寫景校園的作文優(yōu)選(3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的寫景校園的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

寫景校園的作文 篇1
校園,就像我們的母親,時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著我們的安全;校園就像我們的家一樣,使我們每天生活得開開心心。我們的校園非常美麗,我愛我美麗的校園。
走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是升旗臺,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),每天都從這里升起.旗臺的前面有一棵棵小樹,微風(fēng)一吹,國旗就像小樹的指揮者,指揮著它們唱起了歌,跳起了舞。旗臺的南邊就是大操場,當(dāng)下課鈴聲響起,同學(xué)們就像一群快樂的小鳥飛出教室,校園里頓時(shí)沸騰起來。
操場的西面有一條長長的走廊,走廊兩邊栽滿了葡萄樹.夏天到了,葡萄藤爬滿了整個(gè)長廊,郁郁蔥蔥的綠葉把長廊遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),搭成一個(gè)綠色的涼棚。我們都喜歡在這里讀書、乘涼,它會使你神清氣爽。秋天,長廊頂上的葡萄葉下掛著一串串瑪瑙似的葡萄,紅的.、綠的、紫的五顏六色好看極了。走過長廊在北面有一幢三層的樓房,也就是我們學(xué)習(xí)的地方。這里的空氣清新,環(huán)境很好。
我們的校園真美麗,這里有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還有寬敞明亮的教室。老師是辛勤的園丁,我們是小苗苗,在愛的陽光雨露中茁壯成長!
我愛我們美麗的校園!
寫景校園的作文 篇2
走進(jìn)校園,第一個(gè)見到高粱蚜小草,小草從地下探出腦袋,好像在對我說:“歡迎你”。連小花也笑和合不攏嘴。旁邊的一棵棵挺拔的大樹好似一位位軍人正在向我敬禮。我一走到操場的正中心,好像感到旁邊所有的東西都在歡迎我似的。
春天,校園都鳥語花香,百花齊放。如果你一走進(jìn)去。準(zhǔn)會被這誘人的香味給引住的,這種香味,會使你感到神清氣爽,精神抖擻。連路過的小鳥也被這花香給迷住了,它。非要停留一會兒再走不可。這些花也吸引來來了不少蝴蝶和蜜蜂。你走到里面去,會感覺像是走進(jìn)了一幅美麗的畫卷。
夏天,天氣很熱,知了在不信地叫著,似乎在說:“熱死了!熱死了!”這時(shí)候,大樹可成了我們的救命寶貝了。同學(xué)們上體育課的時(shí)候,只要一會兒休息的時(shí)間,同學(xué)們就爭著往大樹下來乘涼。
秋天,樹上的葉子都變紅了,一片片樹葉從樹上飄落下來,好像一位位仙女從天而降。小草這時(shí)候也變的無精打采的',好像在說:“我太困了,我要美美的睡上一覺。”冬天,零零星星的雪花給學(xué)校披上了一件銀白色的大衣。大樹似乎在說:“哎呀呀,冬天為什么這么冷呀,凍得我直發(fā)抖。”但是同學(xué)們可喜歡冬天了。因?yàn)槎炖锟梢源蜓┱獭⒍蜒┤耍珊猛媪恕慕幙矗銜X得學(xué)校像一個(gè)八十多歲的老人正在慢慢的走路。而從遠(yuǎn)處看呢,你又會覺得學(xué)校像一座很小很小的雪峰。
你是不是也覺得我的校園很美麗?
寫景校園的作文 篇3
我們愛自己的學(xué)校,它就像我們第二個(gè)家,在校園里,有著我們甜蜜的回憶,讓我們難以忘懷。
我們的校園風(fēng)光,最迷人,它如同一座美麗的城堡,它環(huán)境優(yōu)雅,景色優(yōu)美順們學(xué)習(xí)的好校園它不但風(fēng)景優(yōu)美,而且大型玩具,讓我為能夠愉快的玩耍,嬉戲。
在春天,走進(jìn)我們的校園那花的香氣,直往你身上撲來讓你幻想著美好的事情。而且我們學(xué)校的小池塘里的水如翡翠一樣美麗。這池塘里,有美麗的荷花那紅紅的臉蛋被太陽公公曬的,白里透紅。
還有那茂密的竹林一進(jìn)門走幾步就能看到那一片綠色的竹林,宛如一片綠色海洋讓你走近一點(diǎn)就能聞到它的清香是多么的迷人,那些竹子長得特別粗壯,迷人,那你忍不住想抱著它和張照片。
還有那,梧桐樹那綠色的葉子就如一把大扇子特別美麗,如果你覺得熱的話,你就可以在梧桐樹爺爺身上依一會兒就會覺得十分的涼爽。只要風(fēng)婆婆一刮風(fēng),梧桐樹上的老葉子就瞬時(shí)間飄下來宛如一片片飛舞的蝴蝶,美麗動(dòng)人。
更美麗的.就是我們新建的地方,它就像古代家的花園,特別是我們新建的這些門真的是太像。更有驚喜有的還在后面呢!你走進(jìn)去就能看到一片綠色的草地,特別迷人,那里還有一個(gè)坐忘亭,到時(shí)候我們還可以在那一邊喝茶,一邊賞風(fēng)景呢!
這個(gè)新造的,風(fēng)景特別美麗,我也很喜歡,可是我們即將離開真的是太遺憾了。
我喜歡我的校園,我會永遠(yuǎn)記住她它。
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