奉獻(xiàn)的作文(優(yōu)秀10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的奉獻(xiàn)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
日月蹉跎，轉(zhuǎn)眼間，你我已經(jīng)共同觀賞過了十三個(gè)春花秋月。在這短短的一段時(shí)光中。你我享受了別人賦予我們的愛。末了，讓我們拿起生活中記錄的愛。向所有的賦予者撒下同樣的愛的情懷。
我撒下敬重的愛報(bào)答老師。我撒下友情的愛傳播給同伴。我撒下感恩的愛回報(bào)父母。我撒下生活的愛，賦予世界當(dāng)頭上的紅旗冉冉升起，我便明白，祖國對(duì)于我們的愛，她讓我們有一個(gè)安靜的地方學(xué)習(xí)，讓我們遠(yuǎn)離了硝煙彌漫的戰(zhàn)場。所以，我愛祖國。當(dāng)我知道，在祖輩他們那一代生活艱苦，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有些地方被戰(zhàn)火吞沒，我便更加愛這眼前的幸福生活。當(dāng)我知道多數(shù)人被病魔無情的收回生命，我便更加珍愛我健康的體魄。當(dāng)我聽見泉水丁冬，獸語連連，樹葉沙沙，當(dāng)我看見一面明凈的湖泊，當(dāng)我看見奔流而下的小河，當(dāng)我看見高聳入云的群峰，當(dāng)我看見白玉無暇的云朵，我便發(fā)現(xiàn)我愛這秀美山河。
我愛這細(xì)雨綿綿，冰雪消融，萬物復(fù)蘇的.春天，因?yàn)榇禾焓遣シN希望的季節(jié)。
我愛陽光灼熱，熱情奔放的夏天。躺在海灘上，看著海上的波浪，吹著徐徐的海風(fēng)，是一件多么愜意的事情呀！我愛豐收的秋天，他換來了換來了農(nóng)民伯伯燦爛的笑臉，讓大地一片生機(jī)盎然。
我愛銀裝素裹的冬天，雪白的外衣，顯得多么高貴。凜冽的寒風(fēng)是多么狂妄。晚冬時(shí)節(jié)，人們忙著辭舊迎新，好一派熱鬧的景象。
我愛這繽紛四季，因?yàn)樗麄兌际且环匀说漠嬀�。我愛同窗好友，我愛�?yán)父慈母，我愛泱泱中華，我愛宇宙星空
有一首歌曲中曾唱到只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間讓我們都攜手一起來創(chuàng)造一個(gè)美好的世界．用愛的奉獻(xiàn)來譜寫我的人生！
奉獻(xiàn)的作文 篇2
最近，我讀完了英國著名作家王爾德所著的《快樂王子》，卻被書中快樂王子和小燕子的無私觸動(dòng)著，使我深深感到——愛是無私的奉獻(xiàn)！
快樂王子的塑像本立在市中心，是這座城市的象征。他身上綴滿了純金箔片，眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石，還有一顆大大的紅寶石在他手捏著的劍柄上閃閃發(fā)光�？墒菫榱藥椭F苦的人們，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的窮人。冬天來了，小燕子依偎在快樂王子身邊凍死了，而快樂王子也因失去了往日的光彩而被拆除。
當(dāng)人們都認(rèn)為快樂王子已經(jīng)失去了存在的意義，把它投入火里融化時(shí)，可是快樂王子那顆用鉛做成的心卻怎么也融化不了。最后，人們把小燕子的尸體和他的心卻扔進(jìn)垃圾箱中。
是什么讓快樂王子奉獻(xiàn)出了自己身上的珠寶？是快樂王子那顆燒不融的愛心，和他那舍己為人的.精神。是什么讓小燕子奉獻(xiàn)了自己的生命去幫助他人，是因?yàn)樗豢鞓吠踝拥木窀袆?dòng)著。他們這種無私奉獻(xiàn)，樂于助人卻不計(jì)后果的可貴精神時(shí)刻激勵(lì)著我。
相信人們最終會(huì)被快樂王子和小燕子所感動(dòng)，也相信在人們的心中一定會(huì)有快樂王子和小燕子的塑像。就像歌中唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，這個(gè)世界將變成美好的人間。”
奉獻(xiàn)的作文 篇3
有一天我在學(xué)校的《蓓蕾》雜志上無意中發(fā)現(xiàn)了“崇德向善”四個(gè)字。“崇德向善”是什么意思，我百思不得其解。放學(xué)后我三步并兩步飛奔回家，迫不及待地翻開字典查“崇”字后面的詞語，一遍又一遍，我始終沒找到“崇德向善”四個(gè)字。我有些失望了。“崇德向善”到底是什么意思？我在心里一遍又一遍地問自己。突然我想起爸爸經(jīng)常在電腦上百度搜索不知道的知識(shí)，我一個(gè)健步跑到書房打開電腦，輸入“崇德向善的意思”。電腦顯示“崇尚道德，積極向善”，我找到了解釋�？墒亲x著解釋，反復(fù)推敲，我還是不明白。
中午吃飯時(shí)，我還在思索著這個(gè)詞語�！俺缟械赖�，積極向善”嘴里在小聲地嘀咕著，有一口沒一口地吃著飯。媽媽察覺到我的異常，輕聲地問：“還沒找到答案嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽撫摸著我的腦袋說：“我看你有‘打破砂鍋問到底’的精神，我給你講個(gè)故事吧！”
以前，有位出租車司機(jī)在大街上開著車。突然他看見有一個(gè)人蜷縮在路邊，手按著肚子，眉頭緊皺，慢慢地蜷縮成一團(tuán)，好像非常痛苦。司機(jī)連忙剎車，把出租車停在路邊，走到旁邊詢問情況。情急之下司機(jī)二話沒說，送他到醫(yī)院并打電話聯(lián)系了家屬。路人得救了，原來路人是一位富豪。富豪想用重金獎(jiǎng)勵(lì)司機(jī)。司機(jī)說“我不要你的錢，只要你把愛心傳出去，樂于幫助別人，受同樣的回報(bào)就可以了�！比魟偰旰�，這位出租車司機(jī)不幸出了車禍，有幸被人救了，那人說了同樣的話回報(bào)他。司機(jī)欣慰地笑了。
聽完這個(gè)故事我恍然大悟。對(duì)別人的`付出其實(shí)也給自己鋪了一條后路，困難時(shí)會(huì)留給自己一線生機(jī)。愛心是一種奇妙的東西，你無私地付出，看似沒有回報(bào)，但總有一天你會(huì)收獲很多很多。作為祖國未來的新一代少年兒童，讓我們懷著一顆愛別人的心，去做自己能做的事吧！
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，這時(shí)最需要的是別人給他的幫助。在學(xué)�？匆娦枰獛椭耐瑢W(xué)，盡自己最大的能力幫助他。在公共場所尊老愛幼，自覺遵守規(guī)則。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，將不再會(huì)看到別人得不到幫助時(shí)焦急的臉龐。
奉獻(xiàn)的作文 篇4
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更美麗！讓我們一起為世界為愛做出貢獻(xiàn)吧！
首先，我們?cè)诩揖鸵獙W(xué)會(huì)幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)，要天天堅(jiān)持做。媽媽多辛苦呀，每天都忙忙碌碌的，一點(diǎn)空閑時(shí)間都沒有，我們一定要幫幫她。于是，我就每天為媽媽晾衣服，疊衣服，……做完了，媽媽每次都夸我：“孩子，你真是媽媽的貼心小棉襖呀，你太棒了！”看著媽媽欣慰的眼神，聽著她那發(fā)自心底的`夸獎(jiǎng)，我心里別提多高興了。
在班級(jí)，我要為同學(xué)們做點(diǎn)愛心行動(dòng)！同學(xué)們每天上午校園生活都是上課，寫作業(yè)，很是枯燥。于是，我就組織了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，專門為同學(xué)們?cè)鎏須g樂氣氛。我們向老師提出建議：“每兩周在班里舉行一次活動(dòng)，比如：畫畫比賽、照片選美比賽、男子籃球比賽，女子羽毛球比賽等等。
我們要讓同學(xué)們校園生活變得快樂、美好。老師十分贊同，于是，我們就組織活動(dòng)，同學(xué)們也十分享受這份歡樂，有些還幫我們出了許多好點(diǎn)子，老師夸我們是全校最聰明，最有愛心的孩子呢！
愛的奉獻(xiàn)，帶給了我莫大的快樂，我懂得了：我為人人，人人為我！
奉獻(xiàn)的作文 篇5
這是一篇鄉(xiāng)土小說，一首蒼勁的、具有悲劇色彩的生命之詩。主角麻子爺爺性格有點(diǎn)孤僻，孩子們都覺得他陰冷冷的，好像不近人情。他有一頭獨(dú)角牛，這頭牛買回來不久，就被麻子爺爺綁在一棵腰般粗的大樹上，用鋼鋸鋸掉了一只角，所以人們都稱它為“獨(dú)角�！�。麻子爺爺對(duì)他的獨(dú)角牛有一種近乎自私的愛，這讓人們都不在乎他，有意無意中忽略了他。
當(dāng)?shù)芈渌畵尵鹊霓k法很特別：牽一頭牛來，把孩子橫在牛背上，然后讓牛在打谷場上不停地跑動(dòng)。有一次亮仔落水了，奄奄一息，這時(shí)人們突然想起了麻子爺爺和他的'獨(dú)角牛。于是兩個(gè)蒼老的生命在奮力奔跑中閉上了眼睛，而一條幼小的生命蘇醒過來了。這已是麻子爺爺和獨(dú)角牛救回的第十一條生命。麻子爺爺雖然陰冷冷的，卻給人一種生命的蒼勁感、神秘的生命力。就是因?yàn)槁樽訝敔敽酮?dú)角牛頑強(qiáng)的生命力，才挽救了亮仔的生命，挽救了十一個(gè)人的生命。麻子爺爺不僅有一種神秘的生命力，還有一種無私奉獻(xiàn)的精神。他為了讓亮仔重新蘇醒過來，自己卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛。這不是每一個(gè)人都能做到的，也昭示人們對(duì)苦難生命的同情和對(duì)生命價(jià)值的重視與重估。
以前，我對(duì)“生命”的理解，只不過是“一個(gè)人活著，為自己而活，”而“認(rèn)識(shí)”了麻子爺爺后，我知道了“生命”不僅是活著，在活著的同時(shí)為人們做點(diǎn)事，奉獻(xiàn)自己，要有一種無私奉獻(xiàn)的精神。
奉獻(xiàn)的作文 篇6
那是個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無法自己渡河，一個(gè)男教師主動(dòng)擔(dān)任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著每一個(gè)孩子過河，用自己的背搭起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰，升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們?cè)谟晏煊譀]法過河了。家長們只得去學(xué)校背自己的孩子過河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的`各部門之間，費(fèi)盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請(qǐng)客。在她長期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們?cè)俨槐貫檫^河而擔(dān)心。女教師沒有因此得到提升，她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。
在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn)，只是他們沒有要求回報(bào)，所以沒有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn)，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。我想，很多人會(huì)為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒有回報(bào)？其實(shí)大可不必這樣，不僅僅因?yàn)闊o私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無怨言，反而我感覺她活得很充實(shí)，很快樂，當(dāng)她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候，她的心里只想到那是她的責(zé)任，只想到為孩子們?nèi)プ鳇c(diǎn)什么，她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。
因?yàn)榉瞰I(xiàn)，她得到了快樂�？粗⒆觽冞^橋時(shí)輕快的身影，看到家長們放心的笑容，她擁有的是最真實(shí)的快樂和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無私奉獻(xiàn)，盡職的工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿！
奉獻(xiàn)的作文 篇7
耶！上了一天枯燥無味的課程，終于解放了。我在路飛奔趕著回家，卻被眼前的景象震住了。
一群人簇?fù)碇粭澐孔硬恢�。而那棟房子正被大火如惡狼般無情地吞噬著，熊熊的火焰映著日落的天空，美，卻令人生畏。
“里面有孩子��！”“怎么消防隊(duì)還沒到！”“萬一救不了那怎么辦？”烏烏壓壓的人群激烈的談?wù)撝�。我剛想問著火原因就一陣陣的清晰明亮的消防車警聲轉(zhuǎn)移了注意力。“快！快！火場有被困人員，一切以居民安全為重！”隊(duì)長肯定的命令著。群眾都退到外圍看情況。三四輛消防車上的.柱沖擊著烈火，卻在嘈雜聲中聽到了稚嫩的哭聲。由于怕小孩受到危險(xiǎn)，消防人員決定 去里面把人先救出來。有一個(gè)消防戰(zhàn)士火速?zèng)_進(jìn)場內(nèi)，順著哭聲尋找生命存留的跡象�？蘼曉絹碓叫�，火仍然在燒，屋內(nèi)慌亂不堪。最終找到了已經(jīng)昏迷的小女孩。“孩子，叔叔來救你了”消防戰(zhàn)士正想背起孩子的時(shí)候，突然從樓上掉下來一塊有火在燒的木塊朝小女孩砸來，這位消防戰(zhàn)士奮不顧身地用身體護(hù)住小女孩，任憑木塊擊打著他的身軀。 “怎么還沒出來！會(huì)不會(huì)出什么事？”大家都很焦急，我也正揪心著，“砰！”突然一聲巨響在人們的耳周環(huán)繞。時(shí)間仿佛在這一刻停止了，每個(gè)人的眼睛瞪圓滾滾的望著那火場的出口。為什么還不出來！為什么還不出來！心都提到嗓子眼了，在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，那個(gè)消防戰(zhàn)士抱著暈倒女孩忍著背上的傷口的疼痛，一步一個(gè)腳印地向著我們走來。他略帶污跡的黃色制服就像一道光，照亮了一個(gè)生命的后路。
孩子被送進(jìn)了醫(yī)院，消防戰(zhàn)士們依然在救火，清理現(xiàn)場，任憑黑夜冰冷臉上的汗珠。 第二天早上，我仿佛又聽到那清晰明亮的消防車警聲。我想是有些地方又需要他們吧。 有些人，也許微不足道，但倘若沒有他們我們的生活就會(huì)亂套，他們總是無聲地為人民服務(wù)，留下的只有他們單薄高大的身影。他們常說他們是人民的兒子，但他們也許不知道。他們也是人民的父母在。在默默地呵護(hù)著我們。似乎很難想象，如果沒有他們我們也就會(huì)陷入一片水深水熱之中。消防戰(zhàn)士們你們總是把自己生死置度外，義無反顧地救人們于危難之中，你們是當(dāng)今社會(huì)最可愛的人，我們要向你們致敬。
奉獻(xiàn)的作文 篇8
羅丹說過世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
鏡頭一：在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的下午，十字路口上那位警察叔叔還在雨地里站著，很多人都走在屋檐下避雨，汽車飛馳而過，水花濺在了他的身上，雖然他穿著雨衣，帶著警帽，可雨水早已經(jīng)進(jìn)入他的身體，頭上的水流過他的臉頰，水進(jìn)了他的袖子，他還是用嚴(yán)肅地神情，默默地為我們服務(wù)著。
鏡頭二：在一個(gè)雪花紛飛的下午，河邊突然傳來一陣呼救聲。原來是一個(gè)小孩兒不小心掉進(jìn)了河里，群眾圍觀，并沒有下去救他，冬泳隊(duì)的人看見后，又重新脫下衣服跳進(jìn)了河里。岸上的人把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有的戴著帽子，有的戴著口罩，再看看跳入河里面的冬泳者，光著上身。不一會(huì)兒小女孩兒被救上來了，可冬泳者的身體已經(jīng)凍得通紅。
鏡頭三：一個(gè)秋天的'早晨，在路旁我發(fā)現(xiàn)了一位清潔工，我們都穿的是棉襖，戴著口罩，她就只穿了一件工作服在那里掃著。后來，我發(fā)現(xiàn)每天那個(gè)時(shí)間點(diǎn)她都為我們掃著，為我們這個(gè)城市奉獻(xiàn)著。
如果說美用一個(gè)詞來表達(dá)，那就是無私的奉獻(xiàn)！
奉獻(xiàn)的作文 篇9
丁香，詩一般的花名，因?yàn)槭沁@座聞名的冰雪城市的市花而家喻戶曉。每年春天，在這個(gè)城市的每個(gè)角落里，你都會(huì)看到一樹樹一叢叢粉白色和淺紫色的丁香，傲春寒獨(dú)綻枝頭，默默地釋放著沁人心肺的芳香，為這個(gè)北方都市初春的清寂增添了一道靚麗的風(fēng)景，給人一種清新和希冀。
每每這時(shí)，我希望能有機(jī)會(huì)到市區(qū)街頭欣賞丁香，品嘗其特有的質(zhì)樸和平凡。但每到這個(gè)季節(jié)，我卻總要遠(yuǎn)離這座都市前往南方執(zhí)行軍事任務(wù)，這難免或多或少有些遺憾涌上心頭。
去年，春的氣息剛一讓人感覺到，我便與戰(zhàn)友商量準(zhǔn)備到市內(nèi)街頭看丁香，感受都市的繁華與多彩。這時(shí)，一場突如其來的大暴雪降臨這春季，讓春的氣息悄然定格在雪中。整個(gè)都市失去了寧靜，街頭到處是拋錨的車輛，滿是積雪的大街小巷，讓人們緩緩而行。
以雪為令，聞雪而動(dòng)，外出執(zhí)行清雪任務(wù)，打亂了我與戰(zhàn)友外出看丁香的計(jì)劃。零下20多度的.嚴(yán)寒抵擋不住，我們3000余名官兵對(duì)第二故鄉(xiāng)濃濃的親情，一時(shí)間市區(qū)的主要干道上，到處是國防綠的背影，到處耀眼的軍徽，一場聲勢浩大的清雪戰(zhàn)在市區(qū)內(nèi)打響了。
嚴(yán)寒中，汗水融化了雪花，又凍成冰霜，沒有一人退怯，沒有一個(gè)叫苦喊累的。此時(shí)，已分不清是校官還是士兵，冰雪在火熱的愛民激情中融化；雪堆，在官兵們的攻擊下變小、遠(yuǎn)遁。
夜歸的市民們看到此情此景，有的拿起清雪工具，有的將熬好的姜湯端出來，紛紛以不同的方式加入到清雪大軍的行列。為了方便別人，為了方便自己，每個(gè)人都在這個(gè)雪夜無私地奉獻(xiàn)著自己的微薄之力，大雪讓軍民們用“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”的真摯、互助、互愛奏響了一曲和諧之歌。
丁香一路，芳香一路。付出，是這個(gè)世界和諧的韻腳，給予，是這個(gè)世界美麗的底色。盡管這個(gè)季節(jié)里，我又未能如愿地欣賞到滿街的丁香，卻從這場大雪之中感受到了丁香不為寂寞難耐所動(dòng)，不為鬧市喧嘩所染，不為平平淡淡所愧的樸素品質(zhì)和堅(jiān)韌精神，孜孜不倦奉獻(xiàn)著而不求回報(bào)，作為駐軍我們不正是這座城市街道上的丁香嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中，只要我們用大愛無言努力營造和諧，和諧的春風(fēng)便會(huì)讓你我感到時(shí)時(shí)暖流涌動(dòng)，處處有如畫般美麗的春天。
奉獻(xiàn)的作文 篇10
愛，作為一種實(shí)存的感情。并非是在主觀之中憑空生出，而是作為-種客觀的感情現(xiàn)實(shí)切切實(shí)實(shí)地存在于人們的交際與感受之中的。正如同，各自擁有自尊之心的兩個(gè)人才能夠互相尊重，各自擁有自愛之情的兩個(gè)人也才能夠誕生出交融之中的友善與愛。
有的人說，愛就是奉獻(xiàn)、愛就是給予。這話沒有錯(cuò)，可是前提卻應(yīng)當(dāng)是這奉獻(xiàn)與給予者本身的情感的自愛與精神的充實(shí)。因?yàn)椋瑦鄣谋举|(zhì)即是對(duì)于生命的歡樂之感與喜悅之情，以及建立在這歡樂與喜悅體驗(yàn)之上對(duì)于其他生命的尊重與呵護(hù)。這就好像是：你在陽光下看到了一只翻飛在花叢中的蝴蝶，你看著那如同飛舞著的花朵一般的蝴蝶羽翼，心頭生出了一種莫名的悸動(dòng)。想要保護(hù)這美麗的小生命，讓它不受到來自世界的傷害，讓它可以作為一首美好的詩篇于世永存。這是生命對(duì)于生命的寶愛，是靈魂對(duì)于靈魂的珍惜，是兩顆逆旅之中的孤寂心靈相互溫暖。
愛，即是一種名為奉獻(xiàn)的獲得，一種名為依偎的孤獨(dú)，以及一種名為理解的隔閡。愛是一種溫暖的色彩、一股馥郁的芬芳，以四月陽春一般的春風(fēng)化雨，撫慰世人的心靈于冰冷枯寂之中�？墒牵械娜说膼蹍s是這樣的：他們認(rèn)為愛便是歇斯底里地奉獻(xiàn)，外加上急功近利地給予。他們還認(rèn)為，愛就應(yīng)該舍棄自我，而將自我所有的一切都奉獻(xiàn)予一個(gè)虛無縹緲的目標(biāo)。
實(shí)際上，這樣的愛，非但不是對(duì)于生命的呵護(hù)與尊重，反而是一種對(duì)于生命的蔑視與損害。因?yàn)椋@樣的愛在最初就沒有對(duì)于生命美好的最切身的體會(huì)，而更多的只是照貓畫虎地選擇了一種極具形式化的愛與奉獻(xiàn)。
我認(rèn)為，這樣自損性的愛其本質(zhì)應(yīng)當(dāng)是一種自私。它是在根本不能理解愛之真諦的基礎(chǔ)之上，過度彰顯自我的一種倒錯(cuò)的本能。它將一種感受貧乏的自我滿足視作奉獻(xiàn)強(qiáng)加在他人的頭上，并且還常常滿嘴說著什么：“我這是為你著想�！敝惖�'言辭，但所作所為卻只是強(qiáng)迫他人改變成為令自己滿意的模樣。究其根本，還是由于這是一種出于不自愛的愛人。其核心特征是全然不能理解愛，卻又要不住地為愛加上一個(gè)錯(cuò)誤的定義。而由這本身錯(cuò)誤的定義，會(huì)引申出這樣的一系列的更加偏離正軌的行為，也就更是不足為怪了。
正所謂，“自愛者才能愛人，富裕者才能饋贈(zèng)。"難道不是這樣么？當(dāng)我們得到了一個(gè)不能自愛者的關(guān)愛的時(shí)候，不是會(huì)比得到一個(gè)貧窮者的饋贈(zèng)更令人難堪嗎？如果要是愛需要被定義為一-種痛苦的繳納，那么為什么又會(huì)有那樣多可愛而美好的心靈會(huì)為它深深打動(dòng)？不，絕不應(yīng)當(dāng)是這樣的，愛不是一種令人壓抑的強(qiáng)迫。它是豐富心靈之間的相互升華，是一帖治愈冰冷靈魂的良藥。
因而，我總是這樣認(rèn)為：唯有自愛的心靈才真正可能為他人帶來暖人胸懷的愛與奉獻(xiàn)。
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