（精選）學(xué)習(xí)的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
時(shí)光匆匆，高一新學(xué)期開(kāi)始了。本人在此寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。升入高一后，學(xué)習(xí)更緊張了。高一是高中生活的第一年，也是打下基礎(chǔ)的一年，起了總結(jié)的作用，高一這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)好的大學(xué)的大門(mén)，要扎扎實(shí)實(shí)，為高三打好基礎(chǔ)。
即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿(mǎn);即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，"勝不驕，敗不餒才是成功的`關(guān)鍵。作文金谷園不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。
“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏，樹(shù)立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅(jiān)定的路，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你!
學(xué)習(xí)的作文 篇2
學(xué)習(xí)是苦與樂(lè)的交織，論學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜人心田的收獲？一次次競(jìng)賽的成功，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的進(jìn)步，一道道難題的突破，都會(huì)讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂(lè)，所以說(shuō)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)是相對(duì)的。沒(méi)有學(xué)習(xí)上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？學(xué)習(xí)的苦，是一種苦中作樂(lè)。
我之所以認(rèn)為學(xué)習(xí)苦，苦就苦在：清晨，聞雞起舞，晚上，夜深人靜，挑燈苦戰(zhàn)，讓我體會(huì)到的是苦；為了一個(gè)問(wèn)題沒(méi)弄懂，看到一籌莫展的.難題，急得直抓耳撓腮，讓我體會(huì)到的是苦；放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就能聽(tīng)到母親熟悉的聲音：“作業(yè)寫(xiě)了嗎？上次作業(yè)有錯(cuò)嗎？”讓我體會(huì)到的是苦；面對(duì)一次又一次的考試，面對(duì)一張張成績(jī)不佳的試卷，面對(duì)爸爸媽媽的責(zé)怪和老師的嘆息，讓我體會(huì)到的是苦；盼星星，盼月亮，終于盼到周末可以睡大覺(jué)的時(shí)候，卻又要參加什么英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班、鋼琴興趣班等――真是苦不堪言！
學(xué)習(xí)中的苦確實(shí)難以盡言，然而，學(xué)習(xí)亦有樂(lè)。當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
是誰(shuí)，千叮嚀萬(wàn)囑咐的告訴我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上呢，對(duì)是我們敬愛(ài)的老師和嘮叨的父母，他們的囑咐和嘮叨是對(duì)的，如果我們不能好好學(xué)習(xí)的`話(huà)，那么我們還叫學(xué)生嗎，我們對(duì)得起‘學(xué)生’這個(gè)名稱(chēng)嗎？
我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)還用老師和父母再三告訴我們嗎？當(dāng)然不用了！我們的翅膀上的羽毛已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了，我們也應(yīng)該去獨(dú)立生活，自覺(jué)學(xué)習(xí)了，你說(shuō)對(duì)嗎？“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這句我們一定都聽(tīng)過(guò)，老師也一定講過(guò)�？墒俏覀兒煤玫娜W(xué)習(xí)過(guò)嗎？你每天都在進(jìn)步嗎？你還用老師和父母去囑咐你嗎？
我們作為一位小學(xué)生，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上。像小草一樣，有著渴望生命的精神，那么我們就要有渴望學(xué)習(xí)的精神，就會(huì)成為一位好學(xué)生。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我是一個(gè)幽默開(kāi)朗的男孩，1米3的個(gè)子。我的眼睛很小，嘴也不算大，烏黑的頭發(fā)，方方的臉，一看就是個(gè)重量級(jí)人物。
別看我很胖，人不可貌相，我的學(xué)習(xí)成績(jī)可不差。在小學(xué)幾年的考試中，各門(mén)成績(jī)都是名列前茅，年年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，受到老師的表?yè)P(yáng)。
我的業(yè)余愛(ài)好很多。我喜歡畫(huà)畫(huà)、打籃球，周末還喜歡和同學(xué)們一起去游玩。我的理想是當(dāng)一名老師，那樣可以給學(xué)生傳授知識(shí)，讓世界充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)!
我最大的`特點(diǎn)是樂(lè)于助人，不論哪個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)中有困難，我都毫不猶豫的伸出援助之手。因此常常受到老師的稱(chēng)贊，這不，今年還被老師和同學(xué)們推選為班長(zhǎng)和課代表呢！
這就是一個(gè)真實(shí)的我！一個(gè)不可代替的我！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。本學(xué)期初，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為我們開(kāi)設(shè)了校本課程。有十幾門(mén)校本課程可供我們選擇。那時(shí)，我選擇了文學(xué)協(xié)會(huì)。
在加入文學(xué)俱樂(lè)部之前，在老師的鼓勵(lì)下，我積極參加了各種作文活動(dòng)。早在上個(gè)學(xué)期，我就想加入大學(xué)文學(xué)俱樂(lè)部，但是我從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)。到目前為止，我的文章已經(jīng)在學(xué)校雜志《簡(jiǎn)佩筠教》上發(fā)表了三次，并獲得了許多論文獎(jiǎng)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我在文學(xué)俱樂(lè)部學(xué)習(xí)的時(shí)光。文學(xué)社有兩位老師教師易新華和吳瑞杰。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何正確使用各種寫(xiě)作技巧......
然而，時(shí)間不多了，我很難相信我們?cè)谖膶W(xué)社的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束了。畢竟，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間。文學(xué)社的'兩位老師教會(huì)了我很多寫(xiě)作方面的知識(shí)，他們也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中讀了很多美麗的詩(shī)。即使我們離開(kāi)，我們?nèi)匀挥X(jué)得有點(diǎn)舍不得離開(kāi)。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅交了很多朋友，也經(jīng)歷了很多。人外有人，人外有天”這句老話(huà)的真正含義是，在我未來(lái)的寫(xiě)作生涯中，我必須越來(lái)越努力地發(fā)揮我的潛力。你知道，沒(méi)有最好的，只有更好的！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我的哥哥很愛(ài)學(xué)習(xí)，聽(tīng)說(shuō)他從一年級(jí)到現(xiàn)在一直是班長(zhǎng)，他的頭發(fā)黑黑的、鼻子大大的，長(zhǎng)得非常帥。
有一天，哥哥放暑假了，他在家專(zhuān)心的`寫(xiě)作業(yè)。他的一個(gè)同學(xué)叫他下去踢足球，我哥哥最喜歡踢足球了，他簡(jiǎn)直是個(gè)足球迷，但他這次沒(méi)有下去。他說(shuō)：“你有心思玩，我可沒(méi)有，再說(shuō)作業(yè)這么多，我必須努力完成”。他的同學(xué)走了，但是，我哥哥還是在專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)。我哥哥學(xué)習(xí)這么好，我要向我哥哥好好學(xué)習(xí)。
我有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥，你們羨慕吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我家在五樓。只要在陽(yáng)臺(tái)上環(huán)視，周?chē)拿谰熬捅M收眼底。于是，我常常在這里賞心悅目地環(huán)視四周。
在一個(gè)炎熱的傍晚，我在陽(yáng)臺(tái)上乘涼——這里是乘涼的最好地方，但也免不了向窗外看看。目光正鷹似的“偵察”時(shí)，一束微弱的燈光映入眼簾。這是一盞臺(tái)燈的燈光，因?yàn)橹挥信_(tái)燈才能射出那么微弱的光芒。我不禁瞇起了眼睛，身子向前傾，腦袋越過(guò)了窗臺(tái)，仿佛已經(jīng)忘記了“恐高癥”這個(gè)詞的意思。慢慢地，我漸漸看清楚了點(diǎn)：一個(gè)男孩、半懸著的染上灰塵的深藍(lán)色窗簾，還有……此時(shí)的我，已經(jīng)顧不上看他屋里的“風(fēng)景”了。眼球只盯著他的一舉一動(dòng)。我看見(jiàn)他正低著頭，看不清桌子上的東西，因?yàn)楸荒莻�(gè)男孩在燈光中特別醒目的烏黑的頭發(fā)擋住了……我對(duì)什么事都感到好奇。于是，我跑到屋里，翻出了望遠(yuǎn)鏡，又跑到陽(yáng)臺(tái)看了起來(lái)。透過(guò)望遠(yuǎn)鏡，眼前還是有點(diǎn)模糊。我以為是眼睛疲勞了，便揉了揉，再看。結(jié)果，還是一片模糊，我這就納悶了：眼睛好好的，怎么就看不清楚了呢？正疑惑著，手碰到了望遠(yuǎn)鏡的鏡片，感到鏡片灰蒙蒙的，再一看，哦！原來(lái)是鏡片好久沒(méi)擦了！我不得不用毛巾擦了，再迫不及待地看了起來(lái)……那是一個(gè)戴眼鏡的男孩，面黃肌瘦。此時(shí)，他已經(jīng)抬起了頭。我連忙望了望桌上的東西：書(shū)本、作業(yè)本、筆、尺子……咦？學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，他還做作業(yè)干什么？剛說(shuō)到我對(duì)什么事都抱以好奇的態(tài)度，我不禁要加一句：但想不通的事我會(huì)二話(huà)不說(shuō)地拋到腦后。于是，我放下望遠(yuǎn)鏡，索性不想了，走進(jìn)了客廳。陪伴寂寞月光的，依然是那束微弱的燈光……
第二天早上，我起得最早。走到了陽(yáng)臺(tái)，我把目光停在了昨天的閃著微弱光芒的窗口上。另我震驚的是，那個(gè)男孩又坐在了他熟悉的桌子前，我一看表：才6點(diǎn)。我不禁有點(diǎn)佩服他了，是一種油然而生的`佩服。我看了一會(huì)兒，就去洗漱，洗漱完了做了一會(huì)作業(yè)，然后再上我最最喜歡的“作文網(wǎng)”（嘿嘿�。�。直到中午，我才去了陽(yáng)臺(tái)，沒(méi)想到，他居然還在桌前用功……看了這些，我的心中掠過(guò)了一絲慚愧，一絲敬佩。以后，我天天都可以在窗口看見(jiàn)他學(xué)習(xí)的身影。為了讓我向榜樣（難道不是嗎？）學(xué)習(xí)，我把書(shū)桌搬到了陽(yáng)臺(tái)。做完作業(yè)后，我還溫習(xí)了以前的功課，所謂“溫故而知新”，不能“只知不溫”吧！就這樣，我每天都能看見(jiàn)榜樣在桌前學(xué)習(xí)。
而他的“好朋友”——書(shū)和筆也暗暗慶幸有這么一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好主人呢！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
勤者，不惰也；惰者則萬(wàn)事無(wú)成。翻開(kāi)成功者的成長(zhǎng)歷史，哪一頁(yè)沒(méi)有寫(xiě)下“勤奮”二字？回顧成功者走過(guò)的歷程，哪一步?jīng)]有留下辛勤的汗水？古今中外，概莫能外。
司馬遷的《史記》之所以成為史家之“絕唱”，不就是因?yàn)檎憬硌ㄇ傲粲兴淖阚E，萬(wàn)里長(zhǎng)城有過(guò)他的身影，汨羅江畔響起過(guò)他的沉吟？
我國(guó)京劇大師蓋叫天，為了更好地表現(xiàn)武松的英姿，把削尖的竹筷子綁在腿的關(guān)節(jié)處，練習(xí)直腿走；用火柴桿撐著眼皮練睜圓眼睛，一遍、十遍、百遍……人們終于在舞臺(tái)上看到了“活武松”。
魯迅先生一生勤奮，水不息戰(zhàn)，成為中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的旗手。他嬉笑怒罵，皆成文章；他博覽群書(shū)，多識(shí)善思。當(dāng)別人稱(chēng)他為“天才”時(shí)，他卻說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上。”由于他珍惜分分秒秒的時(shí)間，以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟，像春蠶那樣生命不息。吐絲不止，故能成為20世紀(jì)偉大的革命家、文學(xué)家和思想家。
大物理學(xué)家牛頓，從小就對(duì)生活中的許多物理問(wèn)題感興趣。在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他更刻苦勤奮，一絲不茍。一次，他在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，忽然覺(jué)得肚子有些餓，便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。過(guò)了一段時(shí)間，他猛然想起煮著的`雞蛋，當(dāng)掀開(kāi)鍋蓋時(shí)，嚇了一跳。原來(lái)鍋里竟“躺”著他的懷表，而手里握的卻是雞蛋！正是由于他的勤奮精神，牛頓才成為經(jīng)典物理學(xué)的奠基人。
司馬遷的寫(xiě)作“天才”，蓋叫天的表演“天才”，各迅的文學(xué)“天才”，牛頓的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在證明：沒(méi)有勤奮這個(gè)偉大的母親，成功這個(gè)驕子是絕不會(huì)出世的。
當(dāng)代的許多青年是有理想的，這一點(diǎn)固然很好。但成功往往起于勤奮的探索與實(shí)踐。有些人在實(shí)踐時(shí)常這樣想：“算了吧！明天再做，何必珍惜這點(diǎn)時(shí)間呢！”這些人忘了，明天的后面還是明天！“朝看東流水，暮看日西墜”必然是要“萬(wàn)事成蹼蹌”，老大徒傷悲的！
只想成功，而不愿奮斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。這樣的理想只能是海市U樓、空中樓閣。沒(méi)有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線！對(duì)于成功的金字塔，他們只能望洋興嘆！
勤奮是通向成功金字塔的階梯，是走向事業(yè)王國(guó)的成功之路！
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