勞動的作文【精華】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的勞動的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動的作文 篇1
五一是勞動節(jié)，也就是我放假的第一天，在五月一日這天，下午的.時候，因為天氣很不好，而且還下起雨來了，所以我就在家里幫助爸爸和媽媽干家務(wù)活，我先接了一大碗水。
然后再在水里倒入一些洗潔精，然后在拿一個毛巾，就可以擦玻璃和洗碗了，干完這兩件以后，我看了一下鐘表，已經(jīng)四點多了，我再給我家的桂花樹澆了一點水，就回家去休息了。
這就是我的勞動節(jié)。
勞動的作文 篇2
“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所痛恨！
可在我們現(xiàn)實的生活中，不愛勞動、不珍惜勞動的小朋友還真不少。
有的還正如我所說：早上起來喊一聲，一大群人擁了過來：一個人負(fù)責(zé)穿衣服；一個人負(fù)責(zé)穿褲子；一個人負(fù)責(zé)穿鞋、襪；另一個人負(fù)責(zé)梳頭、準(zhǔn)備洗臉?biāo)�、擠好牙膏，再去廚房盛好滾燙的白米粥和筷子，端到飯桌上整齊的擺好，等小王子、小公主來享用。過著“飯來張口、衣來伸手”的日子。
有的同學(xué)在學(xué)校里也不愛勞動，遇到班級大掃除就偷偷溜走；碰到同學(xué)有困難就假裝沒看見，輪到自己有難處，就總想著別人來幫忙。
而有些人卻不像我說的那樣，而是我前面說的反類，好比：脫胎換骨！
有的`同學(xué)是：在家?guī)蜖敔敶反繁�；幫奶奶做家�?wù)事；幫媽媽整理衣櫥等等。
有的同學(xué)還是：在大掃除當(dāng)日積極參加勞動；碰到同學(xué)有困難就勇敢的幫助。
同學(xué)們應(yīng)該聽過“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，小螞蟻搬家忙”的事吧。動物們都懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理。更何況是我們呢。勞動使我們的雙手更靈活，勞動使我們的心靈更純潔，勞動使我們的生活更幸福，勞動使我們的未來更美好！
勞動的作文 篇3
快樂的“五一”節(jié)快樂的“五一”節(jié)羅瀚文“五一”節(jié)到了，我們休息三天，爸爸媽媽帶我來到了太原動物園觀看海獅表演。場地中空空的，只看到幾座小房子。坐在看臺上，著急的我不停地問爸爸媽媽海獅在哪兒。終于，音樂響起來了，隨著女主持人的詳細(xì)介紹，從小房子里搖搖擺擺地爬出來三只可愛的海獅，一只大的，兩只小的。三名馴獸員手里各拿著一桶海獅的美食，開始表演了!三只海獅分別表演了頂球、頂傘、拍手還有練功夫，每次表演完就會搖搖晃晃地去找馴獸員要吃的，吃完后還會向馴獸員鞠躬致謝，看得觀眾們直發(fā)笑，不停地鼓掌�？粗粗矣悬c奇怪：海獅是怎樣聽懂馴獸員講話的`呢?爸爸告訴我那是馴獸員辛辛苦苦的每天和它們交流，不停地重復(fù)說一樣的話和做同一個動作，它們才會明白的，這在科學(xué)上叫作“條件反射”。盡管爸爸的話我似懂非懂，但我仍然覺得這個“五一”是一個快樂的“五一”。
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