(熱)聚會的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的聚會的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聚會的作文 篇1
盼望以久的星期天到了，形影不離的好朋友小明和小紅商量著去風景如畫的公園過生日。（開門見山開頭，直接引出下文。）
郁郁蔥蔥的大樹上有一只逗人喜歡的小松鼠，下面是一片茂密的樹叢。他們的生日聚會地點就在這里。（簡單環境描寫，過渡，認真看圖，再細致些為宜。）
小明和小紅帶著一些水果、茶和蘑菇趕來了。看！小紅一手舉著茶杯，一手給小明一個蘋果。旁邊還有兩只小巧玲瓏（活潑可愛）的小老鼠呢！其中一支還在啃著餅干，好像也在陪著他們一起過生日呢！這時，小紅說：“小明，今天是你的生日，祝你生日快樂！”小明說：“謝謝你，小紅！”小紅拿出草叢里早已準備好的生日蛋糕，將五顏六色的蠟燭插在上面，點上了火。“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”這一陣優美動聽的旋律，傳入兩個好朋友的`耳膜。（耳中）他們都情不自禁地拍起了手。之后，小明閉上眼睛許下一個美好的愿望：我希望我們倆學習越來越好，每天都快快樂樂。隨后，他睜開眼睛，“呼——”（注意破折號的用法。）的一聲，他輕輕吹滅了蠟燭。然后，他們便開始津津有味地吃蛋糕了…… （敘事完整，描寫技巧到位，望你今后作文，多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優秀范文，你會有所借鑒和思悟的！）
這真是一次快樂無比的生日聚會呀！（要牢記：帶入題目，緊扣主題！）
聚會的作文 篇2
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”每當我聽到這悅耳動聽的歌曲時，就情不自禁地想到了我生日那天的情景。（引用+回憶式開頭，引出下文。）
我和幾個形影不離的小伙伴們，如約而至來到了景色宜人的公園。（簡單敘述，過渡，下文要另起一段。）
湛藍如洗的天空上，有一輪金光燦燦的太陽，一片片白云像碧海上的孤帆在飄游。挺拔的大樹枝繁葉茂，遮天蔽日，好像一個個高大威武的巨人，守護著美麗的公園。路的兩側有供人們觀賞的果樹，紅彤彤的果子一串串的，好像紅寶石一般惹人喜愛。地上一朵朵的小蘑菇，像一把把撐開的小傘，美麗極了。（環境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，很好！）
我們幾個小朋友來到了綠油油的草地上，鋪上野餐布，把各自帶來的食物放在上面。麗麗拿出蛋糕，拆去包裝，插上蠟燭，擺放在餐布的`正中央對我說：“慧慧，許個愿望吧！”我戴上生日帽，雙手并攏，放在胸前，雙眼緊閉。許完愿后，大家高興的拍手祝福。（動作描寫，細致入微，值得借鑒！）我們一起唱起了生日歌，一起吹滅了蠟燭，一起取下蠟燭。麗麗拿著刀子，小明拿著盤子和餐具，麗麗切了一大塊蛋糕放在盤子里送到我手上，笑了笑說：“祝你生日快樂！”我們高高興興地吃著蛋糕，開開心心地講著有趣的故事。（描寫細致入微，敘事完整，很好！）
這真是一次快樂的生日聚會啊！（卒章顯志結尾，緊扣主題！望你今后作文，多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優秀范文，你會有所借鑒和思悟的！）
聚會的作文 篇3
今天汪妍來敲我家的門，開門后她說要我晚上去她家吃飯，因為今天是她的'生日，我們晚飯吃了面條、蛋糕還喝了旺仔牛奶我還第一次喝了菠蘿酒哦!阿姨還給我和汪妍、周佳怡拍了照片。我們很開心!
吃完晚飯，我們三人一起在房間里游戲直到九點才回家，在這里我要再次祝汪妍生日快樂!
聚會的作文 篇4
今天，我要到同學家去聚會。
這一次去聚會，是因為李老師布置的家庭作業，讓我來了解當地的特色美食。
我們是這樣分組的，江南的一組，湖南的一組，湖北的一組……這可是我最期待的作業了。
說是作業，看起來更像一起玩耍，我們組的成員有我，陳睿曦，顧墨軒，章子義。我們全體都會到陳睿曦家去。
太好啦，聚會開始啦！這時，媽媽，突然叫我回家幫她拿菜，媽媽可是做了好多菜的，我一個人去拿根本就拿不動，我請顧墨軒的爸爸幫我一起去拿。
還沒等我把門給打開，一陣香味兒就鉆進了我的鼻子里，像一只手一樣緊緊的把我鉤住了，不得脫身。這誘人的香味在向我的味蕾的極限發起挑戰，看來，味蕾要被打敗了。是誰這么厲害呀，原來是媽媽做的粉蒸排骨，紅燒肉，還有可樂雞翅！這些美味的，讓我們直打轉轉的菜肴會使我們的聚會變成盛大的宴會。
我們回來之后，大家正向美食發起攻擊，瞧那章子義的`吃香，他用一個叉子緊緊的叉住牛扒，使勁往嘴里塞，弄的章子義滿嘴都是牛油，他抬起頭來看了我們一眼，我們不經笑起來，章子義就像一個小丑一樣，嘴上臟臟的，頭發亂糟糟的，衣服上也到處都是面粉。
等大家都吃好了之后，我們就回家了，這可真是一次快樂的聚會！
聚會的作文 篇5
在三年級四班的教室里，同學們去上體育課了。橡皮們紛紛跳出鉛筆盒開起了會議。
一塊橡皮自豪地說：“我在橡皮工廠時，那里的叔叔阿姨對我可好了，他們給我涂了一層粉紅色的.涂料，漂亮極了！現在我的小主人非常愛惜我，用完了趕緊把我放進文具盒里，還給我定期洗澡呢！”
“唉，真是羨慕你呀！我原本也是既干凈又漂亮的。”一塊滿是窟窿的橡皮說，“可是，落到我那淘氣的小主人手里，你們看，扎得我渾身是鉛筆眼，疼死我了！”
“呀，這真是太可氣了！”橡皮們都替他打抱不平。
橡皮們都述說著自己在小主人那里不同的經歷，有的高興，有的難過。
正在這時，一塊老年橡皮說：“我們要請鉛筆幫忙，讓他們給那些不愛護文具的同學寫一張紙條，讓他們醒悟！”橡皮們紛紛行動起來……下課鈴響了，同學們回到教室，一些孩子找不著橡皮，哭了起來。突然，他們看見了桌上的紙條：小主人，我十分愿意為你服務，請愛惜我吧！
同學們后悔極了，他們決定找回橡皮，永遠愛惜它們。
從此，橡皮們變得干干凈凈。
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