【通用】實(shí)用的游記的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的游記的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
游記的作文 篇1
烈日炎炎，太陽(yáng)烘烤著大地。我愜意地坐在電腦前，吹著空調(diào)看著電視劇。吃午飯的時(shí)間到了，我依依不舍地離開(kāi)了空調(diào)，坐在熾熱的餐桌上吃午飯。在空調(diào)里呆久了，這種熱火朝天的溫度真是讓人奄奄一息啊。終于，弟弟壓抑不住自己的情緒，大叫起來(lái)。“乖乖，別叫了。爸爸帶你去玩。”爸爸經(jīng)常用這一招安慰弟弟，通常只是用“太忙”作為借口。這招我再熟悉不過(guò)了，可是不知道這次爸爸真的帶我們?nèi)ネ媪恕?/p>
大熱天的'誰(shuí)有心情去玩呀？我極不情愿的告別了空調(diào)，被爸爸硬拉上了被太陽(yáng)曬得滾燙的小汽車。汽車行駛了3個(gè)小時(shí)，恍恍惚惚地就到達(dá)了目的地。
海灘可真是比我想象中的要美啊！這是我平生第二次來(lái)到海灘了，卻不是同一地點(diǎn)。魚寮的景色真是太美了！溫暖的陽(yáng)光、美麗的沙灘，讓人感到異常舒適，煩躁的心情一下子就平靜下來(lái)。我和弟弟拿著剛買的沙鏟、脫掉煩人的鞋子，在美麗的海灘上盡情地玩耍、嬉戲！我們?cè)诮瘘S的沙灘上留下腳印，快樂(lè)地向遠(yuǎn)處奔去。聰明的弟弟發(fā)現(xiàn)，沙灘上有許多小洞，便問(wèn)：“這洞里有什么東西啊？”我聽(tīng)了，好奇地拿起沙鏟向沙子挖去。突然，從我挖的小沙堆里爬出了一只小螃蟹。這只小螃蟹真調(diào)皮啊！我把它放在手上，它就不停地爬，爬得我的手癢癢的。我喝完礦泉水，把捉到的小螃蟹都放在水瓶里。我們還挖了一個(gè)“游泳池”，把小螃蟹放進(jìn)去。機(jī)靈的小螃蟹有些打個(gè)小洞就逃跑了，不過(guò)再一挖就全都落網(wǎng)了。爸爸挖螃蟹的技術(shù)可真不是蓋的，一挖就是一群。太陽(yáng)快要落山了，我們帶著愉快的心情回家了。
游記的作文 篇2
叮叮叮......,鬧鈴響了，還沒(méi)睡醒的我揉著朦朧的睡眼說(shuō)：“今天鬧鐘怎么響的這么早？”抬頭看了看日歷，原來(lái)今天是清明節(jié)啊！我馬上做完網(wǎng)上向英烈紀(jì)念作業(yè)。
只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“安雅，快點(diǎn)準(zhǔn)備，琪琪已經(jīng)在樓下等你了。”我趕緊穿好衣服飛奔到樓下，琪琪已經(jīng)在樓下等待不耐煩了。我們?nèi)页霭l(fā)去安吉著名的度假村------大年初一度假村游玩。一路上滿眼綠色，漫山遍野的竹海，清新的空氣，心情很舒暢。
走進(jìn)度假村，錯(cuò)落有秩的四合院，各種花草、池塘、小溪、小橋、遠(yuǎn)處的竹海映入眼簾，簡(jiǎn)直就是一幅完美的風(fēng)景畫。度假村里又分成梅花村、杏花村、蘆花村......,每個(gè)四合院都有草地、院子、池塘、小橋。散步時(shí)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)村里有24座橋：立春橋、小寒橋、清明橋......它們會(huì)和相互連接，周圍種滿了對(duì)應(yīng)的花草。
度假村的房間清一色的用竹子裝飾，寬敞明亮，黑色小瓦的`屋頂，潔白的墻壁，屋檐下布滿了紅色的燈籠，竹子躺椅，嘩嘩的溪水，溫暖的音樂(lè)，喝著白茶或咖啡，欣賞著名句名畫，真是種享受。
大年初一度假村風(fēng)景十分宜人，鳥語(yǔ)花香，氣候溫暖。其實(shí)它也在跟我們說(shuō)：“你們要保護(hù)好大自然，執(zhí)行護(hù)林、護(hù)花、護(hù)草行動(dòng)！”
游記的作文 篇3
盛夏光年，繁花似錦，擷下一瓣花，放進(jìn)眼眸里，同窗就此別過(guò)，愿你腳下生風(fēng)，前程也似錦。一一題記
又是一年盛夏時(shí)，花兒們都恣意舒展著柔軟年輕的花瓣，陽(yáng)光為她們披上了金紗，她們演繹著青春的活力。風(fēng)雨洗禮過(guò)她們，雨露也滋養(yǎng)過(guò)她們，夏天的風(fēng)兒緩緩地拂過(guò)，她們嫣然一笑，卻并不妖艷，只透露出一股堅(jiān)韌與剛強(qiáng)。
踏“云”拂“月”，漫步于校園。首先映入眼簾的便是一顆文化石，那這文化石極大，上面刻著幾個(gè)鮮紅醒目的大字：“知行合一，立德樹人”。這也是我們學(xué)校的校訓(xùn)。許多年來(lái)，多少學(xué)子都在這校訓(xùn)的敦促下茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，漸漸懂得了許多道理。我們就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
那是上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)檫B續(xù)幾次排名的不理想，我們班“士氣”低迷，大家都無(wú)精打采的，誰(shuí)也不知道如何改變這樣的現(xiàn)狀。這時(shí)候，吳老師站出來(lái)鼓勵(lì)我們，她指著操場(chǎng)邊上的懸鈴木，語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我們：“同學(xué)們，你們不要?dú)怵H！你們看那棵懸鈴木，多少年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，都沒(méi)能動(dòng)搖他的意志，他依舊像個(gè)哨兵般筆直地挺立在那里，堅(jiān)韌不拔，永不屈服。六年的小學(xué)生涯，你們也學(xué)過(guò)了不少知識(shí)，你們不能光紙上談兵，而要懂得知行合一，活學(xué)活用，用知識(shí)去改變現(xiàn)狀。”是啊，正值繁花年華的我們?cè)趺茨茌p言放棄呢？于是我們運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，最終在校運(yùn)會(huì)上取得了好成績(jī)。
花香襲來(lái)，打破了我對(duì)往事的回憶。花壇里的植物開(kāi)得可真好啊！
那一株株朱蕉點(diǎn)綴在花紅柳綠中，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的葉子艷麗火紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像那一株株小火苗，在夏日的校園里展現(xiàn)著別樣的生命力。在這六年里為孜孜不倦地教導(dǎo)著我們的老師，不正像這朱蕉一樣嗎？她每天早早地便來(lái)到學(xué)校，監(jiān)督我們?cè)缱x，課后又熱情地幫助我們解題，老師對(duì)教育事業(yè)的熱情全都傾灑在我們身上。我希望她如這朱蕉一樣熱情不滅，青春永駐！再看那幾朵星星點(diǎn)點(diǎn)的杜鵑花，她們就像朝霞一樣艷麗，午后的陽(yáng)光緩緩流過(guò)，愛(ài)撫她們的臉頰，她們開(kāi)心地笑著。我也不禁笑出了聲，這些杜鵑花不正像朝氣蓬勃的我們嗎？總是那樣快樂(lè)，那樣天真！
穿過(guò)幾株三角梅，便看到了莊嚴(yán)肅穆的'升旗臺(tái)，五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)——老師曾告訴我們這紅旗正是用烈士的鮮血染紅的。這是，我端端正正地敬了個(gè)禮，似火的驕陽(yáng)下國(guó)旗便更加燦爛，更加神圣。
繁花似錦的盛夏光年，我重游母校，向母校和母校的一草一木表達(dá)最誠(chéng)摯的愛(ài)意和眷戀。
游記的作文 篇4
快樂(lè)的寒假生活開(kāi)始了，因?yàn)樵谄谀┛荚囍形业某煽?jī)不錯(cuò)，所以爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我去旅行，于是我們把這次旅行的目的地就是大海!我真正體會(huì)了一次觀滄海的感覺(jué)。
這正是河朔一帶的風(fēng)土景物。我們遠(yuǎn)道而來(lái)，登上碣石山頂，東望大海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。
在這浩淼的海面上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，使大海顯得神奇壯觀。矗立在岸邊的礁嶼起伏錯(cuò)落，雖然已到秋風(fēng)蕭瑟、草木搖落的季節(jié)，但礁嶼上樹木繁茂，百草豐美，叢生的草木在秋風(fēng)中搖曳。定神細(xì)看，在秋風(fēng)中的.海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。茫茫大海與天相接，空蒙渾融。在這雄奇壯麗的大海面前，太陽(yáng)、月亮、星辰、銀河都顯得渺小了。
日月的運(yùn)行，好像是從這浩淼的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來(lái)的。它們的運(yùn)行，似乎都由大海自由吐納。島上蕭瑟的秋風(fēng)掀起洶涌的波濤，洶涌喧騰海面是多么浩瀚無(wú)際。真是幸運(yùn)極了，我們贊美不已，用歌唱來(lái)表達(dá)自己的情意。
寒假的這次觀滄海讓我體會(huì)到了海納百川的感覺(jué)，真是令我難忘。下一次我還要去看祖國(guó)更多美好的大山大水!
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