我的同桌作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的同桌作文，歡迎大家分享。
我的同桌作文1
“吧塔掃啦！吧塔掃啦！”下課鈴聲響了，同學(xué)們一躍而起，紛紛擠出人山人海的教室。不知誰(shuí)扔了一張廢紙，落在教室門(mén)口。可是，同學(xué)們吵吵鬧鬧，正三五成群地討論著要玩什么游戲，教室里像炸開(kāi)了鍋似的鬧得不可開(kāi)交，根本沒(méi)有人注意到這張廢紙。
這時(shí)，戴著牛仔帽，穿著現(xiàn)在最時(shí)尚的棕色皮衣，腰部還扎著一條油光發(fā)亮的黑色皮帶，下身卻是一條打了補(bǔ)丁的牛仔褲的麥豆拿著水槍大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)，一不小心踩到了那張廢紙。他低頭看了眼，心想：不如把它折成紙飛機(jī)吧！于是，他說(shuō)干就干，撿起廢紙三兩下就折出了一架紙飛機(jī)，然后扔向了人群中。沒(méi)想到，紙飛機(jī)轉(zhuǎn)了一圈又掉到了門(mén)口，麥豆氣沖沖地踩了紙飛機(jī)一腳，嘟囔了一句：“真沒(méi)用！”就走掉了。
過(guò)了一會(huì)，田大壯這個(gè)大吃貨拿著紅燒雞腿、漢堡、可樂(lè)，慢吞吞地走了過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)了紙飛機(jī)，頓時(shí)來(lái)了興致，蹲下來(lái)看了一會(huì)，心想：我就用這家伙來(lái)擦擦手吧！他撿起紙飛機(jī)，將他那油乎乎的小胖手在上面使勁蹭了蹭，然后把紙飛機(jī)揉成一個(gè)紙團(tuán)，再次拋到了地上，嘻嘻哈哈地走了。
沒(méi)過(guò)多久，自稱“福爾摩斯”的麥穗快步從教室外走了進(jìn)來(lái)，一邊走著一邊哼著歌兒，臉上滿是燦爛的笑容。她剛走到門(mén)邊，就一眼看到了靜靜地躺在地上的小紙團(tuán)。只見(jiàn)她臉上的笑容立馬消失不見(jiàn)了，兩道秀氣的眉毛皺成了一團(tuán)，她叉著腰，大聲地吼道：“快告訴我，你們當(dāng)中誰(shuí)扔了垃圾？你們要是都不承認(rèn)，那可就有麻煩了呀！”大家被這突如其來(lái)的吼聲嚇了一跳，教室里陡然變得十分的安靜。可這安靜沒(méi)維持幾秒鐘，大家就又回過(guò)頭去，滿不在意地各說(shuō)各話，各忙各的了。教室里更加吵鬧不休了。麥穗冷笑一聲，一跺腳，就跑去老師辦公室告狀去了。
我的同桌聽(tīng)田大壯唾沫橫飛地說(shuō)著門(mén)口的紙團(tuán)，他搖搖頭，再看看一片狼藉、吵得不可開(kāi)交的教室，嘆了口氣，心想：這些人真不講衛(wèi)生，吵吵鬧鬧的還特別招人煩，真是無(wú)可救藥了！身著高級(jí)西裝，戴著金邊眼鏡的'他便擠出人群，走到門(mén)口，毫不猶豫地輕輕撿起了紙團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶，又平靜地回到座位上繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。
“巴哥巴姐！巴弟巴巴！”上課鈴響了，吵得不可開(kāi)交的教室漸漸安靜了下來(lái)，老師看了門(mén)口一眼，便微笑著走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)撿了門(mén)口那張紙啊？”話音剛落，教室里又炸開(kāi)了鍋。有的指著麥豆，有的看向田大壯，有的對(duì)著麥穗竊竊私語(yǔ)……我看了一眼我的同桌，站了起來(lái)，指著我的同桌，對(duì)老師說(shuō)：“是他！”老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“我為了考驗(yàn)大家，在門(mén)口放了一張紙，就是想看看你們誰(shuí)會(huì)撿起它！同學(xué)們，小事不小，從一件小事就可以看出很多大品質(zhì)呀！我決定，誰(shuí)撿起這張紙扔進(jìn)垃圾桶，誰(shuí)就擔(dān)任我們班的中隊(duì)長(zhǎng)！”教室里響起來(lái)了長(zhǎng)久不息的掌聲……
我的同桌作文2
如果問(wèn)我我們班最搞怪的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫的回答，他就是我的同桌劉子柯，外號(hào)“四眼田雞”他的事可多了，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
這個(gè)學(xué)期我升五年級(jí)了，需要重新排座位，我很“榮幸”的和我們班的搞怪大王劉子柯坐在了一起。剛開(kāi)始的時(shí)候他也就是上課不停的說(shuō)一些廢話，我沒(méi)有理他。可是就在這幾天，他就像是發(fā)了瘋似的，不停的攻擊我和坐在我前面的林潔，昨天發(fā)生的事情讓我很“火”恨不得把劉子柯這只“四眼田雞”給煮熟了。
這是一天下午，我高高興興的`來(lái)到了班上，這時(shí)劉子柯也來(lái)了，這本來(lái)沒(méi)什么的，后來(lái)有一個(gè)同學(xué)把果汁倒在了劉子柯的書(shū)包上，劉子柯找不到布，竟然把果汁倒在了我的頭上，弄得我還以為漏雨了呢！事后我非常生氣，這個(gè)劉子柯怎么可以這樣沒(méi)有教養(yǎng)呢，真是應(yīng)了那句話：有娘養(yǎng)沒(méi)娘教！同學(xué)們你們說(shuō)如果這樣的事落在你頭上你是怎么想的？
好在果汁很快就干了，所以我沒(méi)有告訴老師，可是這個(gè)劉子柯花樣還真多，這不今天又來(lái)了。下課了，我看見(jiàn)劉子柯拿了粉筆用尺子在磨，我想他又要干什么呀，看來(lái)我今天完了，果然不出我所料，劉子柯磨完了粉筆開(kāi)始把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)我了，本姑娘也不是吃素的，我警告劉子柯如果弄我，我馬上告訴老師，這句話似乎把他嚇住了，他把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了前面的林潔，他把粉筆屑放在桌上，對(duì)著林潔用力一吹，頓時(shí)林潔的身上還有書(shū)包上留下了粉筆的足跡，眼看林潔要告訴老師了了，劉子柯卻又使勁渾身解數(shù)對(duì)林潔“甜言蜜語(yǔ)”直到把林潔哄笑，這一切我都看在眼里，我在心里想：“這個(gè)劉子柯真會(huì)打算盤(pán)呀！這要是林潔告訴老師，他可免不了一頓批，可是現(xiàn)在卻什么事都沒(méi)有，真是掃興呀！”
可能劉子柯看什么事都沒(méi)有開(kāi)始猖狂了，他更加大膽的把一快十分臭的布趁我不注意，扔在我身上，天哪!上次一個(gè)同學(xué)吐了，就是用這塊布擦的，可是現(xiàn)在他卻把布扔在我身上，真是氣死我也呀！狗急了也會(huì)跳墻，何況我還是人呢！劉劉子柯我和你拼了，于是我把地上的布撿起來(lái)，扔向劉子柯，哈哈，我這一扔正好把布扔在了劉子柯的身上，哼，讓他也嘗嘗這布的味道，這下劉子柯“火”了他把布往我身上扔，我一閃，布落在林潔身上了，劉子柯不甘心又接著扔，結(jié)果布又落在林潔身上了，這時(shí)林潔也“火”了使勁的拍著桌子，眼看老師就要被拍來(lái)了，劉子柯趕緊把布放回原來(lái)的地方，這見(jiàn)事才算結(jié)了。你看一個(gè)下午三個(gè)人都“火”了，你說(shuō)事情的起因是誰(shuí)，還不都是劉子柯嗎？大家看了我的文章認(rèn)為我這個(gè)“搞怪同桌”是不是真的很‘搞怪’呀！想著明天又要受他的折磨，我已經(jīng)快要崩潰了，誰(shuí)能幫幫我呀！
我的同桌作文3
回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)數(shù)的面孔在我的腦海中回顯，有哭的，有笑的，還有一直沉默的，他們的出現(xiàn)為我平靜的生活增添了色彩。他們就是我可親，可愛(ài)的同桌。
一霸男也有溫柔的一面。
我生命中出現(xiàn)的第一個(gè)同桌是一個(gè)霸道的小男生。記得那是一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我剛從外婆家轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)，對(duì)于新的.班級(jí)和新的面孔我有一點(diǎn)害怕。而那時(shí)老師卻安排我跟一個(gè)男生一起坐。當(dāng)我坐到座位時(shí)，而那個(gè)男生卻霸道的推了我一把，所以我覺(jué)得他有點(diǎn)討厭。可是，以后的日子里他更認(rèn)我害怕，因?yàn)樗矚g惡作劇，而且總喜歡在我的課桌里放小蟲(chóng)，而我膽子有小，時(shí)常被他嚇哭，而這時(shí)他就會(huì)在旁邊大笑：哈哈，愛(ài)哭鬼，哈哈。
記得有一次，我真的忍無(wú)可忍了，我和他在課堂上打了起來(lái)。而打架的結(jié)果是我兩都被叫到講臺(tái)上去扎馬步。而那時(shí)卻一副無(wú)所謂的樣子。很悠然的走了上去，那時(shí)我真的懷疑他是不是腦袋有問(wèn)題。正在講臺(tái)上，我被臺(tái)下那么多雙眼睛看著，羞愧的哭了。而我旁邊的男生卻沒(méi)像以前那樣嘲笑我，而是拉下臉來(lái)安慰我說(shuō)：膽小鬼，別哭了，你看我都沒(méi)哭。看到他這樣子，我愣住了。
自從那之后，他就沒(méi)有再像以前那樣惡作劇了，不過(guò)有時(shí)還會(huì)惹我生氣。
二丑女的別樣。
她是我生命中第二個(gè)重要的同桌。她長(zhǎng)得不丑，但她雙眼有些呆泄，所以給人的感覺(jué)有點(diǎn)傻傻的。
剛開(kāi)始，我也有點(diǎn)討厭她，我覺(jué)得這個(gè)人這么傻，怎么可以和我以前坐呢，所以，我處處為難她，她為我問(wèn)題的時(shí)候我也不理她。可是，漸漸地我也發(fā)現(xiàn)她她的好。我個(gè)人比較懶怠，所以每天看完的的書(shū)都會(huì)仍在桌面上，把桌面弄得亂七八糟。而這時(shí)她總會(huì)細(xì)心的幫我把書(shū)整理好。看到她對(duì)我的好，我有些愧疚。我發(fā)現(xiàn)，她雖然讀書(shū)不好，但手卻非常靈巧。她妹妹也在我們班，而且讀書(shū)很棒，所以別人總喜歡那她和她妹妹比。當(dāng)我聽(tīng)到別人說(shuō)她傻的時(shí)候，我就會(huì)反駁：她不傻，只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的好而已。
三開(kāi)愛(ài)小公主。
我生命的第三的重要的同桌也是我現(xiàn)在的同桌。我跟她不算陌生，以前我跟她是一個(gè)班的，可是沒(méi)想到分班了還跟她同一個(gè)班，而且還是我的同桌。她個(gè)子不高，長(zhǎng)著很可愛(ài)，總綁著公主頭，聲音也嗲嗲的像一個(gè)小綿羊一樣。你可別看她長(zhǎng)得這么小巧，她讀書(shū)可不差，在我這么多同桌中算是最好的一個(gè)。我最敬佩她，是因?yàn)樗龑?xiě)了一手的好字。我雖然是個(gè)美術(shù)生，但寫(xiě)出來(lái)的字卻像雞爬的一樣，為此我總是苦惱，所以我總是纏著她，讓她教我，而她也會(huì)在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間教我。
這些就是我的同桌，而且還是與眾不同的同桌，他們會(huì)在我難過(guò)的時(shí)候安慰我，在我開(kāi)心的時(shí)候陪伴我，他們陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)難忘的學(xué)期，我相信，如果在今后的日子里，就算我們都各奔東西了，他們的身影還會(huì)伴隨著我。
我的同桌作文4
我的同桌叫囡囡，她有著一雙水汪汪的大眼睛，玲瓏的小鼻子，紅通通的小臉蛋，從外表來(lái)看，她是一個(gè)正宗的文靜的小姑娘，可相處不要幾天，你就會(huì)感嘆，什么叫人不可貌相，她那超級(jí)恐怖的暴力性格聞名我班，是一個(gè)“重量”級(jí)人物。
要說(shuō)囡囡的“暴力歷史”的話，我還真不知道該從何說(shuō)起，發(fā)生的事情用電子計(jì)算機(jī)也很難統(tǒng)計(jì)出來(lái)，要是全部寫(xiě)下來(lái)的話，肯定比史書(shū)還厚……不過(guò)，最“精彩”的還屬那次了。
“有一個(gè)天天扎馬尾的女孩，她的名字叫作囡囡，她的性格非常野蠻，悄悄拿走我的錢(qián)……”瞧瞧我們班的倆活寶又在招惹我的野蠻同桌——囡囡了，把一首好好的《小薇》改得面目全非。
只見(jiàn)原本正和我聊得眉飛色舞的囡囡，用極其恐怖的眼神瞪著兩位因“人之初性本善，不做作業(yè)是好漢”而小有名氣的倆活寶，囡囡緊緊攥著的拳頭發(fā)出一陣陣清脆的“咯咯”聲，教室里彌漫著濃濃的火藥味，可以想象：第三次“世界大戰(zhàn)”即將爆發(fā)。但那倆活寶卻渾然不覺(jué)，依舊唱得搖頭晃腦，聲音越來(lái)越高，囡囡見(jiàn)他們那滿不在乎的`樣子，更是氣得牙癢癢，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“呯”的一聲，賜給了倆活寶之首徐文博一拳。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，徐文博腦子里的IQ雖然不咋多，但是頭蓋骨可比正常人要硬，一記繡花拳對(duì)于徐文博來(lái)說(shuō)形同虛無(wú)。
“囡囡你啊，可知道我有多恨你……”
活寶們見(jiàn)囡囡的攻擊根本沒(méi)有殺傷力，唱得更賣(mài)力了，那如同殺豬般的嚎叫聲在教室里回蕩著，這酷似磁帶卡了帶子一樣的難聽(tīng)的歌聲讓人抓狂，倆活寶絲毫沒(méi)有注意到同學(xué)們的猙獰面孔，還感覺(jué)自己是帕瓦羅蒂。
“呯！呯!呯！！！”
囡囡實(shí)在是受不了了，連給了徐文博三個(gè)超棒的“毛栗子”。看著那如同磚頭般扎實(shí)的拳頭，我真擔(dān)心徐文博的腦細(xì)胞會(huì)所剩無(wú)幾……但他真是歌性堅(jiān)強(qiáng)，不受影響。又是“呯”的聲，徐文博招架不住了，“哇”的慘叫起來(lái)。邵陽(yáng)——活寶其二，看不下去了，“呯”！朝囡囡臉上就是一拳，囡囡見(jiàn)勢(shì)不妙趕忙還了一招“排山倒海”，邵陽(yáng)又是一記左勾拳，囡囡還了一記“無(wú)影腳“……
倆人你一招，我一招，打得不可開(kāi)交。女生終歸是女生，體力不如男生，囡囡見(jiàn)這情況不妙，假裝摔了一跤，哭了起來(lái)。邵陽(yáng)實(shí)在沒(méi)法子，只好恭恭敬敬地向她道歉，哄她了。囡囡見(jiàn)此才善甘罷休，下了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
囡囡回到位置，很自戀地問(wèn)我她剛剛酷不酷，我直接跟她說(shuō): “你剛才是丑態(tài)百出。”囡囡聽(tīng)了“鳳顏大怒”，二話不說(shuō)，又將我打了一頓……冤啊！
關(guān)于囡囡的“暴力歷史”還有很多，有機(jī)會(huì)，我一定通通爆料出來(lái)。——呀！不好了，囡囡看見(jiàn)我在說(shuō)她的糗事，又要來(lái)打我了，加油。逃啊！！
我的同桌作文5
半年前，調(diào)換位子，我有了一個(gè)新的同桌。他有點(diǎn)瘦，頭發(fā)有些長(zhǎng)，黑亮，濃密。眼睛里總是有那么一股讓人琢磨不清的光芒是樂(lè)觀，是積極，還是空無(wú)和迷茫，總之讓人難以捉摸。
他的數(shù)學(xué)和化學(xué)，成績(jī)很差，但剛開(kāi)始的時(shí)候他從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)拼搏和努力。上數(shù)學(xué)課時(shí)，他總是問(wèn)我一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。作為一個(gè)學(xué)霸級(jí)的人物，面對(duì)這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有的時(shí)候，我本不想回答他，但就像人們常說(shuō)的“尋找的人會(huì)找到，懇求的人會(huì)滿足，大門(mén)會(huì)為敲門(mén)的'人而打開(kāi)”一樣，耐不住他的軟磨硬泡，為了讓自己的耳根清凈一點(diǎn)，我也就幫助了他。
一分耕耘一分收獲，他的成績(jī)也日漸突出了。在一次考試中，他的數(shù)學(xué)比之前提升了10分。從他的眼神中我可以看出，他有些興奮，就像一個(gè)三天沒(méi)吃飯的人突然得著一個(gè)熱饅頭一樣，沒(méi)來(lái)得及細(xì)看自己的試卷，臉上的興奮之情就夸張地流露出來(lái)了。
至于化學(xué)，最開(kāi)始的時(shí)候，他甚至連如何配平方程式都不熟練，但在我的引導(dǎo)下，也開(kāi)始慢慢有了起色。上次考試的時(shí)候，化學(xué)雖然依然還是他的弱科，但相較于之前已是有了非常突出的進(jìn)步了。
然而，就像他那讓人捉摸不透的眼神一樣，在小有所成之后，他竟然開(kāi)始洋洋自得了。我心里想：“難道他這就滿足了？難道他就這么容易滿足？”他開(kāi)始在課上寫(xiě)作業(yè)，交頭接耳與前后左右的同學(xué)說(shuō)話，甚至于公然在老師的課堂上睡大覺(jué)，
期末考試來(lái)臨了。說(shuō)也奇怪，他的成績(jī)非但沒(méi)有后退，相反卻前進(jìn)了不少，于是他就更加浮躁了。我在心里想：“這大概就是老話常說(shuō)的，欲令其亡，必先令其瘋狂吧？”
新的學(xué)期開(kāi)始了。他發(fā)現(xiàn)我有在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，于是，每每我寫(xiě)完作業(yè)后，他都搶著拿過(guò)去抄寫(xiě)眼神里流露著一種期待與興奮，就像突然從地下?lián)炝?00塊錢(qián)似的，但卻不知道隨后便會(huì)有人前來(lái)主張這200塊錢(qián)的權(quán)力。因?yàn)榛瘜W(xué)老師一向要求比較松一些，他甚至都公然頂撞化學(xué)老師。他無(wú)知地陷進(jìn)一種自以為很好但事實(shí)上卻并不怎么好的困境中。
時(shí)間一久，他就漸漸開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)有些厭倦了，但凡碰到有一點(diǎn)難度的題他都懶于去思考。一模成績(jī)出來(lái)后，他在級(jí)部退后了一百多個(gè)名次他不禁有些后悔起來(lái)。
由于舊的沒(méi)有補(bǔ)上來(lái)，新的又落下了很多，他的學(xué)習(xí)就變得越發(fā)困難了。下一步會(huì)怎樣？從他的眼神中，我再也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)之前的那種或許可以隱約看見(jiàn)的亮光：要持續(xù)墮落下去嗎？還是要絕地反擊？到中考，留給他的時(shí)間已經(jīng)不多了
行百里者半于九十，很多時(shí)候，我們的失敗并不是失敗在開(kāi)始，而是失敗在黎明快要到來(lái)之前的黑夜里。在這一過(guò)程中，不要問(wèn)自己已經(jīng)走到哪里，堅(jiān)持著一直走下去就是最明智的選擇。挫折和磨難是必不可少的，但成功的到來(lái)以克服它們?yōu)闃?biāo)志莫要逃避，奮起直追！
我的同桌作文6
我和同桌是朋友，也是對(duì)手。
同桌的她，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩，生得秀秀氣氣。最讓人羨慕的，也是她最引以自豪的，是那頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。的確，那頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)像黑緞子，也像黑色的瀑布。同桌很飄逸，與其相比，我黯然失色了，沒(méi)有苗條的身材，沒(méi)有高雅的氣質(zhì)，沒(méi)有括潑的性格……凡是優(yōu)秀女孩應(yīng)該有的一切，我都沒(méi)有。但是，不能以貌取人，雖然我不能剝奪同桌令人羨慕的優(yōu)點(diǎn)，但我自認(rèn)，上帝賦予了我智慧。可同桌也不是好惹的，排名榜上的第一總在我倆之間徘徊。我發(fā)過(guò)誓，一定要打敗這個(gè)對(duì)手，向所有人證明:我比她優(yōu)秀。
可不得不承認(rèn)，我佩服同桌的膽子，她像趙子龍，渾身是膽。
在一堂語(yǔ)文課上，老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字“再接再勵(lì)”。我睜大了眼睛:“咦，是這個(gè)‘勵(lì)’嗎?”再看看左右，有的皺眉頭，有的伸舌頭，有的'偷偷地摸著字典，只有同桌仔細(xì)地盯著。我想挺身而出，可老師大人誰(shuí)得罪得起呢?老師張開(kāi)了嘴，正想領(lǐng)我們讀，只聽(tīng)見(jiàn)身邊“唆”地站起一個(gè)人，堅(jiān)定地說(shuō):“老師，您寫(xiě)錯(cuò)了!”所有的人都在驚異地望著她，正是我的同桌。教室里一片噓聲。此時(shí)老師的臉一陣白，一陣紅，張開(kāi)的嘴巴再也合不上了，最后還是下課鈴給老師解了圍。
同桌就是這么一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)同學(xué)考試作弊，她也會(huì)像猛將張飛，毫不留情地揭發(fā)。以前在我眼里，同桌是個(gè)很有個(gè)性的對(duì)手。我們成為朋友還是在那次捐款會(huì)上。
一天下午，老師號(hào)召全體同學(xué)給災(zāi)區(qū)捐款，我大大方方地拿出五元錢(qián)，不一會(huì)兒，老師的講桌上擺滿了同學(xué)們的零花錢(qián)。在捐款名單上，唯獨(dú)沒(méi)有同桌的名字。同桌一反常態(tài)，只是呆呆地坐著，兩眼望著腳尖，手撫摸著心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)，若有所思。老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，終于把同桌甩在了身后，連眼角眉梢都帶著傲氣。
下課了，同學(xué)們低聲議論:“她平時(shí)就這么摳”、“小氣”、“鐵公雞一毛不拔”……這一切她都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是呆呆地坐著。
第二天，她竟剪去了那頭長(zhǎng)發(fā)。這怎么是曾經(jīng)美麗飄逸的她?那迷人的光環(huán)霎時(shí)消失了。連我也禁不住問(wèn)她，她還是苦笑不答。
漸漸地，我已習(xí)慣了沒(méi)有長(zhǎng)發(fā)的她。這天，老師手中的表?yè)P(yáng)信揭開(kāi)了謎底。我的心為之一震:原來(lái)我們不知道她的家境，原來(lái)她賣(mài)掉了心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)，把錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)，原來(lái)……我頓時(shí)覺(jué)得同桌是那么高大，她的身上有比飄逸的長(zhǎng)發(fā)更迷人的光環(huán)，自己和她相差太遠(yuǎn)，我超越不了她……
從此，同桌成了我最好的朋友，也還是我的“對(duì)手”。我從她身上看到了助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，看到了自信和樂(lè)觀，看到了一個(gè)優(yōu)秀女孩真正應(yīng)該擁有的一切，也看到自己和優(yōu)秀相差那么遠(yuǎn)。同桌的她是我身邊的榜樣，我有信心做一個(gè)像她一樣優(yōu)秀的女孩。
我的同桌作文7
總結(jié)，所以編了這本大全每個(gè)人都有不同同桌，我也一樣，不過(guò)我有了許多。
張皓?
此人乃我第一個(gè)同桌，一開(kāi)始這個(gè)人很怪，頭上不知被什么東西砸到，纏著紗布就降臨到我的身邊來(lái)了，當(dāng)時(shí)我就想：既然是病患，那就照顧他一下好了。沒(méi)想到，他對(duì)我的鉛筆特別“感興趣”，我的鉛筆滾到他那就是他的，當(dāng)時(shí)我的那個(gè)氣啊，恨不得一拳揍過(guò)去，可惜我當(dāng)時(shí)的野蠻氣質(zhì)沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)，只能氣在心里了。從這以后，我就對(duì)男生隨時(shí)都有一股隱約的殺氣，或許，我還的感謝他把我的剛強(qiáng)都被激發(fā)出來(lái)，不會(huì)再對(duì)男生心軟的人了吧。
判斷：此人有一定的占有欲。藥方：在學(xué)校里“關(guān)”幾年，懂得謙讓。結(jié)果：完全痊愈。
黎晁琦
這個(gè)人與我同桌兩個(gè)學(xué)期，幾乎沒(méi)有一次和睦共處過(guò)，這人手也有點(diǎn)“欠揍”經(jīng)常沒(méi)惹他沒(méi)招他就來(lái)碰你一下，使你不得不發(fā)火，并且，他的嘴就像連發(fā)機(jī)關(guān)槍，幾乎沒(méi)有停下來(lái)的意思，“嘟嘟嘟嘟”地說(shuō)個(gè)不停還不嫌累，真懷疑他的嘴是不是真是機(jī)關(guān)槍？但他的心腸還算好，你橡皮不見(jiàn)了呀，單面膠沒(méi)帶他還是會(huì)借給你的，當(dāng)然我有時(shí)也會(huì)用幫助他來(lái)回報(bào)他的啦！
判斷：此人有些想引人注意，但方法不太對(duì)。藥方：讓他知道被人這樣騷擾有多難受。結(jié)果：目前還屬于治療階段。
范可揚(yáng)
范可揚(yáng)這個(gè)人說(shuō)好不好說(shuō)壞不壞，真難令人判斷，但為什么這么說(shuō)他還是有一定道理的。說(shuō)他好吧，你不會(huì)的數(shù)學(xué)題他倒會(huì)教教你，但他有一定的反心理，比如你不愛(ài)吃番茄，他會(huì)給你一大堆番茄，但我還是會(huì)利用他的反心理的'，我故意說(shuō)我不愛(ài)吃蛋，他去舀湯時(shí)就給我舀了一大堆的蛋，我那個(gè)笑啊，范可揚(yáng)你也有被我騙的場(chǎng)面，哈哈哈哈！
判斷：有一定反心理。藥方：故意繞他圈子，使其不治而愈。結(jié)果：基本痊愈。
錢(qián)臻偉
目前與我同桌時(shí)間最久的一個(gè)人，也是我最恨的同桌之首。這個(gè)人嬉皮笑臉，經(jīng)常用嘴皮子功夫來(lái)罵你，還是繞著彎的，讓人惱火不惱火？據(jù)我研究至今，對(duì)付他最有效的有四招，1、掐住后頸，不停搖晃直至倒地為止。（建議午餐班使用，效果：可以造成小小的暈眩）2、拿一根手指頭（建議用食指），對(duì)準(zhǔn)其腹部或胳肢窩下方，死命一戳，小樣兒，戳不死你也癢死你！（建議下課使用或等他動(dòng)彈不得時(shí)使用也可以使用。效果：又疼又癢）3、拿出你鋒利又尖銳的指甲，對(duì)準(zhǔn)他身上任何一個(gè)裸露的皮膚一抓，留下三至五道不等的美麗白痕方可。（任何情況使用，效果：使其疼痛難忍，但效果無(wú)法持續(xù)太久）4、我的無(wú)敵秘技，在逼不得已的情況下才會(huì)使用的，斷根鏟+奪命連環(huán)踢，其功效相信男生女生都知道。（建議不要輕易使用哦！以上方法基本對(duì)男生有效）大家總算知道錢(qián)臻偉為什么這么怕我了吧？
判斷：很“欠揍”不揍他就找你揍他。藥方：找個(gè)癢癢撓（不是“皮癢”嗎？）狂撓之。結(jié)果：無(wú)任何治愈現(xiàn)象
我的同桌作文8
在這個(gè)星期一的晚上，我迎來(lái)了自己在南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一位新同桌，這讓我感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)。如果說(shuō)，學(xué)校是我獨(dú)自出海探索的一葉方舟，那么，我的同桌就一定是順?biāo)浦壑袔椭摇巴浦邸钡哪莻�(gè)人，這個(gè)人就是我的舍友——何政熹。
我的這位同桌何政熹是肇慶人，為了學(xué)習(xí)，他“不遠(yuǎn)萬(wàn)里”地來(lái)到了他夢(mèng)想中的學(xué)校。既然能夠考進(jìn)南實(shí)，就一定不是普通人。果不其然，他又濃又黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛；他戴著一副眼鏡，兩只眼睛加起來(lái)應(yīng)該快有500度了。我記得我的父親曾跟我說(shuō)過(guò)：“大多數(shù)人的近視都是由看書(shū)或玩手機(jī)、電腦過(guò)度而造成的。”我看這位同桌就應(yīng)該是看太多書(shū)造成的，可見(jiàn)他學(xué)習(xí)是多么的'刻苦認(rèn)真。
不僅如此，它不但有知識(shí)分子的“知識(shí)”，更有一個(gè)南實(shí)學(xué)生所必備的教養(yǎng)和內(nèi)涵。從平時(shí)與他交談，從他的一舉一動(dòng)便可見(jiàn)一斑了：當(dāng)他最后一個(gè)離開(kāi)課室時(shí)，總會(huì)順手把教室里的燈關(guān)掉；輪到他整理宿舍內(nèi)務(wù)的時(shí)候，他總會(huì)一絲不茍地完成好任務(wù)，凡是有他整理內(nèi)務(wù)的一天，OK榜上“106”這個(gè)數(shù)字就從不落單……這一件件關(guān)于他的事，無(wú)一不讓我記憶猶新，佩服不已。
如果說(shuō)，一個(gè)人單單只是有文化，這可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。好的性格品質(zhì)也是助你打開(kāi)成功之門(mén)的一把關(guān)鍵的鑰匙。而這把“鑰匙”便落在了我這位同桌的手上。幽默風(fēng)趣正是他獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。這使他可以交到更多的朋友，而朋友卻是我們?nèi)≈槐M，用之不竭的財(cái)富。記得有一次，當(dāng)我們?cè)谒奚崂餃?zhǔn)備午睡的時(shí)候，他給我們七個(gè)人展示了一段模仿小豬佩琪的聲音，真是惟妙惟肖，引得我們?nèi)奚岬娜硕己逄么笮Α＿@樣的“事跡”還有很多，可是每一次都讓我笑得四腳朝天。
最難能可貴的是，他還有常人所沒(méi)有的急中生智和責(zé)任心。又是一個(gè)宿舍的夜晚，正當(dāng)我們聊的熱火朝天而忘記看表的時(shí)候，誰(shuí)知道生活老師卻推門(mén)而入，問(wèn)道：“剛才是誰(shuí)在說(shuō)話？”我們一下子驚得說(shuō)不出話來(lái)，可是誰(shuí)也不愿意舉報(bào)。就在這十萬(wàn)火急的關(guān)頭，何政熹“站”了出來(lái)！他對(duì)生活老師說(shuō)：“老師，剛才只是我不小心自己撞到了頭，舍友們關(guān)心關(guān)心我而已，是我的責(zé)任，要扣分就扣我的吧。”
生活老師以為他真的受傷了，馬上前去慰問(wèn)，哪還顧得上什么扣分。于是，就這樣，一個(gè)迫在眉睫的危機(jī)就這樣被完美地化解了。雖然欺騙老師不對(duì)，但從此以后，我們吸取了教訓(xùn)，以后也不敢犯錯(cuò)了。這樣聰慧狡黠何政熹，真是讓人佩服得五體投地。
他，有文化、有教養(yǎng)、有急智、有責(zé)任心。他，就是我的新同桌——何政熹。
我的同桌作文9
在開(kāi)學(xué)的一個(gè)都星期后，我有了一個(gè)新的同桌，叫做歐陽(yáng)維賢，他長(zhǎng)著一副憨厚老實(shí)的臉，所以，就經(jīng)常被我們班的男生欺負(fù)，他的外號(hào)也是多的數(shù)不勝數(shù)。
以前，我和歐陽(yáng)維賢很少講話，所以就不了解他，總覺(jué)得歐陽(yáng)維賢老是被別人欺負(fù)挺可憐的。但是，我和他做了同桌，交流也就多了，再加上每天上下學(xué)要和周雨萱還有歐陽(yáng)維賢一起回家，互相之間也就熟悉了，但是，到了后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，歐陽(yáng)維賢被班里的男生欺負(fù)真的是太因該了。因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)，歐陽(yáng)維賢確實(shí)是一個(gè)另別人討厭的人。他經(jīng)常丟三落四的，常常是帶了筆盒沒(méi)有帶筆，或者是干脆什么都不帶，到了這個(gè)時(shí)候，我們小組的成員就可以說(shuō)是遭殃了，他一開(kāi)始還會(huì)很客氣的對(duì)你說(shuō)：“借我筆用一天好不好。”如果我們不答應(yīng)，他就會(huì)像一匹餓狼看到了美味的小肥羊一樣，發(fā)癲一樣的把我最好用的筆給搶走，令你不知如何是好。有的時(shí)候，老師因上課要聽(tīng)寫(xiě)的，歐陽(yáng)維賢就會(huì)經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，所以，就要用涂改帶，他自己又不買(mǎi)，就用我們的，經(jīng)常是我們還在用著，他就毫不客氣的把涂改帶給搶了過(guò)去。
說(shuō)實(shí)在的'，歐陽(yáng)惟賢還是會(huì)有好的一面，我覺(jué)得歐陽(yáng)其實(shí)挺會(huì)寬容別人的，也很有紳士的風(fēng)度。有時(shí)，他上課的時(shí)候亂那我的東西還抄我的作業(yè)，待到了下課，我心中的憤怒全部都爆發(fā)了出來(lái)，對(duì)他就是一頓打（我并沒(méi)有用力），他不但沒(méi)有逃避，還沒(méi)有還手，任由我擺弄，然后還會(huì)用他那種憨厚老實(shí)的樣子來(lái)道歉，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)覺(jué)得他知道錯(cuò)了，所以也就放過(guò)他了。
歐陽(yáng)維賢的字是再也難看不過(guò)了的，我們數(shù)學(xué)老師給他的評(píng)價(jià)就是：“這是人寫(xiě)的嗎？”而歐陽(yáng)維賢卻用一種憨厚老實(shí)的樣子看著老師，讓人哭笑不得。而英語(yǔ)老師就經(jīng)常對(duì)歐陽(yáng)惟賢說(shuō)：“就連一年級(jí)的小朋友寫(xiě)得字都比你的好看。”而語(yǔ)文老師說(shuō)的更有意思，她經(jīng)常看著歐陽(yáng)維賢的作業(yè)本說(shuō)：“歐陽(yáng)啊！這是不是你祖先給你留下的獨(dú)家字跡，歐式狂草啊！”每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)在講臺(tái)的下面笑成一團(tuán)糟，而歐陽(yáng)惟賢的臉上卻泛起了紅暈，一副不好意思的樣子。
歐陽(yáng)維賢長(zhǎng)的高高大大，充滿稚氣的臉上還有著很多的青春痘，這就說(shuō)明，歐陽(yáng)維賢長(zhǎng)大了，可是，他的心卻是一個(gè)小孩子，他和我們一樣，喜歡玩一些在大人的眼里非常弱智的游戲，他也喜歡和我們聊一些我們這個(gè)年齡階段的一些共同話題。
歐陽(yáng)維賢的動(dòng)作十分的笨拙，總是會(huì)因?yàn)樽鲆患露ê艽蟮木Γ哪X子也不靈光，別人都能反映迅速，而他卻要為此事想很久很久。
對(duì)于歐陽(yáng)維賢這個(gè)同桌，我即覺(jué)得好有感覺(jué)不好，不知道為什么，有的時(shí)候，他就像是孔子所說(shuō)的益友一樣，但有的時(shí)候，我總會(huì)覺(jué)得他十分的討厭，讓我感覺(jué)很煩，有一種想要立即想換位置的感覺(jué)，永遠(yuǎn)的甩掉歐陽(yáng)惟賢。
我的同桌作文10
我的同桌綽號(hào)“西瓜”，真名向家曦。至于這綽號(hào)的來(lái)歷，已無(wú)處可考。自從我開(kāi)始認(rèn)識(shí)他，別人便這么叫。
西瓜的臉根本不像西瓜皮那樣光溜溜的，而是長(zhǎng)滿了不計(jì)其數(shù)的痘痘。兩道模糊不分界限的眉毛，塌鼻梁，大眼睛，加上沒(méi)有絲毫造型的頭發(fā)，實(shí)在看不出哪兒像“西瓜”，更稱不上好看。
西瓜也十分清楚自己長(zhǎng)得不帥，平日里他就向我們炫耀那每天晚上堅(jiān)持做100個(gè)俯臥撐鍛煉出來(lái)的肱二頭肌，然而我們不論是從口頭還是心里都不服。但是一次體育課，老師要求做50個(gè)俯臥撐，他三下兩下就做完到一邊玩去了。我們?cè)诳嗫鄴暝鷷r(shí)，才對(duì)他產(chǎn)生敬佩，同時(shí)后悔自己缺乏鍛煉。
西瓜看著做完50個(gè)俯臥撐的我們，得意地說(shuō)：“不是我吹牛吧，瞧瞧我的肌肉，多發(fā)達(dá)！”轉(zhuǎn)身又去玩籃球。“哼，看你得意，哪天摔死你！”我心里憤憤地想。沒(méi)過(guò)三分鐘，只見(jiàn)他與一個(gè)同學(xué)腿腳相絆，由于速度太快，他重重地摔在了地上。噢，天啊，上帝聽(tīng)見(jiàn)我的.話了！作為朋友的我有些后悔，趕緊過(guò)去把摔得直哼哼的他扶了起來(lái)。西瓜一聲感慨：“真是樂(lè)極生悲啊！”
平日里，西瓜總是玩世不恭。主要表現(xiàn)為愛(ài)在課堂上插話。某日，化學(xué)課上，老師講到碳還原氧化銅時(shí)做了個(gè)比喻：銅與氧組成氧化銅，過(guò)著幸福美好的生活，可是來(lái)了個(gè)碳，奪走了氧，于是銅變成單身漢了。此時(shí)西瓜的語(yǔ)文細(xì)胞被激活了，他閉上眼睛嘆道：“這就叫橫刀奪愛(ài)，第三者插足啊！”全班哄堂大笑，無(wú)不佩服。老師則有些哭笑不得。
西瓜平日里愛(ài)吃零食。上課時(shí)，只見(jiàn)他盯著黑板與老師，還不時(shí)微微點(diǎn)頭，其實(shí)手早已神不知鬼不覺(jué)地從袋子里抓了一粒花生米或者一顆糖豆，在老師轉(zhuǎn)身的一瞬間，迅速將脖子一縮，將零食準(zhǔn)確無(wú)誤地扔進(jìn)口中，并一本正經(jīng)地告訴我們說(shuō)：“這是利用物體的慣性！”說(shuō)完飛快地咀嚼幾下。唉，真拿他沒(méi)辦法。
西瓜有一個(gè)與年齡不相符的愛(ài)好——《宇宙英雄奧特曼》。這點(diǎn)倒與我十分相似。我也喜歡動(dòng)畫(huà)片，尤其是奧特曼。下課時(shí)，我便與西瓜趴在桌子上熱烈討論，說(shuō)到精彩之處，我一激動(dòng)便忍不住跳起來(lái)把西瓜當(dāng)做怪獸一拳揮過(guò)去，西瓜躲閃不及，踉蹌幾下撞在墻上，那樣子還真像一只狼狽的怪獸，接著西瓜那鴨子似的喊叫聲便回蕩在教室里，同學(xué)們幾乎全圍了過(guò)來(lái)。
“西瓜，上課了！”熱鬧的人群很快散去。安靜下來(lái)后我又看了西瓜一眼，瞧他那精神的樣兒，好像渾身的精力永遠(yuǎn)都用不完一樣，心里更添佩服！朋友，愿快樂(lè)一直伴隨你走過(guò)春夏秋冬！
寫(xiě)人的作文：我的同桌名師指點(diǎn)：
本文以幽默風(fēng)趣的筆調(diào)描繪了同學(xué)的可愛(ài)形象，文章集中表現(xiàn)了西瓜“玩世不恭”、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。日常瑣事精彩的生活片段，生動(dòng)可感的細(xì)節(jié)將人物表現(xiàn)得栩栩如生。
我的同桌作文11
我在小學(xué)階段結(jié)交了許多情投意合的好朋友，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上給了我許多的啟迪和幫助;在生活上給了許多的幸福和歡樂(lè);在相互的生日派對(duì)上，留下了無(wú)數(shù)珍貴的友誼和真誠(chéng)的祝福。我隨意翻開(kāi)這本朋友間精美的影集，信手拈來(lái)幾朵友誼的花絮。
一.幾本好書(shū)的誘惑
陳康安同學(xué)是我小學(xué)階段最要好的朋友之一，我們友誼的基礎(chǔ)是他那豪放的性格和熱情好客的精神，在我們的相處中對(duì)我影響最大的還是他在學(xué)習(xí)上給我的幫助。
記得在我的龍年生日派對(duì)時(shí)它給我送了五本書(shū)，是凡爾納的“海底兩萬(wàn)里”、“八十天環(huán)游地球”、“格蘭特船長(zhǎng)的兒女”……我是初次閱讀到這些書(shū)，這些書(shū)讓我走進(jìn)了一個(gè)神奇而又美妙的世界，我反復(fù)看了至少五遍，真使我眼界大開(kāi)，受益匪淺。他喜歡海闊天空的和我聊天，幾乎是知道什么聊什么，每次都是真有一種酒逢知己千杯少的感覺(jué)。
二.一覽草莓的往事
盛曹琪同學(xué)是我們班的語(yǔ)文課代表，她性格穩(wěn)健，遇事總是富有鮮明的主見(jiàn)，原則性又極強(qiáng)，當(dāng)然學(xué)習(xí)也極為優(yōu)秀。所以她是我做人的榜樣。記得在三年級(jí)的踏青季節(jié)，她讓爸爸媽媽把我們邀請(qǐng)到草莓之鄉(xiāng)的白鶴鎮(zhèn)去玩，我們采摘了一紙箱紅彤彤的草莓回來(lái)。
美好而快樂(lè)的游玩總是留下許多甜蜜而深沉的回憶。小學(xué)時(shí)期的友誼總是那么的珍貴而又難得。我們的聊天也總是無(wú)話不說(shuō)，經(jīng)常是見(jiàn)解不分高低。
三.小木屋里的歌聲
徐雨萱同學(xué)是我們班上的宣傳委員，她性格文靜，為人大方，學(xué)習(xí)勤奮而又刻苦，所以成績(jī)也總是名列前茅。
她家有個(gè)酒店叫小木屋農(nóng)家菜，各式菜肴真自然是味道好極了，所以我們同學(xué)們的生日派對(duì)也總是都選擇在哪里舉行。每年春夏秋冬都有機(jī)會(huì)在哪里聚會(huì)，我們是樓上樓下，你追我趕，捉迷藏，玩游戲真是開(kāi)心極了。因此，小木屋酒店幾乎成了我們的第二故鄉(xiāng)。同學(xué)間的友誼在哪里加深，在哪里成長(zhǎng)。
四.東方綠洲的草地
張哲武同學(xué)是我們班的一位大秀才，性格開(kāi)朗，智商極高，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，所以也是大家崇拜的偶像。當(dāng)然我和他的友誼也是很深的，我們經(jīng)常在一起盡興的聊天，幸福的大吃大喝，不知疲倦的到處游玩。
記得在四年級(jí)上學(xué)期參加希望杯考試之前，我們?nèi)|方綠洲一邊游玩，一邊做作業(yè)，真是玩得非常過(guò)癮，能玩的都玩了;完成作業(yè)也很有收獲，我們趴在翠綠的`草地上，靈感極佳。當(dāng)然這只是我們同學(xué)間友誼的一個(gè)小小的縮影。
以上回憶性的敘述，其實(shí)只是我同學(xué)之間友誼的一小部分，也是我與同學(xué)之間真情與友誼的冰山一角。我感到同學(xué)之間的友誼是充滿快樂(lè)和信任的基石，是成長(zhǎng)道路上的動(dòng)力來(lái)源和榜樣所在。所以我以“親密的同學(xué)，珍貴的友誼”這句話開(kāi)頭，也用這句話結(jié)尾。前后呼應(yīng)足見(jiàn)友誼的花朵萬(wàn)紫千紅，友誼的果實(shí)甜蜜芳香。
我的同桌作文12
愉快的校園生活，總有幾個(gè)親密的朋友。我和我的同桌被班里人稱為“連體嬰”，因?yàn)椴还芎螘r(shí)何地，我們總是會(huì)在一起。
原本，我和同桌的關(guān)系并不是那么的親密。那是我剛?cè)氤踔械牡谝惶欤弥约罕凰偷搅俗∷拗茖W(xué)校后，我難過(guò)地躲在被窩里面哭了一個(gè)上午。一想起睡不了家里溫暖的大床，吃不到媽媽香甜可口的飯菜，也見(jiàn)不到外表嚴(yán)厲內(nèi)心溫柔的爸爸，我的眼淚就如決堤的洪水，洶涌而出。
在我最傷心的時(shí)候，我的同桌出現(xiàn)在了宿舍里。她看著我掛著眼淚的雙頰，無(wú)比嫌棄地說(shuō)道：“長(zhǎng)這么大還哭，真沒(méi)用。”她撇了撇嘴，從口袋里抽出紙巾遞給我，“諾，給你，被別人看見(jiàn)就不好了。”
或許是我的自尊心在抗議，我惡狠狠地推開(kāi)了她遞過(guò)來(lái)的紙巾，冷冷說(shuō)道：“不用你管， 我只是眼睛干了，多點(diǎn)了幾滴眼藥水。不是你想的那樣。”
同桌看了看我，眼中流露著不信，似乎臉上寫(xiě)著“我不相信你”五個(gè)大字：“馬上要上課了，別遲到了。”
我擦干眼淚，回到教室時(shí)，難受的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人正是我的同桌。當(dāng)時(shí)我多么不希望她成為我的同桌啊，也幸好她成為了我的同桌，我們才會(huì)因?yàn)橐魳?lè)而越來(lái)越親密。
如果說(shuō)什么東西能跨越所有的界限，傳遞共同的情感，那非音樂(lè)莫屬。音樂(lè)跨越著時(shí)間，讓我們現(xiàn)代人感受到唐宋元明清的氣息;音樂(lè)跨越種族，讓我們體會(huì)到英美歐非的本土風(fēng)情。如今，音樂(lè)帶著我，跨越對(duì)同桌的偏見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到同桌細(xì)膩豐富的`內(nèi)心。
陽(yáng)光明媚的午后，我獨(dú)自一人路過(guò)音樂(lè)教室。教室的門(mén)半掩著，節(jié)奏明快的鋼琴聲從門(mén)縫里面流淌出來(lái)。剛聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)音節(jié)，我的腦海中就浮現(xiàn)出這首曲子的名字——肖邦的《夜曲》。這是我最喜歡的鋼琴曲之一，每當(dāng)夕陽(yáng)西下我都會(huì)彈奏著這首曲子等待著爸爸媽媽的歸來(lái)。
我在門(mén)口駐留了許久，等曲子的最后一個(gè)音符結(jié)束，推門(mén)進(jìn)去。我的目光落在坐在鋼琴前的人身上，她正是我的同桌。或許，我對(duì)她有點(diǎn)小小的偏見(jiàn)，但是我在心中不得不承認(rèn)，她的鋼琴?gòu)椀么_實(shí)很出色。
“我練習(xí)的時(shí)候還有一些疑惑。”同桌站了起來(lái)，搬來(lái)椅子并排放到她的身邊，她伸出手邀請(qǐng)我坐到她的邊上。“這個(gè)部分，我總是彈得不流暢，你可以教教我嗎?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，正好《夜曲》是我練習(xí)得比較多的曲譜，她疑惑的地方我也會(huì)。我的雙手落在黑白交替的鋼琴鍵上，向她演示著自己的經(jīng)驗(yàn)。
至此之后，我和同桌經(jīng)常相約在音樂(lè)教室，交流著練習(xí)鋼琴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。俗話說(shuō)音樂(lè)能無(wú)聲地傳達(dá)著演奏者的心聲。我和同桌雖然彈奏著同一首曲子，但是她的節(jié)奏永遠(yuǎn)明快清晰，仿佛準(zhǔn)備充足的戰(zhàn)士，隨時(shí)上陣殺敵，頗有一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫敵的氣勢(shì)。而我的節(jié)奏舒緩從容，如剛睡醒的貓咪，踏著慵懶的步子行走人間。
音樂(lè)上的交流，讓我知道了同桌大大咧咧的性格，也讓我體會(huì)到和知己在一起的快樂(lè)。這份快樂(lè)驅(qū)散了我內(nèi)心的惶恐，讓我不在害怕孤單。
我的同桌作文13
在高中時(shí)期我有著一段難以釋?xiě)训挠亚椋F(xiàn)在想起我們的結(jié)局都覺(jué)得苦澀至極......但好在，那段回憶還是像蜜糖一樣甜蜜，你若問(wèn)我會(huì)如何形容，那大概就是在窮途末路的時(shí)候遇見(jiàn)了如星河般璀璨的的你。
那年初秋，我們?cè)谛@初相識(shí)，彼此還不是那么的熟悉，我們互相試探，互相了解。慢慢的我們也熟識(shí)了起來(lái)，不再像初識(shí)是那樣拘謹(jǐn)，我們慢慢與對(duì)方敞開(kāi)自己的心扉，下課時(shí)總是聚在一起和對(duì)方討論著自己情竇初開(kāi)的少女情懷，向?qū)Ψ皆V說(shuō)著自己內(nèi)心那少有觸及的話語(yǔ)。我們可以在數(shù)學(xué)課上激烈的討論著一道題的解法，也可以在體育課時(shí)躺在草坪上沒(méi)心沒(méi)肺地笑著，一切的一切都是那么的美好......
還記得那時(shí)候我們也不是開(kāi)始就是同桌的，只是因?yàn)槔蠋煹囊淮涡难獊?lái)潮，他說(shuō)我們可以按照自己的成績(jī)挑選自己心儀的座位。也就是這樣，我與你挑選了不太受同學(xué)歡迎的`第一排，也就是這樣我們變成了同桌，這同桌一坐就坐了將近兩年的時(shí)間。雖然第一排的位置一直都被說(shuō)成是一塊風(fēng)水寶地，不僅要吸收老師辛勤勞作時(shí)灑下的粉筆灰，還要接受著老師是不時(shí)噴發(fā)出來(lái)的“雨露”，同時(shí)也是老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，但那時(shí)我們也是十分的樂(lè)此不疲。那兩年的我們很傻很天真地認(rèn)為這一段友情一定會(huì)走到天荒地老，但是我們卻都錯(cuò)了......
我相信那時(shí)候的我們都付出了自己的真情實(shí)感，也正是因?yàn)檫@樣，我們都因?yàn)檫@段關(guān)系的結(jié)束而被重重一擊。雖然我們都不想回想起那段痛苦的記憶，我們也都試圖為我們這段關(guān)系的變質(zhì)做出合理的解釋，但一切都是那么的蒼白，無(wú)力......我甚至還傻傻的像你解釋過(guò)，可能是因?yàn)楦呖嫉膲毫μ螅愕梦覀兌甲兊媒乖甓置舾校部赡苁窍嗵幍臅r(shí)間太長(zhǎng)，我們?nèi)鄙倭诵迈r感，但最后卻都無(wú)疾而終。在那段黑暗的日子里，壓抑的氣氛籠罩在我們身上，所有的不安惶恐盡數(shù)暴露，我們沒(méi)有爭(zhēng)吵，就那樣慢慢地疏遠(yuǎn)了，我甚至不敢去回憶，因?yàn)槟且欢〞?huì)使我淚流不止。我在她的眼神中再也找不到那份屬于我的溫柔，我們也曾一起幻想美好的未來(lái)，但是真的就被一步步摧毀了......我漸漸的覺(jué)得她對(duì)我不再那么真誠(chéng)，她不再與我無(wú)話不談，慢慢的她也不再為我們兩個(gè)一起出游而開(kāi)心，反而開(kāi)始擔(dān)心起了以前完全不存在地各種問(wèn)題；以前坐在一起的我們無(wú)論怎樣走覺(jué)得十分開(kāi)心，不會(huì)尷尬，但是在那段時(shí)間，我們?cè)噲D挽回這“破碎的鏡子”時(shí)，我們居然尷尬了，我們?cè)诟髯酝媸謾C(jī)時(shí)感到了不自在，顯而，破鏡并不能重圓。
雖然我至今都沒(méi)有找到這段友誼到底為什么會(huì)以這樣的方式結(jié)束，但我并不后悔可以在高中與你有這樣的交集。反而，我很感謝你出現(xiàn)在我的生命中，為我的生命軌跡中增添了這樣一抹靚麗的色彩。至此，我的文字結(jié)束了，祝你安好，此生與你相遇，我深感榮幸。
愿你我既可以朝九晚五，又能夠浪跡天涯。
我的同桌作文14
新學(xué)期到了，重新調(diào)了位，我與一個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)大名吳帥的男生做了“鄰邦”。我不動(dòng)聲色地打量這個(gè)新同桌，胖胖的，黑黑的，平頭，塌鼻子，天真爛漫的大眼睛，一看就是個(gè)老實(shí)巴交的孩子，我心里暗暗慶幸。
我是班里有名的“兇姐”，所以凡是跟我同桌的人都被我收拾得服服貼貼。新學(xué)期，新開(kāi)始，我又要站在新的起跑線上，精心打造一個(gè)令我得意的“力作”，啊哈哈哈！第二天，吳帥開(kāi)玩笑地拍了我5下，我故作氣惱地連打了他50下，打得他呲牙咧嘴，連喊：“救命，好同桌，饒了我吧，我再也不敢了。”不錯(cuò)，是個(gè)好開(kāi)頭——好的開(kāi)端是成功的一半嘛。誰(shuí)知第四天，吳帥就不再聽(tīng)我的話了，叫他干什么，一副懶洋洋、愛(ài)搭不理的樣子，什么？叫兇姐我跪在地上給他磕3個(gè)響頭？還要給他跑腿費(fèi)？反了這小子，不給他點(diǎn)厲害嘗嘗，他不知道兇姐我的厲害！
我握起拳頭，把關(guān)節(jié)按得啪啪響，惡狠狠地瞪著他，原以為他會(huì)立馬聽(tīng)我的話，沒(méi)想到他呼地站起來(lái)，“你算那根蔥，想單挑？”只見(jiàn)他五指一攥，不用按就啪啪啪啪地全響了，接著，他一手抓住頭頂，一手托住下巴，把頭往左一轉(zhuǎn)，換過(guò)手來(lái)，又往右一轉(zhuǎn)，然后活動(dòng)活動(dòng)手腕腳腕，虎視耽耽地盯著我，我的媽呀，我怎么會(huì)認(rèn)為他老實(shí)巴交呢？好姐不吃眼前虧，我可不想吃拳頭，君子動(dòng)口不動(dòng)手，我用眼睛狠狠地瞪著他，誰(shuí)知他比我更狠，不僅瞪著我，還湊到我臉前來(lái)，鼻尖都快碰著我的鼻尖了，——我們這樣堅(jiān)持了好幾分鐘。全班同學(xué)都圍過(guò)來(lái)，笑得前仰后合。雖然我一直在對(duì)自己說(shuō)堅(jiān)持就是勝利，但我實(shí)在不行了，我的眼珠子都快瞪出來(lái)了，我服了，我徹底敗給他了。我恨死了這個(gè)同桌，真想一腳踢飛他，因?yàn)槭撬Y(jié)束了我的“神奇”。不過(guò)，說(shuō)是說(shuō)，隨著我們漸漸熟悉，我覺(jué)得新同桌挺能搞笑，挺可愛(ài)的。
有一天，吳帥教我為他做“黑裁”：“待會(huì)兒，我和胡天比轉(zhuǎn)陀螺，如果我輸了，我的陀螺就歸他了。
你看我的`陀螺快不行了，就假裝不小心碰它一下，讓我們重來(lái)。行嗎？求你了，好同桌。”這幾天，睦鄰友好，因此我一口答應(yīng)，“OK，沒(méi)問(wèn)題。”比賽開(kāi)始，吳帥的轉(zhuǎn)陀螺技術(shù)極差，一次次地向我發(fā)出“SOS”，我一次次地“幫忙”，胡天對(duì)我很不滿意，說(shuō)要去“陀協(xié)”告我。吳帥屢敗屢戰(zhàn)，上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)了，圍觀的同學(xué)悄悄地回到自己的坐位，他都不知道，突然，一聲歡快的吼叫打破教室的寂靜：“耶！我贏了。同桌，瞧瞧，不用你幫忙，我也能贏！”一抬頭，正對(duì)著班主任那張似笑非笑的臉，他的笑容一下子凝固了。同學(xué)們又一次笑得前仰后合。一向嚴(yán)肅的班主任也忍不住笑了。這就是我的同桌，你們喜歡他嗎？
我的同桌作文15
新學(xué)期，班主任給我們調(diào)換了位置。我原來(lái)的同桌王凡現(xiàn)在已成了王華軍，其實(shí)王華軍是從外地轉(zhuǎn)學(xué)到我們胡僑中心學(xué)校的。他有著黑黝黝的皮膚，有一雙大眼睛，兩只眼珠圓溜溜的，他還有一個(gè)高鼻子和一張小嘴巴。我原來(lái)很看不起他，可和他接觸了幾個(gè)月，竟發(fā)現(xiàn)他的品格很好，和我比，簡(jiǎn)直有很大的區(qū)別。
有一次發(fā)生在英語(yǔ)老師聽(tīng)寫(xiě)單詞發(fā)生的一件事吧！那一天的`上午地三節(jié)課，英語(yǔ)老師拿著英語(yǔ)教科書(shū)從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，喊了一聲“上課”，這一剎那，全班同學(xué)都不約而同的站起來(lái)了。可是這是我望了望身旁的王華軍，他：還在那兒整理書(shū)包了，根本不知道站起來(lái)。這是英語(yǔ)老師在講臺(tái)上叫道“王華軍，你怎么不站起來(lái)？”這是王華軍才“醒”過(guò)來(lái)，于是站起來(lái)，低著頭，臉一下子通紅。
過(guò)了一會(huì)兒，英語(yǔ)老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)聽(tīng)些昨天學(xué)的單詞，大家快準(zhǔn)備準(zhǔn)備。這時(shí)，王華軍把筆和紙從書(shū)包了拿出來(lái)。嗬！我們都用準(zhǔn)備好的英語(yǔ)本，誰(shuí)知他卻用草稿紙，這使我有點(diǎn)看不起他。老師開(kāi)始報(bào)單詞了，第一個(gè)“Good”，我連忙在本子上寫(xiě)上“G——o——o——d”隨后是“China”、“Hi”……過(guò)了一會(huì)兒，我有個(gè)單詞“I’m”不會(huì)寫(xiě)，我想偷偷瞄旁邊的王華軍一眼，誰(shuí)知當(dāng)我一望它的上面竟是只有一個(gè)“godd”，而且還錯(cuò)了……
幾個(gè)星期后，老師又讓我們聽(tīng)寫(xiě)，這次和上次一樣，又有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)。我這時(shí)想：我這些不到算什么，那王華軍肯定又是沒(méi)寫(xiě)或只寫(xiě)了一兩個(gè)，怕什么？當(dāng)我這次瞄他的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)全寫(xiě)完了，正在檢查呢？我真不敢相信，一個(gè)從沒(méi)寫(xiě)過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生竟在一個(gè)星期內(nèi)把英語(yǔ)不起來(lái)！我對(duì)他的看法開(kāi)始有些不同了。
還有一次，數(shù)學(xué)老師在黑板上出了兩道思考題，第一道我輕而易舉地做出來(lái)了。這時(shí)旁邊的王華軍對(duì)我說(shuō)：“夏暢，你第一道做完了沒(méi)有？要是做完了，能給我講講解題思路嗎？”這回讓我抓住了他的把柄，于是對(duì)他說(shuō)：“你管我做完了沒(méi)有，我即使做完了，也不會(huì)給你講的，你真笨！”過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得剛才說(shuō)的話有些過(guò)分了，但話以說(shuō)出，也不能收回。
這第二道則太難了，我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，這時(shí)我偷偷的瞄了王華軍一眼。哎呀！他兩道題全做完了還正在檢查了，我真后悔剛才為什么說(shuō)那些話，現(xiàn)在遇見(jiàn)了“攔路虎”。這時(shí)王華軍看出了我的心思，就問(wèn)我做完了沒(méi)有，“我……我……還沒(méi)……有”，頓時(shí)我說(shuō)話也結(jié)巴了。于是便主動(dòng)告訴我解題思路，他說(shuō)的是那樣誠(chéng)懇、那樣親切……
現(xiàn)在，這位同學(xué)又轉(zhuǎn)學(xué)了，我已著覺(jué)得當(dāng)初有些對(duì)不起他，可在和他分別時(shí)，我和他成了朋友，我有許多朋友，但他是我朋友中最好的一位。
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