(實(shí)用)六一兒童節(jié)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的六一兒童節(jié)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

六一兒童節(jié)作文 篇1
伴著明媚的陽(yáng)光,濕潤(rùn)的夏風(fēng),我們又迎來(lái)了一年一度屬于我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
一大早,我來(lái)到了學(xué)校,只見同學(xué)們帶來(lái)了自己心愛的`食品,準(zhǔn)備與大家分享。
兩節(jié)課后,全體師生來(lái)到大禮堂歡度六一。“十佳小歌星”展現(xiàn)了自己嘹亮的歌喉,讓我們沉醉在音樂(lè)的海洋之中。“十佳小舞星”展現(xiàn)了自己優(yōu)美的舞姿,讓我們看得目不轉(zhuǎn)睛。
隨后,四年級(jí)同學(xué)用課本劇的形式介紹了端午節(jié)的歷史和由來(lái)。讓我知道了端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原。我們?cè)诙宋绻?jié)這一天要吃粽子、包香袋……
下午是每個(gè)班級(jí)的聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們熱情高漲,各自表演了拿手的節(jié)目。
趙嘉樂(lè)她可厲害呢!她表演的是雙簧和踩易拉罐。表演開始了!她把易拉罐放在地上用腳使勁地踩。不一會(huì)兒,一個(gè)完好無(wú)損的易拉罐已經(jīng)變得千瘡百孔,逗得我們哈哈大笑。這時(shí)邵老師走了過(guò)來(lái),表示還不夠刺激,想為她來(lái)點(diǎn)高難度的。“憐憫!”“好!”“傷心!”“演得太像了!”
緊接著,是趙嘉樂(lè)和黃書櫻表演的雙簧,真是天衣無(wú)縫,沒(méi)有一點(diǎn)破綻。
隨著一陣陣歡聲笑語(yǔ),我們學(xué)校的六一慶祝會(huì)活動(dòng)圓滿的結(jié)束了。
六一兒童節(jié)作文 篇2
六一是歌劇,演繹了我們童年的歡樂(lè);六一是畫板,畫出了我們的天真爛漫;六一是我們心里最美好的回憶。星期一我迎接了人生中最后一個(gè)六一節(jié)。
六一聯(lián)歡會(huì)開始前校長(zhǎng)講話,講完話后。由我們幾個(gè)年紀(jì)的合唱大比拼拉開了序幕。先上場(chǎng)的是我們六年級(jí)帶來(lái)的《歌唱祖國(guó)》。我們帶著五星紅旗的濃縮版伴著渾厚的歌聲有節(jié)奏的搖擺著。我們六年級(jí)的每一個(gè)人釋放出自己最洪亮的歌聲,發(fā)自肺腑地歌唱著,深情地歌唱著,認(rèn)真的歌唱著,不想停下。分段唱時(shí),我們女生嘹亮甜美,男生渾厚低沉,有了很好的對(duì)比性,又不著痕跡的揉和在一起。也許同學(xué)們被我們的真情打動(dòng)了,也許被我們的歌聲震撼了,掌聲經(jīng)久不衰。我們會(huì)心地笑了,心里無(wú)比甜蜜。
接下來(lái)是二年級(jí)的小朋友的節(jié)目《小燕子》。他們用有些稚嫩的歌聲唱著這個(gè)我們熟悉的歌曲,展示出了一種不同的風(fēng)味。一年級(jí)的小朋友用稚嫩卻不失天真可愛的歌聲為我們唱著歡快的歌曲《哇哈哈》,讓我不由地震撼了,仿佛看到了一年級(jí)時(shí)的自己,天真快樂(lè)。四年級(jí)的.同學(xué)帶來(lái)了節(jié)奏清晰,律動(dòng)活躍的《青春舞曲》,快樂(lè)的歌聲走進(jìn)我的心扉,使我不自覺(jué)地想去伴舞。
讓我記憶比較深的是由全校老師同臺(tái)打造的《多彩的夏季》服裝展示秀。老師們一個(gè)個(gè)化著清淡高雅的妝,穿著復(fù)古旗袍優(yōu)雅地走上臺(tái),擺了幾個(gè)造型,交替地走著貓步向全校師生展示著她們妙曼的身姿和典雅的服飾。
終于,聯(lián)歡會(huì)接近了尾聲。校合唱團(tuán)用甜美的歌聲唱著《同一首歌》為聯(lián)歡會(huì)畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
這次的六一,是我心中最快樂(lè)的一次,也是最后一次,它將成為我心里最美好的回憶。
六一兒童節(jié)作文 篇3
和煦的陽(yáng)光透過(guò)白云灑在我們身上,樹葉沙沙地唱著歌兒,四周彩旗飄飄,操場(chǎng)上每個(gè)人臉上都洋溢著笑容。
既然是兒童節(jié),自然少不了文藝表演,每個(gè)表演都有各自特點(diǎn),各年級(jí)的同學(xué)們都使出了看家本領(lǐng)。瞧,那優(yōu)美的舞姿,每一個(gè)動(dòng)作,神態(tài)都是那么出神入化,配上那悅耳的音樂(lè),讓人移不開眼,博得了觀眾陣陣歡呼聲。很快輪到我們班表演朗誦了,我心里很緊張,生怕做不好,看到老師鼓勵(lì)的目光,心中頓時(shí)自信滿滿,氣勢(shì)磅礴的聲音響起,我們也很認(rèn)真地朗誦。臺(tái)下的觀眾都專心致志地聽,有人甚至閉上眼靜靜地聽,朗朗書聲帶領(lǐng)著觀眾仿佛來(lái)到長(zhǎng)江邊上,洶涌澎湃的長(zhǎng)江向東奔去,江水撞擊著巖石,發(fā)出震耳欲聾的'聲音,撞在巖石上,變成顆顆晶瑩的水珠飛濺開來(lái)。聲音戛然而止,看著觀眾,一臉的回味,得到了觀眾經(jīng)久不息的掌聲,這一刻,我懂得了‘臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功’的含義,排練了一遍又一遍的朗誦終于成功了。我們每個(gè)人心中比吃了蜜還甜。
我們班還有一個(gè)特殊的節(jié)目拍畢業(yè)照,身后的老師臉上都有不舍,“咔嚓”隨著響聲,一張張照片記錄了今天我們的師生情。回想以前老師夸獎(jiǎng)我們時(shí)的溫柔,講課時(shí)的認(rèn)真,批評(píng)我們時(shí)的嚴(yán)厲,老師與我們產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)的情景一一映入腦海,他們用‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。’的信念帶我們進(jìn)入書的殿堂,藍(lán)天白云下,我們不約而同的對(duì)老師說(shuō):謝謝老師。心中有一些惆悵,有一份不舍。老師,我們快要離開
這熟悉的校園,我要跟加珍惜這僅有的日子,讓過(guò)去的誤會(huì)隨風(fēng)飄去。環(huán)視周圍,花兒在草坪中怒放,大樹還堅(jiān)守著崗位,藍(lán)天,柔和的陽(yáng)光依舊照著我們,彩旗還扭動(dòng)著身軀,但每個(gè)人臉上都多了那不舍與留戀,讓我們將這個(gè)兒童節(jié)深深烙印在心中吧。
六一兒童節(jié)作文 篇4
五月三十一日的早上,我六點(diǎn)起了床,穿上校服,高興的飛奔到學(xué)校,因?yàn)閷W(xué)校要為我們提前過(guò)六一兒童節(jié)。到了學(xué)校后,到處洋溢著歡樂(lè)的氣氛。
操場(chǎng)上,我一眼就發(fā)現(xiàn)華麗的舞臺(tái),老師們把舞臺(tái)打掃的一塵不染,又在地上鋪上了鮮紅鮮紅的地毯,像是用夕陽(yáng)的顏色染上去似的`,舞臺(tái)的邊緣也被五顏六色的彩帶裝飾了一圈,舞臺(tái)簡(jiǎn)直美極了。
我異常高興的回到教室和同學(xué)們討論舞臺(tái)的美麗。忽然聽見校長(zhǎng)在廣播上通知“全體師生請(qǐng)注意,請(qǐng)到操場(chǎng)集合觀看演出!”我們一聽都興奮的拿起凳子,向操場(chǎng)跑去,等我們坐好了之后。校長(zhǎng)站在舞臺(tái)中央,宣布“一年一度的六一兒童節(jié)正式開始!”然后見一位小主持人說(shuō)“請(qǐng)三年級(jí)一班上場(chǎng)表演”
只見三一班的演員們整齊有力的敲著架子鼓,那變化多端,節(jié)奏強(qiáng)勁的鼓聲,深深的震撼著在場(chǎng)的每一位觀眾,讓我們感受到了青春的力量。接下來(lái)是三年級(jí)二班的打腰鼓表演,
他們變幻多姿的舞步和震天動(dòng)地的鼓聲打出了我們小朋友的精氣神。終于到了我們班表演了,我們表演的是吟頌《我的祖國(guó)》,我們深情優(yōu)美的朗誦,贏得了場(chǎng)下觀眾的陣陣掌聲。
最后我們?cè)趹賾俨簧嶂猩⒘藞?chǎng),對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)特別快樂(lè)的六一。
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