童話(huà)作文必備【6篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的童話(huà)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話(huà)作文 篇1
上次因?yàn)闆](méi)有水滅火，結(jié)果寺廟被燒為灰燼。經(jīng)過(guò)一番努力，三個(gè)和尚四處化緣，把寺廟重建了起來(lái)。
為了解決吃水的問(wèn)題，他們四處化緣，建起了一個(gè)抽水裝置，這樣從山下河中抽的水，可以直接輸送上來(lái)，然后倒進(jìn)水缸里。
這么說(shuō)他們?nèi)齻�(gè)和好了？沒(méi)有，他們各自都準(zhǔn)備了一個(gè)大水缸，把水放進(jìn)各自的水缸里，一人一缸，都不許別人用自己缸里的`水。他們?nèi)齻�(gè)，就這樣過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間……
那么他們有沒(méi)有接受上次的教訓(xùn)呢？也沒(méi)有。這一天晚飯過(guò)后，三個(gè)和尚剛開(kāi)始念經(jīng)，就聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲，膏燭被老鼠咬斷了，點(diǎn)燃了旁邊的布簾，發(fā)生了火災(zāi)！火越來(lái)越大，火苗“呼呼”地四處亂竄，像火龍一樣撕扯著寺廟里的任何物品。
三個(gè)和尚這時(shí)都在干什么呢？他們見(jiàn)寺廟起火了，趕忙行動(dòng)起來(lái)，他們把自己的東西的東西用最快的速度搶了出來(lái)，然后抱起水缸……
看到這兒，大家一定以為他們?nèi)ゾ然鸢�？根本不是的！他們把水缸搬出后，并沒(méi)有救火。每個(gè)人心里都在想，這又不是我干的，我為什么要救，還有兩人不會(huì)救嗎？
眼看著火勢(shì)越來(lái)越大，老大用命令的口吻說(shuō)：“老二，快，快，去救火！”
“這又不是我弄的！老三，你去！”老二辯解完，氣乎乎地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
“就我長(zhǎng)手了，你們倆沒(méi)長(zhǎng)嗎？老大，你力氣最大，應(yīng)該你去！”老三生氣地回道，他也沒(méi)有救火的意思。
火焰很快吞沒(méi)整座寺廟，這時(shí)再想去救火也已經(jīng)來(lái)不及了。在三個(gè)和尚的爭(zhēng)吵中，寺廟再一次化為灰燼。當(dāng)他們醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，為時(shí)已晚，寺廟早就燒沒(méi)了。
三個(gè)和尚看著眼前的一片廢墟，嘆了口氣。唉！又要化緣重建寺廟了！
童話(huà)作文 篇2
有人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”；也有人說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難”。而我說(shuō)：“書(shū)給予我力量，書(shū)給予我知識(shí)，書(shū)是我的知心伙伴”。
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就快要到暑假了。我也學(xué)會(huì)了和時(shí)間賽跑，在這段日子里，我看過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)。有《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《楊紅櫻童話(huà)》等等，可我最喜歡的一本書(shū)是《楊紅櫻童話(huà)》。
有一天，我拿起《楊紅櫻童話(huà)》并和它對(duì)話(huà)。書(shū)本說(shuō)：“你怎么那么喜歡看我肚子里的內(nèi)容呢？”我說(shuō)：“因?yàn)槟愣亲永锏臇|西太精彩了！”說(shuō)著，我就迫不及待地看起來(lái)。
“聽(tīng)說(shuō)樹(shù)林里來(lái)了一只鴨子——一只非�？尚Φ镍喿�。它的腿這么短，腳這么大，走路是彎著腿，扭著屁股。當(dāng)小跟頭和小翹辮談話(huà)開(kāi)始走的時(shí)候，小跟頭轉(zhuǎn)身一看，只見(jiàn)一只鴨子正站在他的身旁，他的腿是那么短，腳是那么大，就是他�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，大家都覺(jué)得這是一只與眾不同的鴨子，一下子喜歡上這只大腳鴨。大腳鴨來(lái)到旱冰場(chǎng)，穿著旱冰鞋的大腳鴨，橫沖直撞，嘴里還不停地大叫著‘停、停下！’可是，他腳下不聽(tīng)使喚，直沖向一棵大樹(shù)。哎，大腳鴨兩腳朝天，旱冰鞋的.輪子還在飛轉(zhuǎn)著。大家呵呵大笑�？墒牵竽_鴨從不理會(huì)別人的嘲笑，從地上爬起來(lái)又開(kāi)始學(xué)滑冰了，只見(jiàn)他越學(xué)越好，不一會(huì)兒就能滑出漂亮的弧線(xiàn)，不僅能翹起一只腳單腳滑，還能飛快地旋轉(zhuǎn)，大家不禁給他熱烈的掌聲。”
讀了這個(gè)故事，我的感受是：大腳鴨的胸懷寬大，不會(huì)因?yàn)閯e人的嘲笑而退縮，他真是一只勇敢的鴨子。我們要像大腳鴨一樣，要勇敢向前，不要因?yàn)閯e人的嘲笑而退縮、而害怕。在人生的路上會(huì)遇到許多困難，千萬(wàn)別退縮，要克服困難勇敢向前。
童話(huà)作文 篇3
小金魚(yú)生活在一條清澈見(jiàn)底的小河里。有一天，小金魚(yú)正在水里自由自在地游來(lái)游去，突然，他看見(jiàn)一棵垂柳在隨著微風(fēng)，輕輕地?fù)u動(dòng)著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了。小金魚(yú)看著挺拔的垂柳，心想：“這柳樹(shù)怎么是綠色的，它的葉子不密，怎么會(huì)有這么好的陰涼呢？”“我還是去問(wèn)問(wèn)博學(xué)多才的龜爺爺吧！”說(shuō)完，便向龜爺爺家游去。
在路上，它看見(jiàn)兔哥哥小華正在岸邊，手里拿著一個(gè)像棍子一樣的'東西，便不解地問(wèn)：“兔哥哥，你在干什么呀？”“我在吹泡泡呢！”說(shuō)完，只見(jiàn)小華輕輕的一吹，五六個(gè)大泡泡就從“木棍”一頭鉆了出來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，五光十色，非常好看。小華高興地叫了起來(lái)。小金魚(yú)又起了疑問(wèn)：“為什么泡泡在陽(yáng)光的照耀下，會(huì)變得五光十色呢？”“你去問(wèn)問(wèn)龜爺爺吧！它可能會(huì)給你滿(mǎn)意的答復(fù)�！薄昂玫模僖�(jiàn)了！”“再見(jiàn)！”小金魚(yú)繼續(xù)游著。小金魚(yú)抬起頭，看見(jiàn)小河邊聳立著一座座高山峻嶺，坑洼不平，這很自然的景觀(guān)也讓小金魚(yú)產(chǎn)生了疑問(wèn)：“這一座座高山峻嶺，是怎樣形成的呢？”“干脆，我把這些問(wèn)題都請(qǐng)教一下龜爺爺吧！”它的速度更快了。
不一會(huì)兒，就來(lái)到龜爺爺家�！褒敔敔�，請(qǐng)開(kāi)門(mén)，我是小金魚(yú)�！毙〗痿~(yú)很有禮貌的叫了門(mén)。過(guò)了一小會(huì)兒，龜爺爺開(kāi)門(mén)了，它的年齡雖然已經(jīng)超過(guò)了一萬(wàn)歲，但它還顯得神采奕奕。小金魚(yú)一連提出了四個(gè)問(wèn)題，龜爺爺笑了笑，說(shuō)：“柳葉被陽(yáng)光照射，吸收紫外線(xiàn)產(chǎn)生葉綠素，所以是綠的；你感覺(jué)有好陰涼，是因?yàn)榱鴺?shù)葉的顏色較深，遮住了太陽(yáng)光，所以有好的陰涼；泡泡中含有多種化合物，在陽(yáng)光的照耀下，所以是五顏六色的，而高山峻嶺則是由于地殼運(yùn)動(dòng)所形成的。”聽(tīng)了龜爺爺?shù)幕卮�，小金魚(yú)高興地說(shuō)了聲：“謝謝！”便滿(mǎn)意地走了。
小金魚(yú)真是勤學(xué)好問(wèn)��！
童話(huà)作文 篇4
春、夏、秋、冬四季循環(huán)，有春播、夏耕和秋收，但我只愛(ài)冬天的貯藏和用銀子包裹的童話(huà)世界。
冬天是一個(gè)迷人的季節(jié)，到處都是白色斑點(diǎn)。雪像霧一樣落下，在風(fēng)中飛舞。
冬天就像一個(gè)可愛(ài)的孩子。他穿著白色的衣服，戴著白色的帽子。他用小手指著地面，對(duì)雪花說(shuō):“去地上玩吧。你很快就會(huì)在地上穿上一件厚厚的白大衣�！�
我興奮地跑到外面去看美麗的雪景。我看到雪花從空慢慢飄落。雪落在樹(shù)上，女孩。這個(gè)女孩似乎穿著一件漂亮的'白色婚紗。雪落在屋頂上，就像戴著一頂高高的白色帽子。雪落在地上，大地像一床白色的大被子。雪落在路上，好像用一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色絲帶系著。
天啊。我喜歡這種白色的浪漫魅力，也喜歡冬季的收藏季節(jié)。
童話(huà)作文 篇5
在很久很久以前，有三只猴子在森林里快樂(lè)的生活著，分別是老大、老二、老三。他們一起吃、一起玩、一起住。老大做事認(rèn)真，老二做事很懶，老三做事馬虎。
一天，猴子?jì)寢屨f(shuō)：“你們應(yīng)該要學(xué)會(huì)爬樹(shù)了�！闭f(shuō)完，她就教她的兒子們。老三模仿了四五遍，認(rèn)為自己很好，然后高高興興地說(shuō)：“我會(huì)爬樹(shù)了�！比缓缶碗S便找了一棵樹(shù)，使勁往上跳。老二也模仿了幾遍，也隨便找了一棵樹(shù)，反反復(fù)復(fù)地蹦著。老大不著急，他問(wèn)媽媽?zhuān)骸芭罉?shù)時(shí)候要注意什么呢？”媽媽說(shuō)：“注意手要勾住樹(shù)皮等等。”老大很認(rèn)真地聽(tīng)完媽媽的話(huà)，并牢牢記在心里，然后一遍一遍地練習(xí)，然后他找了一棵高大的樹(shù)，幾下就爬上去了。不久，老二和老三回來(lái)了。看他們滿(mǎn)面塵土的樣子，肯定連樹(shù)上的葉子都沒(méi)碰到吧。老大回來(lái)了，他的.爬樹(shù)能力非常強(qiáng)，還帶回來(lái)了一些香蕉。媽媽對(duì)老二和老三說(shuō)：“你們要向你們的哥哥學(xué)習(xí)，不然我就不急你們了。”老二和老三連連點(diǎn)頭。
后來(lái)老大打敗了老猴王，成了新的猴王。
童話(huà)作文 篇6
一天，在太陽(yáng)剛升起時(shí)，一只漂亮的小百靈降生到了這個(gè)世界上。小百靈很快長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得也越來(lái)越漂亮了。
有一天，小百靈正在窩里梳理自己漂亮的羽毛，這時(shí)，小麻雀來(lái)了，說(shuō)：“小百靈，咱倆一塊兒玩捉迷藏好嗎?”小百靈撅起著嘴巴說(shuō)：“不！我才不和你玩兒呢！看你長(zhǎng)得灰不溜丟的`，多難看呀！我可不愿意和一個(gè)丑八怪在一起玩兒。哼！”小麻雀一生氣就飛走了。
它飛呀飛呀，眼睛都有些不夠用了。突然，它一不小心被一根尖尖的樹(shù)枝劃破了翅膀�！鞍パ�！不好，救命呀”“啪”的一聲，它就重重地摔倒地上。
小烏鴉聽(tīng)到呼救聲，急忙招呼動(dòng)物們來(lái)幫忙。大狗熊把自己軟軟的窩讓給小百靈住縫紉鳥(niǎo)給小百靈縫合傷口；小麻雀從遠(yuǎn)方采治傷的草藥；小花狗把草藥嚼碎了，敷在小百靈的傷口上；小燕子為小百靈叼來(lái)了大蟲(chóng)子喂它吃；小猴子找來(lái)大桃子給它換口味；小蜜蜂為它唱歌；小蝴蝶為它跳舞……大家都很關(guān)心小百靈。
沒(méi)幾天，小百靈的傷就全好了。此后，它和小動(dòng)物們友好相處。它們一起玩耍，一起唱歌，一起跳舞，一起找吃的，它還經(jīng)常幫助小伙伴呢！
大家都說(shuō)：“小百靈變了，不但外表更美了，心靈也更美了！”
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