微笑的作文（集合5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的微笑的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑的作文 篇1
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面，每個(gè)人都有自己的招牌動(dòng)作，但是我最最欽佩的，還是擁有微笑這個(gè)動(dòng)作的人。
我看到過(guò)一篇文章，名字叫《微笑，旅途中的風(fēng)》。那是講在炎熱的夏天，乘客們乘坐客車去旅游，在客車上，授票員的熱情和司機(jī)的專心致志就成了最美麗的風(fēng)景線了，而乘客之見(jiàn)的.微笑就成了旅途中最涼爽的風(fēng)了。
在生活中，一個(gè)小小的舉動(dòng)，如善意的謊言，淡淡的微笑，樸實(shí)的言語(yǔ)，都可以改變一個(gè)人的心態(tài)，都可以改變一個(gè)人本來(lái)的惡意，這不是讓彼此的邂逅都有了深刻的懷念了嗎？
在學(xué)習(xí)中，一句小小的問(wèn)候語(yǔ)，也同樣能夠改變一個(gè)人的成績(jī)，如老師對(duì)學(xué)生的笑，會(huì)使學(xué)生因此對(duì)學(xué)習(xí)特別用功，因?yàn)樗麜?huì)覺(jué)得，我一定是有進(jìn)步，所以老師才對(duì)我笑，而我要更努力，讓老師看到我努力后的成績(jī)，而用功學(xué)習(xí)后的他，就會(huì)擁有老師真正的微笑！
有的文章雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但它有它的用途，有的人雖然沒(méi)有美麗的外貌，但他（她）有他（她）的實(shí)在！雖然微笑并不是最動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)，也并不是最具電力的動(dòng)作，但有的人，缺少的、需要的，正是再樸實(shí)不過(guò)的微笑了！
展現(xiàn)自己的微笑，就是展現(xiàn)自我；展現(xiàn)自己的微笑，就是給予別人春天的芬芳、夏天的涼爽、秋天的豐收和冬天的棉襖！別吝惜自己的微笑，也許只有它，才能夠滿足一個(gè)人對(duì)世界的需要！
微笑的作文 篇2
最令我永生難以忘懷的日子，但這一天，我讀懂了微笑。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，度過(guò)了金色童年，走向花季雨季，也因此，我才可以理解微笑。日子是6月27號(hào)，那是發(fā)卷的日子，懷著忐忑的心情來(lái)到教室，夢(mèng)想著有個(gè)好的成績(jī)，誰(shuí)知天不遂人愿，卷子上滿是紅叉，望著同學(xué)們高舉滿分的試卷，心中的自卑感油然而生，中午回到家，吼著跟母親說(shuō)：我不想上學(xué)了。母親溫順地笑著對(duì)我說(shuō)：孩子，人的一生難免會(huì)遇到挫折，這樣并不可怕，可怕的是，你被它打倒后而一蹶不振，振作起來(lái)吧！重拾信心，媽媽永遠(yuǎn)都會(huì)在你身邊陪著你。我從母親的微笑中，我讀到了鼓勵(lì)，下午，外面的陽(yáng)光直射入窗內(nèi)，聽(tīng)著窗外知了的鳴叫，自感倦意陣陣來(lái)襲，屁股上仿佛長(zhǎng)了釘子，坐立不安，只想舒服地躺在床上，做一個(gè)美夢(mèng)，但面對(duì)成山的作業(yè)，我又無(wú)可奈何，只好硬著頭皮用筆在卷子上磨，越寫越困，越困越生氣，恨不得將氣全都發(fā)泄到卷子上，一把將它撕毀。心中的矛盾越來(lái)越大，終于，卷子在我手中被揉搓，拋出門外，用手猛打著桌子，接二連三地嘆息著。母親不知何時(shí)進(jìn)來(lái)的，手中拿著被我揉的.面目全非的卷子，掛著一絲微笑地將卷子拉平，遞給我，示意讓我接著去做。孩子，媽媽相信你可以的！母親面帶微笑地沖我說(shuō)道，這時(shí)，我從母親的微笑中讀出了信心。晚上，為了給我散心，一家人去了鄉(xiāng)下奶奶家玩，吃過(guò)晚飯，坐在小木椅上，輕輕地依偎著母親，望著黑漆漆的夜空，只有皎潔的月亮掛在夜空，蛐蛐不知在某個(gè)角落里高唱，青草池塘中蛙聲此起彼伏的應(yīng)和著，聽(tīng)起來(lái)仿佛是一首田園交響曲。母親還給我講著那神話的故事與以往的艱苦歲月，我聽(tīng)得入神，母親那燦爛的微笑如平靜湖面上的陣陣清風(fēng)，又如涼亭里的幽幽笛聲，在我的小小的心海里激蕩起愛(ài)的漣漪，恬靜適時(shí)！從母親的微笑中，
我讀到了母愛(ài)。
這一天，我過(guò)得開(kāi)心；這一天，說(shuō)不上感人，說(shuō)不上動(dòng)人心魄。但我讀懂了微笑，或說(shuō)是愛(ài)的含義。
這一天，真美！
微笑的作文 篇3
對(duì)于種種喧囂，或種種落寞，到了最終的確除了但笑不語(yǔ)已沒(méi)有更妥當(dāng)?shù)姆绞搅恕?--- 安妮
初春，倒春寒，屋外寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)暖意融融，走到窗前，遙望遠(yuǎn)處枝椏光禿的白楊，蕭條而又單薄�？粗粗挥呻p眼發(fā)潮：時(shí)間多像一棵樹(shù)呀，發(fā)芽，繁茂，凋零，再發(fā)芽，繁茂，凋零，周而復(fù)始，永不停歇，孤獨(dú)豐饒，在空曠遼遠(yuǎn)中靜默成謎。那些伸向朗朗晴空的枝丫如同一場(chǎng)生命的放逐，它的背后是一大片無(wú)人可解的空白。我們是走在這些纖細(xì)枝節(jié)中的過(guò)客，不能探究，任由落寞被拉長(zhǎng)，漸成暈黃的夢(mèng)境，再一片片隕落。
在這樣的時(shí)光里，時(shí)有霾，陰云密布，心底一片蕭瑟，沒(méi)有色彩。而室內(nèi)，白色的帷幔里，卻已滿窗的金色陽(yáng)光灑落，照在身上暖暖的，此刻，只想一個(gè)人靜靜的，一花一草，一茶一曲，用最澄明的內(nèi)心來(lái)打磨時(shí)光的味道，安靜閑適的節(jié)奏是早已習(xí)慣的清淡，時(shí)光也仿佛慢慢隱去了浮華與炫麗。在心中種暖陽(yáng)，種清風(fēng)，溫暖自己，溫暖他人。
有時(shí)，隔膜是一道無(wú)法逾越的鴻溝，不是遠(yuǎn)在天涯的距離，而是近在咫尺，你卻不懂我，不懂，不代表不關(guān)心，而是關(guān)心了也依然感受不到那絲絲溫暖。算了，就這樣吧，放掉所有的羈絆和負(fù)累，勇敢的往前吧，走出蔚藍(lán)的一片天。
日歷上，遍是寒枝，被風(fēng)吹過(guò)的雪地上一串風(fēng)塵仆仆的.足印。總會(huì)對(duì)來(lái)時(shí)的路途流連忘返，踟躕不前，那些黯啞如塵的痕跡，已在光陰的洗禮中消散在風(fēng)里，曾經(jīng)的歡樂(lè)，憂傷，依舊在不停的流淌。
生活，素來(lái)平淡安恬，以低眉順眼的心態(tài)視之。骨子里卻是仍有隱忍和倔強(qiáng)深深的埋藏，這份痛，從來(lái)不愿輕易示人。有時(shí)，心中的溫潤(rùn)潰敗與壓抑，就如洪水猛獸般，一觸潰散。
今天落淚了，只因老公的一句：都怪我沒(méi)有能力保護(hù)你，讓你受苦了。那一瞬，淚如雨下。老公緊緊將我擁在懷中。一向頑皮的女兒也瞬時(shí)長(zhǎng)大了：媽媽，不哭。哭是解決不了問(wèn)題的。
身邊有深深愛(ài)著我的人兒相守，我又有何理由再去悲觀落寞？在如此篤定而深厚的關(guān)愛(ài)面前，那些憂傷哀怨，那些坎坷艱險(xiǎn)，那些磕磕絆絆，又算得了什么？
生活如歌，一首抑揚(yáng)頓挫、曲調(diào)復(fù)雜的歌，每一個(gè)音符里都有歡笑和淚滴，在不經(jīng)意間流瀉，吐納，在痛與喜之間交織。不管前方是明媚還是霧霾，我都會(huì)勇敢往前，將生活演奏出自己喜歡的樣子，簡(jiǎn)單而又豐盈著。
凋零的花朵在四季輪回里，依舊堅(jiān)韌而又無(wú)聲的悄然綻放，轉(zhuǎn)眼間，又將春光瀲滟、明媚安暖。也許喧囂，也許寂寥，當(dāng)所有浮華都退去，終會(huì)溫良安暖，素簡(jiǎn)如初。以一顆微笑的心，看風(fēng)景如斯，歲月長(zhǎng)寧。
微笑的作文 篇4
“唉，今天又換了一個(gè)新學(xué)校，在這里，我沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，一切都是那么的陌生�！币幌蛐愿裎撵o的榆希一邊走路一邊自言自語(yǔ)地嘀咕著。
突然，“嗖”的一聲，一輛自行車向她飛駛而來(lái)，還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被撞倒在地上了。這時(shí)撞她的那個(gè)人走了過(guò)來(lái)，沖她叫道：“這么丑的女人，天下真是難找，你走路沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？”榆希被這句話刺痛了心，久久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，她心里真是難過(guò)極了，眼淚很不爭(zhēng)氣的掉在了臉上。她心里默默地想著：難道這人世間真的就沒(méi)有一點(diǎn)人情味了嗎？長(zhǎng)得丑又不是我的錯(cuò)，為什么每一個(gè)人都一定要以貌取人呢？
其實(shí)，小時(shí)候的榆希一直是一個(gè)活潑可愛(ài)、性格外向的女孩�？勺詮乃乱詠�(lái)，遭到了同伴們的鄙棄，遭到了同學(xué)們的嘲笑，漸漸地，沒(méi)有人和她一起玩了，一向活潑的小榆希也因?yàn)闆](méi)有伙伴而變得孤單、文靜。
“唉，算了，現(xiàn)在的社會(huì)就是這個(gè)樣子的，看來(lái)我注定是一輩子要孤獨(dú)的`了�！庇芟Ｔ谛牡啄叵胫�，不知不覺(jué)地走進(jìn)了自己的教室，然后她靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆。
“嗨，新同學(xué)，你叫什么名字？”班上一位女生迎面走來(lái)，向她微笑著，榆希被這一幕驚呆了，“這是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的笑容了，那是天使在對(duì)我微笑嗎？”榆希心里想著，此時(shí)的她已經(jīng)把剛才的一切忘記的一干二凈，她的臉上也不由自主的浮現(xiàn)出了久違的微笑，她微笑著對(duì)那個(gè)女孩說(shuō)：“我叫榆希，你呢？”
那女孩又笑了笑說(shuō)：“真好聽(tīng)的名字，我叫露欣，以后我們就是好朋友了。”榆希高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從有了露欣這個(gè)好朋友，榆希開(kāi)始變得自信、開(kāi)朗起來(lái)。
在她心中，永遠(yuǎn)有一位天使永遠(yuǎn)對(duì)著她微笑，這微笑給了她自信的力量。
微笑的作文 篇5
我們并非生活在桃花源般純凈的世界里，人與人之間難免磕磕碰碰發(fā)生摩擦，一不小心就得罪了誰(shuí)，那么，傷害就會(huì)劈頭蓋臉地向我們襲來(lái)，甚至有時(shí)我們并未得罪或冒犯別人，人家也會(huì)含沙射影地傷害我們，使得我們猝不及防。面對(duì)傷害，是郁郁不樂(lè)憤憤不平，還是堅(jiān)持“人若犯我，我必犯人”的處世原則，與傷害我們的人來(lái)一番唇槍舌劍，戰(zhàn)它個(gè)魚死網(wǎng)破？其實(shí)，最明智的態(tài)度，是把微笑留給傷害我們的人。
我們即使再努力，也不可能把與每個(gè)人的關(guān)系都處理好，不可能與每個(gè)人都接上緣分。人無(wú)完人，人都是有弱點(diǎn)的，不管我們多么小心謹(jǐn)慎，如履薄冰，也有人會(huì)對(duì)我們橫挑鼻子豎挑眼，故意把傷害如鹽一般灑在我們的傷口上。面對(duì)傷害，微笑就是最有力的武器，微笑中表露的謙謙君子風(fēng)度，會(huì)讓那些傷害我們的人十分慌張，極其憤怒，卻又暗自佩服。要鍛煉一種勇氣，能以笑對(duì)惡，不畏世俗，不怕別人誤解我們怯弱無(wú)能，老實(shí)可欺，要磨礪一種意志，能很好地把握自我，要培養(yǎng)一種胸懷，博大寬廣，能容人之誤，容人之短。
把微笑留給傷害我們的人是一種人際關(guān)系的`藝術(shù)，是一種生存智慧，它一方面解放了自己，使自己不至于因別人的傷害而過(guò)于耿耿于懷，過(guò)分黯然神傷，因?yàn)槲覀儼盐⑿⑾騽e人時(shí)，也把微笑留在了自己的心田，減輕了自己心頭的壓力和重負(fù)，從而更快樂(lè)地集中精力去干那些于人生有益的事情，另一方面，也緩和了人際矛盾，贏得了主動(dòng)權(quán)，贏得了那些傷害者對(duì)我們重新審視和對(duì)自我言行的反省，為化解矛盾奠定了基礎(chǔ)，從而使自己在處理人際關(guān)系時(shí)沉著鎮(zhèn)定，不慌不忙，游刃有余，有利于創(chuàng)造一個(gè)融洽的人際環(huán)境。
微笑——?jiǎng)倮叩淖藨B(tài)！
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