三年級的作文

三年級的作文[通用5篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的三年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

　　她，個子不高，有一頭烏黑的長發，潔白的臉上黑黑的眼睛會說話，還有一張能說會道、幽默風趣的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我的班主任——賈老師。

　　賈老師像太陽，照亮我們班的每一位同學。愛說、愛笑、愛花更愛我們，每天，她都是早早來到教室，開窗，燒水，澆花，忙的不亦樂乎，滿面春風的迎接我們的到來，我們看到賈老師的笑臉，心里也樂開了花。

　　賈老師像春風，吹散我心中的烏云。記得二年級，我和尹子航同學發生了矛盾，美術課打起來了。賈老師聽說后，馬上趕到班里，把我倆叫到了辦公室，非常耐心的問了事情的`來龍去脈。然后，給我們分析了為什么我倆會打起來，指出來我們的錯誤，又告訴我男孩子要心胸寬闊，不計較……老師的話語，雖然已經多半年了，但時常在我耳邊響起。

　　其實，賈老師更像是媽媽。教我們學知識，有關心，也有責罵；因為成績退步了而傷心，也因為取得一點榮譽而興奮地像個娃娃。

　　賈老師，您這么偉大，我們該怎樣報答？賈老師，感謝您的教導，引導我們發芽開花！

三年級的作文 篇2

　　我的課余生活豐富色彩。有溜旱冰，看書，剪紙……但是，我最喜歡看書了。

　　我的書可多了，爸爸特意給我做了一個大書柜，里面塞得滿滿的，連我的`書桌上，床上，床頭柜上到處都是書。每天晚上睡覺前，我總是拿著我喜愛的書，坐在我的小床上看。爸爸老是到我的房間來，叫我動作快一點，不要看書，要熄燈了。我總是說：“再等一等，讓我把這篇看完。”早上，我一醒來，就拿起書，靠在床背上看起來，爸爸媽媽有時看到了，就會說：“咦?又這么早在看書了?小心眼睛噢”每次到小朋友家去或者到外面玩，我的小書包里總會放一兩本書。

　　記得有一次，我在看書，該吃中飯了，媽媽叫我吃飯，我舍不得把書放下，一連叫我了好幾次，我才依依不舍地把書小心地放好，才去吃飯，生怕找不到剛才看的地方。

　　我覺得看書有很多好處，書給我們帶來了許許多多的知識和快樂，所以我很喜歡看書。

三年級的作文 篇3

　　去年“五一”勞動節的時候，我們全家和叔叔一家驅車前往美麗而具有神秘色彩的人間天堂—九寨溝。

　　到了九寨溝廣場，我們先買了門票，然后乘景區內的公交車向諾日朗主溝進發。哇！九寨溝真美啊！樹木蔥蔥蘢蘢，葉子密密層層；大大小小的.海子清澈見底，如同一幅美麗的畫卷。

　　首先我們來到了第一個景區：盆景灘。盆景灘由大小不一的幾個小山丘立在水中，小山丘上樹木又綠又茂盛，漂亮極了，好象仙女在水中嬉戲玩耍。慢慢地，我們來到了蘆葦海。蘆葦海里的蘆葦，多得數不清，就像一棵棵矮小的樹木。看到這，我不得不說：“初夏的九寨溝真美啊！真不愧是人間天堂”。隨后，我們又參觀了火花海、樹正群海等。看到了壯觀的諾日朗瀑布，瀑布自諾日朗群海飛瀉而下，發出隆隆的轟鳴聲，就像陣陣由遠及近的汽笛聲;騰起的蒙蒙水霧在陽光的照射下形成了一道道彩虹橫掛山谷，美麗極了。不知不覺中，我們來到了最后一個景區：五彩池。五彩池由十幾個鈣華灘組成，水的顏色五光十色，在陽光的照射下，就像閃爍的霓虹燈時而變藍、時而變黃、時而變紫，真讓人目不暇給、流連忘返。聽解說員介紹這不是五彩池最美的時候，到時候不知道它有多么美呀！怪不得人們常說，最美不過九寨水，最親不過九寨情，九寨歸來不見水。

　　九寨溝，你真不愧為人間的天堂！

三年級的作文 篇4

　　我是一只可愛的小鳥，生活在一個美麗的地方。那里森林郁郁蔥蔥，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。我在天空自由自在的翱翔，是那樣的快樂。

　　然而，好景不長，一群人們的到來，讓我知道伙伴們的好日子到頭了。他們隨便砍伐樹木，一棵棵樹木的`應聲倒下，清澈見底的湖水已經飄滿了各種各樣的垃圾，變成了污水。看到這些，我心痛不已，但是，自己的力量太薄弱了，根本無法改變這里的一切！

　　一年過去了，我仍然沒有離開，我深愛著腳下的這片土地，因為在這里，有著我美好的回憶。可這時，我呼吸已經很困難了，我的心里充滿了仇恨，我默默的許下愿望：“我希望這些自私的人們得到他們應有的懲罰。”我現在只有一個目的，就是讓人們保護環境，不要再破壞我們的家園。

　　讓天空碧藍，讓河水清澈見底，讓草木茂盛。讓動物自由自在地生活。這就是我們共同的愿望，讓我們攜起手來，創造美好的家園。

三年級的作文 篇5

　　她長著一個圓圓的臉，一對水晶似的眼睛，一個挺拔的鼻子，一個櫻桃小嘴，胖乎乎的樣子真可愛！有時，她會戴上那副深色眼鏡，顯出很深沉的樣子。她就是我的同桌——吳儀！

　　有一次上英語課，老師叫我們做練習，可偏偏我的筆沒水了。我正著急，吳儀把她的筆遞給我說：“你先寫，寫完了再給我！”我接過筆，連忙低頭寫了起來寫了！我一寫完，又趕緊把筆還給吳儀，可是還沒等她寫完，老師就開始評講了！看到吳儀還在寫，老師很生氣，說：“剛剛在干什么？在睡覺嗎？”

　　吳儀一聲不吭，絲毫不為自己辯解。我心里酸酸的，感覺老師是在罵我，而不是在罵她。可我不敢說話，生怕吳儀生氣！

　　下課了，同學們紛紛走回教室，我跟吳儀一起走著，都沒說話。我的心像有只小兔子似的.砰砰在跳，好久才鼓起勇氣說：“剛剛……剛剛……對不起！”

　　她笑了笑，說：“沒事！筆你先用，我去問人借！”聽到這句話，我的喉嚨突然像有個大石頭卡在里面，怎么也說不出話來。

　　有這樣的同桌，我真是幸運！

【三年級的作文】相關文章：

【精選】三年級的作文10-03

（經典）三年級的作文12-02

三年級的作文(經典)10-05

三年級的作文[精選]10-22

[精選]三年級的作文10-28

三年級作文【經典】11-07

[經典]三年級的作文10-04

三年級作文(精選)08-28

三年級的作文[經典]08-24

三年級作文（經典）10-23