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    活動的作文

    時間:2023-12-04 06:57:24 活動

    活動的作文5篇(精選)

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的活動的作文5篇,歡迎大家分享。

    活動的作文5篇(精選)

    活動的作文 篇1

      作文興趣小組活動工作計劃 作文興趣小組的學習是培養同學們的學習熱情,是讓同學們能有機會再進行學習,而且在這些興趣者的指引下讓學生們在學習中對作文產生濃厚的興趣,所以本學期組織的教學有必要性做出以下計劃:

      一、培養興趣。

      重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境,通過思考、討論、對話等活動,引導學生在寫作的活動中,發展自己獨特的見解。在老師的指引下讓更多的學生對作文產生興趣。

      二、訓練技能。

      在興趣小組活動中,針對學生實際,在學生可接受的基礎上加深加寬,從易到難,由基礎知識訓練到技能技巧的培養,層層遞進。不但要講述一些作文的相關知識還要指導學生的寫作技巧,讓更多同學在寫作的過程中豐富語文的功底,知識面得到更大的拓展。

      三、增加實踐的機會。

      由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與實踐,應該給同學們動手的機會,讓他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上,更大的是表達自己的感受,表達對生活的體會,使他們意識到學習作文的用處,同時也增加他們對學習的興趣。

      四、豐富課余生活。

      開展興趣小組活動,從素質的.角度豐富學生的課余生活和課外活動內容,訓練學生的心理素質,激發學生的上進心和創造性思維。作文尖子的產生,對促進其他學生、其他學科的學習都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,讓學生更加有興趣學習。在學校舉行的作文競賽中,興趣小組的同學都應該有很好的表現。

      我的計劃還存在不足,我將在我的工作中不斷的完善、改進,得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使學生的整體素質更好地得到提高。

    活動的作文 篇2

      今天陽光燦爛,天空就像我的心情一樣開朗,明亮。爸爸單位今天組織我們一干子女,去敬老院做一次關愛老人的志愿者活動。我從來沒有參加過志愿者活動。我懷著激動的心情,和小伙伴們一起嘰嘰喳喳地登上出發的班車。

      來到星沙敬老院,我一眼看見這棟四層樓高的房屋,古樸的外墻顯得很寧靜,很孤獨。走進大門,院里一些白發老人正在陽光下,或閑談,或發呆,或散步,這些爺爺奶奶比我想象的要蒼老,大部分都有七八十歲了,他們的黑發已被歲月染成銀絲,但當他們看到我們一幫吵吵鬧鬧的小朋友的到來,蒼老的臉龐露出了燦爛的笑容,是那么的和藹可親,充滿活力。

      在領隊阿姨的帶領下,我們首先拿出自己帶來的五顏六色的彩帶、彩燈、氣球、對聯等對活動室、院里的樹木、以及爺爺奶奶們的起居室,布置了一番。這是我們第一次來到這里,但大伙都充滿了熱情,充滿了干勁,就像一群忙碌的小螞蟻,忙上忙下,忙里忙外,雖然在貼對聯時有些吃力,掛彩帶時還有些夠不著,吹氣球時用完了勁,但每個小伙伴的臉上洋溢著開心的笑容。

      接下來,我們按事先分好的小組分散到各層陪伴爺爺奶奶們,有的小伙伴陪爺爺奶奶聊天,有的小伙伴幫爺爺奶奶捶背,有的幫助爺爺奶奶整理居室;有的爺爺奶奶不怎么愛說話,或者話很少,小伙伴們就以最大的真誠和熱情,攙扶著爺爺奶奶散步,這使我們感到非常開心和欣慰。

      接下來,是專門為爺爺奶奶們設置的游戲環節——擊鼓傳花游戲。在院長伯伯的組織下,所有的人圍坐在院里,然后響起一段音樂,由院長起頭傳花,突然,音樂停止,這時花落誰家誰就表演節目,有的小伙伴表演唱歌,有的講故事、講笑話,有的表演魔術、有的表演悠悠球,有的.表演樂器,有的還表演速算,有的玩腦筋急轉彎,爺爺奶奶們都看得很是開心,爺爺奶奶們的掉了牙的“開口笑”讓我第一次感受到了愛心的回報,突然覺得爺爺奶奶們也不是那么蒼老,他們也和小孩子一樣,很簡單、很天真。

      時間總是過得很快,活動結束了,我們要離開敬老院了。我有點舍不得分給我的屈奶奶了,屈奶奶雖然有一子兩女,但是子女們要么身體不好,要么生活條件不好,沒辦法和屈奶奶住在一起,這讓屈奶奶感覺很無奈,也很孤獨。其實人老了卻沒有兒女的陪伴,是多么孤獨,他們多么希望有人陪他們聊天,在養老院里雖然有很多同樣孤獨的老人,但他們大部分都不怎么互相說話。雖然在這里他們吃的喝的都有人負責,但是他們自己內心認為只有可憐的、沒有家人照顧的人才會來敬老院,因此他們并不開心,所以就算孤獨,他們也不希望和人多說話。在這次活動結束后,我想從現在起應該要做一個孝敬父母的孩子,要感謝爸爸媽媽的全心陪伴,長大后不要以“忙”為借口,不陪伴爸爸媽媽,我一定要像爸媽耐心陪伴我一樣,陪他們多在一起多說話。我要努力學習,學到很強的本領,能夠陪伴爸爸媽媽周游世界。

    活動的作文 篇3

      今天是立夏,我們班的每一位同學都帶了一個煮熟的雞蛋來學校,因為我們即將舉行一次“斗蛋比賽”。什么叫“斗蛋比賽”呢?老師說,斗蛋來源于立夏,是一種傳統習俗。規則是:6人一組,兩組上臺面對面,一人攜一只雞蛋,蛋頭對蛋頭,蛋尾對蛋尾,對碰,蛋破下場,贏的人繼續分組拼殺,直至蛋王產生!

      老師說,比賽是下午開始。可惜一上午,我的“護蛋計劃”失敗了,我帶的雞蛋早已碎的不成樣子,已經在我肚子里了。我正心急如焚,看著其他同學手里舉著雞蛋,真是怨死自己了。沒想到,老師把她的雞蛋給了我,叫我拿去參加比賽,我心里別提多高興了。

      比賽正式開始,我們這一組六人先比。一瞬間,隨著其他五位同學的雞蛋碎的稀里嘩啦,我的雞蛋脫穎而出,直接進入半決賽。半決賽遇到的對手是薛子馨,她的雞蛋可是堅硬的很,打敗過好多同學,我有點沒信心了。

      我正低頭沉思著,老師走了過來,在我耳邊悄悄地說:“你用雞蛋大的一頭去碰,那里比較堅硬,加油!”我一聽,信心又起來了,認真投入比賽。隨著老師的一聲:“開始!”“嘭!”我的'雞蛋再一次華麗麗地贏了半決賽的對手們,我高興得一蹦三尺高,差點把手中的雞蛋給掉了。最后僅剩的三個“蛋堅強”艱難地挺進了決賽。經過緊張激烈地廝殺,我最終沒能敵過徐思銘的“蛋霸王”,名列第三。

      比賽結束了,我們拿著老師頒發的獎狀,吃著手里的雞蛋,別提有多開心了。這一次小小的斗蛋比賽,既讓我了解了傳統節日立夏,又讓我學到了做任何事情都要全力以赴,絕不氣餒的道理。

      我期待下一次的精彩活動……

    活動的作文 篇4

      上小學一年級的時候,我們班組織了一次親子活動。

      活動的主題有四個(1)大聲向父母說出對他們的愛,(2)和同學團結合作共同完成運氣球,(3)家長和孩子共同參與,在運動中尋找樂趣,(4)蒙住眼睛,靠觸摸找出自己的父母。活動當天,萬里無云,我們都早早的和父母,興致勃勃的來到了集合地點——海灣公園。每個同學的臉上都掛滿了笑容,家長們也很開心,現場一片溫馨。第一個環節的時候,當同學們向自己的父母大聲說出愛的時候,父母們的臉上充滿了幸福和感動。

      第二個環節,同學們玩得非常開心。五顏六色的氣球,經過兩個同學之間的合作運到箱子里,在這個活動中,兩個同學的腳是要綁在一起的,所以在這個活動中同學之間的.默契很重要。(3)我們全班同學分成兩組,比速度。這個活動就在考驗我們平時鍛煉的多不多,結果我那組贏了,還有獎品呢!家長們跑的也很賣力,看阿姨,叔叔們多開心。(4)這個環節就要看同學們和家長平時的親密度了,蒙住眼睛,很多同學都很快找出了自己的父母,我也以最快的速度找到了我親愛的媽媽,就是穿著花裙子的那個哦!

      轉眼就二年級了,現在正是外出踏青的好季節,希望這次會有更好的活動等著我們!

    活動的作文 篇5

      今天,大課間活動時,老師讓班長從體育室拿來一個籃球。大家看到之后都在竊竊私語,不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。

      這時,老師說:“今天我們來玩一個小小的比賽,比賽規則是這樣的:兩個人用背一起將籃球夾在中間,在教室里走一圈。如果中途球掉下來,就撿起來繼續走,時間最短的.那組獲勝。每組玩兩次,取成績最好的那次。”聽完老師的話,同學們都摩拳擦掌,躍躍欲試。

      “好,比賽現在開始,誰來帶個頭?”老師問大家。剛剛還躍躍欲試的幾個男同學,現在沒聲,沒有一個人上場。后來在大家的你推我讓之后,第一組終于誕生,是我們班的“小博士”潘哲和“小可愛”胡昊,他們果然很厲害,配合得天衣無縫,途中球一次也沒有掉,而且速度很快,最終以11秒的時間到達終點。

      下面的幾組配合得不是很默契,都用20秒左右的時間才到達終點。看到前面的分數,我想:反正大家都不是很好,我可以放心比賽。我和同伴史婉玲是一對好朋友,我們之間的默契應該還好吧。可是人算不如天算,這一路上可謂是困難重重啊,幾十米的路,竟然掉四五次,唉,實在是丟人,竟然用21秒才走完,這應該是全班最差的一組吧,我心灰意冷地想。可是當宋曉曼和潘婧走完之后,我開心很多,因為她們用26秒。太棒,還有人替我們“墊背”。

      不過,我高興得太早,第二次,宋曉曼和潘婧速度飛快,用11秒,成為女生組第一名,潘哲和胡昊用8秒成為男生組第一,其他組也都提高很多。我和史婉玲用18秒的時間,雖然成績有所提高,可還是躲不這個厄運——全班第一,不過是倒數的。

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