未來(lái)的作文集合8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的未來(lái)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來(lái)的作文 篇1
將來(lái)？是每個(gè)天真浪漫的小孩的夢(mèng)而這個(gè)夢(mèng)承載著他們的未來(lái)。作家郁雨君也將打開(kāi)時(shí)空之門，坐上諾亞方舟，帶著我們?yōu)g覽《你不知道將來(lái)有多好》，告訴你什么才是真正的未來(lái)。
“無(wú)論什么樣的孩子，都會(huì)擁有獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好。”這就是本書的主旨。
本書講述著一個(gè)神奇的故事：
心高氣傲的特優(yōu)生——衛(wèi)嘉勉，再一次升學(xué)考試中，因?yàn)閾屜冉痪矶Х謬?yán)重，跌到了末尾學(xué)校——鉛筆頭學(xué)校。從此，她就被一群“菜場(chǎng)土著”包圍，還遇到一個(gè)“半人類”蝸牛校長(zhǎng)，他總是做出令人感到稀奇古怪的事。不僅如此，還舉辦削蘋果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對(duì)末尾聲也是呵護(hù)備至。
格格不入的衛(wèi)嘉勉自覺(jué)倒霉透頂。就在她心灰意冷的時(shí)候，一個(gè)超有型的模特學(xué)長(zhǎng)出現(xiàn)了，還牽出了當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的“墊板”組合：愛(ài)逃課的男孩，愛(ài)八卦的“四眼仔”，超笨的“墊板妹”以及愛(ài)跳舞的小胖妞。
十年前的他們又是怎樣脫下“末尾生”這個(gè)包袱的呢？原來(lái)跟“半人類”蝸牛校長(zhǎng)有關(guān)。
十年前的墊板組合成績(jī)慘不忍睹，墊板四人組集體逃課的時(shí)候，“羚羊老師”不但沒(méi)有責(zé)怪他們，反而還跟他們打賭：只要他們堅(jiān)持補(bǔ)完課，就帶他們?nèi)ソ纪饪次灮鹣x(chóng)。在這次活動(dòng)中，他們都找到自己的信念，充滿著對(duì)未來(lái)的期盼和渴望，不再因自己的成績(jī)而痛苦或自卑。他們捧著一閃一閃的螢火蟲(chóng)走出了黑暗的田野，也走出了自己心中的黑暗。
螢火蟲(chóng)的光不亮，在黑夜中一閃一閃的，好像隨時(shí)都會(huì)熄滅一樣，可是就是這樣微弱的光卻一直都亮著。每次好像要熄滅的時(shí)候又在下一刻亮了起來(lái)。記得小時(shí)候抓過(guò)一只螢火蟲(chóng)，在黑夜中顯得格外明顯，那時(shí)漆黑的夜，無(wú)人的小路，卻有螢火蟲(chóng)的小小微光而不再顯得恐怖。它是么的小，它就那樣的給你光，給你希望，給你力量，給你勇氣。
是的，若不是蝸牛校長(zhǎng)帶他們?nèi)ふ易约旱奈灮鹣x(chóng)，帶他們照亮自己的路，帶他們走出“末尾生”，而發(fā)出那最強(qiáng)烈的螢火光卻是“半人類”蝸牛校長(zhǎng)。
十年后的今天，墊板組合又重新聚在鉛筆頭學(xué)校。他們還有了出人意料的結(jié)局：（除了暫時(shí)失蹤的墊板妹之外）逃課男孩成為了超人氣模特；八卦小子成為了小記者，小胖妞也成為了小有名氣的木偶演員。
他們的結(jié)局不只是一個(gè)結(jié)局，雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻也揭示了一個(gè)不平凡的道理：末尾不是末日，末尾生也有春天，成績(jī)不能代表一切。不要用分?jǐn)?shù)衡量每一個(gè)孩子，世界因獨(dú)一無(wú)二而精彩，分?jǐn)?shù)不是唯一創(chuàng)造未來(lái)的途徑。只要肯努力，將來(lái)的美好都由你來(lái)創(chuàng)造！
就如蝸牛校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“專心做自己喜歡的`事，就一點(diǎn)都不孤單，也不會(huì)害怕。”在通往夢(mèng)想的道路上也許會(huì)有很多困難，很多挫折，也許會(huì)獨(dú)身一人，前方的路有著太多未知，但，只要自己是真心喜歡，并且努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就不會(huì)害怕失敗，也不會(huì)害怕孤單，這大概就是夢(mèng)想的力量吧。如果心中沒(méi)有夢(mèng)想，那墊板組的四人會(huì)不會(huì)只是幾個(gè)成績(jī)很差的學(xué)生，會(huì)不會(huì)過(guò)著痛苦的生活，那就沒(méi)有現(xiàn)在那么快樂(lè)的他們了吧。
而這與其說(shuō)是給末尾生的打氣故事，不如說(shuō)會(huì)給所有孩子的成長(zhǎng)以神奇的勇氣和昭示。
我想如果一個(gè)連信心都失去的人，那他才是真正的失敗。
就如本書得出的一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好……
未來(lái)的作文 篇2
我親愛(ài)的孩子，你媽我在二十歲的時(shí)候突發(fā)奇想，為你留下了你媽我自認(rèn)為最好的文章——關(guān)于你的各種問(wèn)題。
沒(méi)錯(cuò)，就是各種問(wèn)題。
首先，你的出生是我們一家最開(kāi)心滴事情，在你連吃都得靠本能的這段時(shí)間里，我跟你爸給你的都會(huì)是最好的。因?yàn)槟氵�小。所以我們能做到的，都會(huì)為你做 。那是我們的責(zé)任和義務(wù)，更是我們的樂(lè)趣。
從你能聽(tīng)懂“寶寶不哭，乖乖等媽媽” 這一類簡(jiǎn)單的話開(kāi)始，我們就不再把你僅僅當(dāng)做孩子，你也是獨(dú)立的人。不管是吃是喝，在健康范圍內(nèi)，我們聽(tīng)你的。買給你的東西我們都會(huì)告訴你，你也有表達(dá)喜怒哀樂(lè)的權(quán)利，甚至決定這件將要屬于你的東西的去留。
等你會(huì)爬了，蹣跚學(xué)步了，寶貝，爸爸媽媽在前面等著你，你要自己站起來(lái)，摔倒了也不要怕，再站起來(lái)就是了，前面等著的，是爸爸媽媽的擁抱！也許在這個(gè)時(shí)候你也開(kāi)始說(shuō)話了，那么寶貝，媽媽教你的第一個(gè)詞，是“爸爸”，我想，你爸他會(huì)好好的獎(jiǎng)勵(lì)你。
再大一些 你就要上學(xué)了，幼兒園會(huì)是你性格品質(zhì)鍛造的第一站，希望你和你身邊的小朋友開(kāi)心的度過(guò)，將來(lái)你會(huì)知道，在幼兒園的日子，最幸福,也最有用。幼兒園學(xué)到的知識(shí)，將會(huì)讓你終生受益。
轉(zhuǎn)眼你就開(kāi)始上小學(xué)了，從現(xiàn)在開(kāi)始你的眼睛里就不能只有玩兒了，你還要好好的學(xué)習(xí)。當(dāng)然了，我和你爸不會(huì)剝奪你的童年，不會(huì)不管不顧給你報(bào)一大堆的興趣班。如果你喜歡唱歌跳舞書法繪畫，你想學(xué)，就去，我不攔你，你學(xué)了，覺(jué)得自己還是不合適，可以換其他的，但是你給我記住了，不許因?yàn)榭嗪屠郯胪径鴱U！不吃苦中苦，何來(lái)人上人？至于你的學(xué)習(xí)，平均一些就好，你努力了就好，你媽我好生、差生、中等生的滋味都嘗過(guò)了，所以我不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)下降責(zé)備你，只要你問(wèn)心無(wú)愧，跌到了，還可以再爬起來(lái)，努力就會(huì)有收獲！一次失敗，代表不了什么。
上了初中，你也算是半個(gè)成年人了，家里的大小事情我會(huì)咨詢你的意見(jiàn)，給你尊重和平等。青春期的孩子，開(kāi)始關(guān)注性這一敏感話題，雖然不知道以后的教科書會(huì)怎么改，但你們肯定是要從初中開(kāi)始接觸這些的。對(duì)于這個(gè)，我覺(jué)得從你學(xué)這個(gè)開(kāi)始，我就該給你好好的.解惑。也許談的時(shí)候會(huì)很尷尬，總好過(guò)你太好奇自己去看一些不健康的東西。初中總是要中考的，別有壓力，考好考不好都沒(méi)關(guān)系，盡力就好 ，爸爸媽媽愛(ài)的是你而不是你給我們帶來(lái)的榮譽(yù)。
上了高中你就真的長(zhǎng)大了，這個(gè)時(shí)候你也到了情竇初開(kāi)的年紀(jì)。如果你覺(jué)得你對(duì)人家有好感，可以回來(lái)跟你媽我說(shuō)說(shuō)，我不反對(duì)你談戀愛(ài)，但是一定不能耽誤學(xué)習(xí)，別浪費(fèi)了青春還傷了心。我愿意跟我的孩子平起平坐，而不是發(fā)號(hào)施令的高高在上。所以，有什么事可以回來(lái)說(shuō)說(shuō)，你媽我也算是過(guò)來(lái)人啦。高考什么的，盡力就好！
上了大學(xué)我不會(huì)再過(guò)多的干涉你都干了什么 ，只要你開(kāi)心，你能把握好自己的度和底線，那就夠了，記住，家是你永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。
至于你以后的日子，一句話，平安幸福，健康快樂(lè)就好！
未來(lái)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼，到了20xx年。這時(shí)的學(xué)校可不是普通的學(xué)校了，會(huì)是什么樣的呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢介紹吧！
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校和機(jī)器自動(dòng)學(xué)校，每間教室有200平方米，每張課桌面的面積就有10平方米，上面放著一臺(tái)高級(jí)“金鷹”電腦。
老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻將老師所說(shuō)的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。
數(shù)學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以將你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。
到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫什么畫，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時(shí)候，如果畫錯(cuò)了，也不需要電腦上的“清潔工”——橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問(wèn)你要修改什么地方，你給它一說(shuō)，錯(cuò)誤的地方眨眼就消失了。
在音樂(lè)課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教你。你如果有唱的不對(duì)的地方，它還會(huì)耐心地給你糾正。
該上活動(dòng)課了，你只要告訴電腦“活動(dòng)課到了”，它就會(huì)在一瞬間帶你到活動(dòng)場(chǎng)所——游樂(lè)場(chǎng)。你可以在游樂(lè)場(chǎng)里盡情地玩耍。什么摩天輪、探險(xiǎn)船、過(guò)山車、瘋狂老鼠……一樣又一樣地等著你玩。下課了，電腦會(huì)提醒你，然后又從時(shí)光隧道里將你送回教室。
不光是上課，你做作業(yè)也特別方便，你可以在電腦上寫，當(dāng)你不專心時(shí)，電腦會(huì)叫你“用心寫”。同時(shí)，老師也可以在電腦上批改作業(yè)，甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。
在豪華的大門上，有一個(gè)類似電話的.東西，只要是本校的學(xué)生，都知道自己的座位號(hào)，你只要將自己正確的座位號(hào)打進(jìn)去，就可以順利的通過(guò)，而你要是打錯(cuò)了，將進(jìn)不了學(xué)校。
還有其他，當(dāng)進(jìn)了大門，首先映入你眼簾的是一個(gè)平行四邊形的花壇。這個(gè)花壇一共有兩層，旁邊有一個(gè)電腦，第一層是用板塊拼起來(lái)的，上面擺放著各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀察哪一朵，就在電腦上輸入它的名字，這樣，被你輸入名字的那朵花將會(huì)自己移動(dòng)過(guò)來(lái)，而你就可以近距離觀察這盆花了。第二層是一個(gè)寬度為1。8米、長(zhǎng)10米的游泳池，如果你想游泳，直接在電腦里輸入泳池兩個(gè)字，一朵花就會(huì)離開(kāi)，下面就會(huì)出現(xiàn)一道梯子，你沿著梯子下去，將會(huì)看到那個(gè)泳池，這樣，你就可以游泳了。花壇的西邊是一個(gè)米黃色的磚搭蓋起來(lái)的教學(xué)樓，樓上有許多小洞洞。只要樓一臟，從那些小洞洞里就會(huì)伸出一雙又一雙的手，手上都拿著抹布，用不了一會(huì)兒，教學(xué)樓就會(huì)被這一雙雙勤勞的手檫的干干凈凈。這樣，同學(xué)們就再也不用大掃除。
未來(lái)的學(xué)校是多么美麗，多么神奇啊！
未來(lái)的作文 篇4
未來(lái)的飛碟是可以隨便改變大小的，還有好多功能。上面有好多按鈕，有黃色的、紫色的、綠色的、紅色的、藍(lán)色的、黑色的.……
黃色的按鈕按一下，人就可以從飛碟上下來(lái)了。紫色的按鈕可以把東西吸上來(lái)。你在天上沒(méi)有東西可以玩的時(shí)候，就可以按紫色的按鈕了，紫色的按鈕甚至可以把水吸上來(lái)，水在吸上來(lái)的時(shí)候，你放開(kāi)就可以看見(jiàn)水浪了。按綠色的按鈕可以放出電來(lái)，不會(huì)把人電壞，不過(guò)你得一分鐘走不了路。紅色的按鈕可以使飛碟長(zhǎng)出能在墻上爬行的腳。藍(lán)色的按鈕可以隱形，隱形了以后就不能在墻上爬行了。因?yàn)槟阍趬ι蠒?huì)把飛碟上的油給擦下來(lái)。擦下來(lái)了，隱形的技能就沒(méi)有用了。黑色的按鈕可以將飛碟變大也可以變小。旁邊還有一個(gè)遙控器，那樣飛碟就可以變成一架無(wú)人機(jī)了，你能用無(wú)人機(jī)看看四周有些什么東西。
如果被別人拿走了，會(huì)被人亂按。如果他在上面玩的話，什么都亂按的話，就會(huì)很快沒(méi)電了。如果全部按了一遍，就會(huì)有一個(gè)提醒，提醒燈紅了，那就要沒(méi)電了，沒(méi)電的話，什么技能都沒(méi)法用了。只有再充電了，不然就成了玩具了。
同學(xué)們，你們想不想也有一架這樣的飛碟呢？
未來(lái)的作文 篇5
長(zhǎng)大了，想制造一種汽車，這種汽車和現(xiàn)在的汽車不一樣。
它能夠在地上行駛，給它安裝一個(gè)潛水器能在海里行駛。裝一個(gè)隱形的折疊翅膀，能在空中飛行，如果遇到交通堵塞它就能飛起來(lái)，這樣可以節(jié)約很多時(shí)間。駕駛室中裝有三個(gè)小型的顯示屏，顯示屏分別裝的是陸地上行駛的狀況，水里行駛的航標(biāo)，空中行駛的'航線，可以根據(jù)不同的狀況點(diǎn)擊相應(yīng)的顯示屏。
這樣的交通工具不錯(cuò)吧！希望在不久的將來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)。
未來(lái)的作文 篇6
20xx年的快樂(lè)圣誕節(jié)到了，可愛(ài)的圣誕老人送給了我一條美麗的、神奇的婚紗裙，我做夢(mèng)都沒(méi)想到，這條看似普普通通的婚紗裙竟擁有各種各樣的魔力！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我穿著潔白如雪的婚紗裙走在萬(wàn)紫千紅的花園里，一邊欣賞著風(fēng)景，一邊在花園里翩翩起舞。突然，淘氣的天公公哭了，別人的衣服濕透了，就趕緊往家跑。我也十分著急，低頭一看：千萬(wàn)朵花兒垂下頭來(lái)看了看自己那漂亮的衣裳，不禁哭了起來(lái)，臉上滿是淚水；而我，那婚紗裙不僅有防水功能，里層還裝著自動(dòng)洗衣的裝置，令我最吃驚的是，在裙子的袖口，出現(xiàn)了一把小小的彩虹傘，撐在我的頭頂上，雨一點(diǎn)兒也淋不到。"哇！哇！哇！"我情不自禁地喊了出來(lái)，抬頭一看，在整個(gè)城市的上空，有一把巨大的彩虹傘為我頂著風(fēng)，遮著雨，接著天公公的淚水。
冬天，一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，一個(gè)殘酷的.冬天，也是一個(gè)快樂(lè)的冬天。雪花千萬(wàn)，像一個(gè)個(gè)白衣天使從天而降，無(wú)比美麗：樹(shù)上披著銀裝，大地蓋上了一條銀色的被子，一片銀裝素裹的景色。我抵不住玩的誘惑，跑到樓下打雪仗了。一到樓下，北風(fēng)呼呼地吹著，人們都裹緊了大衣，穿得厚厚的，極其不方便。我看了看自己，一件薄薄的婚紗裙穿在身上，卻絲毫感覺(jué)不到寒冷。啊！原來(lái)這條裙子有保暖功能，可以自動(dòng)調(diào)解溫度，心里想：多么神奇的婚紗裙呀，我一定要好好珍惜！
20世紀(jì)，人類的許多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)；21世紀(jì)，一個(gè)奇思妙想的世界；22世紀(jì)，一個(gè)夢(mèng)幻、夢(mèng)里的世界——
未來(lái)的作文 篇7
時(shí)間從來(lái)不回答，生命從來(lái)不喧華，時(shí)間就像細(xì)沙，慢慢流過(guò)，生命也是。我們回憶過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，也期待著未來(lái)……
——題記
青春的路上少不了汗水和奔波，夢(mèng)想的路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，不要因?yàn)檫@些放棄。
更好未來(lái)在后面等著你。
什么是未來(lái)？年少的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)；做不了喜歡的事；為了生活奔波……這些負(fù)面的話撲面而來(lái)，可我卻仍然相信未來(lái)在我們的腳下。
有人說(shuō)：“對(duì)未來(lái)最大的慷慨就是珍惜現(xiàn)在”作為一名中專生，有人說(shuō)中專生沒(méi)有學(xué)歷，什么事也做不好，有的人把我們作為例子，說(shuō)不好好學(xué)習(xí)的下場(chǎng)就是這樣……有些人甘愿如此，每天遲遲到，上課睡睡覺(jué)、偷偷玩手機(jī)，真的'成為了別人描述的樣子。而有一部分人卻不是，他們正努力改變著別人對(duì)中專生的看法，雖然我們學(xué)歷偏低，但是我們可以通過(guò)努力，慢慢彌補(bǔ)差距。我們專科生也可以有追求變優(yōu)秀的能力。
假期的一段時(shí)間，我去家附近的一家蛋糕店兼職。老板問(wèn)年齡我已經(jīng)達(dá)到了，當(dāng)我說(shuō)出我是一名中專生時(shí)，那個(gè)老板猶豫了，說(shuō)：“我們店之前就有幾個(gè)中專生來(lái)過(guò)的，就是沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，一兩天就走了”我連忙說(shuō)：“我會(huì)堅(jiān)持的”好在最后老板讓我留了下來(lái)。我也用行動(dòng)證明了自己，讓他們看到了我的不一樣。對(duì)于一個(gè)不想學(xué)的人來(lái)說(shuō)，不管是中專還是任何學(xué)歷都沒(méi)用，對(duì)于學(xué)習(xí)的人來(lái)講，哪怕學(xué)歷低一點(diǎn)，也能學(xué)會(huì)些什么。我們沒(méi)有必要因?yàn)閷W(xué)歷而自卑，因?yàn)橄敫淖兪裁磿r(shí)候都不算晚。
今年我參加了很多學(xué)校、班級(jí)組織的活動(dòng)，讓我感慨很深，也因?yàn)閰⑴c我學(xué)會(huì)了更多組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。以及更加淡定的面對(duì)很多。我也期待著我的未來(lái)，也許很辛苦，但一定值得，別急著否定自己的未來(lái)，也許所有的晴朗、好運(yùn)都在后面呢！
未來(lái)的作文 篇8
20xx年的一天早上，我來(lái)到公園，看著小朋友正在玩各種娛樂(lè)項(xiàng)目，心里十分高興。突然，我看到了滑滑梯，不免大吃一驚……
那是一道彩虹？不，那是滑滑梯。哦！它真是太美了，滑滑梯由七色彩虹組成。看著看著，我便走進(jìn)了滑滑梯。進(jìn)入滑滑梯的梯子是電梯，走在上面，好像走在蹦蹦床上，原來(lái)它是由高彈性海綿制成的。滑滑梯里面有一臺(tái)電腦，電腦旁有一支筆，可以畫出各種圖形，滑滑梯就會(huì)變成各種形狀。我試著畫出了“S”型、“V”型、“N”型等形狀，滑滑梯果然變出了我畫出的形狀。小朋友在我畫的滑滑梯上輕輕一跳，就滑了下來(lái)。那笑聲令我十分愉快，我想：這個(gè)滑滑梯一定很好玩吧！我喜歡刺激的東西，試試吧！我用筆畫了“Z”字型的線條，我還讓小朋友推我一把，讓我體驗(yàn)刺激的味道。對(duì)了，忘了告訴大家滑滑梯的性能，滑滑梯的安全設(shè)計(jì)和宇宙太空艙相同，所以說(shuō)是絕對(duì)安全的。高彈性海綿把我彈得老高老高，別人還以為我是一顆流星呢！下滑的速度很快，太刺激了！這時(shí)，響起了“叮零零”的聲音，游戲時(shí)間結(jié)束了。
雖然以現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)還不能做成這樣的.滑滑梯，但是，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定會(huì)在未來(lái)看到這種有趣的滑滑梯!(三年級(jí)下冊(cè)）
文章描述了你心目中未來(lái)的滑滑梯，想象豐富，大膽，字里行間充滿了一個(gè)孩子對(duì)未來(lái)的憧憬，期待這種滑滑梯能早日發(fā)明！
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