謝謝您，老師作文實(shí)用(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的謝謝您，老師作文，歡迎大家分享。
謝謝您，老師作文1
有辛勤的園丁才有鮮艷的花朵，是園丁讓百花爭(zhēng)艷，香氣四溢！彈指一揮間，二年過(guò)去了。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，同學(xué)們用稚嫩的眼神看著這所嶄新、美麗的'學(xué)校；好奇的看著這位面帶微笑的老師，每次看都老師您，您總是面帶微笑眼睛稍微瞇起，感覺(jué)到是那么的平易近人。開(kāi)學(xué)的第一課大家都要自我介紹，老師領(lǐng)頭先介紹，您清了清嗓子道：“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師、班主任老師；我姓王，大家可以叫我王老師。”第二個(gè)則是班長(zhǎng)任書(shū)義，班長(zhǎng)個(gè)子很高估計(jì)得有1米7吧，理了一個(gè)平頭，洪亮的聲音響起：“我叫任書(shū)義，今年13歲家在宏基花園。”班長(zhǎng)介紹完，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)始介紹自己……
很快輪到我了，我站起身故意把嗓音提了一提，想讓老師你注意到我：“我叫胡明書(shū)，今年13歲家住杜店南街。”您點(diǎn)了點(diǎn)頭示意讓我坐下，過(guò)了這節(jié)課之后便開(kāi)始了在新學(xué)校的新生活。在這學(xué)習(xí)時(shí)間有喜有憂，有一次家庭作業(yè)是寫(xiě)一篇隨筆作文，我昏頭昏腦的把這件事給忘了，到校后挨了一頓批，那時(shí)我是有些記恨老師您，但是事后想想的確自己不對(duì)，消除了對(duì)您不好的觀念。當(dāng)然也有喜事，在第二期童韻招聘時(shí)，我當(dāng)選了打字員一職受到了老師您的表?yè)P(yáng)，我無(wú)比自豪、驕傲決心把這一職干好！老師在我成功時(shí)，我會(huì)想起你；在我失敗時(shí)我會(huì)想起你，您的教導(dǎo)始終是我進(jìn)步的方向！天涯海角有窮時(shí)，只有師恩無(wú)盡處；謝謝您，老師！
謝謝您，老師作文2
老師，我心中有許多話想對(duì)您說(shuō)。今天，我想通過(guò)文字向您傾訴我的心聲。
老師，您是多么辛苦，為我們的學(xué)習(xí)操碎了心。感冒時(shí)，你不顧聲音嘶啞，仍像往日那般為我們盡心盡力地上課。下課時(shí)，您并沒(méi)有休息，而是認(rèn)真地批改堆積如山的作業(yè)。我可以猜想到夜晚您在燈下堅(jiān)持工作的身影。我多么希望您能歇一歇，不要再帶病熬夜批改我們的作業(yè)了，請(qǐng)好好休息，不要累壞了身體。在此，我想真心誠(chéng)意地向您致謝：“老師，您辛苦了！”
老師，您為了班級(jí)的榮譽(yù)不辭辛勞。還記得四年級(jí)越城區(qū)閱讀競(jìng)賽前期，您抽出雙休日的時(shí)間來(lái)給我們補(bǔ)課、講解。還利用中午休息時(shí)間，叫我們到辦公室去抽背、做習(xí)題。放學(xué)了，別的老師都下班回去了，可您珍惜每分每秒，為我們批改練習(xí)卷，看著您那原本就蒼白的頭發(fā)又增添了不少銀絲，說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)心里酸酸的。
老師，您對(duì)我們又是那么的寬容、理解。有次上課，您叫我回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，不知所措，支支吾吾了半天，不知道作何回答，是您鼓勵(lì)我、引導(dǎo)我，讓我對(duì)問(wèn)題有了自己的想法，并大膽地表述了自己的觀點(diǎn)。當(dāng)重新坐回位子上時(shí)，我是何等的`欣喜，感謝您的包容，讓我克服了膽小，上課發(fā)言的積極性大增。
老師，您是勤勞的園丁，辛苦地培育著我們這些幼苗；老師，您是靈魂的工程師，教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ覀內(nèi)〉玫囊稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步和成績(jī)，都離不開(kāi)您的教誨。老師，我要真情實(shí)意地說(shuō)一句：“謝謝您，您對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，我們將終身難忘！”
謝謝您，老師作文3
是您，打開(kāi)了我知識(shí)的寶庫(kù)。是您，讓我懂得了一加一等于二。是您，讓我懂得了許多我不知道的知識(shí)。
每當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，您就會(huì)表?yè)P(yáng)我。每當(dāng)我退步時(shí)，您就會(huì)鼓勵(lì)我。當(dāng)我和同學(xué)們不開(kāi)心時(shí)，您就會(huì)開(kāi)玩笑，逗我們開(kāi)心。當(dāng)我們受傷或摔倒時(shí)，您就會(huì)急忙扶起我們，關(guān)切的問(wèn)我們疼不疼？要不要緊？要不要我?guī)闳ピ\所看一看？等關(guān)心的語(yǔ)言。
如果沒(méi)有您，我就是一個(gè)沒(méi)有知識(shí)、文化的人。如果沒(méi)有您，我就是有一雙翅膀卻飛不起來(lái)的小鳥(niǎo)。如果沒(méi)有您，我的生活就非常的寂寞。
老師，謝謝您，是您給了展示自我的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)就是您利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間來(lái)展示我們自己的.特點(diǎn)。
老師，每當(dāng)您說(shuō)我們時(shí)，我會(huì)更喜歡你。因?yàn)椋眯挠^察我們的缺點(diǎn)，還要一本一本的找出我們的錯(cuò)題錯(cuò)字，讓您非常的累，在此，我代表我們四（4）班全體同學(xué)給你說(shuō)一句：“對(duì)不起老師，我們讓您操心了！”
老師，您就像一根蠟燭，燃燒著自己照亮了別人！
老師，俗話說(shuō)“一日為師，終身為父。”老師您就好比是我母親。謝謝您，老師！
謝謝您，老師作文4
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，太陽(yáng)懶洋洋的照在人的身上，六年級(jí)6班外的窗臺(tái)上一排同學(xué)正在可憐巴巴的被 罰抄，有的站著、有的'半蹲著，有的活動(dòng)活動(dòng)著酸痛的關(guān)節(jié)，接著又寫(xiě)了起來(lái)……
下午第三節(jié)班會(huì)，你讓星期天做的報(bào)紙拿出來(lái)，我一愣，心想：慘啦！我的報(bào)紙還在媽媽的陽(yáng)臺(tái)上呢！ 我慌亂起來(lái)。這時(shí)，你說(shuō)道：“沒(méi)有拿報(bào)紙的站起來(lái)”，我慢吞吞的站了起來(lái)，不敢面對(duì)你。你又說(shuō)道：“ 沒(méi)帶報(bào)紙的同學(xué)罰抄十二課文一遍”。我頓時(shí)感到眼前一團(tuán)漆黑，這是我第一次受到這么嚴(yán)重的懲罰。于是 ，放學(xué)之后，我和其他沒(méi)有帶報(bào)紙的同學(xué)一起在教室外抄了起來(lái)
老師，謝謝你！你給我的這一次刻骨銘心的懲罰，讓我深深地認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤；老師，謝謝你！你給 我的一次人生的教導(dǎo)，使我改正錯(cuò)誤、茁壯成長(zhǎng)；老師，謝謝你！是你對(duì)我的這次批評(píng)，讓我銘記在心。我 以后要每天寫(xiě)完作業(yè)后，檢查一下作業(yè)帶了沒(méi)有，東西少拿了沒(méi)有，還有什么要帶的等等，這要慢慢地養(yǎng)成 一個(gè)習(xí)慣。
成敗在于細(xì)節(jié)，從今天起，我要從細(xì)節(jié)抓起，從小事做起，成為一個(gè)細(xì)心的“三好”少年。
謝謝您，老師作文5
老師，如果您是藍(lán)藍(lán)的、無(wú)邊無(wú)際的大海，我們這些可愛(ài)的孩子就是大海中的小魚(yú)；老師，如果您是廣闊無(wú)垠的藍(lán)天，我們就是點(diǎn)綴天空的.朵朵白云。在我們眼里，大海是小魚(yú)的家，藍(lán)天是白云的家，老師就像我們的媽。
老師，當(dāng)我們有不懂的問(wèn)題時(shí)，您總是不厭其煩地教我們，直到我們聽(tīng)懂為止。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您也會(huì)責(zé)備我們，但我知道您那責(zé)備是愛(ài)的另一種表達(dá)形式。當(dāng)我們生病的時(shí)候，您又會(huì)牽著我們的小手領(lǐng)著我們出去看病，那時(shí)，您儼然就是關(guān)心、疼愛(ài)我們的母親！
我一直都記得，以前我怕讀書(shū)，一說(shuō)背書(shū)我就像得了恐懼癥一樣，心生抵觸情緒，怎么讀也不會(huì)背。您看到我這種情況就給我講讀書(shū)的好處，只要我在背書(shū)方面有進(jìn)步，您就在同學(xué)面前鼓勵(lì)我，給我打氣。您臉上的笑容讓我產(chǎn)生了無(wú)窮的動(dòng)力，從此我愛(ài)上了讀書(shū)，現(xiàn)在每次背書(shū)我都能背到前幾名，我開(kāi)心多了，也自信多了。老師，我真的發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您！
您不僅教給我們知識(shí)、學(xué)習(xí)的方法，在生活中還悉心地照顧我們，我多么多么想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
謝謝您，老師作文6
是誰(shuí)在黑暗中給我們指路導(dǎo)航？是誰(shuí)在迷茫里幫我們指引方向？是誰(shuí)讓世界有陽(yáng)光和愛(ài)心？啊！每天都是親愛(ài)的老師在伴隨我們成長(zhǎng)！
時(shí)光過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已上小學(xué)四年級(jí)，親愛(ài)的老師您還好嗎？在講臺(tái)上您像粉筆一樣，擦去了功利，留下了知識(shí)。在生活中，您像天使一樣，擦干我們的淚水。留下了我們美好的`向往。
記得我剛來(lái)到一（10） 班時(shí)，您正在講課，我在下面偷偷地玩我的小熊橡皮，您看了我一眼，我還在津津有味地玩得入迷。過(guò)了一會(huì)，您又看了我一眼，發(fā)現(xiàn)我毫無(wú)察覺(jué)，您給我開(kāi)玩笑地 說(shuō)：“張琪晗，你的那塊橡皮這么好玩，下次給我們班的小朋友都發(fā)一塊那樣橡皮吧！”我一聽(tīng)，心里緊張得像一只小兔子一樣“咚咚”直跳，讓我的臉唰得一下紅 到耳根。我低下了頭，心里默默地說(shuō)：“李老師，對(duì)不起，我以后上課再不玩東西了。請(qǐng)您原諒。”您笑了笑，又繼續(xù)講課了。
李老師，您像春蠶吐絲，裝飾了別人，犧牲了自己；您像園丁，為我們的綻放修剪枝葉。李老師，我衷心地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，尊敬的李老師！
謝謝您，老師作文7
老師，您是一位園丁，每天辛苦地栽培著祖國(guó)的花朵。老師，您也像一位媽媽?zhuān)眯暮亲o(hù)著我們。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我非常膽小，下了課也不敢與大家一起玩，上課也不舉手。您看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不要害怕，答錯(cuò)了不要緊，你是一個(gè)可愛(ài)的孩子，加油，老師希望在課堂上看見(jiàn)你舉手！”我記住了您的話，上課時(shí)，勇敢地舉手，您叫了我，我結(jié)結(jié)巴巴地回答了問(wèn)題，您開(kāi)心極了，讓大家鼓起了掌。老師，謝謝您，是您讓我從一個(gè)害羞的'女孩變成了一個(gè)可以融入到集體中的女孩。
您有時(shí)又像一位和藹可親的媽媽?zhuān)睾亲o(hù)我們。
那年冬天，我連續(xù)發(fā)高燒四天，功課落下了不少，眼看就要考試了，您特地來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)。那天非常冷，我還沒(méi)有康復(fù)，手凍得寫(xiě)不了字，您特地去飲水機(jī)那里，在暖水袋中裝滿熱水，放在我手里。我把暖水袋給您，可您卻不要。天那么冷，看著您那凍得發(fā)青的嘴，我心里一陣難過(guò)。
老師，您是一位園丁，也像一位母親。感謝您對(duì)我的鼓勵(lì)、呵護(hù)和關(guān)心！祝您桃李滿天下！
謝謝您，老師作文8
在每個(gè)人的生命中，都會(huì)遇見(jiàn)幾位老師讓你難以忘記。可能是對(duì)你的關(guān)心、幫助。鼓勵(lì)或批評(píng)。在我的記憶里就有這么一位老師，她就是以前教過(guò)我的宋老師。
那天早晨，陽(yáng)光燦爛，小鳥(niǎo)一路為我歌唱，小花為我舞蹈，我的心情非常愉快。那歡樂(lè)的`笑聲馬上要沖出去的一瞬間，我才發(fā)現(xiàn)我忘記帶作業(yè)了！我頓時(shí)心都慌了起來(lái)，“完了！完了！這可怎么辦呀！老師一定會(huì)說(shuō)我的，同學(xué)們都怎么看我呀！”收作業(yè)是時(shí)候，老師走到我身邊，看到我們這桌少了一本作業(yè)， 老師看了我一眼，我的臉立刻紅的想熟透了蘋(píng)果。我趕緊低下了頭，感覺(jué)慚愧極了！眼淚一滴一滴的掉了下來(lái)，就好像忽然間下起了大雨，把我淋個(gè)透心涼。
放學(xué)的鈴聲響起，我低著頭走進(jìn)了隊(duì)伍，老師穿過(guò)同學(xué)來(lái)到了我面前，本以為她要批評(píng)我，但是沒(méi)想到老師只是告訴我讓我以后多注意，下次不要再忘記。她還給我講了一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩因?yàn)樗拇中拇笠猓驯荣惖臏?zhǔn)考證忘記帶了，等到他取回來(lái)的時(shí)候，比賽已經(jīng)結(jié)束了，雖然他學(xué)得很好但是他失去考試的機(jī)會(huì)。
聽(tīng)了這個(gè)故事我明白了，自己的粗心也許會(huì)給自己帶來(lái)嚴(yán)重的后果。我們做什么事都要認(rèn)真，不能馬馬虎虎。感謝您告訴我一個(gè)畢生難忘的道理，讓我每次做事情都會(huì)想起你說(shuō)的故事。如果有機(jī)會(huì)去見(jiàn)您一面，我一定會(huì)告訴您：謝謝您，宋老師！
謝謝您，老師作文9
老師，謝謝您！如果我是一棵苗兒，您就是那辛勤的園丁。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，您絕不澆一桶水；當(dāng)苗兒需要一桶水的時(shí)候，您絕不澆一杯水，這就是園丁的藝術(shù)，這就是老師的教育藝術(shù)。
老師，謝謝您！是您在我遇到困難的時(shí)候來(lái)鼓勵(lì)我，是你在我不夠努力的時(shí)候來(lái)鞭策我，是您在我百般迷茫的時(shí)候來(lái)引導(dǎo)我。謝謝您，老師。有人說(shuō)，您培育著祖國(guó)的棟梁，其實(shí)，您就是祖國(guó)的棟梁。您永遠(yuǎn)站在教育的第一線上，如果沒(méi)有您，苗兒怎能長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)？
老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，卻不收回報(bào)；您像我們?nèi)松砷L(zhǎng)路上的燈塔，為我們指引前進(jìn)的道路；您像……我們?cè)谀腵關(guān)懷下一天天在進(jìn)步，一天天在成長(zhǎng)，謝謝您，老師！
老師，謝謝您！一直銘記著您帶病上課的情景；老師，謝謝您！一直沒(méi)有忘記您上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；老師，謝謝您！我們牢記著您辛勤工作的每一個(gè)瞬間。
老師，謝謝您！我們是您澆灌的靈魂之花，您是我們靈魂的工程師。如果沒(méi)有您，我們?cè)跄芫`開(kāi)得如此美麗？謝謝您，老師！
謝謝您，老師作文10
有人說(shuō)：“很多人都只是我們成長(zhǎng)中的過(guò)路人。”但我覺(jué)得不是，至少老師并不只是我們成長(zhǎng)中的過(guò)路人，而且還是我們成長(zhǎng)中的引路人。在成長(zhǎng)過(guò)程中，老師們教會(huì)了我許多許多。在此，借教師節(jié)來(lái)臨之際，我向尊敬的老師們真摯地說(shuō)聲：“老師，您們辛苦了，謝謝您們！”
感謝老師們一直為我們默默無(wú)聞的付出，你們?yōu)榱宋覀兡軌驅(qū)W到更多知識(shí)，不惜每天都花費(fèi)許多心血給我們講課。除了在課堂上你們給我們傳送知識(shí)，你們還利用課余時(shí)間給我們進(jìn)行無(wú)私的課后輔導(dǎo)。你們就像蠟燭，獻(xiàn)出了全部的光和熱。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是對(duì)您們的最好形容。
感謝老師們一直像父母一樣無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我們，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，你們給予了我們?cè)S多關(guān)愛(ài)：我們生病了，你們比誰(shuí)都著急；我們作業(yè)上遇到困難，你們就給我們講解，當(dāng)我們成績(jī)進(jìn)步了，第一個(gè)要感謝的.就是您———老師！
是誰(shuí)從我們幼小的心靈上播下文明的種子，是誰(shuí)讓我們從無(wú)知變得懂事，是誰(shuí)給予我們豐富的知識(shí)。是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是我們的老師！老師們一直都在為我們默默付出，一直關(guān)愛(ài)著我們。老師們就像園丁，我們就像花朵。老師用陽(yáng)光普照我們，用雨露滋潤(rùn)我們。
感謝老師們一直以來(lái)對(duì)我的照顧，在你們的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我向各位老師由衷地說(shuō)聲：“老師，您們辛苦了，祝您們教師節(jié)快樂(lè)！”
謝謝您，老師作文11
謝謝您，老師！我在家整理用過(guò)的書(shū)籍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾本上面寫(xiě)有優(yōu)的一年級(jí)的作業(yè)，看到這幾本本子我就想起來(lái)我入學(xué)的那一天。
星期一，爺爺奶奶帶我去學(xué)校認(rèn)教室，一想到有同學(xué)玩，我就一蹦三尺高。來(lái)到教室奶奶指著位教師說(shuō)：“這就是你的班主任，林老師。”我向老師敬了一個(gè)禮，喊了一聲“林老師好！”我仔細(xì)地看著林老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上戴著一副眼鏡，個(gè)子雖不高但和藹可親，一開(kāi)始給我了一個(gè)好印象。
一上課，老師拿了一根小棒說(shuō)：“這像黑板上的‘l’嗎？“像”大家齊聲說(shuō)道。接著老師在“1”的右邊加了一個(gè)半圓變“b”字，她指著教室的玻璃問(wèn)道：“這是什么呀？”“玻璃”“對(duì)”老師高興地說(shuō)：“玻璃”“玻”字就是這個(gè)字的發(fā)音。那如果在“1”的`左邊加個(gè)半圓就讀（d）的。現(xiàn)在老師告訴你們一個(gè)好記的方法：“左邊（d）的，右邊（b）玻，1根小棒勒勒勒。”老師把作業(yè)告訴我們后，我開(kāi)始寫(xiě)了，寫(xiě)著寫(xiě)著，我隨便和前面的同學(xué)說(shuō)了幾句話一抬頭，老師正看著我。下課后，老師把我叫到辦公室說(shuō)：“你想當(dāng)少先隊(duì)隊(duì)員對(duì)嗎？”“嗯”。“那就要帶好頭，上課不能說(shuō)話知道嗎？”“我錯(cuò)了。”我不好意思的說(shuō)。老師拍拍我肩膀說(shuō)：“知錯(cuò)就好。”
從那以后，我年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，我要感謝林老師，是老師架起了金橋讓我們知道更多道理，是老師鋪設(shè)大道讓我們了解過(guò)去。老師像蠟燭一樣，為了我們這些祖國(guó)的花朵，燃盡最后一絲光亮，也無(wú)怨無(wú)悔。
謝謝您，老師作文12
今天是9月10日——教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)孫老師說(shuō)聲：謝謝！是你把我從一個(gè)無(wú)知的孩子培養(yǎng)成了一個(gè) 有文化、有修養(yǎng)的少年。
你兢兢業(yè)業(yè)的工作，用博大的愛(ài)滋潤(rùn)著我們這一顆顆幼苗。
老師，你還記得嗎？有一天晚上，我在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然有一道難題困住了我，我想了很久都沒(méi)找到答 案，于是我就向我的媽媽求救。可是，媽媽也沒(méi)辦法明確的告訴我準(zhǔn)確的答案。探索的欲望驅(qū)使著我撥通了 你的電話，而此時(shí)已是深夜。當(dāng)時(shí)我還害怕打擾了你的休息，而電話里你卻不厭其煩的將那道題詳細(xì)的給我 講了一遍，頓時(shí)讓我茅塞頓開(kāi)。
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的.日子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一天都?jí)m封起來(lái)，唯有留 在心底的這件事卻一層層的明晰。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，那一顆顆比鉆石還璀璨的星星給夜晚帶來(lái)了數(shù)不出的美妙，但是 這其中若是少了那皎潔的月亮卻不順人意了。而你就是那輪明月，為我們這些星星增添了光輝，引領(lǐng)我們前 行。老師，再次說(shuō)聲：謝謝你！
謝謝您，老師作文13
老師不僅僅傳授給我們知識(shí)，還會(huì)解開(kāi)我們隱藏我們心中一把把鎖，還往往會(huì)嘔心瀝血地教我們?cè)趺醋鋈耍⒁獍踩拇蟮览恚屛覀冏呦蚬饷鞯牡缆贰?/p>
老師，在我們心中，您就像一位辛勤的園丁，用您的`汗水澆灌著我們成長(zhǎng)。
前兩天是教師節(jié)，也就是周四，有的同學(xué)做賀卡，有的同學(xué)買(mǎi)花，而我認(rèn)為給老師最大的禮物是認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)完成良好。
一至五年級(jí)，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，都是老師把我們從泥濘中拉出來(lái)讓我們繼續(xù)前行。有人說(shuō)：“老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，給我們照亮前方，讓我們不再跌倒，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們；老師是一棵大樹(shù)，那樹(shù)上密密的樹(shù)葉是我們，樹(shù)不斷地向根部吸取精華、營(yíng)養(yǎng)，自己什么也沒(méi)得到，現(xiàn)在茂密的樹(shù)葉，都是大樹(shù)一手造成的。
如果老師是天空中的夜空，我們就是天空中的星星，關(guān)懷著我們；如果您是露水，我們就是等待著成長(zhǎng)的禾苗，您讓我們茁壯成長(zhǎng)，變成一個(gè)成熟的禾苗；你就像我們的父母，無(wú)微不至地顧我們！
謝謝您！老師！
謝謝您，老師作文14
有辛勤的園丁才有鮮艷的花朵，是園丁讓百花爭(zhēng)艷，香氣四溢！彈指一揮間，二年過(guò)去了。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，同學(xué)們用稚嫩的眼神看著這所嶄新、美麗的學(xué)校；好奇的看著這位面帶微笑的老師，每次看都老師您，您總是面帶微笑眼睛稍微瞇起，感覺(jué)到是那么的平易近人。開(kāi)學(xué)的第一課大家都要自我介紹，老師領(lǐng)頭先介紹，您清了清嗓子道：“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師、班主任；我姓王，大家可以叫我王老師。”
第二個(gè)則是班長(zhǎng)任書(shū)義，班長(zhǎng)個(gè)子很高估計(jì)得有1米7吧，理了一個(gè)平頭，洪亮的聲音響起：“我叫任書(shū)義，今年13歲家在宏基花園。”班長(zhǎng)介紹完，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的'開(kāi)始介紹自己……很快輪到我了，我站起身故意把嗓音提了一提，想讓老師你注意到我：“我叫胡明書(shū)，今年13歲家住杜店南街。”您點(diǎn)了點(diǎn)頭示意讓我坐下，過(guò)了這節(jié)課之后便開(kāi)始了在新學(xué)校的新生活。在這學(xué)習(xí)時(shí)間有喜有憂，有一次家庭作業(yè)是寫(xiě)一篇隨筆作文，我昏頭昏腦的把這件事給忘了，到校后挨了一頓批，那時(shí)我是有些記恨老師您，但是事后想想的確自己不對(duì)，消除了對(duì)您不好的觀念。
當(dāng)然也有喜事，在第二期童韻招聘時(shí)，我當(dāng)選了打字員一職受到了老師您的表?yè)P(yáng)，我無(wú)比自豪、驕傲決心把這一職干好！老師在我成功時(shí)，我會(huì)想起你；在我失敗時(shí)我會(huì)想起你，您的教導(dǎo)始終是我進(jìn)步的方向！天涯海角有窮時(shí)，只有師恩無(wú)盡處；謝謝您，老師！
謝謝您，老師作文15
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，便感慨萬(wàn)千。我一路走來(lái)，需要感謝的人太多了，感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，但我最感謝老師們對(duì)我的辛勤培養(yǎng)。
親愛(ài)的孫老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了小學(xué)的校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本上面那密密麻麻的字，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您！孫老師，用您那和藹可親的笑容，清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)，那么形象，那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí)講述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿了樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。在生活中，您總是幫我們出點(diǎn)子、想辦法、排憂解難。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)我很靦腆，在課堂上我就算知道問(wèn)題的`答案，也總是猶猶豫豫地不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：嘉怡，別怕，試一下，即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系的。是您鼓勵(lì)的目光，讓我不再膽怯，立刻舉手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑地表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛辛诉@第一次，我慢慢地，在課堂上也養(yǎng)成了愛(ài)舉手的好習(xí)慣。
老師，您像路燈，照著我們勇往直前；老師，您像船夫，拉著我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您。
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