年級寫人的作文【大全4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的年級寫人的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
年級寫人的作文 篇1
我的語文老師是我們班的班主任，她叫徐秀紅，是一位高級教師。
徐老師長著一頭又黑又亮的頭發(fā)，長長的.頭發(fā)像瀑布一樣，眼睛炯炯有神，她講起課來眉飛色舞，眼睛一閃一閃的非常迷人，她皮膚白皙，還有一副魔鬼身材，簡直就和仙女一般。
徐老師上課時，總是用笑臉來給我們講課，就給人神一樣的清爽，記得有一次我的同桌在用語文書擋著看《爆笑校園》，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說：“但斌，你來回答這道題的意思是什么？”但斌站起來就像個啞巴不說話，老師走到他座位前，看見他剛才在看漫畫書，老師當(dāng)即把漫畫書給沒收了，還批評了他幾句，老師真是火眼金睛，只要有人上課時偷吃東西，玩玩具，看漫畫書，徐老師一眼就能看出來，真厲害呀！
老師很負(fù)責(zé)，每當(dāng)同學(xué)寫完作業(yè)，老師都會認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)批改，有同學(xué)寫錯字了，老師就會耐心講解，并且鼓勵要他把字寫正確。徐老師上一次給我們批改試卷的時候，晚上十點(diǎn)半才改完，黑眼圈都有了，老師真辛苦。日夜都在為我們操心。
徐老師關(guān)愛我們就像關(guān)愛她的孩子一樣，記得還有一次，方立龍拿著筆玩，一不小心把手給刺出血了，徐老師一看，趕快把方立龍帶到醫(yī)務(wù)室，給方立龍上藥，老師幫他輕輕的認(rèn)真的擦著藥，擦完了就跟方立龍說：以后拿筆不要筆尖對著身體，這樣很容易受傷，搞不好眼睛都會刺瞎的！
這就是我們美麗、負(fù)責(zé)和藹可親的徐老師。
年級寫人的作文 篇2
我有一個鄰家小妹妹，今年五歲了，樣子非常可愛，圓圓的小臉，兩條長長的辮子，黑黑的眼睛，乖巧的小嘴，還有兩個小耳朵。
她經(jīng)常站在梯子上看我們的院子，還拿好吃的給我們家的小狗，小妹妹只要一上梯子，我們家小狗的尾巴就搖個不停，想讓小妹妹給它喂東西吃，有時候，我們還在一起聊過天呢，我最喜歡她說話，她說時的`聲音非常甜，非常可愛。她乖巧的樣子使我高興。
看，這就是我的鄰家小妹妹。
年級寫人的作文 篇3
告訴你們一個秘密哦，媽媽是我們家最啰嗦的人，同時也是最疼愛我的人。
我雖然是一個女孩子，但我從小就像一個女漢子，生活不拘小節(jié)，不像別的女孩子那樣溫柔乖巧。因此，媽媽給我起了一個外號——野丫頭。這我倒不計(jì)較，但媽媽的啰嗦卻叫人心煩。就說洗衣服吧，剛穿了兩三天的外套，出去玩一會兒的`功夫就不見了。原來媽媽已經(jīng)把它丟在大大的澡盆里面搓洗了。天呀，我心愛的貼貼紙還在口袋里面呢，唉！可媽媽一邊揉一邊嘮叨：這么大的姑娘了就是不懂得斯文，衣服臟兮兮的也懶得洗。看你長大了怎么得了啊......有時候，我剛洗好的衣服都會被媽媽挑剔，說我領(lǐng)子，袖邊不干凈，又給我重新洗一遍。我心里真恨媽媽的啰嗦。
偶爾，爸爸給我一些零花錢。我還沒花，媽媽就喋喋不休地對我開始啰嗦了，什么不能亂花零花錢呀，什么小孩子不能攀比吃穿呀，什么賺個錢不容易啊......分分鐘對我進(jìn)行思想教育，我真恨媽媽的小氣。
我也很奇怪，這樣啰嗦的媽媽，如此小氣的媽媽，怎么給學(xué)生上課？可聽媽媽的學(xué)生們說，我媽媽可好啦！有時他們不吃早飯來學(xué)校，是媽媽出錢買的早點(diǎn)：每次出差總忘不掉給他們買一些有益的書，有時還是媽媽掏的腰包呢。如果他們寫作業(yè)粗心，不認(rèn)真。那媽媽的手將會在講臺上舞“迪斯科”，可以足足舞上一節(jié)課。他們見我媽媽都服服帖帖，規(guī)規(guī)矩矩的。
聽了這些話，我全明白了，我也服氣了。
如此想來，我在數(shù)學(xué)競賽中奪得桂冠，在作文比賽中名列前茅，在學(xué)年評比中蟬聯(lián)三好學(xué)生......這些全都是啰嗦的媽媽言傳身教的結(jié)果呀！
媽媽，我怨您的啰嗦，也愛您的啰嗦。
年級寫人的作文 篇4
嗨，大家好！我叫聞妍懿，是首南一小206班的學(xué)生。每個女孩兒心中都有一個公主夢，我也不例外，從小我就特別喜歡唱歌、跳舞，喜歡穿夢幻的公主裙。
我現(xiàn)在正在學(xué)古箏，我的夢想是將來能成為一名美麗溫柔的古箏老師，我還喜歡寫作，上學(xué)期我的.作文《讓愛傳遞 》發(fā)表在《寧波晚報(bào)》上。周圍的人都說我很孝順，每次家人生日或其他重要節(jié)日，我都會用心為他們準(zhǔn)備禮物。媽媽身體不舒服時，我還會照顧她。我希望自己在首南一小206班這個大家庭中能交到很多好朋友！
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