(薦)夢(mèng)想的作文600字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的夢(mèng)想的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想的作文600字 篇1
夢(mèng)想，注定是一場(chǎng)孤獨(dú)而艱苦的旅行，唯有執(zhí)著的信念，才能幫助你戰(zhàn)勝途中的困難，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。—題記“我”的夢(mèng)
她，出生在一個(gè)平凡的`家庭，有著一對(duì)平凡的父母。從小，她就不甘平凡，立志要成為一個(gè)有作為的人。為了這個(gè)愿望，她整天泡在教室，刻苦地學(xué)習(xí)，一年又一年，她一直是班上的尖子生，中考時(shí)，她果然考入了全市的重點(diǎn)高中。
進(jìn)入高中后，她比以前更拼命了，每天只睡了5個(gè)小時(shí)，除了看書(shū)就是做題，高考時(shí)，順理成章的考入了理想的大學(xué)。可當(dāng)她拿著通知書(shū)滿心歡喜的回到家向父母報(bào)告這個(gè)好消息時(shí)，卻看到躺在病床上骨瘦如柴的母親，淚水不禁奪眶而出。她知道，母親的病無(wú)疑讓這個(gè)本來(lái)就貧困的家庭雪上加霜，所以，她心里很清楚，想要圓自己的大學(xué)夢(mèng)，唯有靠自己。為了湊夠?qū)W費(fèi)，她發(fā)過(guò)傳單，賣過(guò)冰棒，端過(guò)盤子，做過(guò)家教，盡管工作很辛苦，但她始終沒(méi)有放棄自己對(duì)夢(mèng)想的追求，終于，經(jīng)過(guò)不懈的努力，她踏上了通往大學(xué)的火車。
上學(xué)期間，她仍需要努力工作來(lái)交各種費(fèi)用，除此以外，每月還要按時(shí)給媽媽寄醫(yī)藥費(fèi)，為此，她沒(méi)有買過(guò)一件新衣服。盡管工作占用了她大部分時(shí)間，但她從沒(méi)有放棄自己的學(xué)業(yè)，由于從小文筆不錯(cuò)，她開(kāi)始慢慢試著在報(bào)紙上發(fā)表文章，從第一次拿到了稿費(fèi)到開(kāi)始在文壇上嶄露頭角，她花了整整五年的時(shí)間。
當(dāng)功成名就接受記者采訪的時(shí)候，被人們問(wèn)及成功的秘訣，她只是微微一笑，說(shuō)：“每個(gè)人都有夢(mèng)想，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，我曾遇到過(guò)無(wú)數(shù)的荊棘和無(wú)底的深淵，但因?yàn)槲矣行拍睿瑘?zhí)著的追求，在穿過(guò)了荊棘，跨過(guò)了深淵，直達(dá)成功的彼岸。”
夢(mèng)想的作文600字 篇2
自由，夜，風(fēng)，泥土味道，晴空……山山水水，切皆由夢(mèng)。但……皆夢(mèng)而以。
——題記
夢(mèng)說(shuō)：那是美的，自然的。
他(她)：說(shuō)：那是丑的，空虛的。
夢(mèng)想，在那之前，它多美啊，它有著萬(wàn)物，包含著所有的東西：美的，不美的，善的，不善的；奇思妙想的.，映襯現(xiàn)實(shí)的，等等等等。
但是在邂逅現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，一切都不再了。現(xiàn)實(shí)好象是一堆有著可怕火舌、吐著藍(lán)光的烈焰，夢(mèng)一不小心的靠近，就會(huì)被灼得傷痕累累，象是一只被拍死的蝴蝶，帶著卷曲的翼躲進(jìn)角落了里。那美麗不再。
夢(mèng)，一直被我鎖在一個(gè)屬于我的地方。那里滿是風(fēng)信子，紫的，粉的，白的；就象……裝滿的花車一樣；每次每次，當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想誕生的時(shí)候，就有一朵屬于夢(mèng)的花開(kāi)。秋天來(lái)了，花朵就隨風(fēng)離去，由花車的郵局送掉。沒(méi)人知道是哪里，我也是。于是，我放心的把我的一切都放了進(jìn)去，直到現(xiàn)實(shí)來(lái)到。
現(xiàn)實(shí)并不丑，它只是最真實(shí)的。可往往真實(shí)是很可怕的。它似乎渾身都是硫酸，把風(fēng)信子一點(diǎn)一點(diǎn)的毀掉。那種速度，快到讓人恐慌。我很是害怕，怕失去我一切的夢(mèng)。但是……
一點(diǎn)……
一點(diǎn)……
一點(diǎn)……
我終于開(kāi)始反擊。它想要什么，我照做，它要的，我都給它；我不允許我最后的夢(mèng)失去顏色。
我成功了，但是，代價(jià)是迷失在現(xiàn)實(shí)中，走不掉。
森林里，我在不停的轉(zhuǎn)，找尋我的出口。我受傷了，一條路終于有了。順著路，我找到了花田，但是我知道，現(xiàn)實(shí)是不會(huì)放過(guò)我的，于是我忙在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中，雖然忙碌且可怕，但我依舊是如此盤旋在此間。
你不是嗎？
夢(mèng)想的作文600字 篇3
夢(mèng)想是什么？是游向成功彼岸的一葉小舟;是走向成功岸邊的的一層臺(tái)階，還是中間的奮斗過(guò)程？我們每個(gè)人只要有了夢(mèng)想，就要照著這個(gè)目標(biāo)去鞭策和激勵(lì)自己。只有這樣才能更有可能的去發(fā)現(xiàn)屬于自己成功的新大陸！但是一個(gè)人失去了夢(mèng)想，那么就像是盲人在黑夜里行走，如果是這樣，那么你就會(huì)很難找到屬于自己的成功！是啊，有了夢(mèng)想才能引領(lǐng)未來(lái)，有了么夢(mèng)想才能盡快地走向明天;夢(mèng)想可以使你倔強(qiáng)的反抗命運(yùn)。有夢(mèng)誰(shuí)都了不起！
我相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的`種子，在我心底生根、發(fā)芽。曾經(jīng)的我不明白，不懂得我的夢(mèng)想是什么，從前的我，幼稚可笑，可是在那天下午，我不再是一個(gè)小孩子了，我終于知道了我的夢(mèng)想是什么：
知了依然在大樹(shù)上叫著。 那是一個(gè)炎熱酷暑的夏季，口干的我，便從媽媽那兒要了一元錢，跑去對(duì)面的商店，買了一個(gè)冰激凌，坐在旁邊的一塊大石頭上，正當(dāng)我吃的津津有味的時(shí)候，幾個(gè)打扮的花枝招展的女青年進(jìn)入了我的視線，看看她們的裝扮，給人一種優(yōu)雅的感覺(jué)，只見(jiàn)她們的手里也拿著一些東西，等她門走后，看到她們把一些垃圾袋扔到了地上，過(guò)后，一個(gè)拄著拐杖的軍人叔叔困難地彎下腰，拾起垃圾袋，扔進(jìn)了垃圾箱，然后又快步跟上那幾位女青年，一本正經(jīng)的說(shuō)：“請(qǐng)你們以后不要這樣！”那幾位女青年說(shuō)：“我們?cè)趺戳?.....”軍人叔叔又說(shuō)道：“不要亂扔垃圾了！”只看到那幾位女青年害羞的溜進(jìn)了一條小巷子里去了，而那位殘疾的軍人叔叔也做好事不留名走了。從這件事發(fā)生以后，我知道了我的夢(mèng)想是什么，是做一名“做好事不留名”的軍人。造福于我們的祖國(guó)，保衛(wèi)著我們祖國(guó)的大好河山，造福于我們的人民！隨然我不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但是我會(huì)照著這個(gè)目標(biāo)鞭策自己，夢(mèng)想不正是使你微笑地觀察著生活，是你倔強(qiáng)的反抗著命運(yùn)嗎？
所以，我要做有理想者，做一個(gè)“大寫的人”。
夢(mèng)想的作文600字 篇4
夢(mèng)想是一對(duì)飛翔翅膀，沒(méi)了夢(mèng)想，就沒(méi)有了在天空飛的希望，就沒(méi)有了享受藍(lán)天的資格。有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想成為一名教師，但我的夢(mèng)想沒(méi)有那么高尚，沒(méi)有那么偉大，沒(méi)有那么無(wú)私。
我的夢(mèng)想只是當(dāng)一只自由的小鳥(niǎo)，因?yàn)槲铱释杂桑蚁霟o(wú)憂無(wú)慮的在天空飛翔，享受著藍(lán)天的美麗，，沒(méi)有了大人的斥責(zé)，沒(méi)有了老師的管教，在自己的天空中飛翔，去做自己想做的事，每天與伙伴們?cè)谔炜胀嬗螒颍哿司驼驹谥︻^和伙伴們聊天、唱歌，晚上，在媽媽的懷里沉沉睡去，只是多么快樂(lè)啊！
做一只小鳥(niǎo)，在自己快樂(lè)時(shí)，也可以把快樂(lè)帶給別人：春天，當(dāng)我在天空嬉戲時(shí)，別人會(huì)笑著說(shuō)：“你看，那幾只小鳥(niǎo)好像在做游戲！”；每天清晨，和伙伴們的'大合唱把人們從夢(mèng)中驚醒，但聽(tīng)到我們的歌聲，又忍不住贊嘆道：“真好聽(tīng)！”……
我想做一只小鳥(niǎo)，我想和風(fēng)兒做朋友，一起走遍祖國(guó)的每一寸土地；我想和云兒講故事，我要把安徒生的每一個(gè)故事都講給她聽(tīng)；我想在花叢中飛舞，聽(tīng)著風(fēng)兒從我身邊過(guò)去的呼呼聲，自由自在的飛舞著。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，正是這些夢(mèng)想促使我們勇敢的向前走去，有人說(shuō)：“夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的。”夢(mèng)想真的這么遙遠(yuǎn)嗎？其實(shí)他也許就在前方不遠(yuǎn)處，正向你招手，翹首盼望你的到來(lái)，或者，他在十字路口的轉(zhuǎn)角處，準(zhǔn)備在你猝不及防的時(shí)候蹦出來(lái)嚇你一跳，給你一個(gè)驚喜。它也許是虛幻的夢(mèng)境，也許是一時(shí)的高興，但生命永遠(yuǎn)因?yàn)閴?mèng)想而閃光，而耀眼！讓我們努力拼搏，去成就自己的夢(mèng)想！
夢(mèng)想的作文600字 篇5
童年是幸福的，童年充滿了歡樂(lè)，童年有著很多很多對(duì)理想的追求。我也曾有過(guò)很多夢(mèng)想，比如做白衣天使或者做一名老師，教育育人。
教師是一個(gè)很神圣的和受人尊敬的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師就像蠟燭，燃燒自己，不斷地消耗，照亮別人的路；像一支粉筆，播下智慧的種子，傳遞知識(shí)的人，并逐步穿著自己的；像梯子，讓一個(gè)人走他的肩膀爬上最高的山峰，把勝利的果實(shí)。”雖然做老師并不是那么地容易，但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己教出來(lái)來(lái)的學(xué)生各方面都市那么優(yōu)秀，你就會(huì)感到欣慰。
如果我是老師，我會(huì)用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生上課講笑話，不要批評(píng)他，用眼睛提醒他，別再說(shuō)話。我要上好每一堂課，豐富學(xué)生們的知識(shí)，讓他們翱翔在知識(shí)的海洋中。
如果我是老師，我不會(huì)把成堆的作業(yè)給每個(gè)人，學(xué)生需要更多的.自由空間，我要給他們靈感和啟示。我會(huì)帶他們到大自然的懷抱，理解游戲人生的真理。
如果我是老師，我會(huì)照顧的學(xué)生一個(gè)真誠(chéng)的愿望。我會(huì)讓他們認(rèn)為我是他們中的一員，希望同學(xué)們能把我當(dāng)作姐姐，有什么問(wèn)題都可以向我說(shuō)，與他們分享快樂(lè)，有麻煩，我去幫他們。
我非常喜歡教師的工作，我有時(shí)做夢(mèng)也夢(mèng)到成為了一名教師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。醒來(lái)，回想下，也覺(jué)得很有趣！
如果有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要用自己的知識(shí)來(lái)教一批學(xué)生，讓他們?cè)賯魇谧约旱闹R(shí)給其他人。在那個(gè)時(shí)候，我教過(guò)的學(xué)生將在自己的工作崗位上默默為建設(shè)繁榮的祖國(guó)而奮斗。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文600字 篇6
風(fēng)吹落葉，放眼望去，草木凋零，樹(shù)愁眉苦臉的搖著頭，草身不由己的變黃，變枯，雖說(shuō)：“春風(fēng)吹又生，”但這周而復(fù)始的可被命運(yùn)，又怎樣改變呢，秋日，無(wú)花之艷，唯有秋分瑟瑟。
“滴滴滴……”“啪”鬧鐘被我關(guān)上了，留戀著溫暖的被窩，抗拒著起床，抗拒著無(wú)孔不入的寒冷，才五點(diǎn)啊，唉，真想再睡一會(huì)兒。雙手支這腦袋，看著枕頭，枕巾上的.小人似乎在誘惑我，“再睡會(huì)兒吧，再睡會(huì)兒吧！”我無(wú)力的爬下，看著床頭的書(shū)包，看著一旁的衣服，似乎，都變得不好了，糾結(jié)半刻，看著分針無(wú)情的轉(zhuǎn)動(dòng)，唉！起床！起！！我命令自己。伸手拉過(guò)衣服，飛快的穿上，下來(lái)床，卻忍不住想要在縮進(jìn)溫暖被窩，可卻不停的告訴自己不行不行，一邊把被子掀開(kāi)，斷絕退路！飛快的洗涮完，從書(shū)包里抽出被我狂虐過(guò)的English Book瞪著它，書(shū)上那幾個(gè)人看也不看我，哼哼，我摁 開(kāi)錄音機(jī)的播放鍵“hotel,restaurant……"一個(gè)個(gè)單詞從它的嘴里吐出來(lái)，”hotel,restaurant...."我揉著眼睛，看著單詞，一個(gè)，兩個(gè)，我越來(lái)越清醒，看著一個(gè)個(gè)單詞，似乎都靈活了起來(lái)，那26個(gè)字母，或多或少，或長(zhǎng)或短，我一個(gè)個(gè)的跟它們打招呼，像交一個(gè)朋友，我努力地想記住它們的樣子，可它們卻變幻莫測(cè)，明明是雙胞胎，可偏偏要弄得有個(gè)字母不一樣，看得我頭昏眼花，想起它們的外套——音標(biāo)。于是我按著音標(biāo)，寫，讀。終于我的誠(chéng)心感動(dòng)了它們，終于接受了我，讓我認(rèn)識(shí)了它們，當(dāng)一個(gè)個(gè)單詞靈活的在我筆下流出時(shí)，站在本子上開(kāi)心的看著我，我和它們相視而笑。
我想學(xué)好英語(yǔ)，可單詞總是跟我作對(duì)，我用真心感化了它們。我的英語(yǔ)之夢(mèng)在秋風(fēng)中頑強(qiáng)的抽枝，發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花，樹(shù)葉落下，是為了新葉，草兒枯死，是為了新生，我要我的夢(mèng)之花在四季常開(kāi)。
夢(mèng)想的作文600字 篇7
母親曾告訴過(guò)我，我們“夢(mèng)想”一族，每個(gè)人都有一對(duì)翅膀，都有一個(gè)等待著我們幫助，不，是救贖的人。
然后呢？然后，我就記不清了。只記得生下來(lái)就無(wú)依無(wú)靠，只認(rèn)識(shí)一個(gè)叫易安的姑娘，而那位“母親”是誰(shuí)呢？我知道無(wú)人能幫我解答這個(gè)問(wèn)題，所以我全心全意去關(guān)懷易安。也許是命中注定吧，只有易安才能看到我，才能觸碰我。
第一次見(jiàn)到她時(shí)，她正拿著畫(huà)筆。稚嫩的臉上沾染了些許顏料，一雙澄澈的眼睛泛起了微波。從此，我們成了無(wú)話不談的知己。
她很喜歡畫(huà)畫(huà)，她說(shuō)這是她的夢(mèng)想。夢(mèng)想？那我是什么？我告訴她說(shuō)，我也叫夢(mèng)想。她只是撩起耳畔的一卷秀發(fā)，溫婉地笑了：“是嗎？好吧，看來(lái)我的“夢(mèng)想”已經(jīng)來(lái)臨了。”
我不懂她的意思，只記得那夜微螢閃爍，少女眼中的光芒與星光連成一片，渲染開(kāi)來(lái)。
我在生長(zhǎng)著，少女的畫(huà)技也日益嫻熟著，只是易安十五歲那年，被奪去了右手。昔日的輝煌，在一個(gè)寂靜的夜晚，被粉碎，飄零。
那段時(shí)間，易安的`情緒很失控，看見(jiàn)了空中飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，就會(huì)猛得拿起杯子往墻上砸。這樣的易安讓我很害怕，于是我躲在了他們家后的樹(shù)林里。
她仍是哭鬧著，她扔掉了她所有的繪畫(huà)工具。有時(shí)她會(huì)停下來(lái)看向窗外，但馬上又會(huì)陷入焦慮之中。再后來(lái)，她甚至是不說(shuō)話了，只是對(duì)著窗外發(fā)呆。一盯就是一整天。這樣的易安令我心疼，于是那一天我跑去，藏在窗簾后，偷偷看她。
她竟察覺(jué)到了我的存在，拉開(kāi)了窗簾。然后，那雙毫無(wú)生氣的眼睛，漸漸地泛起了微波，似是在醞釀著一場(chǎng)大雨。
不知為何，易安見(jiàn)了我之后，變了。她開(kāi)始用左手執(zhí)筆，繪出世界之波瀾壯闊。有時(shí)會(huì)畫(huà)畫(huà)我，那個(gè)我是金色的，身后有一對(duì)小小的白色的羽翼。
十年一晃而過(guò)，易安已成了超人氣畫(huà)師。今天是她第一次接受采訪，我站在窗外，靜靜看著她。突然她望過(guò)來(lái)了，那雙眼睛匯著奇異的色彩。
我向后望去，不知何時(shí)，身后多了副金色的巨大翅膀，點(diǎn)綴著陽(yáng)光，踏碎了迷茫，我竟想起了我的名字——“夢(mèng)想”。
夢(mèng)想的作文600字 篇8
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的。有的人夢(mèng)想很普通，有的人夢(mèng)想很遠(yuǎn)大。我問(wèn)你：“你的夢(mèng)想是什么”？如果你說(shuō)：“我也不知道自己的夢(mèng)想是什么？”我相信你，你一定可以找到自己的夢(mèng)想。人往往會(huì)在某一人的話或指點(diǎn)之后，往往會(huì)受到很大的啟發(fā)。
我的老師給我們講過(guò)一個(gè)很感人的故事。說(shuō)的是有一個(gè)老師問(wèn)他們班的學(xué)生：“你們長(zhǎng)大以后想做什么？”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我想做一位醫(yī)生”，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我想做一位教師”。還 有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我想做一位舞蹈家”……大家說(shuō)得各有各的精彩。只有一個(gè)同學(xué)低下頭回答，說(shuō)：”老師，我的夢(mèng)想是做一條可以一輩子守護(hù)媽媽的狗。“聽(tīng)了這句話全班都哈哈大笑起來(lái)。接著，這位同學(xué)說(shuō)了原因：有一次媽媽被一只狗咬了，被咬以后媽媽一見(jiàn)到狗就很害怕。”“我希望我可以做一條狗，一條永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)守護(hù)媽媽、保護(hù)媽媽的狗”，聽(tīng)了他的解釋以后，全班都安靜了，老師帶頭鼓了鼓掌，其他的同學(xué)見(jiàn)老師鼓掌了，也跟著老師一起鼓掌。這讓我深受啟發(fā)。
從那一天起，我就在心里明確了自己的夢(mèng)想：上一個(gè)好的大學(xué)，做一個(gè)有成就的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的.夢(mèng)想就是這個(gè)，我的夢(mèng)想簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)它難也不難。我的夢(mèng)想之所以是這個(gè)，是因?yàn)椋何蚁氤蔀橐粋�(gè)有知識(shí)、有智慧的人，有了知識(shí)和智慧才能成為有成就的人，才能有機(jī)會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我希望我的夢(mèng)想不再是夢(mèng)想，而是真真的現(xiàn)實(shí)。可是，現(xiàn)實(shí)往往比幻想更殘酷！所以，我只能像我的夢(mèng)想一步又一步的前進(jìn)、前進(jìn)，直到超越終點(diǎn)為止！加油!努力！
讓我們大家在起跑線上向終點(diǎn)奔跑，直到達(dá)到終點(diǎn)。我們一定要有沖向夢(mèng)想的決心，決心是我們最大的動(dòng)力。同學(xué)們，讓我們向夢(mèng)想的終點(diǎn)跑去把！加油！同學(xué)們！
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