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    讀書快樂作文600字

    時間:2023-12-06 11:32:58 600字

    讀書快樂作文600字(合集3篇)

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的讀書快樂作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    讀書快樂作文600字(合集3篇)

    讀書快樂作文600字 篇1

      韓愈的“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”這是千古流傳下來的名句,它為我指明了讀書之路;高爾基的“書是人類進步的階梯”為我照亮了讀書之路;“讀書破萬卷,下筆如有神”讓我明白了讀書之路;冰心的“讀書好,好讀書,讀好書”讓我明白了讀書是要有選擇的。

      話說回來,我自己早已不記得自己讀過的大部分書了,

      讀一本文學經典,詩情畫意隨即呈現眼前:北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊,牧草豐盛,牛羊成群的.迷人風光;賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”通過贊美柳樹,進而贊美春天,謳歌春的無限創造力;孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲,花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機;王維的《鹿柴》“返景入深林,復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色。詩詞們都能讓人陶冶情操,益人心智。

      讀一本史書,一幕幕動人心弦的場面歷歷在目:“秦掃六合”、陳勝,吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統。它解開了緊鎖歷史的密碼,打開塵封的史冊,見證過往的興盛和衰亡,令人深思。

      讀一本古典小說,藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾:羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍事斗爭;施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的斗爭精神;吳承恩的《西游記》贊揚了人民蔑視封建統治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢,耐人尋味、百讀不厭。

      讀一本意味深遠的書,能加深我們的理解能力,讓靈魂感受到沖擊。“讀書百遍,其義自見”。每次讀書,都會有新的感受,并從中接收到寶貴的知識。

      我們面前是茫茫書海,巍巍書山。讓我們在書海中努力攀登,成功登上頂峰。

      有喜有憂,有笑有淚,有得有失,有新有舊。既須付出,又有收獲。這就是讀書的樂趣。它是我一生的朋友、一生的伙伴、一生的財富、一生的懷戀。

    讀書快樂作文600字 篇2

      我喜歡讀書,讀書給我帶來了無窮無盡的快樂和豐富的課外知識。媽媽常說我是個小書蟲,一旦泡在書里就起不來。的確是這樣啊,數的海洋里有著數不清的知識,就是在那里,我知道了神奇美麗的夜光樹,神秘起義的狼患,以及南北兩極特有的北極光等。

      小時,我時常偎依在媽媽懷里,(.)望著蔚藍的天空,聽媽媽講著書里《丑小鴨》的故事,那迷人的故事,常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返。漸漸的,我長大了,聽童話故事已不能滿足如饑似渴的我了,強烈的求知欲使我捧起漫畫書,小小的書里,精彩的故事清情節深深吸引著我。歲月如流水,我讀了多少本書,就連我自己也數不清了。我曾為被黑暗社會所吞沒的小音樂家揚科哭泣過,也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過……可我還是快樂的,因為讀書也陶冶了我的情操,開闊了我的視野,豐富了我的知識。

      書,像是一葉小舟,載著我在知識的海洋里遨游;書,像是一片風帆,讓我頂著風雨不斷努力;書,像是一艘飛船,讓我漫游世界,探索大自然的奧妙。書,像滲透過來的陽光,時刻都能帶給人快樂,我呢,當然是它最忠實的讀者。書,像我的知心朋友一樣,在我有困難時,會幫助我;不開心時,會給我帶來歡樂;苦惱時,會安慰我……書,更像一盞永不熄滅的燈火,在遠處召喚我,牽引我,讓我在知識的海洋里隨心所欲,讓我在智慧的`天空里盡情歡笑,教我去品味真正的人生,讓我在快樂中學習,在學習中體會快樂。

      書,不僅給我帶來了快樂,還給予我豐富的課外知識,使我理解了“梅花香自苦寒來”的深刻含義,懂得人間的真、善、美、假、惡、丑,明白了許多做人的道理,我想擁有豐富的知

      識,也是擁有一種快樂吧!

      總之,讀書帶來了快樂,它會在我生命的航線里延伸延伸……

    讀書快樂作文600字 篇3

      在深夜里,點著一盞油燈,手捧一卷詩書,在縷縷輕煙里,用心去聆聽,你就會聽見,歷史長河的滾滾水聲,旅者的疲憊的腳步聲,亡國人的幽怨嘆息。那是千古絕唱。

      “郎艷獨絕,世無其二”。從這兩句,我一下子想到了嵇康。因朋友山濤想推薦他來擔任吏部郎,而決絕地寫了《與山巨源絕友書》,斷絕了和山濤的往來。而我們從絕交書中,聽見了鏘鏗的打鐵聲,聽見了擲地有聲的誓言,聽見了心靈友誼的共鳴,也聽到了刑場上遠遠響起的《廣陵散》。聽書中的`絕唱,心中難以平靜。

      孔子曰:“詩,可以共,可以觀,可以群,可以怨,邇之事父,遠之事君,多識于鳥獸草木之名。”這就是古典詩詞的魅力。可以抒心中不平之怨,可以訴遠方的思念,也可寄情于山水。但在詩史的三千年里,不知有多少詩詞都因年代久遠,而逐漸與我們隔絕。除了極少數的詩之外,我們讀詩不得不借助參考書,通過它來了解詩中的字義,詞義,作者的確背景等等,待到我們解完再去讀,也就沒什么心情了。

      但是,詩詞中,有許多美妙的句子,只要在舌尖輕輕一轉,就唇齒留香。愛詩是沒有理由的。我也曾因為讀到李煜的《浪淘沙》中的一句“別時容易見時難,流水落花春去也,天上人間”就徹底迷上了他。一位才華洋溢的詞人,但絕不是一個圣明的皇帝。四處搜集他的詞,細細品味,品味他的一片赤子之心。在我的心目之中,他,就是詞中之帝。

      用心去聽詩,可以聽到唐朝歌舞生平背后的衰落,聽到了宋朝日益消瘦的國土的泣訴。聽到了南北朝的荒誕華美表面下的悲嘆。同時,我也聽到了“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返”的壯語;聽到了風波亭里的憤慨激昂的“莫等閑,白了少年頭”;聽到了辛棄疾的“了卻君王天下事,贏得身前身后名”的雄心壯志。

      書中的絕唱,如空谷絕響,穿越了千年的歷史,蕩氣回腸,久久縈繞在我的心里。我想,這就是我讀書的樂趣吧。

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