三年級作文(實(shí)用5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
栗山的天藍(lán)花海非常好看。下午，我們伴著明媚的陽光來到栗山，欣賞天藍(lán)花海。
我們一進(jìn)門就被那漫山遍野、一望無邊的花海迷住了。一眼望過去，五顏六色的格桑花種在翠綠的山坡上，有粉紅色的，有淡紫色的.，有桔黃色的，還有大紅色的……花朵在風(fēng)上擺動，像一張張笑臉，迎接我們的到來。
我們興奮地跑到山上與花朵合影。站到山頂上時(shí)，看到不遠(yuǎn)處的田野里，種了一大片粉紅色的格桑花，像一塊粉色的地毯，非常引人注目。
我們從小路下山，一邊走一邊看見很多蝴蝶和蜜蜂，它們在花叢中飛來飛去，也在欣賞著花朵的美麗。下山后，我到了一個池塘邊，看見有人正在遙控?zé)o人機(jī)，在空中拍攝天藍(lán)花海的美景。大家都想把眼前的美麗景色保留下來，并傳到世界的各個角落。
格桑花是西藏的花朵，被人們帶到了湘鄉(xiāng)。它代表著美麗、幸福、美滿，希望它能給湘鄉(xiāng)人民帶來好運(yùn)。栗山這兒一年四季都可以來看花，因?yàn)榇骸⑾摹⑶铩⒍紩N上不同的花朵，所以我下次還要來看花。
三年級作文 篇2
上了初一已經(jīng)一個星期了。我在學(xué)校唯一的好朋友就數(shù)梁小雅了。小雅是孤兒，她后來搬到我家住。媽媽經(jīng)常出差，所以剩我一個人在家。現(xiàn)在小雅陪我，我也不寂寞了。改變這平淡的日子，都拜一個人所賜。
初一剛開學(xué)第二天，突然來了一個男生。他長得蠻帥的，很多女生給他寫情書。唯一特別的是他那呆樣。他剛巧轉(zhuǎn)來我們班，坐在我身后。他叫劉凱。自從劉凱來了以后，小雅，更為開朗些了。我直到現(xiàn)在還疑惑著。
叮咚上課咯！櫻子，我每天都看你拿著本書的'。你看什么書呢？劉凱探著他那長頸鹿脖看我手里的書。我喜歡看小說。經(jīng)過一個星期的相處，劉凱已經(jīng)習(xí)慣我問非所答了。
老師嚴(yán)肅地清了清嗓子：同學(xué)們，今早，學(xué)校開過會。現(xiàn)在校方要求每個同學(xué)都住學(xué)校宿舍，一個月后，將建好宿舍。兩個月后，同學(xué)們可以搬進(jìn)宿舍了。各位同學(xué)回去跟家長說一下，假期時(shí)間可以回家。學(xué)校會為大家準(zhǔn)備午飯和晚餐。一切免費(fèi)，只為同學(xué)的學(xué)習(xí)著想。上課時(shí)間也有所改動，早上7點(diǎn)半到晚上7點(diǎn)半。中途一共4個下課。這節(jié)課自習(xí)，老師還有別的事要辦。櫻子，作為班長的你要樹立做好班長的榜樣。是，我知道了。我有股莫名的興奮，以后要住校了呢！
班上一陣喧囂。我倒覺得沒什么，同學(xué)們驚奇是應(yīng)該的。雖然，我是班長。不過我是通情達(dá)理的人，就讓他們吵五分鐘吧。小雅好像對于學(xué)校住宿的事很滿意。劉凱也是。
放學(xué)回家的路上，我還是把我的疑惑問出來了：小雅，自從劉凱來了以后，你似乎開朗了不少呢！小雅突然哈哈大笑：哈哈哈！這都被你發(fā)現(xiàn)。劉凱是我以前六年級的同班同學(xué)。是嗎？！一點(diǎn)也不像是以前認(rèn)識的。嗯。因?yàn)橐郧拔覄偛灏噙M(jìn)六年級時(shí)，劉凱跟我很友好，很多同學(xué)都誤會我們的關(guān)系了。所以，如果跟劉凱太友好，又會被同學(xué)誤會的。原來如此。那，事實(shí)上，你喜不喜歡劉凱？我壞笑道。怎么會！以前劉凱耐心教我做作業(yè)，我就當(dāng)他是我哥哥那樣對待咯！
三年級作文 篇3
羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：有一個忠實(shí)的朋友，生命才會顯出它全部的價(jià)值。我有一位形影不離的好朋友，它是人類進(jìn)步的階梯，是知識的海洋，是智慧的結(jié)晶，它就是——書。我想對它說，冷暖寒秋，時(shí)光荏苒，感謝你的陪伴，使我的生活充實(shí)而富有樂趣！
感謝你的陪伴——朋友！和你在一起，便是最美好、最難忘的時(shí)刻。走廊上、廁所里、公園里，都能捕捉到我和你的身影，站著看、蹲著看、靠著看，百看不厭，多么愜意，多么自在。“桃花潭水深千尺，不及我和書之情”！不信，你瞧，我的空余時(shí)間都“奉獻(xiàn)”給了你，可這與我所愿相差甚遠(yuǎn)，于是上演一幕幕“見縫插針”之計(jì)。每天去上學(xué)時(shí)，除了背著書包，提著水壺之外，手里還不忘拿著一本書。在媽媽鎖門時(shí)，我便靠在樓梯扶手旁看幾行，接著下樓時(shí)，也專心致志、心無旁騖地一邊牽著媽媽的手一邊看著書，時(shí)不時(shí)還會撞上墻壁，真搞笑！可是這個辦法不幾天就“敗下陣來”，媽媽再也不讓我走樓梯時(shí)和朋友“親密接觸”，因?yàn)槟菢佑袚p視力，還不安全。可我不愿善罷甘休，為了爭分奪秒，一計(jì)不行，又生一計(jì)。每次都以百米沖刺的速度從七樓沖下來，趁著媽媽走樓梯和開車庫、推車的當(dāng)兒，看上那么幾頁也好。到了學(xué)校門口又風(fēng)馳電掣般沖進(jìn)教室，不等放下書包，就又沉醉在那令人魂?duì)繅衾@的情節(jié)中……
在書中，我時(shí)而變成一只饑渴難耐的小羊，正津津有味地品嘗嫩綠香甜的青草；時(shí)而變成盡職盡責(zé)的偵探兵，遇到疑惑不解的問題，便會反復(fù)誦讀，仔細(xì)品味，非弄個水落石出不可；時(shí)而變成多愁善感的小天使，隨著引人入勝、耐人尋味的故事浮想聯(lián)翩、開懷大笑……
人人都稱我為書蟲，我卻樂此不疲，引以為豪。呀，我和這位朋友的故事真是說也說不盡，道也道不完。
感謝你的陪伴——朋友！是你使我受益匪淺、感慨萬千。看《弟子規(guī)》讓我明白了怎樣敦倫盡分，怎樣閑邪存誠，陶冶了我的情操，培養(yǎng)了我的人格。《假如給我三天光明》教我懂得了一個人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想，就會有無窮無盡的力量，克服重重困難，自己主宰自己的'命運(yùn)。《火燒圓明園》使我了解了祖國有光榮的歷史，也有屈辱的一頁，激勵我不忘國恥，為振興中華而奮發(fā)向上！還有《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》、《名人小時(shí)候的故事》……
感謝你的陪伴，你的情，你的意，如一首悅耳動聽的歌曲，時(shí)時(shí)在我童年的耳畔回響，在我的童年的心海里蕩漾！你的情，你的意，似一朵永開不敗的鮮花，那陣陣濃郁的芳香，時(shí)刻散發(fā)到我童年的每一個角落，伴隨我茁壯快樂地成長。
朋友，感謝你，有你的陪伴，我將昂首挺胸、自信滿滿地邁向健康光明的人生大道。
三年級作文 篇4
生活中，我們每個人都應(yīng)該擁有一些‘無價(jià)之寶’。而那種‘無價(jià)之寶’不一定每個人都有的。那種‘無價(jià)之寶’就是寬容、理解之心。
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”這一句話說的真好啊，這不是忍讓，而是寬容。
寬容如春天里瀝瀝的小雨，滋潤著我們每個人的心田；寬容像清晨起來的第一縷陽光，溫暖著每個人；寬容像甜甜的草莓蛋糕，使我們甜到了心間；寬容如一口甘甜的泉水，使我們涼爽；寬容像一部感人的電影，是我們落淚……
一個女孩怯生生的看著地上的碎花瓶，眼里充滿了畏懼。因?yàn)樗蛩榱藡寢屪钕矚g的花瓶。那媽媽輕輕的拭去女兒臉上的淚水，輕輕說：“沒事兒，媽媽知道你不是故意的，和媽媽一起到掃好嗎？”女兒笑了，臉上充滿了笑容。簡單的幾句話，到出了媽媽的寬容之心。女兒從中感受到了媽媽暖暖的愛，母親也自然因女兒的歡笑感到了幸福。
寬容，會得到別人的尊重，被寬容的人，因此，也無比幸福。
但是，并不是所有的'人都值得自己去寬容的。面對邪惡，一味的寬容就會變得無比懦弱；面對兇殘，寬容成了一條無形的繩索，套住的不是別人而是自己。
有些人純真無邪，但往往會因純真做錯許多事情，這樣的人，我們應(yīng)用寬容的心去愛他們、去幫助他們；兇殘、邪惡的不配擁有我們的寬容。
寬容是一首動人的歌曲，是暖人心脾的詩歌，但寬容不是無原則的同情心與原諒；在善良和真誠面前，讓我們用寬容之心是對方得到溫暖和快樂吧！
三年級作文 篇5
“救命啊！救命啊！……”我剛走進(jìn)兒科診所，就聽見一陣慘叫，走近一看，原來是一個小朋友在扎頭皮針輸液呢！他還在一直說：“我不輸液，我不輸液。”家長都急了，但不顯露出來，哄他說：“輸完了，讓你吃肯德基。”他聽完高興得笑了。
還有個2歲多的小朋友，性格和他不一樣，他一直在喊著：“先給我扎……”輪到他了，又顯得有點(diǎn)害怕了。輸液針扎好了，他拿著小汽車開來開去，拿玩具槍沖這兒打，沖那兒打，一點(diǎn)兒得病的`樣子也沒有。你別看他人小，卻挺關(guān)心人，一會兒讓爺爺坐，一會讓阿姨坐，真是個小事包。他還學(xué)會了一項(xiàng)“技術(shù)”——扎針。拿一根吸管，灌上水，拍了幾下爺爺?shù)氖郑跔敔數(shù)氖直成弦辉f：“不疼，不疼，這就扎好了。”逗得在場的人都笑了。
哎呀！忘了介紹我自己了，我——張博陽，一個肺炎患者，也在這兒治療。我雖然也有些怕針，但知道這是治病的，于是，我一伸手，一閉眼，還沒感覺到疼，就扎好了。瞧！我這男子漢夠勇敢的吧！
你覺得有趣嗎？兒科診所的趣聞還有很多，我就不多說了。
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