童話的作文300字(薦)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的童話的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話的作文300字 篇1
有一天，一張雪白的紙飄落下來，恰好被小猴看見了，而它就當做沒看到，走開了。
小熊路過了，它把紙揉成了一個團兒，用力地扔出去，還嘻嘻哈哈地說：“啊哈！我的新紀錄產生嘍！”被扔出去的紙團剛好落在了小兔家門口，小兔小聲地嘀咕著：“什么嘛！一團廢紙，我才不要呢！”說完，把紙團踢到了小狐貍家，小狐貍又用力一踢，把紙團一腳踢到老遠去，落在了青蛙兄弟的“青蛙一號環保船”上。“青蛙環保隊出發！”哥哥說。“是！”弟弟馬上去到了船艙里，把船開到了垃圾站旁，把紙團扔進了“可回收垃圾”的桶里邊。青蛙兄弟擊了一個掌，開開心心地回家了。紙說：“小青蛙，謝謝你們，讓我來到了垃圾桶里面。”多么愛環保的'青蛙兄弟呀！
可是我有的時候都亂扔垃圾，以后我一定要向青蛙兄弟學習，來保護環境。
童話的作文300字 篇2
五岳歸來不看山，九寨歸來不看水，這句話一點沒錯。今年暑假我有幸和爸爸、媽媽一起去游玩四川的九寨溝，九寨溝的景色太神奇了！
珍珠灘的水清清的、涼涼的，它并不深，可以看見水底的沙石。那里的水白花花的，就像一串串晶瑩剔透的珍珠，真美啊！聽說，《西游記》還在這里拍攝取景呢。
鏡海是我最難忘的，鏡海的`水很深很深，有幾十米深呢。可它很清很清，可以清晰地映出來藍天、白云、還有山巒、樹木。往水中一看，有一種“魚在天上飛，鳥在水里游”的感覺，真是太美妙了！
五彩池太不可思議了！它的色彩五彩斑斕，紅的、綠的、黃的......真像被顏料染過似的。五彩池的水面鋪滿了一顆顆晶瑩剔透的水晶，在陽光照射下閃閃發光，真耀眼！
神奇的九寨真像童話中的仙境，它真是我們人間的天堂！
童話的作文300字 篇3
在一個月光灑滿大地的夜晚，一個文具盒里傳出了一陣激烈的的爭吵聲。原來是文具盒里的文具們在搶功勞。
你聽鉛筆在說：“我的功勞最大了，每次小主人寫作業時都是用我來寫呢！”這時橡皮擦說話了：“要說誰的功勞最大那當然是我了，當小主人用鉛筆寫錯了字時還不是要請我出面。”“不是，我的功勞才是最大的，小主人要畫直線時，要不是我他畫得直線還不是彎彎扭扭的呀！”一把直尺焦急的說。
“你們別吵了，要我說呀還是文具盒的功勞最大，你們想要不是文具盒把我們裝起來，我們在哪里安家。而你們卻在這里爭搶誰的`功勞大，真是太可笑了。”一個聲音從爭吵聲中傳過來。那些文具一看原來是小刀在說話，這些文具便馬上停了下來仔細的一想也對，文具盒為我們付出了這么多，而我們卻在這里瞎爭功勞。我們真是不應該呀！文具們想。
就是這樣文具盒里又恢復了以前的平靜。
童話的作文300字 篇4
夜幕降臨，太陽的值班結束了，月亮高高興興地來了。咦？森林里怎么這么亮？原來是三年才一次的森林音樂會正式開始了！
走，跟我一起去看看吧！音樂會的主持人兔小姐來到了舞臺中間說：“現在三年才一次的音樂會正式開始！”兔小姐又說：“第一個節目請欣賞百鳥合唱《家園美》。”這時，布谷、黃鸝、夜鶯、喜鵲上臺了，它們邊唱邊跳，贏得了觀眾的熱烈掌聲。“太好了，真是太好聽了！”在臺下觀眾的叫好聲中，兔小姐又進場了說：“《家園美》可真美啊！接下來我們請松鼠合唱團來表演合唱《蟲兒飛》。”它們唱得很動聽把觀眾都感動得哭了起來。接著兔小姐又登臺說：“現在我們請大象給我們表演雜技表演。這時彩燈滅掉了，只有一盞白色的燈照著大象，大象拿著2個球來回地轉，漂亮極了！接下來孔雀表演時裝秀，猴子空中爬桿等都贏得了大家的.好評。
就這樣，森林音樂會在大家的歡歌笑語中結束了。
童話的作文300字 篇5
大象家族生活在陸地上，只有飛禽才能在天空自由飛翔，可在大象家族中，有一只想飛的小象，他叫飛飛。
飛飛常想"大象為什么不能飛翔？我也想在天空自由翱翔，既然飛禽可以飛，那我也可以飛。"
飛飛說服了家人，要去學本領，學會飛。
飛飛走進一片樹林，他要經過這片樹林，可過了一會兒，他發現，自己又走回這個地方了，他這才意識到，自己被困在這里了，這是一片被施了法術的樹林。
飛飛想盡了一切辦法，可都無濟于事。就在他要徹底絕望的時候，這些樹上的藤條引起了他的注意，"或許，我可以用這些藤條來悠蕩出去。"飛飛想
飛飛把兩根很長的`藤條綁在一起，一頭綁在樹桿上，飛飛抓上另一頭，藤條把飛飛蕩在另一棵樹上，再用藤條把飛飛蕩到第三棵樹上，依此類推，不久，飛飛終于離開了樹林。
遠處有聲音傳來："恭喜你，飛飛，你學會了飛翔的基本功。只要你刻苦努力，一定能飛翔。
飛飛努力學習，別人練的東西，他要翻倍的練，所以他總是高人一等。
飛飛經過自己的努力，最后成為了一頭偉大的飛象。
童話的作文300字 篇6
一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭吵。
鉛筆哥哥跳出來說：“我在小主人眼里十分重要，每次小主人寫作業時總會把我拿出來用。”橡皮弟弟生氣地說：“當小主人寫錯字時，他還會用我把錯字擦干凈呢!”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要畫直線時還不是都用畫。”
“不對。”削筆刀妹妹糾正的說，“當小主人的鉛筆寫粗時，他是用誰削筆的？”
大家異口同聲地說：“。”
“Yes。”削筆刀妹妹驕傲地說。
鋼筆大哥毫不猶豫地說：“主人寫信時不都時用些嗎！”
涂改帶姐姐爭先恐后地說：“鋼筆，寫錯字時，主人不是會用涂掉寫的.字嗎？”
這時，文具盒爺爺發話了：“你們不要爭了，你們都是有用的東西，但是們要看到自己的缺點，發揚別人的優點。”
聽了文具盒爺爺的教訓，文具們都羞愧不已，懂得了一個道理，那就是：每一樣東西都不是十全十美，要看到自己的缺點，也要發揚別人的優點。
從此以后，在這個文具大家庭中沒有爭吵了。
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