[實(shí)用]六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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六年級(jí)年的作文 篇1
回想起來(lái)，那件事已經(jīng)過(guò)去整整一年了，但在我的眼里，仿佛才剛剛發(fā)生。
在去年寒假的一天，我和幾位“死黨”一起在門前的小巷子里騎自行車玩。這不，到了約好的時(shí)間，一位位“黨員”便全員大集合了!這時(shí)，有大將風(fēng)范的劉燦文發(fā)話了：“我們上哪呢?老是去北山有什么意思?”只見(jiàn)他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，聲音拖得老長(zhǎng)，“不如——我們六人分成兩組，來(lái)個(gè)賽車大比拼吧。”他的提議得到了大家的一致通過(guò)。為了安全起見(jiàn)，我們約定“友誼第一，比賽第二”，千萬(wàn)不能為了爭(zhēng)第一亂撞，否則回家不好交代。
我們選好了兩隊(duì)的'隊(duì)長(zhǎng)：劉燦文和曹迤寧。以劉燦文的家為起點(diǎn)，以我家為終點(diǎn)，在一聲“One、two、three，go——”中，我們以閃電般的速度沖了出去。
騎著騎著，忽然我看到在我前面的曹迤寧拐彎進(jìn)了另一條小巷子里。“嘿，這家伙，原來(lái)是想抄近路!可惜這不是最近的路。”對(duì)這一帶地形最熟悉的我暗自笑道。緊接著我一陣猛騎，也拐彎進(jìn)了一條小巷子。不一會(huì)兒，我便趕上了曹迤寧，和他來(lái)了個(gè)齊頭并進(jìn)。我們兩個(gè)頓時(shí)發(fā)生了一場(chǎng)激烈的“追逐戰(zhàn)”。
我們互不相讓，一會(huì)兒他追到我，再一會(huì)兒我趕上他，誰(shuí)都不甘示弱。在碰到一個(gè)90度的急轉(zhuǎn)彎時(shí)，大概曹迤寧求勝心切，他依然急速前進(jìn)，根本沒(méi)有做好剎車的準(zhǔn)備，結(jié)果和墻壁來(lái)了個(gè)“親密接觸”——撞墻了。幸好他撞得不重，最后只好由我一手?jǐn)v著“哎呦哎呦”直叫喚的他，一手扶著自行車艱難地來(lái)到終點(diǎn)。
這時(shí)，其他人早已等候在那里了。可是明明輸了的曹迤寧卻還粗著脖子大聲爭(zhēng)辯著：“要不是……我就贏了!”看著他擦破臉皮還賴皮的樣子，我們不禁大笑起來(lái)。
童年的往事，真讓我回味無(wú)窮!
六年級(jí)年的作文 篇2
我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，教過(guò)我的老師也有很多，我印象最深的還是我現(xiàn)在的班主任彭老師。
彭老師其貌不揚(yáng)，一頭棕黑色的卷發(fā)扎在腦后，眼睛雖小卻十分犀利，臉上還總是掛著笑容。
你別看她長(zhǎng)得“慈眉善目”的，但是發(fā)起火來(lái)也真夠嚇人的。一節(jié)語(yǔ)文課上，老師還沒(méi)來(lái)，全班吵得跟個(gè)菜市場(chǎng)似的`。老師一進(jìn)教室，班上立刻鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。可是還有幾個(gè)同學(xué)仿佛吃了狼心豹子膽，在老師反過(guò)頭在黑板上寫字時(shí)偷偷地講話。可是老師耳朵利，一下子就聽(tīng)出來(lái)了。彭老師的“火眼金睛”環(huán)視了一下教室，目光落在幾個(gè)“淘氣包”的身上。彭老師怒氣沖沖地瞪著他們，讀書(shū)時(shí)的語(yǔ)氣也忽然加重了幾分，全班嚇得大氣都不敢出一口。我心里想：那些“淘氣包”死定了。果然，老師慢慢的走下講臺(tái)，來(lái)到那幾個(gè)同學(xué)的身邊，一眨眼的功夫，每個(gè)人的頭上都重重地挨了兩下。老師又問(wèn)：“我剛剛講了什么呀？”“嗯……嗯……”幾個(gè)人膽戰(zhàn)心驚地站了起來(lái)，低著頭，支支吾吾答不上來(lái)。“下課到我辦公室來(lái)。”老師的話威嚴(yán)而有力，幾個(gè)“淘氣包”木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著他們滑稽的樣子，同學(xué)們想笑都不敢笑出聲來(lái)。
彭老師雖然嚴(yán)厲，可是也很關(guān)心學(xué)生。有一次，我肚子疼，無(wú)力地趴在桌子上。老師見(jiàn)了，問(wèn)清楚情況之后就把我?guī)У搅怂霓k公室去，并給我倒了一杯溫開(kāi)水給我，讓我好一點(diǎn)再去上課。我頓時(shí)覺(jué)得心里熱乎乎的。
人們都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，是人類的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。無(wú)論老師是嚴(yán)厲還是溫柔，她都是為了她的學(xué)生。
六年級(jí)年的作文 篇3
回憶起今年暑假中的一些往事。那是暑假我到外婆故鄉(xiāng)南豐際下一個(gè)小山村。那里群山環(huán)繞，村中男女老少都過(guò)著日出而耕，月升而息的農(nóng)家生活。
我在那里生活了十天有余，慢慢地認(rèn)識(shí)了幾個(gè)農(nóng)家孩子。他們個(gè)個(gè)都是烏黑的皮膚，黑呼呼的臉蛋，他不是黑人，而是長(zhǎng)期在陽(yáng)光下曬黑的。他們身體非常結(jié)實(shí)，光著腳。打水、割禾、牧牛、插秧、種菜等樣樣精通，是一個(gè)純樸的山村少年兒童。
就談我身邊的劉小明吧！他在學(xué)校里是一個(gè)出了名的大好人。聽(tīng)說(shuō)同學(xué)生病，他會(huì)主動(dòng)背著他去醫(yī)院；同學(xué)牧牛走散，他又會(huì)幫助去尋找；晚上他還會(huì)帶我山上去抓鳥(niǎo)和野兔，白天會(huì)領(lǐng)我參觀青山綠田園風(fēng)光，在一起休息時(shí)他又會(huì)幫助我趕牛虻、打蚊子，他就像我的親哥哥一樣。自己烏黑的身上滿頭是汗水都不顧，只顧著手拿著毛巾幫我擦汗，他的'行動(dòng)使我感動(dòng)得熱淚盈眶。
劉小明雖然是一個(gè)農(nóng)村小朋友，他沒(méi)有潔白的皮膚，可是他有一棵金子般的童心。他家里貧困，卻有愛(ài)心。記得他對(duì)我說(shuō)過(guò)，四川地震時(shí)他把自己的壓歲錢肆拾元全部捐給了災(zāi)區(qū)人民，還把自己心愛(ài)的兒童書(shū)也獻(xiàn)了出去，他就是這樣一個(gè)膚黑心紅的農(nóng)家孩子。
劉小明是我的好朋友，我在他身上學(xué)到了很多很多的東西，他永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的好榜樣。現(xiàn)在他雖然不在我身邊，但他的光輝榜樣卻時(shí)時(shí)刻刻在我腦海中徘徊鼓勵(lì)我。
六年級(jí)年的作文 篇4
我們村子旁邊有一條河。這條小河既沒(méi)有值得夸耀的事，也沒(méi)有令人喜愛(ài)的外表。然而，就是這條小河，卻給人們帶來(lái)了生活上的方便。
這條小河在村子的西邊。它雖然比不上漓江、西湖、太湖的俊美，但它那誘人的魅力卻使我深深地地喜愛(ài)。它沒(méi)有黃河水那樣的渾濁，也沒(méi)有山洪那樣的暴怒，它只是默默地、默默地在流淌著。風(fēng)吹來(lái)，清清的河面上泛起了花紋似的微波。在陽(yáng)光照射下，無(wú)數(shù)金星在跳動(dòng)，又似千萬(wàn)只眼睛在閃眨。一群群機(jī)靈的小魚(yú)，在悠閑自得地游來(lái)游去。有的偶爾竄出水面，想看看外面的大千世界；有的吐著一個(gè)又一個(gè)水泡泡，仿佛在吹著口哨，從而給小河增添了無(wú)限生趣。
我愛(ài)小河樸素的外表，但我更愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
清晨，天還沒(méi)大亮，小河便開(kāi)始了自己一天的“工作”。人們陸續(xù)來(lái)到河邊，有的來(lái)洗菜，有的來(lái)淘米……。頓時(shí)，平靜的小河“喧鬧”起來(lái)。洗菜的走了，淘米的.走了……小河剛想休1只腳不時(shí)打著水面；會(huì)游泳的孩子就象魚(yú)兒一般，在水中暢游，多高興呀！小河也仿佛笑了，那飛濺來(lái)的一滴滴水珠，就是小河笑出來(lái)的淚花。
小河啊、小河！你默默無(wú)聞地為人們貢獻(xiàn)著自己的一切。以后，我無(wú)論走到哪里，到什么地方工作，都不會(huì)忘記您——家鄉(xiāng)的小河！
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