青春的作文（集錦5篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的青春的作文6篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
青春的開始，其實找不到什么特別明確的界線，大抵它是被擱在暗處，用老式放映機悄悄旋轉著。拉長的，影碎的，泛黃的，溫暖的。
畢業時，會生長出一片幽綠的森林，細小的白花搖曳著身姿，欲倒，卻有陽光疏影將其托起，籠上一層淡淡的光。只記得有手在空中揮舞，舞出笑靨如花。從這里，走到那里，只需跨越今天，可今天何其多，像越不過的堤，被潮汐隨波拍打又絕然遠去，變得模糊。
我們曾經坐在同一條紅白相間的塑膠跑道上，談天說地，不用擔心強烈的紫外線，有挨墻的老樹枝丫挺立地撐出一片蔭。上課鈴響后便留下銀鈴的笑聲掛在枝頭，消散不去，雨天會和雨水一齊落下，奏響清脆的旋律。大考小考就像一場場生死戰，筆尖被奮力地揮灑著，偶爾在某處逗留徘徊，卻又在堅決意念之下繼續向前。時鐘被放置在黑板上端，秒針滴答停走，不是有熱情的目光向它投來，要求它恪盡職守，不能有絲毫紕漏。放學的鈴聲解放了部分被禁錮的心靈，也有心靈從未受縛，它們原本就是自由的，那么它便是自由的。后者不把界線劃分在學校里，也許界線被隱匿在試卷中，變成了隱形者。
火車軌道，兩條，平躺在石子路上，無聲地伸向遠方，在朦朧之處轉了方向。一個夏天，我們的'火車沿著這兩條軌道駛向云南，途中有成片的向日葵朝日綻放，被定格在車窗中，絢爛多姿。我們在玉龍雪山上的藍月湖前合影留念。那是一片青藍見底的湖，像心底那抹幽藍，泛著淺淺的乳白色的光，澄清明亮。我們用一周的時間結束了這場旅行，即將分離，又要開始各自新的旅程。但這并不是我們之間的和終結，這更像是場儀式，分割出了一條說不清的界線，彼此之間卻依然有聯系。誰也不知道處在不同時期應該要有怎樣的思想，總以為青年時期的心理是一定要與孩童時期有明顯不同的，殊不知任時光的消磨童心也可以不老；縱然白駒過隙，初衷也可以不變；即使世態炎涼人情也可以溫暖。
青春的結束，也沒有什么明確的界線，它可以一直延續，卻可能被現實終結。但只要你愿意，青春便會成為你心頭最柔軟的的溫暖，流光溢彩。
青春的作文 篇2
最近讀了遠方出版社出版的兩套叢書：《當代校園文學精選》和青春文學《感悟》。前者一套二十冊，后者一套二十四冊。身邊的同事，開始時嘲笑我，真佩服你還有那個心情看書！我就會笑著說，工作是工作，學習是學習！不能因為別人的批評，就放棄每一天有希望的生活！要讓手邊每一個鮮活的日子都開滿花朵！要讓每一天的心情都綻放光彩！要讓生活的每一刻都搖曳多姿！要讓你，你們記住我微笑的樣子！不管生活多么地吝嗇，心中也一定要永遠充滿夢想！我還想，即使到我很老很老的時候，也要做一個有氣質的OLD WOMEN！
我微笑著看生活，那些在我的＂熏陶＂下的同事們，也開始對我的書愛不釋手。我接收著他們的感嘆和喜怒哀樂！而我也真想，想把生活賜予我的感受，永遠放在我的書桌上……
沒有季節的自言自語，沒有奢望地驚喜等候，沒有青春無法保守的秘密……自己也會是一道亮麗的風景，溫暖了獨自前行的心扉……
頭頂陌生的音符，看生命的流光異彩！看城市的絢爛煙火，感受心情的起伏！看墻畔的花色重迭，感受四季的分明！看樹間的花開花又落，感受生命的無語！看天外的云卷云又舒，感受天空留下的痕跡！此刻，想執手相問候，再細語相尋，此刻的你可否知曉，雨長新寒……
遙看夏日里的花天一色，遙想燭光里的溫暖四季，輕輕拾起一份記憶，卻總是在茫茫人海中無處尋你，只在夢里把你探望！縱然不知有誰是你，縱然不知有你是誰……縱然總是在悄然等待中，落下帷幕，錯過了和你會擁有的，愛情的滋味……
縱使錯過了那一片天使的羽毛，縱使我的美麗無人欣賞，我依然會向著夢想的方向成長，享受著那一片，獨有的蔚藍！我閑坐在寧靜的午候時光里，幻想著清溪流水聲，諦聽著心靈深處綿延不絕的歌聲……
就讓心靈與心靈紛然遇見，我的試問與細問，我的探語相詢，不知撞觸你神采的眼，令你駐足葉脈隙間？就讓我掌心的'紋路吸引你，搭一條走向我心間的路，再和你細語如初見……
讓我青澀的香，輕柔的微笑，眉角的羞澀，淺淺低低而又細碎的心思，以及一如葉子的我，深深切切地期待，以及曾經靜靜地尋覓……那一份能夠擁有未來幸福的瞬間？那一份今生牢牢的牽手，以及來世奈何橋畔的深情親吻？
我依然要說：愛情美麗，并非因為多生波折；人生堪慰，而是因為共守盟誓。多么希望，我會和你能擁有共同的心聲，牽手在夏日的空氣里，而讓生命花天一色，搖曳生姿！讓愛情只如初相見！讓逝去的日子，作我們終生的證人！而此后，就請讓我們終身相依！我會對你終生掛懷，不離不棄！
青春的作文 篇3
我曾彷徨過，也曾迷惘過，但我努力奮斗過，在屬于我的青春路上，無謂地前行。
——題記
露水落下的聲音，舒緩間歇，像是一曲清幽的樂曲，墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點綴得格外神秘。最閃耀的那顆星，定是我們的青春。看到自己的同伴一次次地登上成功的頂峰，自己的內心也久久不能平靜下來。非要一決高下，非要拼盡全力去贏，非要“打個勝仗”，然后“漂亮”地歸來。我想：這大概就是青春的模樣吧？
課堂上，總是因為一道題，就能爭論好久，為了自己的答案能夠說服人心，便各自翻書查資料，常常爭得面紅耳赤，毫不退讓。此刻的我們，仿佛答對一個正確的.答案，就擁有了整個世界。我想：這大概就是青春的模樣吧？
當然，我們也有被失敗“眷顧”的時候。一次小小的成功，足以讓我們興奮好長時間，可當面臨又一次的挑戰，可讓我們吃盡了苦頭。我們在“人生”這個十字路口徘徊：到底是該前進，還是該后退？青春給出了答案：當然是前進！一場雨過后，天氣逐漸變涼，太陽也收起驕縱的模樣，與大地溫和相對。經歷了一次失敗過后，我們收起驕傲懈怠的神態，重新開始奮斗。我想：這大概就是青春的模樣吧？
青春的音符在飄散，滋潤著明天的理想。我開始有了新的夢，告別了天真的童年時代，我迎來了黃金時代；告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽。
獨自一人站在窗前，微風拂過樹梢，吹得那美景令人神醉，吹得那青春令人心醉。我展開雙臂，把微風擁入我的懷抱，暖暖的余暉照在我的臉上。藍天，白云，陽光，微風，好美！
書頁經過時間的打磨后會泛黃、會破損；青春會經過歲月的流逝而遠去。倘若有一天我們在記憶里尋找那份美好的歲月，雖然記憶中的歲月會模糊不清，但我們會清楚地記得：我們曾經擁有過這樣不可復制、不可粘貼的青春。青春，那個可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們漸漸長大。我們笑過，哭過，瘋過，鬧過，玩過，當青春的字眼漸漸模糊，才會想起那段最美好的時光。
我曾彷徨過，也曾迷惘過，但時光告訴我：要在屬于自己的青春路上無畏地前行。
青春的作文 篇4
有人說，青春是狂熱的，涅槃的，是一個造夢的時代；也有人說，青春是冰冷的，殘酷的，是一個碎夢的時代；而我說，青春是伴隨的，泥濘的，是一個醒夢的時代。
歲月像流水卷動河沙一樣，把我們的生命牽引著，朝前滾滾而去。日落或者月影，是我們記憶里的遠遠村燈。而青春便是其中一盞，也是最亮的一盞。而越是明亮的燈泡，壽命就越短。
我們畏懼泥濘，就像飛蛾畏懼熾熱。然而我們并沒有那么“傻”，飛蛾用生命擁抱火焰，我們卻用生命逃離泥濘。最終我們找到了歸宿，我們蜷縮在回憶的深處，一遍又一遍地觀看自己的過去，任憑外邊風吹雨打。回憶是如此真實，真實到讓人們忘了一切都只是自己的幻想。童年里，似乎天永遠是晴的，不許陰天不許下雨；花永遠是開的，不許凋謝不許落瓣；腳下的路永遠是順的，不許曲折不許泥濘。這是一種虛假的美好，它是溫熱的，酸澀的，讓人飽滿發脹的情緒，它把我們的人生拖向漫長。回憶便從每一人的眼睛里往外跑，有些沒有跑出來，就停留在皮膚下面，擠成一堆皺紋。回看青春，早已化作一滴淚蒸干在空中。泥濘中掙扎的'青春，如流沙中嘶叫的野馬，無法拯救，唯有淹沒。
沒有成功的青春不完整，沒有泥濘的青春更是一種殘缺；沒有努力的青春不完美，沒有陪伴的青春更是一種墮落。
童年里，我們歡笑著，笑得肚子疼，笑得下巴脫臼，我們就這樣笑到流淚。千軍萬馬擠獨木橋的美好時代過去了，我們都是走鋼索的人。青春，最重要的是夢，最美好的卻是與你一起追夢的人。是的，我們都是走鋼索的人，但彼此的幫助使我走得平穩。我們畏懼交友，并不是因為不懂得如何與人相處，而是因為不敢再用自己滿滿的感情做賭注。我們畏懼青春的競爭與暴脾氣，畏懼青春特有的眼淚。于是我們流下更多的眼淚，并失去了為你拭去眼淚的人。
當彩虹出現的時候，人們停下來欣賞、贊嘆；當迷人的色彩最終散去的時候，人們又重新步履匆匆地開始追逐風中獵獵作響的欲望旗幟沒有人回首沒有人駐足。而青春正相反，人們在青春時為欲望忙碌，在結束時尋覓青春。
雨天，我們躲在屋檐下，聽雨聲滴答，盼雨后彩虹。當我們需要的是一把傘而不是享受雨水的時候，青春也就隨之消失了。我以為我們要找的是把鎖，其實我們我們要找的是那串丟失的鑰匙。那串鑰匙是冒雨奔跑后鞋底殘留的泥濘，是避雨屋檐下的他或她，那串鑰匙叫青春，被歲月帶走的青春。
青春的作文 篇5
11月16日早晨，正寧縣城飄起了霧氣。秋風掠過，奪人心魄的涼意侵入骨髓。勁風踉蹌而至，吹散了些許昏暗。路邊瑟瑟矗立著一對父子，他們隱約看見了一輛橘黃色金杯車急速駛來。車子的四方輪廓愈見清晰，但是今天卻多了一絲恐怖，就是它，是那輛熟悉的車，是幼兒園的校車。校車伴著長長的剎車聲停到這對父子跟前，司機焦躁地拍打著方向盤上的喇叭，破舊的發動機發出干癟的鳴叫。父親擠出笑臉，對車上的司機陪了個不是，但他額上幾絲皺紋遠比笑意更加明顯。父親轉過身，粗糙的手輕輕撫摸了下孩子的頭頂，幫他整了整那件并不合身的外套。孩子三兩步跳上了校車，馬上融進了車上其他小朋友的溫度里。司機腳踝輕輕用力，車子又啟動了。孩子撲在玻璃窗上，一個勁地笑著跟爸爸招手，父親看見了他可愛的兒子，也僵硬地揮了揮手臂，又笑了，這一次，他的臉上笑意蓋過了皺紋。這是真的高興，因為兒子可以上學，就是這么簡單。父親看著橘黃色的車慢慢消融在灰白色的霧里。兒子看著后視鏡里的父親身影在慢慢變小。車子走后，父親在木樁上獨坐了幾分鐘，燃了根嗆鼻的煙，然后扛起鋤頭，踱著堅實的步伐，朝著自家田地的方向走去了……
母親還沒有想，孩子今天放學回家是該炒個雞蛋，還是多加個素菜。還沒有打掃，孩子起床后凌亂的床鋪和簡單的早餐后凌亂的桌子。這時的孩子，已在天堂對著他的父母，泣不成聲。泣之無聲——9點5分，飛馳的校車逆流而上，撞上一輛貨車。車內狹窄的空間頓時混沌，時間在這一刻停止了，上下左右前后的搖晃在劇烈。后來人們趕到時看到的是，白色的霧里，被潑上了一抹鮮紅。校車嚴重變形，車內車外有十余具殘酷的尸體，二十余人受傷的身軀，和三十余人驚恐的表情。還有，還有那個牌子，上書，限坐9人。
那位父親趕到時，三四十年一直堅實的腳步，第一次疲軟了下來。當其他家屬趕到時，看到了比白霧更加慘白的東西，那是醫院的床單和孩子身體上那薄薄的一層布。看到了比自家孩子畫的太陽更紅艷的東西，那是血液。他們也看到了比發散的.瞳孔更黑暗的東西。
當時我還以為是個小的事故，因為當時的新聞報道是很輕描淡寫的。全文（含標題）僅285個字，報道事故66個字，報道領導130個字，報道事故后果17個字。明明當場死亡17名兒童，卻說成4人。事故發生當天，死亡及受傷人員家屬就已經“情況基本穩定”！“事后，不少話筒伸向死者的家屬。這是慣例，也是極其不道德的。如果你遇到這樣的情況，你是希望所有人滾出你的視線呢，還是希望對著陌生人一遍一遍重復著最美好的回憶。然后，據說是罷免掉了當地的一個教育主管部門官員和該幼兒園的園長。這是一件很滑稽的事情，中國式的滑稽。要是領導把資金全額撥下，或是少買幾輛帕薩特（因為目前已有的官車肯定一定絕對能夠100%的為人民服務了），若是學校有足夠的資金能夠聘請正規的司機，能有足夠的資金更新或是添購并不算貴的校車，能夠有足夠的資金進行車檢……當然，這只是我寫出神了，所以生出的幻想而已。園長并不為利益，只是因為，學校資金能夠配備的校車，就是那不堪的區區九人座駕而已。如老鼠會一般，一層一層往下推，已成定局。而這種規則下，注定導致了底層的被迫，而低者只能嗟乎，嘆以，王侯將相您有種乎！
本該在地上的生靈，卻見到了天上的神靈。本該在心中的熱血，它涂在地上。
由幾個不滿7歲的孩子，想到青春，實在是有些牽強。只是因為，我想到了當地的壯年們紛紛外出打工，當地的村民明知超載也挺險讓孩子上學：這就是此事的背景。而這個簡單的背景，是在簡單地訴說，一代人的青春在不知不覺中消逝，是為了下一代人的青春。后來，當那代人的青春早已悄然逝去之后，才發現，理想中下一代的青春，已永不會到來。
當白霧散去，死者家屬必然會隱約聽到，孩子生前呀呀的兒歌和歡笑。然，有人聽到的，則是亞圣在20xx年前的正告，民為貴，社稷次之，君為輕，是故得乎丘民而為天子……
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