蝴蝶的作文

蝴蝶的作文[匯總3篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的蝴蝶的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶的作文 篇1

　　秋風瑟瑟，落葉飄零，是秋天到來的標志；而在跌倒后站起，在風雨后屹立，是勇敢的標志

　　一次測試后，我獨自一人在小路上散步，秋風吹起，樹上的葉子飄落下來，我想伸手接住它們，可他們卻很頑皮，總是逃離。

　　我小心翼翼的走著，生怕踩到它們。因為我不忍心，不忍心看到他們粉身碎骨的樣子，可是老師，你為何忍心用那可恨的紅叉叉一次又一次的刺痛我那脆弱的心呢？

　　一陣秋風吹過，帶來一絲絲的寒意，我的.心更加悲涼了。我繼續向前走。忽然發現前方有一團白色的東西，我以為是紙。走近一看，原來是一只小白蝶，它掉進了一個泥坑里，一只翅膀被折斷了。但它還在拼命掙扎著，尋找起飛的機會。

　　它終于逃脫了泥坑的魔掌，并飛了起來！但沒飛多高，就又掉了下來。但它沒有放棄。第二次，它又飛了起來，但又沒飛多高，就被飄下的幾片落葉打了下來，同為生靈，何必傷害彼此呢？我的心更涼了。但小白蝶還是沒有放棄。三次、四次、五次……一次次的廢棄，卻又一次次的跌倒。我實在不忍心看下去了。正當我準備轉身離開時，它忽然飛到了我的面前，在我的頭頂上盤旋了幾圈后，便飛走了。它飛得是那樣美麗，那樣瀟灑！

　　此刻，我震驚不已。原來一只小生命竟能如此堅強，如此勇敢！

　　秋風從我身旁拂過，帶走了我心頭的雜念和不安。我抬起頭，勇敢的向前走，我要像小白碟一樣，在重重困難后，勇敢的站起，向前飛去！

蝴蝶的作文 篇2

　　初夏的一個上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認識我們，你總該認識你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結實的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個孩子快樂得又說又笑起來。

　　我以為事情到此結束了，然而，兩個孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，他們仍覺得這種安排不到家，他們擔心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色“避難所”，將蝴蝶護在里面。他們相信，待它安靜休息一些時候，傷口愈合，體力恢復，它就能重新飛舞在春天的原野上。

　　今天上午我本來是不準備出門的，想待在家里讀書或寫作。不知道什么原因我還是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動的情節。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。

　　在回家的路上，我想了許多。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關心的是自己的'生存、利益、臉面、尊嚴，而對其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是太關心，即使關心，也不是感同身受和傾力相助，即使關心了，也并非完全不求回報。總之，我覺得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細想來，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實用理性多了，率真少了，算計多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會，豈不是大沙漠？那時不時呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？

　　那兩個可愛的孩子，他們是這個早晨的天使。他們對一只蝴蝶的同情、對事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內心。除了愛，他們沒有別的動機，愛在愛中滿足了。不求回報的愛，才是大愛、真愛。不求回報的愛，也許才會獲得事物本身乃至整個大自然更豐厚的回報。試想，孩子們在拯救一只受傷生靈的過程中，內心里洋溢著怎樣純潔的愿望和愛的激情，這種內心體驗，本身就豐富了孩子們的情感世界，化作他們寶貴的精神資源和美好記憶。在培植美好事物的時候，內心的愉快是其他任何東西都無法帶來的，你給世界帶去了一點希望，同時你的生命也被這點希望之光照亮。那只蝴蝶當然不會飛到這兩個孩子家的花園里向他們點贊致意。但或許，整個原野和春天，都會從孩子們的善行中受益，若干年后，甚至幾百年幾千年后，如果有某種險些滅絕而終于沒有滅絕的花卉，在一次神奇的轉機中獲得了再生，成為某個城市的市花，或某個國家的國花，也許這美麗的花，它的命運就與一只蝴蝶有關，與這只蝴蝶的一次及時傳花授粉有關，與兩個孩子有關，與若干年前，那個初夏的早晨有關……

　　怦然心動

　　孩子的力量是有限的，當他們竭盡所能地救治一只受傷的蝴蝶時，這份力量又是巨大的、恢宏的，意義深遠的，其實，這是一份純真的愛的力量。這份愛，純潔無私；這份愛，超越了物種的藩籬；這份愛，只為奔赴一場美好的故事……孩子們滿腔熱忱地給予一只蝴蝶的關懷，這份大愛令大人慚愧，更令大人震撼。原來，生命的傳奇，需要用善良來呵護，生命的延續，更需要用愛來締造。

　　【文題延伸】愛的傳奇；大愛無疆；令人震撼的一幕……（小引）

蝴蝶的作文 篇3

　　記得有一次我去公園玩。走進公園不久，我看到路旁有一個蛹。出于好奇，我慢慢地靠近那個蛹，仔細地觀察起來。那是一只蝴蝶的蛹。

　　看了大約兩三分鐘，我看到這一個的一端破了一個洞。里面伸出了一根觸須，又一根觸須伸了出來……慢慢地它的一半身子從蛹的繭殼中鉆了出來。我十分喜歡，心想這蝴蝶很快就可以全部鉆出來了，然后我就可以看看它是怎么飛起來的。我想我可從來沒有看到過蝴蝶破繭而出的`過程，這一次真讓我大飽眼福。不過，我高興得太早了一點。我發現它沒有像我想象的那么快。我發現它的身體出不來了。我想這可怎么辦呀!我應該去幫助它嗎?可別像那個拔苗助長的人那樣干了蠢事還不知道……當我想的時候奇跡出現了。經過蝴蝶的不懈努力，它的翅膀終于從繭殼中鉆了出來。接著，它的大半個身體露了出來。現在，它用它的那雙翅膀狠狠地敲擊繭殼。它的色彩斑斕的翅膀變得破碎了，許多碎片落地了繭殼上面。我想看來它對生命看得比自己的翅膀重要得多。

　　不知道它重復了多少次的擊打，它終于破繭而出了。它在繭殼上面停留了許久，也許是在蓄積力量，也許是在回想往事，也許……然后，它就振動翅膀飛向藍天，飛向遠處，飛向我看不見的地方……

　　現在，我每一次看到那些蝴蝶的時候就會想起那一天所看到的那一幕情景。

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