（經典）文化的作文600字
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的文化的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
文化的作文600字 篇1
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但愿人長久，千里共嬋娟�！�
聽一曲《水調歌頭》，品味人生悲歡離合。寥寥幾字，便寫出種種情感。這便是古代詩詞魅力之所在，也是我們中華民族優秀文化之體現。
詩歌唐詩宋詞，元曲以及現代文。對于我們來說可能是害怕的東西，因為要考還要背。但事實上他們都是中華文化中精華的部分。
誰都是從“小時不識月，呼作白玉盤”懵懂無知少年蛻變成“風華正茂，書生意氣�！濒骠婀釉俚胶髞韮婶W斑白的老者；誰都會經歷一段百味的人生，又有幾人能像古人那樣“不以物喜，不以己悲”亦或者是“也無風雨也無晴”的豁達態度；誰都會體會到一種惆悵，叫離別，“執手相看淚眼，竟無語凝噎”將這一幕刻畫的淋漓盡致；誰都會有……
當然，中華民族的優秀文化，不僅僅是詩詞歌賦。還有層出不窮的'英雄人物以及他們身上所體現的民族精神。
上古時期神農氏嘗百草，救百姓于災病之中；春秋戰國時，荊軻犧牲生命刺殺秦王，為報太子知遇之恩；三國時期，諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，最后的三國鼎立……這是古人。
康有為，梁啟超公車上書，組織維新變法；毛澤東為求國內和平只身冒險，與蔣介石重慶談判；鄧小平勇于創新，改革開放，建設有中國特色的社會主義道路，發展中國……這是今人。
他們自強不息，他們不怕犧牲，他們舍身為民，他們勇于探索，他們身上無一不體現著中華民族精神。他們是中華民族的驕傲，是我們學習的榜樣。
中華民族若是一個巨人，我想，中華文化大概是巨人的大腦，而民族精神則是巨人之魂。正因為民族精神，中華民族才能巍然屹立于世界之林，中華文化才能成為世界文化花園中的一朵璀璨的奇葩。
作為中華兒女，我祝愿中華文化可以生生不息，被人所知曉。愿你愿我，可以將它發揚光大。
文化的作文600字 篇2
五月的這天，太陽光照的有些刺眼，略帶悶熱的天氣還是抵不住同學們熱情高漲的氣氛。這天就是我們一直盼望的第五屆校園文化節。
我們的文化節，活動內容豐富不說，氛圍也甚為壯觀。
先從各班精心設計，準備的文化墻說起吧。文化墻可謂是我們花盡心思準備的作品。最開始是設計版面，我們班一起九個小組，每個組都是積極思考�？戳丝磩e的小組，組員們激勵的討論，謹慎的繪圖也讓我充滿干勁。忙在自己的小組里討論起設計的樣式等。果然，一個人的智慧想法是比不上一個組的思維結晶，而九個組的心血結晶結合起來，便是一個班級團結的力量。班級里的分工十分明確喜愛攝影的李雪晴把同學們在一起生活的美好瞬間展現在我們眼前，有我們軍訓時的認真，社會實踐時的'團結，無處不體現著我們五班的精神文化。還有字寫得好的同學，也人人寫了一張具有文學風采的摘抄。我也寫了一副，也許我的字并不是最好的，但是為了班級，我可是很認真的在寫。為了一字不錯，我放慢了速度寫得很晚，但是看到我們班獲得二等獎的文化墻時還是很開心的。不管結果如何，我也經歷過，體驗到，享受了文化節的過程。
還有各個班的勞技作品展示，每個班的精品也都是凝結著大家心血的作品。其中也有我刻的橡皮章，那是凝集了我心血的作品，也為我們班爭得了榮譽。它一刀一刀在我手下成形，此時充滿了我的干勁，在陽光下散發著柔和又濃烈的光芒。
美術比賽是在室外進行的，從初一到初二，每個人的精力都全神投入在筆下的畫紙上，頭頂上烈日的籠罩也遮蓋不住此時的文化節。同學們熱血充滿干勁，在校園里揮灑青春的年輕氣息。我也拿起畫筆，在筆尖上劃過的，是我“華一”校園文化節的美麗。
除了這些，文化節里還包括了舞蹈，歌唱，表演等項目。甚至還有圍棋比賽，看到同學們一個個眉頭緊鎖的思考模樣，我更是覺得經歷的這文化節，是匯聚智慧和才能的地方。
這就是我所經歷的文化節，滿是人間煙火，又不失萬般柔情美麗。
文化的作文600字 篇3
五月初五端午節，劃龍舟，敲鑼打鼓，是古時候為了紀念愛國詩人屈原，而流傳下來的傳統習俗。屈原的身體沉到汩羅江里，人們怕河里的魚蝦去吃他，就敲鑼打鼓劃龍舟，把魚蝦嚇跑。
在很久以前的端午節，我們村就興起了劃龍舟比賽。熱鬧的龍舟賽是我們家鄉特色的傳統活動。搞得有聲有色的龍舟賽也得到了市政府，和社會各界的'認可。所以我們鎮被命名為“龍舟之鄉”。
你看，龍舟比賽又開始了，只見通往河邊的條條道路上車水馬龍，四面八方的人們潮水般涌向河邊，頓時，河岸兩旁人山人海。觀禮臺也坐滿了特意趕來觀看賽龍舟的外賓和港澳同胞。
時針指到一點半，隨著禮炮一響，四條龍舟從起點魚貫而下，河岸兩旁頓時沸騰起來，鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲，響成一片。龍舟、彩旗、人群構成了一幅絢麗的圖畫。你看，穿紅色背心衫的那條船的鼓聲更緊了，哨聲更急了，橈手們沉著鎮定，更加奮力揮動肌肉鼓鼓臂膀，拼命地向終點劃去。其他幾條船不甘示弱，奮力地你追我趕。最后那條穿紅色衫的龍船遙遙領先，成了群龍之首，奪得第一名。
近幾年來我們村的龍舟賽辦得越來越好，越來越熱鬧。河岸兩邊的環境搞得非常的美麗，一條條寬闊的馬路，一個個美麗的公園，一片片綠樹成陰，亭臺樓閣，柳綠花紅，到處五光十色，見證了家鄉的發展。龍舟比賽不僅帶動了潢涌村的經濟，也吸引了不小外商來這里投資建廠，使村民們的生活富裕起來。
龍舟比賽是一個健康的體育活動，鍛煉人們團結友愛，奮發向上，全力拼搏的精神。國外也逐漸興起了龍舟比賽呢，還邀請我們鎮的一支龍舟隊到國外參加他們的龍舟比賽。好的文化我們應該發揚下去，使到國外也認同我們的文化，認識中國。
文化的作文600字 篇4
在我們身邊有許多傳統的民俗文化，但是最傳統，最民俗的那就是--過年。
在我們中國，過年是我們一年一度最重要的節日。傳說，在很久以前有個叫"年"的怪獸，它非常兇猛，吃人、毀壞房屋、禍害莊稼，人們都害怕它。有一天，在外打獵的人要點火，不小心燃燒到了竹筒。"啪"的一聲把年嚇跑了，漸漸的人們發現"年"有三怕：怕響、怕火、怕紅色，所以每當"年"來時，人們都點爆竹、貼對聯、穿紅衣服，又稱過年為"過年"。
現在，過年就是一家人在一起吃年夜飯。每當過年時，街上分外熱鬧，有賣年貨的、賣年畫的、賣衣服的，各個五花八門。街上的人們個個精神飽滿、喜氣洋洋。這時候家里的婦女可要忙嘍!她們要趕做年夜飯、包餃子。各家都傳來酒菜的香氣，其余的人都在忙著貼對聯、貼"福"字、年畫，"福"字有正著貼的，倒著貼的，裝飾的家里別具一格，特有過年氣息。
除夕夜。家家戶戶都燈火通明，一家人快樂地吃著年夜飯，在外打工的人們除非萬不得已，都會趕到家里吃團圓飯。
大年三十的早晨，大人們、孩子們都很早就起來，送走今年的最后一天，迎接新年的第一天，小孩子們跑到爸爸、媽媽的房間，說一些吉祥的'話，爸爸、媽媽就會拿出紅包給孩子們，這也是孩子們最快樂的一天，孩子們就會拿著紅包去買最喜歡的玩具和零食。大人們在那天會至親戚家去拜年或是在家做飯迎接客人。到晚上，大家都坐在一起看過年聯歡晚會等待新年鐘聲的敲響，迎接新年的到來。
過年過去，不久就要迎接元宵節。
這就是我身邊的民俗文化--過年。
文化的作文600字 篇5
我，像是一只迷途的小羔羊，瞪著一雙清澄的雙眼好奇地打量著萬花筒般的世界。
呵！告訴我，我將跨往何方？
不可否認，文化，像一個高大的巨人，正大踏步地，昂首挺胸地向前邁進。不管你贊美它也好，鄙視它也罷，它像一股滾滾的洪流無法扼制。
文化，是一個國家的精粹。千百年來，中國的文化歷史一直是中華兒女的驕傲。我們的祖國，一個正在騰飛的國家，一個飛速發展的國家，一個充滿青春活力可愛的國家，自豪的告訴你，它叫中國，中國擁有五千年的悠久歷史，處處都是中華的文化瑰寶，是多么令人驕傲啊！
轉眼間，到了二十一新世紀，人們重洋媚外的思想也擴散開來。比如說：毛筆字曾是古代詩人們抒寫詩詞歌賦的體現，也是中華文化的根本。眼下，各級學生的作業已用中性筆取代了古老而寶貴的毛筆了。認真學習過毛筆字的人更是少之又少。甚至有些文具店已經不賣毛筆了，理由是賣不出去。
我不由得想起了一個小故事：講的`是有一個從外國回來的華僑在賞月時覺得外國的月亮比中國的月亮圓，他的父親氣不過，扇了他一巴掌，他不但不知錯，而且認為外國人扇的巴掌比他父親扇的巴掌更響更舒服，這雖然只是一個幽默的故事，但也無形地體現了中華文化的流失！
再來說說另一個現象吧！中國的名勝古跡吸引著各國各地的游客，無不讓每個游客驚訝贊嘆！但是美麗的景色卻沒有得到更完善的保護，反而讓它們受到了嚴重的傷害。在眾多古跡身上，有許許多多人用小刀在上面刻下了某某到此一游。以此示意自己來過這里，還敢大張旗鼓地寫出自己的名字來。這并不是一種光榮的事情，這只會讓我們中國人感到恥辱！這是道德敗壞，文化素養極其缺乏的表現！
聽呀！文化，它正在哀鳴，它們經歷了幾千年的考驗，依然延續至今，難道，要讓我們的驕傲在自己的手中化為灰燼嗎？不！絕不！
保護中華文化是每個炎黃子孫的職責，保護中華文化更是每一個中華兒女不可推卸的責任。我們都應該是中華文化的守護神。
文化的作文600字 篇6
我的家鄉在富陽，那里山水如畫，景色秀麗。家鄉的東吳文化公園就像一顆明珠，鑲嵌在美麗的富春江畔。
走到公園門口，首先映入我眼簾的是一座青磚城墻。城墻高大雄厚，城門上方有一塊醒目的橫匾，上面寫著“東吳文化公園”六個大字。朱紅色的大城門上布滿整齊有序的金色圓形門釘�？粗箝T，我仿佛看到了東吳時期，戰士們昂首挺胸，目光炯炯，神態莊重，為誓死保衛家園而整裝待發!我又似乎想到了當年的戰場，一代英雄豪杰馳騁疆場，弓張箭飛，與敵人激烈廝殺，血濺戰袍。站在城門下，我不由得對我們的袓先們肅然起敬。
收回思緒走進城門，我抬頭一望，哇!連綿起伏的青山好像一塊還未精心雕琢的碧玉，山頂那座古色古香的藏書閣，更是深深吸引著我,因為聽爺爺說起過，站在山頂可以看到全富陽的美景。我踏著青石板砌成的石階，一步一步終于登上了山頂。站在小平臺上往四周看，呀!真美，美得好像一幅油畫。不遠處富春江水緩緩流動，像一條綠色的絲帶穿過這個美麗的小城，江面上漂動著幾只小漁船。富春江大橋橫跨江面，一輛輛車子川流不息，來來往往編織著勤勞致富的故事。
下山后來到人工湖邊，只見湖面碧波蕩漾，有幾只小船隨波漂蕩，猶如在碧玉上隨意點綴的裝飾。有幾位老翁靜靜地坐在湖邊釣魚，猶如姜太公在等待“愿者上鉤”。不多時，便有老翁面帶笑意，看來又有收獲了。岸邊的'楊柳擺動著它那修長柔軟的枝條，輕吻著湖面，好像在與小魚們玩著捉迷藏。遠處大片大片的草地,在火紅的月季的映襯下,顯得生機勃勃。櫻花們在枝頭競相開放，微風輕拂過她們的臉，她們像一個個輕盈的舞者紛紛落下：有的來到草地上與小草為伴，與小草說著悄悄話;有的落在湖面上，成了小魚嬉戲追逐的玩具;有的落在人們的衣服上，成了游人身上最美的裝飾。
東吳文化公園的美景讓我深深陶醉，這個集現代美景及歷史文化底蘊于一身的美麗公園，是富陽人的福氣之地。
文化的作文600字 篇7
日本料理，獨特風味的形成同其島國的地理環境及東方傳統文化是分不開的。日本人的飲食生活，素有主食與副食之分。主食以米飯、面條為主；副食多為新鮮魚蝦等海產，常配以日本酒。日本菜的特點是季節性強，味道鮮美，保持原味，清淡不膩，很多菜都是生吃。更尤為突出的特點是加工精細，量少質高，講究色彩的搭配和擺放的藝術化。精美的餐具使人在用餐時，不光滿足了飲食要求，還仿佛同時又欣賞了一件件藝術品，得到一種美的享受。
自古以來，日本料理就被稱為“五味五色五法之菜”。“五味”是指甜、酸、辣、苦、咸；“五色”是指白、黃、紅、青、黑；“五法”則是指生、煮、烤、炸、蒸的烹調法�？梢�，日本飲食是精工細作的菜肴。因為四周臨海，日本人愛吃魚，蒸魚、烤魚、炸魚片、魚片湯都很受歡迎，其中“生魚片”是日本獨有的生食菜肴，將極新鮮的.魚貝類僅憑刀功就可做成。日本人也愛吃面醬、醬菜、醬湯、紫菜、酸梅等。愛在涼菜上撒點芝麻、紫菜末、生姜絲等用以點綴和調味。日本人還愛吃牛、雞蛋、清水大蟹、海帶、精豬肉、青菜和豆腐等，不喜歡肥肉，豬內臟和羊肉。
另外，說到日本飲食，會使人不得不提的一種主要調味品醬油。它被譽為調味品之王，幾乎可用于任何菜。日本使用的醬油有三種，即淡口、濃口、重口。淡口即色淺一點；濃口即一般醬油；重口顏色深而口味上甜一點。日本飲食發展到今天這種水平，醬油調味品的功勞很大。
日本也是個愛喝酒的民族，在酒類中，除啤酒外日本酒（酒精濃度15%--16%）的用量也相當可觀。一般在進餐時都習慣配以溫熱的日本酒一起享用。另外，日本人經常在下班后，和客戶、同事或上司一起喝酒以增進人際關系。
文化的作文600字 篇8
五彩繽紛的童年記憶十分美好，而快樂的校園生活就是其中最令人難忘的。
記得一次體育課，老師讓我們到操場去練習原地踏步。在此之前，我們興高采烈地去操場上整隊。我站在趙海潤后面，他特別調皮搗蛋，不是撞到前邊同學背上，就是倒在后面同學身上。我被他差點弄倒過好幾次，實在憋不住心中的火氣，怒氣沖沖地拍了他一下肩膀，打算向他興師問罪。他猛的回過頭來，見我這幅表情，知道大事不妙，便像模像樣地學著電視劇《花千骨》里的單春秋在殺阡陌面前認錯時的樣兒，單腳跪下來，一手握拳，另一只手包住握拳的那只手，畢恭畢敬地道歉：“屬下知錯了，請圣君恕罪�！笨此且桓彬\的樣子，我忍不住“撲哧”一聲笑了。他倒還假正經地問：“圣君原諒屬下了？”他那滑稽的`表演，逗得我哈哈大笑起來，原來的煩惱早飛到九霄云外去了。一會兒，體育老師來了，我們又跟著老師的節拍，愉快地訓練起來。
還有一次，我們班舉行“畫鼻子”游戲，就是在黑板上畫一個人頭，眼睛、耳朵、嘴巴全有，就是缺了鼻子。參加游戲的人必須蒙住眼睛轉三個圈，憑感覺用手在人頭上畫鼻子，而且位置一定要準確。老師剛說完游戲規則，同學們歡呼雀躍，競相舉手，踴躍參加游戲。第一個上去的是陳依林，他迅速拿紅領巾蒙住了雙眼，轉三個圈，只見他暈暈乎乎的，好久才畫上個鼻子�！肮贝蠹冶ζ饋�，原來他把鼻子畫到了嘴巴上。聽到笑聲，她知道畫得不對，立刻揮手一擦，結果把剛畫上的鼻子連同嘴巴一起擦掉了，又把一個大鼻子畫在了眼睛上。這下，同學們笑著一團：有的捂著嘴笑；有的哈哈大笑；有的捧腹大笑；有的笑得東倒西歪……我也是笑得眼淚都流出來了。接下來，其他同學又陸陸續續上去畫鼻子，大家也是笑聲不斷。
這些點點滴滴校園快樂事充實著我們的學習生活。它們就像閃耀的珍珠，深深地烙在我的腦海里，讓我難以忘懷。它們一定會成為我們最美好的回憶……
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