實用的收獲作文【精華4篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的收獲作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲作文 篇1
時間匆匆，一晃開學已經兩周了。呂老師在上學期和寒假都布置了背誦六階段的古詩任務，我每天都覺得沒有時間背誦，總是想著明天再背，可等到明天還是覺得沒時間。就這樣一日復一日，到開學至少還有兩個階段沒有背誦。
開學第一天，老師讓我們用兩周的時間復習鞏固，第三周開背誦新的。我聽到這個任務一下子都蒙了，“這可怎么辦呀，我還有那么多沒有背。”回到家我把這件事告訴了媽媽，一邊說一邊急得掉下了眼淚。
媽媽見狀有點著急，大聲地對我說：“哭有啥用，現在知道著急了，早干什么去了，讓你背時你在干嘛，好好反思一下。班里有誰背完了嗎？”
“有的，吳朋霖在放假前就背完了。”我小聲地回答。
“為什么吳朋霖能背完，”媽媽語重心長地說，“就是因為吳朋霖學習每天有計劃，而且每天堅持執行，才能完成的又快又好。想想你呢，每天只想不做，給自己找出各種理由不背，越積越多，誰能在兩周之內把六階段古詩全部背完，誰也沒這個本事，老師也不會這樣留作業。學習是個積累的過程，趕緊制定背誦計劃，堅持去完成。孩子，馬上行動起來吧。”
我聽了媽媽的話，臉上火辣辣的。我回到書房制定了一份時間表，我可以這樣做，周一到周五每天背誦一首，周末上午下午各背兩首。
第一周每天堅持背誦一首，到了周末我吃過早飯，聚精會神地背起了古詩。我先大聲朗讀古詩，不認識的字查一查字典，用筆標注上拼音，了解一下詩的意思，理解了詩文的`意思背起來就容易多了。大約一個小時就完成了五首詩的背誦。我激動地跳了起來，原來沒有想象得那么難，我也能做到。
通過這件事，我懂得了學習要有計劃，重要的是堅持，只要堅持就會有收獲。大家要記得“逆水行舟，不進則退”這句話，讓我們一起努力學習吧！讓我們在知識的海洋里汲取知識，去享受學習的快樂吧！
收獲作文 篇2
“你倆出來一下。”英語老師喊到。
我有些倉促地走了過去，短短的路上每一步都似刀割。恍惚間，我站到了老師的面前。
“以后就由你來代替她的位置吧，具體工作可以問我。”老師先用手指了指新課代表，又輕指了下我。接著，她把臉偏向一側，開始對新課代表叮囑要做的事。只見她有些嚴厲地皺著眉，嘴巴不停張張合合，時不時瞪大雙眼。
字字扎心，這是我的閉幕詞，也是新課代表的華麗開幕。
我微微抬頭，強忍住內心的洪流。咦？天好像失去了先前的藍，云彩也褪去了無暇的`白，露出絲絲污痕。句句叮囑扯出幕幕往事，回憶越是在要失去之時，越開始躁動不安——它化作絲絲細線，每觸碰一下，都會牽扯成千上萬的疼痛；它又化作鋒利的匕首，毫不留情地將心臟劃破。
疼痛席卷全身，滾滾熱淚在眼眶中打轉。
“走吧。”英語老師說道。
走吧，走吧。我強扯了下嘴角，忍住絲絲苦楚。然后，轉身離去，像極了麻木的玩偶，在黑暗中黯然離去。沒有鮮花和掌聲，只剩玩偶心中干巴巴的留戀。
我輸了，狼狽而又不堪。
可是，我不會就這樣放棄。
就當作這是潮水吧，漲漲落落。我不遺憾，因為我曾卷起滔天巨浪，遮天蓋日；我也不會就此停步，因為每一次退后，都是為了發起更大的沖擊，演繹最輝煌的自己。
就把這小小的經歷當作一陣清風，風吹過了，無聲卻留下痕跡。縈繞心間，時刻提醒自己。
有人說：“失敗乃成功之母。”對啊，只要別灰心，不斷地挑戰自己，總有一天，我終會攀上勝利的巔峰。
感謝經歷。
收獲作文 篇3
在這陽光明媚的五月，我們迎來了第六小學的趣味運動會。
比賽就要開始了，參賽選手們個個生龍活虎、摩拳擦掌準備大顯身手。隨著學校領導激情昂揚的致詞，指導會拉開了序幕。
瞧!跳繩的隊員們精神煥發，在裁判員一聲響徹云天的哨聲過后，繩子有節奏地擺動起來，五顏六色的繩子如花蛇一般，在空中飛旋，跳繩拍打地面的`啪啪聲，也好似在為隊員鼓掌助威。隊員們跳得更快了，他們的手臂有節奏地動起來，雙腳配合著、上下蹦跳，簡直是天衣無縫：20秒、29秒、48秒50秒過去了，隊員們的臉上流著豆大的汗珠高中生日記，可他們顧不上擦，為了集體的榮譽，他們堅持到了最后。好樣的!隊員們，我們為你自豪。
這次趣味運動會雖然結束了，但運動場上那激動人心的場面卻不時地浮現在我的腦海中，因為它讓我懂得了一個道理：只有勇于拼搏，才會有所收獲。
收獲作文 篇4
有些東西，該放棄時就得放棄，不是因為它失去了擁有的價值，而是有許多種復雜的因素。也許你會不理解這句話，看完我的經歷后，你會覺得有時候放棄也是一種收獲。
我從小學2年級就開始參加羽毛球培訓，開始時，重復同樣的發球動作，讓我感到很不耐煩。每當寒假、暑假，看到別的孩子可以痛痛快快地玩，而我卻在羽毛球館里無聊地度過，重復練著那枯燥無味的擊球姿勢，覺得很委屈。學期中間，每天傍晚放學后，我不能像其他孩子一樣歡快地喊“解放嘍”，而是背著沉甸甸的書包和挎著與我差不多高的羽毛球拍急急忙忙地趕到羽毛球館，開始長達一個多小時的“體力勞動”。回家后還要面對一大堆的作業，“腦力勞動”也不是一件輕松的事，有時要做到晚上9點多，哪還有時間玩？所以總覺得我的童年是沒有歡樂的。
有一次，表妹來我家玩，正當我們玩在興頭上，媽媽走過來說：“去打羽毛球的時間到了，趕快準備一下。”她的一句話猶如一把箭，一下子擊碎了我的心。為什么？為什么每次都在放松的時候提起“打羽毛球”這幾個字？
在一個寒風呼嘯的下午，我正在暖烘烘的被窩里睡午覺，一陣急促的鬧鐘響了，我馬上意識到：又要上羽毛球課了，我苦悶，我氣憤，為什么連睡覺時間都沒有？我反反復復地想：每天這么辛苦是為了什么？有一天，我終于向媽媽提出抗議，我不去打羽毛球了。媽媽意味深長地對我說：“有付出才有收獲，將來你會明白的`。”每當我覺得很累，堅持不去的時候，就會想起媽媽的話，堅持了一年、二年、三年……
我的付出終于有了回報。有一天，教練告訴我：“下周一參加全縣的羽毛球錦標賽，打好了說不定還能參加全市的比賽呢，好好努力！”聽到這一消息，我像注射了一支劑，感覺到勝利的曝光終于透過層層云霧照耀在我身上。在比賽中，我得了全縣第3名，取得了參加全市比賽的資格……這個成果，讓我終于明白，之前我放棄了大量的休息時間，換來了是那令人驕傲的獎杯，難道這不是一種極大的收獲嗎？
教師放棄自己休息時間，換來的是莘莘學子的成就和教育事業的掘起；農民放棄的薄薄的收獲，換來的是來年更豐碩的成果。所以，放棄又有什么呢？請記住，有放棄，才有收獲。
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