螞蟻的作文(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的螞蟻的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螞蟻的作文 篇1
我的同學(xué)青郁童是我的好朋友.從一年級(jí)開始,我就發(fā)現(xiàn)他對(duì)螞蟻很感興趣.那時(shí)他抓螞蟻只是為了好玩,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)他對(duì)螞蟻越來越著迷了.不僅為了好玩,而且還仔細(xì)觀察它們的生活習(xí)性。
他經(jīng)常看一些有關(guān)生物和螞蟻的書,如:《昆蟲記》、《螞蟻王國(guó)》經(jīng)常跟我講起從書上看到的知識(shí)和螞蟻的一些趣事。在學(xué)校里他經(jīng)常研究螞蟻,有一次,我和他在操場(chǎng)上玩,他突然發(fā)現(xiàn)花壇外沿有一群小螞蟻在搬家,他想捉幾只回去研究,但又沒有帶裝螞蟻的小盒子,情急之下,他拿出一支中性筆,把里面的筆芯取了出來,用空筆筒來裝螞蟻。回到家后,他把一只只螞蟻倒進(jìn)花盆里,并寫出了生動(dòng)的觀察日記。
有一次,我和他約好一起去良鳳江森林公園玩。我們來到了公園、哇!這兒可真美啊!綠樹成陰,空氣清新,鳥語(yǔ)花香我都被陶醉了,可小青心不在焉地跟我說著話,似乎發(fā)現(xiàn)了一些更加迷人的東西,我順著他的`視線望去,哇!居然是一些城市里見也沒見過的巨型黑螞蟻.這些螞蟻的嘴前長(zhǎng)著一對(duì)鋒利的大腭,六根細(xì)長(zhǎng)的腿使它們奔跑速度極快,我看見青郁童抓螞蟻很有趣,就忍不住向媽媽借了一個(gè)礦泉水瓶,也跟著抓起螞蟻來,直到螞蟻?zhàn)サ貌畈欢嗔?才去玩其他的游戲,度過了美好的一天。
他經(jīng)常告訴我他長(zhǎng)大想當(dāng)一個(gè)生物學(xué)家。我真佩服他有這樣一個(gè)偉大的理想,并且他現(xiàn)在學(xué)習(xí)也很努力。我相信他將來肯定能實(shí)現(xiàn)他偉大理想的。
螞蟻的作文 篇2
長(zhǎng)得圓圓細(xì)又細(xì)，身體分成三部分，力量小又很堅(jiān)強(qiáng)，猜猜此物是什么？”此物乃是蟻大俠。蟻大俠就是所謂的天下最堅(jiān)強(qiáng)之物螞蟻，英文名antswarrior。
螞蟻在很多人眼中就是一個(gè)弱小的生命，就是一個(gè)薄弱的小不點(diǎn)兒。其實(shí)大家都錯(cuò)了，我們只是沒有看到過螞蟻的真面目而誤認(rèn)為它們就是弱小的。我原本跟很多人一樣，認(rèn)為螞蟻是個(gè)沒出息的二流子，還經(jīng)常去踩螞蟻，因此，對(duì)螞蟻存在了一定的誤解。
但不知怎么的，某一天，一股好奇心驅(qū)使著我去觀察螞蟻，才讓我真正了解了它們。下了大樓來到小區(qū)公園，剛走到了花壇邊，就看到十幾只螞蟻正在齊心協(xié)力地搬一條死去的毛毛蟲。這時(shí)，其中一只螞蟻已經(jīng)精疲力盡了，晃晃悠悠地倒了下來。旁邊一只螞蟻趕緊把它背了起來，然后繼續(xù)搬食物。看到這一幕，我有些震撼，同時(shí)，也這讓我想到了一個(gè)極為重要的詞團(tuán)結(jié)”。
還有一件事情也讓我終身難忘。那天，我走在馬路上，看到旁邊有幾個(gè)小孩正興致勃勃地玩著什么東西，我很好奇，上前看了看，原來他們?cè)谕嬉恢挥紫仭Ｓ紫伇凰麄兡髞砟笕ィ媾诠烧浦g，當(dāng)他們想把幼蟻往地上扔時(shí)，我心想：這么小的幼蟻，不摔死就怪了！就在螞蟻落到地上的.那一刻，我驚呆了，它居然還能爬起來。看到這兒，我又不免有些心疼，但更重要的是，這又讓我想到了一個(gè)詞，那就是堅(jiān)強(qiáng)”。
小小的螞蟻，那么不起眼卻那么團(tuán)結(jié)，讓人震撼。小小的螞蟻，那么不起眼，生命力卻那么頑強(qiáng)，讓人佩服。
螞蟻的作文 篇3
記得小時(shí)候，我曾教過螞蟻“寫字”呢。
有一次，我拿著一瓶牛奶下樓去玩，忽然發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正爬向我腳邊的.一塊糖。我想：“螞蟻喜歡吃甜食吧，要不我就教教它們寫字吧。”于是，我將牛奶喝完了，灌滿了水，在地上寫了一橫，又寫了一豎，成了一個(gè)“十”字。過了一會(huì)兒，螞蟻爬過來了，占滿了“十”。我笑了，又在旁邊寫了“我們是螞蟻”幾個(gè)字，靜靜地等著。終于，螞蟻們喝完了“十”朝我寫的“我們是螞蟻”爬了過來，占滿了這幾個(gè)大字。我看著“我們是螞蟻”覺得還不夠，可又想不起來了，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，是不是應(yīng)該寫上“我們會(huì)寫字”這幾個(gè)字。于是，我立刻把這幾個(gè)字寫好，看著，笑得更甜了。
這時(shí)，媽媽下來找我了，“東東，你在干嘛？”“我在寫字”，又指了指螞蟻，媽媽見了，笑著說：“東東真厲害，會(huì)教螞蟻寫字了。”我聽了，高興地跳了起來！
螞蟻的作文 篇4
螞蟻選擇散步作為清晨的功課。
一顆小珠滴在螞蟻的腦袋上，完全裹住了它的身體。這要是一顆石頭，也許我已經(jīng)死了。螞蟻是這樣想的，它有種劫后余生的感覺。陽(yáng)光正透過幾枚樹葉，暖暖地照在螞蟻?zhàn)咧男÷飞稀８叩氐年?yáng)光更好！
水珠從何而來？螞蟻在清晨的陽(yáng)光里思索這樣一個(gè)問題。
是雨嗎？是那只小麻雀起床后流落的涎水？……螞蟻抬頭看見的是陽(yáng)光、樹、身邊一叢一叢它經(jīng)常爬上去遠(yuǎn)眺的草，還有一顆正在下落的'水珠。
這是一顆藏在草葉上的大地的眼淚。
螞蟻看見奇妙的光從水珠里向四面八方折射。無限大的世界在這一細(xì)小的事物里得到最好的反映。
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