（必備）時間的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的時間的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時間的作文 篇1
真真假假，假假真真，似真似假，似假似真真又何妨？假又何妨？到頭來還是要平淡歸真……時間老人啊，其實，你不懂我的心！
──題記
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長流……”時間老人吶，你慢點走，別讓他再變老了，頭上還會有根根銀發(fā)，卻因為你，他的兩鬢早已白完，不再像是一個中年人，他的臉上還留有殘余的胡渣，嘴角還露有一絲微笑，卻因為你胡渣變得刺眼，手掌連上，雖還有微笑，但顯出了蒼老的姿態(tài)，你慢點走吧？別讓他變老了，本是一個精神的中年人，卻因為臉上蒼老的姿態(tài)和嘴角一絲和藹的微笑，讓他顯得是一個老人！
時間老人吶，別人都說你是通情達理并善解人意的`，諒我曾也這么認為，因為你不是東京達理并善解人意的。父親本應是一個活躍精神的中年人，可是因為你，她才變得蒼老的。也許是他的蒼老才讓小朋友遠離他的？也許是大人不讓小孩們?nèi)ソ咏桑繒r間老人啊，你為何如此絕情？他沒有蒼老的時候，周圍都有一群小孩圍著他轉(zhuǎn)，這樣讓我想起兒時的一句歌謠：“白胡子老頭，白胡子老頭，你姓啥？白胡子老頭，白胡子老頭，你姓啥？”當他們說出這些話語的時候，父親總是哈哈一笑的說：“老頭子我姓宋，哈哈……”父親笑的時候，他們也跟著笑，父親止住了，他們也便止住了，當父親有些問題要思考的時候，他們總會給父親出一些主意，這些主意都很不錯，父親辯稱這些為鬼點子。
父親的那種性格也許是與生俱來的吧？我曾想問過，但是時間老人吶，你仿佛給我開了一個“玩笑”！這個“玩笑”不是假的，而是真的，自從那次父親騎車來學校接我的時候，那天是周五，那次是在考試，平常的考試都是在五點多就結(jié)束，可是那次卻考到了六點多，父親一直站在門口張望著我的身影，當當考試時間到。
監(jiān)考老師迅速的收起了考卷，我們便拿著書包去門口找自己的家長，剛出考場，父親便看到了我，并向我招了招手，我走到父親的身旁，我們踏上了回家的征程，一路上，父子兩個說說笑笑，并囑托我一定要好好學習，周日父親將我送到孝中，可我不知道的是，那個周五與周日是我這一生中，父親最后一次接我回家，送我回校……
從那次開始，父親便臥病在床，并且身子一日不如一日，虛弱無比……那群小孩也許知道父親生病了，他們?nèi)タ赐赣H，女友與父親說說笑笑，并圍著父親說：“白胡子老頭，白胡子老頭，你姓啥？白胡子老頭，白胡子老頭，你姓啥？”父親又哈哈一笑的說道：“老頭子我姓宋，哈哈……”那這也許是我這一生……不，不是，那次的笑聲是父親最后一次的暢懷大笑……面對親人的時候，他也勉強從臉上擠出一絲笑容，哪怕是我，他也是這樣。也許只有那群小孩才能讓他笑吧？時間老人吶，你把時間定格在那一瞬間吧？那樣父親才會永遠笑下去。
時間老人吶，別人說你懂他們的心，他們要快要慢你都已實現(xiàn)了，可是，你，不懂我的心，非要把時間調(diào)快，不久，父親離我遠去，與世長辭，時間老人吶你知道嗎？那天父親走的時候，耳邊又響起了：“白胡子老頭，白胡子老頭，你姓啥？白胡子老頭，白胡子老頭，你姓啥？”……四周寂靜，所有人的目光都看向了那五六個小孩，不知不覺，淚水已從我的臉頰滑落，五六個小孩也都落下了淚。
時間老人吶，其實你不懂我的心！也不知道我的感受。
真假何妨？到頭來還是要平淡歸真，別后相思空一水！時間老人，其實你，不懂我的心。
──后記
時間的作文 篇2
老師，你知道嗎？當你走進班級的那一刻，您的外貌讓同學們真正感受到了歲月的痕跡：長著幾根白色短發(fā)的光腦袋，架著一幅年紀很大、上面都有些污垢的老花鏡，還有您粗糙得堪比樹皮的大手，無不訴說出您的飽經(jīng)風霜……
您操著一口霍邱話，連說帶比劃地引入學習的知識，灌進我們的腦子里。看著您期待我們能夠熱愛地理的眼神，我們完全能夠領會您的期望：努力學習地理，一切難題都會在我們的不懈努力中瓦解，我們班的地理成績一定會不斷提升。
一切似乎都很正常.......
令人感到揪心的，是您在期中考試后病倒了，并在醫(yī)院進行了手術(shù)。那時的我們無不為您的病情而擔心：是輕微？是嚴重？我們不知道......不管怎樣，只是期望您那高大的身影再次出現(xiàn)在我們班的地理課上。
幾個月后，您出院了。這次您不能站很久，而是需要一把椅子支持著您的身體。看到疾病把您折磨成這樣，我想，要是我有時間，一定會把“時間”作為禮物送給您，那該有多好啊！您就會變得年輕力壯，有更多精力來哺育祖國的花朵。
時光飛逝，期末考試又迫在眉捷，我到辦公室問您“ 熱帶季風氣候特點”這一題。走進辦公室，第一眼看到的，是浩如煙海的書藉：《蘇格拉底和帕拉圖》、《時間簡史》、《幾何原本》......對我來說都是一些高深莫測的書。我不由得對您肅然起敬。俗話說“活到老學到老”。您曾講過，教完我們這一屆就退休了，可您仍在堅持學習，熱愛學習！我被您這種好學精神所感動，要是我有時間，我就會把“時間”作為禮物送給您，滿足您那顆永無止境，熱愛學習的心。您為我們做出了表率！
記得您在課上說過一句富含哲理的一句話：“活著就是為了練習死亡。”對呀，生死乃人之常情，何必懼怕死亡呢？“要看開一切事情，這樣我們的`情感就會得到陶冶，到升華......”我不禁為您開朗樂觀的心所打動。啊，地理老師！如果我有時間，我就會把“時間”作為禮物送給您，感謝您的教誨讓我受益匪淺。
為往圣繼絕學，為學生鋪上走向成功之門的地毯，是您的不懈追求。我們莘莘學子，在您的教育下，定會成為國之棟梁。
送給您時間小詩：
我若有時間，把它送給您。
把它拆開看，美好的回憶。
疾病又何妨，達觀看一切。
永遠不了斷，珍貴師生情！
時間的作文 篇3
看著時間一分一秒的過去，我不禁嘆息道：“時間為何如此匆匆，時間為何一去不復返？”過了一天又一天，過了一年又一年。在這十年里我又做了些什么呢？時間匆匆如流水，我的眼睛只能看時間，而不能控制時間。嗚呼!為什么我要白白走時間之路罷？而不能在原地徘徊？
時間一分一秒的過去，在童年里的每一分，每一秒我又能做些什么呢？古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”只有學習罷了，只有玩耍罷了。我為什么不能像朱自清一樣只有匆匆，只有徘徊？因為他是大人我是小孩。或許他的童年和我一樣。只是我們之間的`歲月不同。我經(jīng)常在一些科幻小說上看到一些關于反老還童的東西。可返老還童卻是一個違背自然的法則，生老病死是再正常不過的事情，可為什么要如此悲傷呢？如果把這悲傷化為力量去和時間賽跑那不是更好？要知道，時間老人是永遠不可能等我們的，我們只能不停地與時間賽跑，我們這個人生才能算是成功，人生才能輝煌。
我用我的眼睛看時間。時間還是一分一秒的過著。我現(xiàn)在才知道，目光是不能留住時間的。但是與其在這里看著時光過去，還不如爭分奪秒的和時間賽跑。來吧!讓我們站起來，迎接時間的洗禮。
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