很高興，激動的心情放松了下來。忽然，班上一個男同學對我高聲大喊 “徐驍，沈老師說你只能得第一！”我一聽這句話，一下子警惕起來，心想“跳遠就讓他失望了，這次不能再讓他失望啊！看來我非拿第一不可了。”我走到了起跑線前，全神貫注地投入到了比賽中去，其它什么都不想，當時只有一個目標、一個信念，就是拿下第一，為501班爭得榮譽。“砰”的一聲發令槍響，我立刻在跑道上飛奔，在第一個彎道內就甩掉了其他選手，第一個彎道要結束時，只有廖俊偉和我并排，過了二三秒鐘，廖俊偉也被我甩掉了，我遙遙領先，拿下了二百米決賽第一。
沖過終點后，回頭望望身后還在努力奔跑的選手，心中有一種說不出的快樂。
四年級的作文 篇3
花的種類很多：杜鵑花、牡丹、櫻花、太陽花……可我唯獨愛我姐姐送給我的一盆波斯菊。它沒有其他安規其他昂貴花的華麗；它沒有牡丹的國色天香；它沒有櫻花的唯美夢幻。但我唯獨愛它，它寄托了姐姐對的期望、思念。
它的花瓣有五片，太陽灑向它，折射出了五顏六色的光，讓人耀眼刺目。大家都知道菊花是種生命力非常強的植物，每逢秋天來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，鮮花凋謝了，惟有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。看，那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的象團團彩球，小的'象盞盞精巧的花燈。菊花在百花凋零的季節獨自開放，為大自然增添生趣，使悲秋的人們振作起精神。等到冬天來臨，它雖然葉落莖枯，但它根植于泥土之中又孕育著新的生命。來年春天，它們又蓬勃地生長起來，并且
更多、更美……
看吧，它開得多熱烈，多么奔放，紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有墨綠的、淡紫的……使人百看不厭，此時此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命、所有的力量一起迸發，獻給秋，獻給金黃的秋天。
我喜歡美麗的菊花，更喜歡菊花傲霜斗寒的品格！
我想這也許是姐姐送給我菊花的原因把！讓我學會在雨中開放；在雪中傲立；在風中傳粉。呼吸著清晨新鮮的空氣，吸允著葉上的露珠，學會獨自在這個大千世界生存。
四年級的作文 篇4
孩子和媽媽在樹林里捉迷藏。
兩只粉紅色的蝴蝶從媽媽身邊飛走，追著撲楞楞的小辮兒，飄進花叢里不見了。
“媽媽，你找呀，看我藏在哪?”
媽媽故意不往花叢那邊看，卻向一棵大樹走去。樹兒輕輕搖，發出嘩啦啦、嘩啦啦的響聲，一簇簇小蘑菇，擎著傘兒站樹下。
“媽媽，別到大樹后面找，那里有小鳥，別嚇飛了它!”
媽媽停住了，還是不往花叢那邊望，卻故意用手撥開草叢。一只大肚蟈蟈被驚動了，一個高兒蹦到草尖上，悠悠打起了秋千。
“媽媽，別到草棵里找，那里有小兔，別嚇跑了它!”
這時，媽媽踮起腳尖兒，一步步向花叢走去。孩子閉著眼，格格笑著。突然，媽媽一下把孩子抱住了。
孩子仰著臉兒，不明白地問：“媽媽，你怎么知道我藏在花里呀?”
媽媽甜甜地說：“我的小妞妞，是朵會說會笑的.山菊花!”
四年級的作文 篇5
我家的小淘氣，名叫花花。耳朵尖尖的，眼睛不大卻滾圓有神，身子胖胖的，毛色是麻麻黑黑的，嘴角落兩邊有三個色的長胡須，美美的。
花花玩耍起來那叫一個瘋狂。各種各樣的玩具它都愛玩。如：紅鄰巾、線團、雞毛、布條、襪子……它都不厭其煩地玩上半天。手上正在玩這個，忽然眼前一亮，又跑去玩那個。花花的玩法，常常使我們發笑。閑的'沒事干的花花，突然看到一只襪子，便急忙跑去，就左搖右晃，速度特別快，連我都看暈了，似乎襪子是活的，想要掙脫花花的手掌心一樣，開得花花都找不到方向了。
咱家的花花是特別愛“撒飯”。在吃飯的時候，花花就一頭扎進碗里，出來時，胡須上總有些米粒兒粘在上面，走到那里就要擺一擺，自然就成“撒飯”的壞習慣。花花也吃冷稀飯。剛出鍋的稀飯，熱乎乎的，盛出來放在它吃飯的碗里，花花特別急，恨不得一下子跑上去，大口大口地吃。可是它的舌頭只剛剛碰了一下稀飯，就“蹦”的跳起來，邊跳邊叫“喵”似乎在說：“疼死寶寶了！”沒辦法，只能等稀飯冷了，才能給花花吃。當然這么長時間，必須忍受花花的亂叫。
可是，好景不長，上學期間媽媽要接小朋友，怕花花咬到他們，就把花花放到外面，并且用垃圾桶蓋著，因為那時候冬天到了，外面冷得不得了，沒幾天花花就離開了我們。
至今，我還想念我的花花，因為我永遠忘不了它的淘氣，可愛……它給我帶來了很多樂趣。
四年級的作文 篇6
第一次見到它，是一個尋常的傍晚，我靠在窗前，仰望天空，尋思著當天的日記怎么寫。像是搜尋目標似的，我漫無目的地看著窗外的`“景色”，忽然不遠處的一座鐵塔挑起了我的好奇心。媽媽曾告訴過我，那是一座手機信號基站。令人驚訝的是，我在塔的頂端發現了一只鳥巢!它看上去是那么渺小而又危險。仔細觀察了一會兒，我還在鳥巢周圍看見了幾只小小的鳥兒撲翅飛行……
回到書桌前，盯著仍舊空白的日記本，我的眼前卻出現了這樣一幅畫面：一棵棵大樹接二連三地倒下，在電鋸聲中鳥兒們被迫成群結隊地離開已經消失的家園!
如果不是這個原因，鳥兒們怎么會來到這座用鋼筋混凝土構筑的城市森林中?怎么會情愿把巢建在冷冰冰的鐵塔上?
第二天在學校，我路過環保宣傳欄時看到了自己的照片，櫥窗里的自己正沖我笑著，旁邊還有一行字——五(1)班環保形象代言人。頓時，我又想起了那建在鐵塔上的鳥巢!心頭的責任感告訴我，不應該讓小鳥離開大樹，離開家園。
放學回到家中，我立刻奔向窗前，舉起相機。我要把這一幕拍下來，我要把照片放在宣傳欄上，提醒和呼吁人們，要愛護動物，保護環境，讓人與動物和諧相處!
然而，我舉著相機的手無力地垂落了下來——鐵塔上的鳥巢不見了!
這就是我成長中的一個小“秘密”，你有這樣的經歷嗎?
四年級的作文 篇7
愛是一種感覺；有了感覺，就有了愛!愛又是一段歷程。不僅鋪滿鮮花也荊棘密布；愛，也是一種病，一種無法控制的本能；愛，還是一種曼妙的向往：總想執子之手與之與共；愛還是一種蒙蔽，有了愛，眼中沒有他人；愛，還需要有火花，得達到心與心靈與魂的共鳴；愛，還是一種思念：它占滿了整個心靈，無時不在……
愛，愛是什么?!愛!愛是寬容、愛是理解、愛是等待、愛是接受、愛是支持、愛是慰問、愛是傾訴、愛是難忘、愛是牽掛、愛是交流愛……是牽手，而不是隨意放手!……
哦。愛還是一段路。究竟路有多長，要兩人共同去修筑。愛，沒有永遠，只有此刻，有了感覺就有了愛，沒了感覺，就變成溫馨的回憶了。
愛是一根無形的線，時時纏繞；愛有靈性，同樣需要養分；愛，不容猥褻；愛，受不得半點傷害；愛，愛是一種靈魂的`需求，得意時，歡欣鼓舞，失意時，郁悶難奈……
愛，不是縱容；愛，不是一味的等待；愛，需要理解和被理解；愛，需要尊敬不是舍求……
愛講究一個‘緣’，緣近，愛來；緣盡，無愛。
愛，還要有品位、修養、學識、心懷……
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