(薦)實用的荷花的作文8篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的荷花的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
荷花的作文 篇1
5月中，我去了學校，看見了池塘里有好幾條小魚，但我不是看魚，是看一個更美麗的東西。 當周周5，我們開家長會，還沒開之前上午十點時，我們開始跑操，我發現語文老師不見了，就回頭看，我驚呆了。荷葉好可愛，荷花好美麗，盡管小了一點，但那還有一個大大的灰色的蜻蜓呢!這可以由楊萬里的詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭來形容啊!
我還發現荷葉放水啊，用它都可以當雨傘了，只不過太小，拿不到。 荷花也不輸給荷葉。他發現小朋友們都看荷葉，氣的臉通紅，可美了。還有一些荷花啊睡覺，一身肥肉，又大又白。雖然很美，但是美中不足的是，荷花在中間，不能近距離欣賞。 下午開家長會了，校長想的太不周到了，家長去開會，我們要等他們開完會嗎?于是我去池塘打發時間。本來一個多小時的家長會，好像一瞬間過去了。我告訴媽媽媽，她問我：“你在外邊做什么了?”我說：“我看見了許多大蜻蜓，加上兩條大魚，一群小魚，那一池塘的荷花荷葉，可美了。
過了不知道多久，太陽成了夕陽，我發現這些荷花荷葉更美了，天上云變成了金子，可美了。這池塘，加上天邊的`云朵，還有邊上的樹木，堪比人間仙境，我就開始看起來，但是您來了，我就回家了。” 荷花荷葉好美，我特喜歡它們。
荷花的作文 篇2
在上三年級的時候，科學課里有一個單元叫水生植物，我有一點兒木訥，植物中除了有陸生植物，還有水生植物呀！可是水生植物是怎樣生活在水里的呢？
十一放假的'那一天，剛好一家人全放假，我想起了三年級時還不知道什么是水生植物，水生植物是怎樣在水里生活的問題，就來考考媽媽：“媽媽，水生植物有那些呀？”“荷花！”媽媽第一個想到就是荷花了。“還有水葫蘆，水花生----對吧？”“喲，兒子也知道這么多呀！不錯。”媽媽一邊笑著一邊沖著我做了個大拇指。
“媽媽，已經快九點了，我們應該走了！”我一邊說，一邊指著鐘。“走吧！”大家穿好了鞋，走向地鐵站，地鐵來了，那叫一個擠呀；地鐵上爆擠爆擠的，人們你挨我擠，我們好不容易才擠上了地鐵。到站了，乘客們一窩蜂地沖出地鐵，我們差點被擠扁，出了站，我想快一點去看西湖里的水生植物，可是被媽媽拉住了，說：“不許跑！”“看，那兒的樹長得真茂盛呀！”我說。媽媽回過頭去看，什么也沒看見，只見我已經跑得很遠了，“可惡，中了兒子的緩兵之計，媽媽抓到你不可！”
跑到西湖邊，我發現了荷花，觀察了一會兒，看見荷花的莖是水里的，根也是，我在思考一個問題：荷花是怎么樣生長的呢？一直到現在我也還是不知道。
荷花的作文 篇3
炎炎的夏日，荷塘是我們向往的地方。
來到了荷塘，我放眼望去，荷葉挨挨擠擠的，中間還點綴著朵朵花兒，小蜻蜓們紛紛飛來了，有的在花叢中穿梭，有一只小蜻蜓在花骨朵兒上停著，不禁讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句詩。
當我走近時，荷葉綠油油的，就像一把把碧綠的大傘。快看，在荷葉上還有一顆顆小水珠，就像一個個小朋友在上面玩滑滑梯呢！也有小魚在荷葉下面高興地玩捉迷藏，青蛙在荷葉上歡快地唱歌。
荷塘里最引人矚目的非荷花莫屬，它們像一個個仙子，亭亭玉立，紅的，粉的，白的，把荷塘裝扮得五顏六色，引來了無數游人駐足觀賞。
突然吹來了一陣微風，一股淡淡的清香撲鼻而來。我閉上了眼睛，仿佛自己也是一朵荷花，我在微風中舞蹈，不光是我一朵，一池的`荷花都在舞蹈，我還在和小魚們聊天，和蜻蜓一起歌唱，與小魚們一起玩耍，多么歡快自在呀！
天色漸漸地暗了下來，我依依不舍地離開了荷塘，荷塘的美永遠定格在我心里！
荷花的作文 篇4
雖然家住濟南，但因為自己的心情太過于平靜，很少走進濟南的山，很少親近濟南的泉，也很少去感受湖里的云煙。近日，讀朱自清先生的《荷塘月色》后，忽然想風庸附雅，也去荷塘邊走一走，看一看。于是，在立秋的那天，我走進了多年未曾謀面的大明湖。
“倒影搖青嶂，澄波映畫樓”。走進大明湖，澄碧的水波蕩漾著亭榭樓臺，拂疏的花木清幽了幽徑回廊，沿湖的垂柳搖曳著曲橋流水，蕩波的小舟劃破了佛山倒影，跳波的魚兒躍起了海佑的神秘，掠水的鳶鳥飛出了名士的傳奇。
那白如雪、紅似霞的十頃荷花，穿越了秦漢的明月，依然“出淤泥而不染”，飛掠了六朝的時光，依舊“濯清漣而不妖”；她櫛唐時風依然“中通外直，不蔓不 枝”，沐宋時雨依舊“香遠益清，亭亭凈植”；她承恩于****皇帝的扇面之上，爭渡于文人騷客的重重青蓋之下，躍然于丹青妙手的水墨之中，演繹了生命的情 愫，洋溢了華彩的詩章，滋潤了每一顆鐘愛清荷的心靈。
我沒有來得及親近岸邊的綠柳，也沒有在遐園里停留，徑直穿過楊柳垂蔭的鐵翁祠，解下游船的纜繩，跳上泛湖的小舟，拔開縷縷柳絲，劃向了荷叢深處。
清波翠蓋的湖面上，滿是田田的葉子，葉子高低層疊，大小不同，有的'出一水很高，如嬌陽下撐起的綠色遮陽傘；有的出一水很低，湖面上漂浮著的大大小小的玉盤； 有的欲展還卷，猶如含羞的少女半遮著容顏；有的迎風招展，宛似臨風的少男在不經意間挺一直了腰板……在層層疊翠的葉子中間，一朵朵荷花挺一立著粉色的嫣然：有 的如出浴的紅粉佳人，羞羞答答地躲在葉子的后面；有的調皮地歪著小腦袋，半露著嫵媚的小一臉，似乎在同我一道欣賞這如詩如畫的風景。一陣風兒吹過，但見綠葉 迎風弄資，紅荷穿破碧波，那吐艷的花一瓣，彈出了嫩黃的蕊絲兒，仿佛在吐露著荷的語言，荷的芬芳，還有荷的清麗，荷的純樸，荷的高潔，給人一種靈性的豁然。
我拔開縹緲的輕煙，泛舟于綠荷深處，那掠水的鳶鳥，忽隱忽現，劃破了寂靜的湖面；那穿梭的魚兒，清閑散淡，嬉戲于玉立的清荷之邊；那錯落的荷葉，碧綠如 染，扶搖在浩渺的湖波之上，招展著“掉拂荷珠碎卻圓”的輕靈雅淡。映日的荷花，映襯著湖畔的綠柳，與佛山倒影一起，勾勒著一城的美景。
我采擷一只白荷，“驚起一灘鷗鷺”，采擷一只紅荷，“紫荷香里聽泉聲”，在濃郁的荷香氣息中，物我兩忘，與碧水清荷融為了一體。
荷花的作文 篇5
“出淤泥而不染”這是荷花的特征。荷花一直被認為是最廉潔清高的“真君子”，我一直喜愛荷花。
春回大地，生機勃勃，公園里冰凍的湖水融化了，煥發出無限的生命力，湖底的荷花發出了新芽，新芽們正蠢蠢欲動著，似乎要沖出湖水，投入春天溫暖的懷抱之中。而微波泛起的水暈，剛一挨到堤岸，又像一個害羞的孩子退了回去。
夏天，荷花在這個時候怒放了，它完完全全的擺脫了水底的控制，沖出水面，盡情地怒放著，在風中搖曳著她那優美的身姿，一陣風吹來，風和荷花香融到了一起，香極了！連路過此地的`游人也陶醉其中，再仔細觀察，有些花瓣黃里透著白，有著冰清玉潔的韻致，像琥珀一樣，我仿佛也陶醉在其中。我好像也感覺我是在這湖中飄翩起舞的荷花啊！我聽到了水波與堤岸的呢喃細語。
秋天漂亮的荷花凋謝了，只有那綠荷葉孤零零地待在水面上，天也變冷了許多。
冬天，荷葉也悄悄地消逝了，湖面又重新冰封了起來，比往日冷清了許多，而在湖底又有了小生命在悄悄孕育，到來年夏天，荷花就又會怒放了。
我愛荷花那美麗無比的景色，更愛它那“出淤泥而不染”的廉潔品質。
荷花的作文 篇6
去年夏天，剛放暑假，我便同爸爸媽媽匆匆地坐上了通往北京的火車。到了北京，已經是深夜了，我們草草的吃了點飯便睡下了。
第二天，爸爸媽媽便帶我出去游玩了。我們首先來到了荷花湖。置身于湖邊，映入眼簾的是荷花湖兩岸芳草鮮美，樹影婆娑，倒映在水中。湖里到處是美麗的荷花。它們有的穿著粉紅色的衣裳，含苞欲放；有的`身著潔白的輕紗，才綻開了幾片花瓣。嫩黃的花蕊中，凝著幾點晶瑩剔透的水珠，個個盈盈欲滴。片片荷葉展綠疊翠，又給這荷花仙子增添幾分姿色。
荷花湖畔，到處彌漫著荷花的清香，使我頓時覺得暑意大消。我呆呆地立在那兒，一邊觀賞著荷花，一邊沉思著詩人贊美荷花的詩句，最美不過要數楊萬里那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這樣膾炙人口的詩句，最能表達我此時的心境了。看吧，陣陣清風拂面而過，亭亭玉立的荷花就翩翩起舞，紅荷、白荷真是目不暇接，好不迷人！一會兒，風停了，荷花也突然停止了舞蹈，似乎在聽人們贊美它們的美麗。我望著荷花，仿佛聽見了仙子們爽朗的笑聲，真想采摘一朵，把玩一番。爸爸不讓我摘，說是摘了會惹惱荷花仙子的。
我忍不住只好攪了攪湖水，水面上立刻出現了一道道綠色的波紋，慢慢蕩漾開去，附近的荷花也隨著搖擺幾下，別有一番情趣在湖中。
一日游玩，還是覺得荷花湖最美。黃昏時分，回去時，又一次來到荷花湖，又看到了另一幅景象；火燒云鋪滿天空，滿湖的荷花越發紅得可愛，光艷照人了！我也越發喜愛那清香四溢的荷花湖了！
荷花的作文 篇7
炎熱的夏天，知了在不停地叫，各種花兒競相開關，荷花也不例外。
每天來到“小燕子”，映入眼簾的就是缸里漂亮的荷花，像少女歡迎著我們。
媽媽送我走后，我就和荷花比身高，可是我怎么比都比不過它，荷葉挨挨擠擠，雷雨過后有的.荷葉橡托盤一樣，雨珠在里面滾來滾去，有的荷葉又傾斜著。
荷花里還有綠色的蓮蓬呢！蓮蓬可好吃了，粉紅色的荷花有的還是花骨朵含苞待放，有的是半開的，還有的已經完全開放了，荷花上飄出淡淡清香，引來了許多蜻蜓。
讓我想起了一首詩的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
荷花雖然是從泥土里長出來的，但是全身都是寶，我喜歡荷花。
荷花的作文 篇8
荷花池里的水清撤見底。夏天，荷花池里的荷葉碧綠碧綠的，挨挨擠擠的，就像一個個圓盤，又像一柄柄大傘，一陣風吹來，荷葉你拉拉我，我扯扯你。荷葉托著荷花，荷花更美麗，不信，你看，荷花有的白的如雪,有的.紅的如霞,有的搶著開放,有的像位害羞的小姑娘,還沒開放呢!一陣風吹來,荷花跳起了優美的舞蹈。有句詩說：“荷花才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”還真是，荷花花剛剛露出尖尖的角，就已經有蜻蜓立在上頭了。
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