感悟的作文4篇(集合)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的感悟的作文4篇，歡迎大家分享。
感悟的作文 篇1
我心思不計(jì)其數(shù)，可內(nèi)心是個(gè)開(kāi)心果，我最喜歡惡搞同學(xué)，因?yàn)橥瑢W(xué)那驚慌失措的表情，我總會(huì)哈哈大笑！
下午，我揣著裝了濕泥的塑料袋，躡手躡腳的提前進(jìn)入了教室，從小龍的書(shū)包里小心翼翼的掏出了幾本書(shū)，把泥抹在里邊，然后又將書(shū)塞回書(shū)包，跑到外面等著看好戲！半個(gè)小時(shí)后，小龍和幾個(gè)同學(xué)有說(shuō)有笑的'走進(jìn)了教室，我也跟了進(jìn)來(lái)，裝著衣服若無(wú)其事的樣子，他來(lái)到自己的位子，掏出書(shū)本，翻開(kāi)一看，立刻大叫起來(lái)：“哎呀！我的書(shū)！”我朝他偷偷地看去，只見(jiàn)他氣得臉色發(fā)青，眼里閃著淚花，我心想：誰(shuí)讓你欺負(fù)同學(xué)，我也要你嘗一嘗這委屈的味道！
過(guò)了一會(huì)兒，他強(qiáng)忍著怒氣，到教室一邊拿了一塊濕抹布，在書(shū)上輕輕地檫起來(lái)，再把他們晾到窗臺(tái)上去，看大這一般情景，我心里忐忑不安，但一想他自己也做過(guò)這樣的損事，心中也就漸漸坦然起來(lái)，覺(jué)得有痛快有悔恨。
但我看到他那一滴大大的淚珠，并不是普通的眼淚，而是含淚的感悟！
感悟的作文 篇2
美國(guó)某大學(xué)做過(guò)一個(gè)有趣的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，名曰：“傷痕實(shí)驗(yàn)”，就是在志愿者的臉上做出一道逼真的血肉模糊、觸目驚心的傷痕。然后讓這些臉上有傷痕的志愿者到人群中體驗(yàn)眾人的眼光，觀察一下人們對(duì)自己面部傷痕的反應(yīng)。
其中有一道程序是不允許讓志愿者知曉的就是：在出門(mén)之前志愿者必須到一個(gè)無(wú)鏡子的房間，對(duì)傷痕進(jìn)行一次防脫落的處理。實(shí)際上是用化裝紙把剛才做好的傷痕抹掉，不留下任何痕跡。讓志愿者按照本來(lái)的面目出門(mén)去。
對(duì)此毫不知曉的志愿者，帶著“傷痕”出門(mén)體驗(yàn)和觀察人們的反應(yīng)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)返回后，志愿者都無(wú)一例外的'敘述了相同的感受：感受到人們驚詫的眼神、恐懼的目光、不解不屑的審視，以及好奇、粗暴、無(wú)理的盯著自己的臉看。
實(shí)際上每個(gè)人的臉上是什么也沒(méi)有，和平時(shí)一摸一樣的。為什么會(huì)得出這么同樣的結(jié)論，具有相同的心理感受呢？這正是實(shí)驗(yàn)想得到的結(jié)論：一個(gè)人在內(nèi)心怎樣認(rèn)知自己，在外界就能感受到什么眼光。換句話說(shuō)：別人是以你看待自己的方式看待你。
我曾聽(tīng)到過(guò)女友對(duì)我說(shuō)：今天整的這個(gè)發(fā)型回頭率高。女友的這個(gè)感覺(jué)也是自己給予的，回頭率其實(shí)是她自己的估計(jì)。是她自己給自己的形象定了位，是自己對(duì)自己的欣賞，而與過(guò)路人的回頭率不成正比。
傷痕實(shí)驗(yàn)給人的啟示其實(shí)在于，自己如何看待生活，生活就如何回報(bào)自己。自己如何對(duì)待他人，他人也同樣看待自己。自己的微笑會(huì)招來(lái)春風(fēng)，自己的惡語(yǔ)會(huì)招來(lái)塵暴。這就猶如照鏡子一樣，你沖著鏡子做什么表情，鏡子就將會(huì)如實(shí)的反映。
一個(gè)從容的人，感受的是平和的眼光；
一個(gè)自卑的人，感受的是歧視的眼光；
一個(gè)叛逆的人，感受的是挑釁的眼光；
一個(gè)慈祥的人，感受的是和藹的眼光；
一個(gè)仇恨的人，感受的是憤怒的眼光；
一個(gè)嫉妒的人，感受的是刺傷的眼光；
一個(gè)偽善的人，感受的是虛偽的眼光；
一個(gè)善良的人，感受的是和煦的眼光；
一個(gè)純潔的人，感受的是清純的眼光。
感悟的作文 篇3
音樂(lè)之美，首在意境。意境之美，崇高、童貞、高貴、發(fā)奮、深情、豪放、淡雅、悲涼、絢爛、空靈、歡娛、哀傷、粗獷、異族情調(diào)、描摹自然者是。
（一）
音樂(lè)之意境美，完全取決于藝術(shù)的造詣和聽(tīng)眾的悟性。造詣和悟性統(tǒng)一、和諧，方能體現(xiàn)意境美的功效。否則，音樂(lè)家累死，聽(tīng)眾睡死。
中國(guó)古代，盛傳于伯牙摔琴謝知音之雅談。從此，《高山流水》隨為絕唱。可見(jiàn)一斑。
（二）
祈禱的聲音，是最美的聲音，發(fā)之于心，訴之于聲，人神交融，出神入化。祈禱的音樂(lè)，是最美的'音樂(lè)。不管青煙裊裊，鈸魚(yú)聲聲，亦無(wú)論管簫嗚咽，風(fēng)笛回蕩。
舒伯特之《圣母頌》，其動(dòng)人心弦的力量，都不單是來(lái)自純聲音之美，而是同時(shí)來(lái)自圣潔的情感。
（三）
如基督，犧牲一己之生命為世人贖罪；如佛說(shuō)：我不入地獄誰(shuí)入地獄；如松柏，嚴(yán)寒下依然青翠；如梅花，冰雪中綻放報(bào)春。是為崇高。
貝多芬的《歡樂(lè)頌》，是以音樂(lè)表現(xiàn)崇高的壓卷之作。
（四）
無(wú)機(jī)巧之心，無(wú)名利之意，無(wú)淫邪之氣，漠視權(quán)力和痛苦，滄桑歷盡稚氣猶存。是為童貞。
富有而不自夸，同流而不合污，得意而不忘形，有淚而不輕彈，苦痛自己獨(dú)擔(dān)而快樂(lè)給予別人。是為高貴。
（五）
惡勢(shì)力面前不畏懼，惡命運(yùn)當(dāng)頭而不頹唐，絕境之中仍然充滿斗志，屢敗屢戰(zhàn)，獨(dú)挽狂瀾，砥柱中流，自強(qiáng)不息。是為發(fā)奮。
請(qǐng)君細(xì)聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、《英雄交響曲》吧，你的理智的飛躍將幻化為發(fā)奮的高度。
（六）
岳武穆思國(guó)恥而怒發(fā)沖冠，蘇子瞻念亡妻而夢(mèng)淚千行，是為深情。
《梁祝》是也。
（七）
道之所在，雖千萬(wàn)人吾往矣；義之當(dāng)為，千金散盡終不悔；情之所鐘，世俗禮法如糞土；興之所至，與君痛飲三百杯。
是為豪放。
李斯特的《匈牙利狂想曲》為魁。
（八）
蘭花香于幽谷，睡蓮開(kāi)于月夜；陶潛東籬采菊，王維長(zhǎng)伴山水。是為淡雅。
如《春江花月夜》《雨打籬笆》者是。
（九）
李爾王苦頭吃盡才知悔恨，李后主思念江山獨(dú)自憑欄；伍子胥出生入死反被賜死，鼓德懷為民請(qǐng)命送掉老命。
是為悲涼。
《二泉映月》有此境界。
（十）
鳥(niǎo)蹤絕，人跡滅，老翁獨(dú)釣寒江雪；塵不染，俗不沾，老僧入定忘大千。
是為空靈。
琵琶獨(dú)奏，《月下聽(tīng)濤》，方解此味。
（十一）
勇士策馬飛奔，英雄力降猛虎，纖夫急流勇進(jìn)，村民擊鼓歡歌。
是為粗獷。
二胡齊奏《草原牧歌》有此神韻。
歌德有言，力透紙背，抄來(lái)與諸君共勉：音樂(lè)是人的半個(gè)生命。余以為此言極是。人欲橫流，物當(dāng)其沖。但遍覽青史萬(wàn)卷，金玉滿堂者，亦不乏精神乞兒之輩。對(duì)否？
月下敲琴，靜流泛舟；朝霞放歌，夕陽(yáng)微醉。
忘卻俗塵三千里，常存極樂(lè)一片心。
除音樂(lè)者何？
斯為記。
感悟的作文 篇4
作為一名初中生，我們有太多的抱怨，抱怨初中生活的枯燥無(wú)味，抱怨老師的條件苛刻。但我們自己內(nèi)心清楚，那是我們對(duì)自己的成績(jī)不滿。暴躁的性格，花開(kāi)的年齡，讓我們不能忍受這突如其來(lái)的挑戰(zhàn)。
我說(shuō)我有一個(gè)目標(biāo)，我對(duì)自己也信心，但我現(xiàn)在缺乏行動(dòng)，這便使我不能正視自己的行為，因?yàn)樾袆?dòng)就是力量。
俗話說(shuō)：人無(wú)壓力輕飄飄，井無(wú)壓力不出油。沒(méi)有生活動(dòng)力的人，不會(huì)體會(huì)到生活賜予的寶貴財(cái)富；沒(méi)有生活動(dòng)力的人，不會(huì)有奮發(fā)向上的感覺(jué)；沒(méi)有生活動(dòng)力的人，不會(huì)對(duì)生命的寶貴有深刻體會(huì)。
我相信力量是一切成功的源泉。它讓我們順流而下到達(dá)成功的彼岸。看見(jiàn)一彎新月升起，自己不禁感嘆景色美麗怡人，它也是生命，只是讓黑夜嚇得啞了喉嚨。它悄無(wú)聲息的在黑夜里為人類(lèi)的安全堅(jiān)守自己的崗位，它是群星奮斗的目標(biāo)，它是照亮人生之路的光明之源。
我希望上天賜予我神奇的.力量，雖無(wú)手舉泰山之力，口吹暴風(fēng)之勁，但我有對(duì)學(xué)習(xí)的向往，有奮發(fā)向上的拼力，有堅(jiān)持不懈的毅力。這就會(huì)讓我的惻隱之心得以安慰。
不為今年的失敗而痛心不已，不為明年的中考而擔(dān)心不已，只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，就要笑對(duì)人生。
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