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    你是我的一本書作文

    時間:2023-12-04 16:34:22

    [精華]你是我的一本書作文15篇

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的你是我的一本書作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    [精華]你是我的一本書作文15篇

    你是我的一本書作文1

      高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”從古今至今,從小到大,我們都以多讀書為良訓。而在我小小的書屋中,最特殊的一本就是你。

      我們相處時間不長,但是你卻給我了很多深刻的印象。每天都會發生很多有笑料的事。不知是您太幽默,還是我們的搞笑天分太高超,您總愛笑,而且還不忘了將您那,顆那最大的門牙露出來。

      您不用常人的辦法去教訓學生,而是用“軟刀子”一刀刀捅死那些頑固的不良習慣。用諷刺的語氣來教養學生,不會將師生之間的關系弄得過于僵持。您用某些同學身上的缺點給他取一個好玩但又能提醒那些學生的綽號。上課的'時候,您能夠關注到每一個學生,并能夠站在我們的角度,犯困沒有心思,聽課時,就會以一個提醒學生為由,讓我們開懷一笑,驅跑困意。

      您不只是一味的忍讓,笑臉對人,也會有嚴肅的時候。您教養我們要知道如何結交朋友,不要教一些所謂的朋友,只會帶你走歪路。“紅蒼蠅,綠蒼蠅,紅蒼蠅找蒼蠅“您用這句具有極其諷刺的話鞭策著我們如何正確的結交朋友。同學們犯錯的時候,不論是誰,您都毫不避護,用板子來教訓你,讓你連下次犯錯的勇氣都沒有。因為板子打在身上,是真心的疼。您說過,"不管是真打還是假打,都證明你還有挨打的權力。想要面子就不該做哪些沒面子的事。一個給我要面子,另一個也要,我的臉被一塊塊挖走,那我還要不要面子了。”

      您對古代的事情都非常熟知,無論哪個朝代哪位名人的故事的事跡都非常了解。每次的古文講解渴,您都會繪聲繪色地以故事的形式講課。給我們補充很多文章的背景以及作者的相關事跡。您不喜歡我們盲目的記筆記,認為我們應該以理解為前提自己整理相關筆記。提高我們的動手動腦能力。

      您教養我們用赤子之心去學習,要耐得住寂寞,在孤獨中前行。

      書的形式是多種多樣的,我們閱覽過的書也不可勝數,但是我的一本書,是我最特殊的一本書。

    你是我的一本書作文2

      初秋,夏日向溫暖還未散去,蝴蝶在花間撲扇翅,蜻蜓還在草地上成群飛翔。我靜靜地趴在課桌上,懶懶地曬著透過窗戶的陽光。

      一只外形獨特的美麗蝴蝶闖進了我的視線。它是來倍我度過這悠閑的課間時光的嗎?還是來草草展示自己的美麗?果不其然,看到它的所有人都驚嘆于它的.美麗,而它卻在這贊美聲中跌跌撞撞——它誤入了這窗,現在又想飛出去。可這美麗的生物卻不知玻璃為何物,只沖著這玻璃后的藍天,拼命的撲打翅膀。

      雖然不舍這份美麗,善良的同學們還是打算放它出去。可無論我們如何拉動窗戶,蝴蝶就著了魔似的只沖這玻璃上的一點撲翅。同學們不再贊嘆它的美麗,而是痛罵它的愚蠢。直到同桌一個健步沖上前,猛拉窗戶,并用手中的書本用力一扇——蝴蝶被強大的氣流沖開。在我們都以為它能重歸自由的那一刻,同桌拉開的窗戶碰到邊緣后又彈了回來,這份美麗被卡進了兩面玻璃窗之間的狹小空隙里。

      無奈短短的十分鐘課間過去了。我們只能憐惜他看著蝴蝶張皇失措地尋找著出口,慢慢地,五分鐘,十分鐘,二十分鐘。蝴蝶的動作慢了下來,最后合攏了翅膀。我也注意到了它美麗的缺失——左邊的翅膀缺了一個小口。所有人都沉默了。

      一下課,全部同學都圍到窗邊來,小心打開窗戶,我輕輕地將這份殘缺的美麗捧了出來,放在窗臺上。就在這時,它又撲了撲翅膀,重新站了起來!在所有人的歡呼中飛向藍天!

      我忽然想到,這不就是一本書嗎?一本簡單的卻又意義深刻的書!在困難面前保持冷靜,不能白費力氣,總會有一雙援助之手伸向你,帶著你就好似這份美麗一樣沖破困難,飛向藍天!

    你是我的一本書作文3

      櫓聲悠遠,江南古鎮打開塵封記憶,和諧寧靜。你是否察覺它的親切,宛若一個深藏在心底的夢影。

      ——題記

      人常言,江南如畫,舟行碧波,人在畫中;人常言,江南如詩,清幽綿長,和諧清雅。我卻欲言,江南,你是我的一本書,品讀江南,至純至關。

      斜倚青石,坐岸聽水吟。聽!水在輕吟淺唱,若優雅琴聲,叫人想起白居易的詩句“大珠小珠落玉盤”。水面時而平滑似鏡,盈盈如緞,卻又如夢,陽光恰似金色長梯,垂落水面,沉淀下滿地金色,水光瀲滟,折射出彩霞斑斕。伸手輕輕浸入水中,水面蕩起一層淺淺笑意,只覺清涼怡人,不禁莞爾。

      江南,你是我的一本書。讀江南的水,品味那水平如鏡,淡然寧靜。

      夢里的如煙細雨,夢里的杏簾酒香,夢里的綠草如茵、桃花流水,都融入了江南柔情的雨中,悠然靠岸。雨絲絲,細密如花針,宛若圣潔的天使,降臨紅塵。撐一把油紙傘,穿一身碎花長裙,獨步江南的雨巷,只見雨絲如泣如訴,寂寂隨著天光飄落,卻見人家屋頂上全籠著一層薄煙。雨密密地連綴,在傘面悄然聚攏來,最終又不舍地滑落,濺起一地微涼。細看原本清晰的遠岱,近處的'石橋,只剩煙雨朦朧。

      江南,你是我的一本書。讀江南的雨,感受那細膩柔情,凄然如訴。

      二十四橋的清風明月,醉在這獨占天下三分月色的江南。卻見滿月光華,完滿無缺,盈盈似幻。月下,舉杯邀明月共飲,對飲成三人。只見月華如水,可曾遙寄相思淚。月卻無語,只依舊將寂寞的清輝灑向大地,清冷而迷人的光亮,任由古老的船櫓將其輕輕攪動。

      江南,你是我的一本書。讀江南的月,讀懂那風雅動人,清輝似鏡。

      江南,好一片迷人的家園,好一本至純至美的書。江南,你是我的一本書,青鳥在煙雨中不知飛過多少季節,讀你,讓我愛上那份和諧與寧靜。

    你是我的一本書作文4

      春日潑灑的細雨,夏日柔和的陽光,秋日涼爽的清風,冬日飄飛的雪花,都曾令我著迷,待我把他們編進四季的冊子里時,我才發現,它們是那么美的書。

      ——記

      四季是無聲的,四季是偉大的,它不會去大聲炫耀自己,它只會用它的行動表達它對世界的愛。

      當那大地依舊被薄雪覆蓋,當那山村依舊寂靜如初,當人們依舊做著美夢時,春天悄悄的近了,它望了望那干渴的.土地,灑下一串又一串的雨珠,喂飽了這里的禾苗,便一溜煙地跑掉了,它還要到別處去播雨呢!一顆種子問另一棵種∶“它為什么不響兩個大雷,好讓人們記住它呢?”另一顆種子說∶“它怕驚著人們的美夢喱!”

      春天一眨眼便飄走了,夏日的陽光把小草照得更綠,把小花照的更美,把種子照成了小樹,它望著這個美麗的世界,笑得更歡了,在這一處那一處灑下了這一串那一串的的陽光,溫暖了人們的心。一棵小樹問另一棵小樹∶“它為什么不去和人們打聲招呼,好讓人們注意它呢?”另一棵小樹說∶“它怕嚇著人們呀﹗”

      秋天慢悠悠地地飄來了,它變熟了一顆顆的果實,它把樹葉帶離大樹,它把小草帶入夢鄉。他看著農民們豐收的喜悅,心里充滿了自豪感。一棵小樹問另一棵小樹∶“哎呀,我美麗的紅葉子怎么都落了,好可惜呀﹗”另一棵小樹說:“那是為了讓你明年長出更美的葉子,快睡覺吧﹗”

      冬天是寂靜的,漫天的雪花給了人們美好的快感,只有冬雪皺著眉頭說“春雨、夏日、秋風都聽到兩顆種子的對話,我怎么沒聽見。”它卻不知它們已沉睡在泥土之中。”

      每一次輪回的四季都是新的四季,它帶來的是不一樣的美麗,所以四季就像一本書,要人們去細細的品味。

    你是我的一本書作文5

      花白的胡須隨風飄動著,北歲月梨出的皺紋清晰可見,雙目炯炯有神,一身墨黑的長衫莊嚴而肅穆,身后枯枝落葉,你卻微微一笑。

      你,讓我懂得了什么叫心如止水。粗壯肥大的身軀,濃墨的黑突現了蝦的威猛的身形。當它被稱為“絕畫”時,你卻淡然一笑。國家危難,百姓苦不堪言,你無錢買紙作畫,眾人譏笑你“瘋子”時,你又淡然一笑,卻欲言又止。

      這就是你,“人譽之一笑,人罵之一笑”的你,讓我們這為世俗庸碌的人真是羞愧不如。

      你也讓我知道了什么叫志當存高遠。如果說“人譽之一笑,人罵之一笑”是你的柔,那么志當存高遠就是你的剛。小時的你,家境貧寒,被寄養到叔父家,隨叔父苦練國畫。當時的中國,可以說是魚龍混雜、泥沙俱下,封建統治讓百姓怨聲載道。你立志學畫,兼收各個流派的畫風,“取其精華,去其糟粕”,將中國畫的精神與時代精神統一的完美無瑕。你又自學篆刻與書法,使你的畫更上一層樓。

      你不是你叔父那樣平庸的畫家,你是平靜下暗流涌動的大海。你胸懷似海,你畫風似海,你意境似海。

      你是我的一本書,讓我百讀不厭,讓我回味無窮,讓我感慨萬千。“二十世紀十大畫家之一”、“書畫大師”、“書法、篆刻巨匠”這些榮譽、這些稱號只是你的封皮、你的衣裳。你是“金玉其外,敗絮其中”有力的`辯論者。

      北風凜冽,吹落了樹葉,吹干了樹枝,你依舊如此。你的眼神深邃,你的思想寬廣,你的心平靜而又澎湃。

      “寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫觀天外云卷云舒。”是我的閱讀感悟。

    你是我的一本書作文6

      “書籍是人類進步的階梯”,書不人類不可缺少的“糧食”。書可以是一本書,也可以是一個人,只要他能教我們知識,讓我學得更多,這就是我的一本書。

      小學的數學老師余老師就是我心中的.那本書,她不但能教我學數學,還能教我學會一些道理。她個子比較高,打扮不怎么華麗,是一個十分樸素的又非常負責的女老師。

      記得在五年級時,我們都抓緊了步伐,因為,過了五年級,六年級就來了,這意味著什么呢?即將迎來小升初,小學畢業考也快到了,所以,我們的余老師加快復習,一有空就來教我們一些奧數,提高我們的解題能力。

      記得有一次,老師講了一道非常難的題目,我絞盡腦汁,終于有了一點思路,可老師說:“既然大家不會,那我就來給大家講解一下。”老師一說完,我就有了一點思路,便開始自己思考,沒聽老師講。可自己還是想不出來。正當我抬起頭來聽老師講時,老師也講完了,我嘆了一口氣,便繼續聽下一道題。講完了所有題,便和老師回顧了一遍,我被抽到我沒聽的那一道,回答不出來。下了課,老師把我叫到辦公室給我講解了一遍,我恍然大悟。隨后,老師教育我,不能不懂裝懂,要實事求是,不恥下問。更重要的是,經過老師的教導,我明白了上課一定得認真聽講,跟著老師的思路走,否則上再多的補習班也沒用。

      這次教訓讓我銘記在心中,余老師,你是我的書,是一本百科全書,教我數學,教我做人,教我生活。她也是一本漫畫書,有時會把大家逗得笑呵呵的,她也是一本手工書,在課余,教我們剪紙、折紙,增添一番樂趣。

    你是我的一本書作文7

      像那梅花花開傲骨,像那細水長流,像那斷橋旁的人家,那般怡然自得。又像那‘千樹萬樹梨花開’的夢幻美麗。又仿若清晨盈盈的雨露,干凈純粹。又似‘舉杯消愁愁更愁’那般愁而不斷。又仿佛是張岱青梅煮酒,獨往湖心亭看雪的隨心所欲。不論如何,每一個你,我都喜歡。

      每每尋找到你之時,你總會告訴我“人生的路上總是布滿荊棘,跌跌撞撞,也許會有人背你走一段,牽著,拉著你走。但最后,他們都會走,你也會走,無論怎樣,都不會有人陪你走到最后。”我年少無知,自是不懂得這般道理,癡癡地,尋求著最后一絲慰藉。

      透窗凝視,一襲風雨飄落在石階上,洋洋灑灑。看一枝寒梅傲然立于山間,花瓣上默默地含著淚珠,純凈透徹如童年的你,亦如我。

      訪山間小路,溪水淌淌,嘩啦啦的作響,女子在河邊洗著衣物,一番淳樸景象。油菜花開遍山坡,蜜蜂也在花叢中尋蜜。睡在席上,蟲鳴聲響徹,卻獨屬于山間。在夢中,依稀醒來,看著你笑魘如花,記錄下小橋流水人家,縱使一世繁華,也不及你手中的那枚朱砂。

      背上包裹,去欣賞西湖美景。你輕哼著歌謠,湖面映照出倒垂著的楊柳,佳人在舟上描著秀眉,此番情景不過如同煙花爛漫一時,剎那間便碎開在人心間。

      品著一壺好酒,在這風景宜人之地,睡在這一幅墨畫之中,畫中一女子緊閉皓眸,側身躺在床上,臉上掛著輕輕淺淺的'笑容,明月當空,灑滿了一地的寧靜。

      每當我思念家鄉之時,你總會告訴我“始終都會是一個人,他們也會隨歲月逝去,趁現在時光安好,何不常回家看看?”青春懵懂,自是不懂得付出與感恩的那一份情懷。

      你是我的一本書,是訴說著相遇故知的緣分,尋找著那絲絲縷縷的聯系,笑說著人世間的悲歡離合。

      到頭來,我不認識你,你不認識我,我只知你是我的一本書。

    你是我的一本書作文8

      四季的輪回,帶來了春意盎然,帶來了炎熱酷暑,帶來了金色秋天,帶來了嚴寒冬季。鳥語花香,荷花滿塘,豐碩成果,白雪皚皚,勾畫了一幅生命之彩,筑造了我生命中不可缺少的一本書。

      嶄新的一季,給予我無限的遐想。這一年,會有什么收獲?泉水叮咚,萬物復蘇。一切,都是新的。

      我漫步在濱江長廊,兩旁的木棉花爭相斗艷,好一派潮城景象!四季,猶如一本書,告訴我:我送你春天,你還我輝煌明天。努力吧!少年,生機勃勃的春天,你值得擁有。

      草莓味的冰棍,給予我無限的清爽。炎熱的夏天步步逼近,推使我向前行走。四季,你猶如一本書,告訴我:我送你夏天,你還我無盡前進!加油吧!少年,前方的路很長很長,我們應該腳踏實地。充滿激情的夏天,你值得揮灑!

      落葉的芬芳,給予我無限的豐收。時間這個罪人,掠走了許多我們沒有珍惜的地方,卻還我們一個滿載而歸的秋天。瞧,一個個彎著腰的農民,正在收獲著屬于他們的`果實。看,一個個埋頭拼搏的學子,正在收獲著屬于他們奮斗的果實。望,空中各種各種的風箏,正在隨風飄揚。向上吧!少年,放下所有的負擔,拋開一切煩惱,與我一起翱翔,等到明年的秋天,我們將滿滿收獲。四季,猶如一本書,告訴我:我送你秋天,你還我璀璨人生!人生的路上,不需懼怕,只要你一路種下果實,你將收獲一個秋天!收獲成果的秋天,你值得珍惜!

      雪花飛舞的天空,給予我無限的感恩。我感恩大自然,因為它哺育著世世代代。我感恩父母,因為他們給予我無限關懷。我感恩老師,因為她們教會我許多哲理。我愿化成一個火爐,溫暖著他們,便是我的心愿。堅強吧!少年,不管前方路途有多艱難,多少風雨,都要時時刻刻銘記著這些人。四季,你猶如一本書,告訴我:我送你冬天,你還我懂得感恩。風風雨雨的冬天,你值得奮斗!

      四季,你是我的一本書。感謝你賦予我如此多的動力。我的生命里不能沒有你。

    你是我的一本書作文9

      藍藍的天空白云飄,我想飛身上天把這潔白的云輕輕摘下獻給媽媽,做她的圍巾。雪花峰上雪梅開,我不畏路險風蕭蕭,要把雪梅摘下獻給我的親愛的媽媽。成長路上,媽媽你一路伴我同行,如同一本睿智而又充滿溫情的書,從中我讀懂了勤奮、勤勞、勤儉。

      媽媽,您是一本教會我勤奮的書,每當在燈火闌珊時,我還在題海中掙扎奮戰的時候,總有你的深情鼓勵;每當學習上遇到挫折的時候,總少不了你的安慰和支持。您循循善誘,總是用自己的親身經歷教導我:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”當初您中專畢業就參加了工作,可是仍然自強不息,利用業余時間讀完了大專和大學本科的.全部課程,同時您還以堅強的毅力參加自學考試,并獲得了英語專業的自考文憑。當別的同齡人在花前月下卿卿我我之時,而您卻在寒冷的冬夜值班室里埋頭苦讀……媽媽,您用您的勤奮執著為我上了生動的人生一課。

      媽媽,您是一本教會我勤勞的書,您不僅是工作崗位上的骨干,還承擔起大量的家務活。為了使我一放學就能吃上新鮮可口的飯菜,您早上六點就急匆匆地趕到菜市場買菜,一下班就在廚房里忙得不可開交。當夜深我已睡熟的時候,您還在忙著洗衣收拾。媽媽,您用自己的身體力行讓我讀懂了勤勞可貴。

      媽媽,您是一本教會我勤儉的書。每當我做作業時,您都靜靜地坐在書桌旁飛針引線,嫻熟地補著襪子上、鞋子上磨出的破洞。有一次,爸爸在鍛煉身體時,褲腿上拉破了很長的一道口子,您二活沒說,耐心地縫補,當把褲子交給爸爸時,我和爸爸驚奇地發現,居然難以看出補過的痕跡。媽媽,您的衣著總是那么樸實無華,當別人忙于出入各種美容院、逛街、打麻將“搭長城”時,您卻全身心操持著這個家。媽媽,您的樸實無華讓我深感勤儉的別樣美麗。

      啊,媽媽,您就如一本沉淀著濃濃的愛的書,讓我久久地捧于手心細細品味,她使我在人生路上,自信前行。

    你是我的一本書作文10

      我的班主任是一名非常優秀的人。張老師,你就像是我的一本書,讓我愛不釋手。

      文藝封面

      初三剛開學,我被分到了一個新的班級——初三九班。在X班門口,站著一位男老師,他深深地吸引著我的眼球。走近一看,哇塞!是一個大帥哥。他有一對濃濃的眉毛和一雙炯炯有神的小眼睛,在那高挑的鼻梁上架著一副眼鏡,吆,還是個文藝“中年”呢!

      驚喜前言

      九班的學生到齊了,當那個男老師進來后,我心中一陣歡喜,那個文藝老師就是我的班主任,因而我推測,這個班一定會很棒的。你在自我介紹后,我知道了你叫張強,不錯,是個不錯的名字——“強大”、“強盛”“堅強”“剛強”嘛!你深情地安慰著我們這些暫時“離群”的小鳥,并激情地鼓勵我們,讓我們努力融入這個新的班級,你在講臺上盡情地描繪著我們和九班輝煌的明天。張老師,你給了我一個巨大的surprise!

      精彩正文

      在這一年半的學習生活中,你教給了我們許許多多的'知識和做人的道理,你講的課是我最喜歡的,因為聽你的課會讓我很輕松很快樂。在講《陌上桑》這篇古詩時,你在課堂上扮演的角色模樣滑稽,我至今都難以忘記。你的普通話不是太好,在課堂上鬧出不少笑話,但你知錯就改,每當同學們給你指正讀音時,你總是謙虛地改正,這種精神讓我相當佩服。

      你創詩作詞永遠都是信手拈來,瀟灑間彰顯出濃郁的文藝范兒。比如你講《陌上桑》的開篇詩:“古代美女實在多,機智幽默有幾何。陌上桑中秦羅敷,留下故事任評說。”你把每篇古文都改編成了一首詩,把枯燥的古文變得生動有趣。你為我們班的每個同學都寫了一首藏頭詩,你給我寫的那首藏頭詩成為我前進的不懈動力。

      希望后記

      初四的生活也快過去,X老師,讓我們在剩下的時間內一起努力,一起奮斗,一齊迎來那輝煌的燦爛明天。

      X老師,你是我的一本書,一本無價的書,一本值得珍藏一輩子的書。

    你是我的一本書作文11

      茫茫千古,渺渺天地,生生不息。千變萬化的你——大自然,是我心中不變的一本書。

      大自然,是你的一份堅定,教會了我堅持,磨煉我堅強的毅力。

      今年暑假,我隨父親去攀登華山,站在山腳下,仰望高聳入云的華山,我的心不由微微一震,如此挺拔的高山,巍峨卻不顯張揚。坐在上山索道中,才體會到華山雄偉的氣勢,彎彎曲曲的山脈盤伏在這蒼茫大地之上,宛如一筆一劃的文字鐫刻在古老的書頁中。我頂著烈日走完了全程,登上了東南西北中五座高峰。大自然,你是我的一本書,我的這一份堅持來自你亙古不變的堅定。

      大自然,是你的一份容納,教會了我寬容,溢滿我寬闊的心胸。

      猶記得那一次去煙臺看海,站在海岸邊,輕柔的海風輕撫面頰,洶涌的海浪一波又一波,我感受到了大海的廣闊無垠。可是海浪再大,也遮掩不了大海那博大的胸襟。我不禁疑惑,是什么讓大海如此寬廣?“海納百川,有容乃大”,“河海不擇細流故能就其深”,一條條山川小溪的匯入,也能充滿整個海洋。我震撼了!大自然,你是我的一本書,我的這一份寬容來自你寬廣博大的胸襟。

      大自然,是你的一份寧靜,教會了我不再浮躁,充實了我淡然樸實的`心。

      那年,我去蘇州園林賞竹,一棵棵筆直挺立的竹子,青翠欲滴,清雅脫俗。在這片郁郁蔥蔥的竹林中,竟靜得聽不見一絲聲響,偶有一陣清風拂過,也只聽到竹葉的沙沙聲。是游客們不忍打擾這寧靜的竹林,還是一棵棵翠竹已將噪音輕輕拂去?此刻,我的心清澈明凈,靜如止水。大自然,你是我的一本書,我的這一份淡泊,來自你寧靜的內心。

      大自然啊大自然,你就是我的一本書,教會我許多一生受益的知識與道理。感謝你,大自然!

    你是我的一本書作文12

      原來,你是我的一本書。

      我一直記得你開學給我們上的第一堂英語課,那天,你穿著一身黑白的工作制服,很是干練。那天,發生了一件事,我至今難忘,你當堂選課代表,懷著躍躍欲試的心情,我準備大展身手,而卻因為讀音不準,被刷下來。沒有以前的自傲,我只是在心里默默發誓:我一定要成為全班英語最好的學生。

      對于你,我們都是心生敬畏的。你沒有戴著有色眼鏡看待我們,而是一視同仁。你講課很精彩,經常會跟我們分享一些道理一些富有哲理的故事,聽了也十分有用。有時,你會開心得像個孩子,對我們的行為,哈哈大笑;有時,你也會一本正經,跟我們講學習的重要性;當然,也會有異常的時刻,因為恨鐵不成鋼,所以惹你生氣。

      我印象最深刻的是那一次你單獨找我談心。那段時間,遭受了一系列打擊,我很消沉,十分頹廢,認為自己做的一切都是無用功。你看著我并沒有指出任何我的不對,說“每個孩子都有叛逆期,而我呢,就要把你及時拉回來,每個人都不是完人,都會有不足的地方。成功就擺在那里,每天接近一步,不急,慢慢來,努力是一定會有收獲的。”哦,原來我的著急和我的不良心態讓我越陷越深,謝謝你和其他的老師及時把我拉回來。

      老師,現在我犯下錯誤,我會為我的承諾作出實際的行動,不驕不躁,努力去得到我想要的'。

      你教給我的不僅是知識,更多的是除學習以外的,彌足珍貴的人生經驗。教我如何用正確的態度看待自己,教我,如何去選擇自己的路。

      能夠遇見你,是我的榮耀,感謝你,你是我最寶貴的一本書。

    你是我的一本書作文13

      有人說,老師是燃燒的紅燭,燃燒自己照亮著我們;有人說,老師是夜晚的明燈,指引著我們前進的方向;有人還說,老師就像是我們的第二個父母,無時無刻都在關心著我們的生活……可是我覺得,老師是我心中的一本書,一本內容豐富的書。

      在課堂上,老師就是一本《教材解析》,不停地教給我們許多知識。只要有時候我們同學冒出了自己疑惑的小腦袋,他立馬就能翻到那問題的解析,讓我們仔細閱讀。那時他又變成了另一本書——《提高能手》,列舉出一系列相同的題目,讓我們舉一反三,直到熟知這種題型。

      在下課時,老師就是一本《百科全書》,一旦同學們好奇心在蠢蠢欲動,問出一些如“天上的星星有多少顆?”“螃蟹為什么橫著走?”等稀奇古怪的問題時,他便會十分有耐心地一一講解給我們聽,不經意讓人覺得是書成了精,在和我們講問題的道理呢。

      在午休時,老師就是一本《幽默大全》,常常說出一些有趣的段子,引得我們捧腹大笑。記得一次午休時,老師和我們玩講笑話。他問我們:“你們知道為什么企鵝的肚子是白色的,而身后都是黑色的嗎?”我和同學們互相對對眼,誰的眼神里都沒有肯定的答案。老師見我們一個個“大眼瞪小眼”的樣子,忍不住大笑起來:“哈哈,你們肯定是猜不到了,要不告訴你們答案吧,來來來都圍在我身邊……”我們慢慢的走到老師身旁,正準備聽答案時,突然只聽到一聲大喊:“啊!這也猜不著啊!”老師調皮的笑了笑說:“只不過是因為企鵝的手太短了,洗澡的.時候只夠得著肚子,后面夠不著而已啦……”

      同學們,聽了我的講述,是不是也喜歡上我這個可以變為各式各樣書目的老師呢?他就是我六年級的班主任——陳老師,他就是我心中的一本書。

    你是我的一本書作文14

      我是個熱愛讀書的孩子,然而我的第一本書卻不是一本真正意義上的書,而是我那平凡而又偉大的母親。

      當我還是個初生的嬰兒,整日整夜沒完沒了的哭。是誰讓你從一個天真少女變成一個飽經生活風霜的婦人?是誰讓你的青春活力不再,而是個滿臉疲憊的憔悴樣?是我,母親。盡管我不停地哭,但你始終不厭其煩的.哄著我,雖然我還是個不會說話的嬰兒,但是血濃于水,盡管我小卻也是個有情有義的家伙,你的一切一切我都看在眼里,暖在心里。于是漸漸地我成長為一個幼兒,嘴里稚嫩的叫著“媽媽”“媽媽”,你先是一愣,然而卻欣慰的笑了,笑得那么甜,那么美。母親,你是否知道,是你讓我學會了有耐心,做人起碼要對自己身邊的人好。于是我的書里開始增添了兩個詞語:耐心與感恩。

      當我四五歲時,我打開你的抽屜,學你涂指甲油,擦口紅,把自己弄得亂七八糟。然而溫柔的你卻沒有打罵我,而是把縮在衣柜的我輕輕地抱出來,撫摸著我的頭,同時也驅散了我的害怕,長長的嘆了一口氣,眼里充滿著對我的溺愛和無奈。你細心的把我的臉蛋和小手洗干凈,那天你跟我講述了許多關于美的真理,還是小孩子的我似懂非懂,但從你身上卻又學會了當別人犯錯誤時,不是一味的打罵,而是心平氣和的跟他講解,我的書又多了一些詞語:心平氣和,寬容。

      然而我漸漸長大了,我與你的距離越來越遠。直到有一天,我們開始有爭吵,又冷戰,開始互相不理解。然而不變的是你對我的教育,每次我做錯事情,你都可以不厭其煩的教育我,你的每一次教育都深深烙印在我的心里頭。你對我好,我是知道的,你對我的愛,我更是清清楚楚。

      母親,你是我的一本書,是你讓我懂得了耐心,感恩,心平氣和,寬容,是你讓我成長為一個品德優秀的好學生,好孩子,好公民。母親,你這本書我將會永久珍藏,并時刻認真閱讀著。

    你是我的一本書作文15

      有些人說,你是一個勤快的園丁;有些人說,你是一顆燦爛的夜明珠;有些人說,你是荒漠中的一瓶山泉……園丁,栽種出成千上萬嬌艷欲滴的花,蔥綠的草;夜明珠,點亮成千上萬人前行的路;山泉,滋養大家應對專業知識極其難耐的人的大腦……

      那時一個大晴天,晴空萬里,是個極其幸福的日子。下午,飛奔到課室的我,剛就座,就見徐老師懷著一大堆練習本進入了課室。周邊傳來了學生們英雄王座的抱怨聲:“也有工作啊!”“工作堆積成山吶”……徐老師好像沒有聽見大家的抱怨,依然在發本子h。此刻,教導主任王老師進來了,本來喧囂的課室,一瞬間瞬間靜了出來,王老師進去變彎彎嘴巴跟徐老師說:“徐老師,我怎么有一種你跟我搶學員的覺得。你身體不好,怎么不好好休息?”

      我由于王老師這一句輕飄得話深陷了追憶。自早晨起,我也發覺徐老師講話時拿著無線擴音器。那時候,我竟沒有感覺到徐老師是強忍人體的不適感來讓我們授課,那時多么的艱辛啊!

      下午,每一個老師都是有午睡。可徐老師為什么犧牲自己的休息時間來為大家授課呢?我沉思良久。對啊,老師像大家的第二個母親。她杰出,由于她為了更好地他人,而放棄了自身。而大家呢,卻常常在課間活動抱怨。但惠顧著抱怨的'學生們哪,大家知道不知道在大家寫了雙面工作后,老師改作業的量,確是大家的一百倍呀,乃至比一百倍還多。徐老師教2個班,兩班制一共一百多個人,改作業的每日任務和授課的每日任務都壓在她一個人的的身上,她是多累呀!如果你立在她的身旁,聽她讓你解讀題型時,細心看一下老師的眼下,那時多濃的黑眼圈眼袋。你知不知道,老師為了更好地改大家的工作,夜里經常熬夜了,可是這些投入,卻在身后,在大家不清楚的地區。

      老師,你是媽媽,是園丁,也是一本教材,既教大家學習培訓,又教大家為人處事。在這里,我深深說一聲:感謝你,老師!感謝你,媽媽!您辛苦了。

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