(通用)爸爸的作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的爸爸的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

爸爸的作文 篇1
我的爸爸今年三十六歲,他長得很帥氣,瘦高的身體,總喜歡留著平頭,烏黑的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的`鼻梁,微微一笑露出潔白的牙齒,黝黑的皮膚,我經常開玩笑地說:“您這么黑就像非洲人一樣,呵呵。”
爸爸對我既慈愛又嚴厲。每當我考了一百分,爸爸就不停地擁抱我,表揚我,給我買禮物,每當我考了九十份二以下,爸爸就讓我罰站,并講出問錯題的原因,有一次考試我忘記寫名字,老師給我判了一個零分,放學時,爸爸很生氣,叫我在樓下罰站,一小時,讓我永遠記住這次教訓,記得爸爸經常給我講,他
小時候因為家里平窮而沒有繼續上學,很痛苦,所以他對我的期望非常高,希望我珍惜現在較好的學習環境,他給我取名叫‘愿’就由此而來。我每次做家庭作業時,爸爸都會拿著一本書,坐在我旁邊看他這樣的行為讓我明白了人要活到老學到老的道理。爸爸我一定不會辜負您對我的期望。在這里我想對您說:“您辛苦了,我愛您。”
爸爸的作文 篇2
我和爸爸的對話
金色的童年,純真的夢幻,像一道七彩虹,編織著燦爛的明天……我的理想是想當一名語文老師。
在我一、二年級時,先后有兩位語文老師——王如老師和朱葆樺老師教過我,是她們生動有趣、通俗易懂的教學方法不但使我愛上了語文,而且使我產生了長大想當一名語文老師的想法。
平時,爸爸老是問我長大想做什么,我總是不假思索地說:“爸爸,我想當一名語文老師!”爸爸問:“元元,你為什么有這種想法?”我總是俏皮地說:“喜歡就是喜歡,不需要更多的理由。”“那你要是當上了語文老師,會怎么樣去教你的學生呢?”爸爸的提問使我一下子答不上來了。是啊,假如我當上了語文老師,我會怎樣去教我的同學呢?
在以后的學習生活中,我總是思考著這個問題。終于有一天晚上,我鼓足勇氣對爸爸說:“爸爸,我有些不成熟的想法,是關于我當上老師怎樣去教學生的。”爸爸似乎很感興趣,笑著說:“說來聽聽。”“我首先要改革課堂教學,不能把知識像灌水似的灌進學生們的腦袋。我要用豐富的知識拓寬他們的思路,增加課本上沒有的知識,讓他們到大自然探索奧秘,在實踐中尋找答案。如果誰有一項小小的創造,我就會和全班同學向他表示祝賀,并鼓勵他繼續前進。學習像蜜蜂采蜜一樣,如果不經過辛勤的勞動,怎能釀出甜美的蜂蜜呢?”我一邊一本正經地說,一邊看著爸爸,爸爸十分專注地聽著。
“爸爸,爸爸,還有呢,平時每當寫作文時,看到同學們那抓耳撓腮、苦思冥想的樣子,我就想假如我當上了語文老師,就要闖出一條改革作文教學的新路子,讓學生和書交朋友,在書的海洋里邀游。讓他們早些結識冰心、魯迅、巴金……我希望他們到作家爺爺奶奶那兒做客,讓他們講講寫作的奧秘。平時,我適當少布置作業,保證學生每天都有一小時的看書時間。看書時,我要求他們一邊看一邊思考,把優美詞句摘錄下來,以后運用在自己的作文中。在每個星期的.班會上,我都會召開故事會,舉辦讀報活動等。”
爸爸聽得入迷了,沉思了一會,說道:“是啊,寫作離不開生活,老師應該把學生帶到廣闊的天地中去。春天,帶他們去郊外,看那爭奇斗艷的花朵;夏天,帶他們到公園觀賞那在陽光照耀下顯得油光閃亮的綠葉;秋天,帶他們來到豐收的田野,幫助農伯伯收獲豐碩的勞動果實;冬天,帶他們在雪地中嬉戲、玩耍,帶回一根根晶瑩透亮的冰凌柱。讓他們通過生活實踐感悟:只有仔細觀察,才能寫出精彩的作文。”
“以后假如我當上了語文老師,我還要把電化教學引入課堂。到那時,老師就不一定站在講臺上,也不需要用粉筆“吱吱嘎嘎”寫個不停。到那時,同學們只需走進寬敞的階梯教室,面對電腦熒屏,頭戴耳機,聆聽來自同步衛星輸送的教學信號。到那時,我這個語文老師再也不用像現在的語文老師那樣用筆為每個學生批閱作業了,我只要根據每個學生的電子信箱號碼,利用我最得力的助手--電腦就可以完成一系列煩瑣的工作。總之,我會讓我的語文課成為每個學生最感興趣的科目。”
夜深了,我和爸爸的對話還在繼續,屋外滿天的小星星,不停地眨著眼,仿佛在靜靜地聆聽我倆的對話。
爸爸的作文 篇3
每個人都有一雙手。雖然爸爸的手又粗又大,但是爸爸的手卻與眾不同。那是一雙靈巧而有力,堅實而溫柔的大手。那上面有爸爸所有經歷過的一切的一切!
爸爸的手又粗又大,在那較黑的皮膚下,突顯著粗粗的,藍藍的筋脈。在大拇指和小拇指上總留著長長的指甲。更引人注目的是爸爸的雙手的手背上有一塊深深的疤痕,那是爸爸小時候砍柴、做事……所弄傷的.。
爸爸的手是雙溫暖的手。記得有一次我發高燒,我躺在床上一動不動,爸爸在我床邊焦急地徘徊著,時不時地用手撫摸著我的頭,我頓時感到溫暖。爸爸的手,還有一個最特別的地方,它是多功能的。有一次,我家的燈壞掉了,我們仿佛進入了黑暗的世界,借著微弱的手電筒所發射出的光芒,爸爸拿起工具,把燈給修好了,我們又“離開了黑暗的世界”。還有一次,相框角不知掉哪去了,爸爸坐下來耐心地想辦法。突然,爸爸想出辦法來了,他拿來鐵衣架,把它彎成個架子,一撐,鏡框又完好地立在我的書桌上。我真羨慕爸爸有那一雙多功能的手。
我愛爸爸,更愛爸爸那雙有力的大手,他扶持著我,溫暖著我,關愛著我。
這就是爸爸的手。
爸爸的作文 篇4
他的皮膚十分的白,像涂了許多層粉底;眉毛很濃,仿佛抹上了黑色顏料;隔著衣服都能感受出他手臂上的肌肉,他就是我的——爸爸。
這是個坑娃的爸爸。有時他和我過馬路,走到道路旁,他會送我一個驚喜彩蛋:“呀!”“我是誰?我在哪?我在干嘛?”我呆呆地愣了,才緩過神來,我心里又驚訝又生氣,這可是在馬路上,還懂不懂交通規則了?可爸爸還在一邊嘲笑我,說我是個膽小鬼,嬉皮笑臉的,我只能在旁生悶氣。我回家告媽媽去!
有時爸爸還喜歡在同學面前說我壞話。有一次,有兩個和我堪稱“好姐妹”的同學來我家玩,當我們玩得很開心的時候爸爸總來一句扎心的'話:“小何、小涵你們玩得開心點,不用管她的!” 一道閃電在我心里劈過,心想:她們來我家是跟我玩的,又不是和你玩的,你管這么多干什么!
以前爸爸從不管我的學習,還嫌我考得差,說我不夠認真。到后來我還真考了一個總分第一,他又假裝什么事也沒發生。等后來我一次偶然的失手,他又念叨起來:“又退步了吧!所以說‘虛心使人進步,驕傲使人落后’。”
這就是我的爸爸,一個坑娃的爸爸。
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