爸爸的作文6篇【精華】
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的爸爸的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爸爸的作文 篇1
像千萬做爸爸的人一樣，心目中的女兒永遠是美麗的、可愛的、懂事的，對女兒似掌上明珠一般精心呵護著、培育著。女兒的成長為家庭注入了無盡的情趣和溫馨。
我對此有深深的感受。
女兒剛生下來時候，十斤的重量、胖忸忸的，濃眉大眼似幾個月的兒童。與其他剛生下來皮膚皺皺疤疤、眉毛稀稀疏疏的嬰兒形成鮮明的對照，著實惹人們喜愛。為此，我高興了好大一陣子。
女兒會長，繼承吸收了一般長相爸爸媽媽的優點，大大的明亮的眼睛、濃濃的眉、細細的皮膚、端端的鼻、正正的嘴、微鼓的額頭，完完全全的一個端莊、秀麗、大氣、俊美。
女兒既不小巧玲瓏，也不肥肥大大，也不細細長長，屬中等偏上的身材。面額白凈中透著靈氣泛著紅潤，容貌鮮而不艷、俊而不俏；形態胖而不臃，肩寬而顯厚道、體厚而顯華貴；神情自若而不嬌、落落大方而不俗，活脫脫一幅公主的.神態和模樣。
最美的貼畫或掛歷上的小女孩，都不會比上我的女兒。不信，隨便拿照片比比看看。
因此，女兒是人見人愛，也由此舞蹈班的老師一眼就選中了女兒，盡管她的身材不適合舞蹈；也由此繪畫班的老師一見就看上了女兒，幾年后女兒的畫得了不少大大小小的獎牌；也由此教琵琶的老師在女兒陪別人面試時認準了旁觀的好，才有了女兒幾年的琵琶學習生活；也由此女兒在轉學時由于文化課不理想學校不招，而校長看到女兒后才破格收下了她，爭氣的女兒一年后在好的學校、好的班級，成了成績優秀、各項活動的骨干、老師喜愛的好學生了。
早在上幼兒園的時候，女兒就是個聽話的孩子，從來不用阿姨操心，吃飯、玩耍自己來，與小朋友打架是極少有的，在被逼無奈或忍無可忍情況下才打架且動手很重。打架了也是阿姨吵別人，我女兒好象永遠不會錯的�？傊谟變簣@就有好的人緣，有很多要好的小朋友。幼兒園所有的活動都少不了女兒參加，跳舞、唱歌等等小節目女兒都有是基本演員。雖然好象女兒什么時候都不是最優秀的，但什么時候都是不可或缺的。
女兒五、六歲的時候，一次跟我出去串門玩，幾個要好的朋友長時間沒有相聚，見面后氣氛熱烈竟學孩子般打鬧起來，其中有人哈哈笑著擰我胳膊鬧。我故作痛苦狀，急著喊女兒，正玩耍的她抬頭看見，一反常態惡狠狠地雙手半舉著張著嘴學著老虎模樣猛得欲撲對方。即刻引得大家哄堂大笑，有人說道：看你女兒厲害的！大家一片夸獎。我想此舉動反映出女兒對爸爸深深的愛，居然不顧一切的保護爸爸了，真正讓爸爸感覺到一種欣慰。
女兒很大度，再喜歡的東西也舍得送給小朋友，一般不跟別人搶玩具、零食什么的，除非該著或者輪到她了才會爭取自己應得的。一般不跟大人要這要那，最多含蓄地表達出自己喜歡，買不買由你們。串門或飯店吃飯，最合口的菜女兒也不會泛動而往往就近多吃一些。但有一點，老師安排的事、上學需要的東西，那可是圣旨或法典，不容質疑，大人必須百分百滿足她。
女兒有點內向，平時話不多，也不愛冒尖表露自己。但是該說的話，該有的禮貌，該做的事，她肯定說的出、做得出。十分得體，且有一份大家的風范和高者的氣派。
女兒有時蠻淘氣、幾次很不聽話，氣得我火冒三丈，索性不理她。她倒不在乎，你還在氣頭上，沒幾分鐘她又拿話給你叨叨起來了，又說又笑。對此急也不是、不理也不是，不知不覺中便氣消云淡了。哎，這就是實實在在爸爸跟前的女兒吧。
現在女兒懂事了，聽話了，十來歲的孩子竟有點象大人。中午不見爸爸媽媽自己照顧自己，晚上女兒早我們回家準是先做作業，完了看不到一小時的少兒節目的電視。八點半左右睡覺，一切不用大人管。每天早晨六點女兒自覺起床，二十分鐘洗漱完畢出門，拿點錢便買吃的便等第一班公交車上學去了。離學校盡管六、七公里的距離，女兒肯定是最早到校的一批學生之一。
女兒的學習從未爸爸操心，也很少需要輔導。女兒雋秀的小字和流利的英文字體早使我不愿在作業本上家長簽字了。
女兒愛操心，家里的大事小情總要了解和發表自己的意見。如果明天有事應早起，到時她肯定第一個起床。我倒不明白她哪來的那么大的精力和責任。
女兒是上帝賜予的，不然她的優點是誰教的，肯定是她的自有天性。女兒的一切是爸爸的驕傲，是爸爸快樂和幸福的源泉，是爸爸工作和生活的基礎動力。
因此，有了女兒的爸爸時時刻刻美孜孜的，笑容掛在臉上，體會著發自內心深處的滿足和快樂。
爸爸的作文 篇2
今天上午，我和媽媽陪爸爸掛水。開始，我們先去配單子，然后打單子，接著配藥，最后掛水。爸爸在掛水的時候，我覺得好無聊�。〉�，很快我便問老爸要來手機，津津有味地玩起了“水果忍者”可好玩了，我還解鎖了3個刀刃呢！一個美國國旗刀刃，一個影之刃，一個像塑之愛刀刃。怎樣，我厲害吧？你們也要加油哦！
1、以人為線索
【特點】
以人為線索敘事，要注意不同時間、不同環境人物性格的統一，還要注意人物年齡特征、外貌、動作、地方和民族特征、生活習慣等方面的統一。否則，容易造成混亂。
2、以思想變化為線索
【特點】
這種寫法，思想發展的主線要分明。思想變化的各個階段貫要自然，對照要清楚。
3、以中心事件為線索
【特點】
主要事件記敘突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，敘述井然有序。這種寫法，事件再復雜，也可繁而不亂�！�
4、寫生法
【特點】
學習畫畫，要從寫生、素描學起；學習書法要從描紅臨帖練起；學習狀物也需從寫生素描練起。我們時，如果能把看到的物品用文字描繪出來，讀者看了文章，如見其物，我們的就有了堅實的基礎。用寫生法描寫物品要注意描寫的'順序，或由上到下，或由下到上，或從左到右，或從右到左，或先中間后兩邊，或先兩邊后中間，或先整體后部分，或先部分后整體。其次要注意細部的描繪，使讀者留下深刻的印象。
5、轉動法
【特點】
采用轉動法描寫物品要有一定的順序，不能顛來倒去。其次要準確地運用方位詞如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在轉換物品的方向時，要用方位詞標明。此外要有詳有略，能反映物品特點的一面要詳細描述，其他作簡略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
6、間接抒情法
【特點】
間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情；也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行；還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。（）采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。
7、先敘后議法
【特點】
先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結上文，點膽中心的作用。議論時，要對事件的主要內容，或事件的主要人物，或主要事物進行議論。這樣才能做到敘事和議論的統一。議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論，也可以以第三者的身份進行議論。
8、先議后敘法
【特點】
采用先議后敘的方法，首先開門見山地提出記敘的要點和中心，并以此統全文，使全文所記事件的意義，通過議論之后，顯得清楚明白。在敘事的時候，要根據議論的中心，抓住重點進行寫作。
9、夾敘夾議法
【特點】
夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進行，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性，議論插入要自然。
10、以物為線索
【特點】
在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個階段重復出現，并通過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象征和點明中心思想。
爸爸的作文 篇3
在我那小小的腦袋里，我的爸爸一直是一個十分愛臭美的人。你別看他長的白白胖胖的`，理著一個帥氣的小平頭，那雙瞇起來都快看不見的小眼睛上，搭著一副眼鏡�？瓷先ノ馁|彬彬的，十分書生氣的模樣，可他卻是一點書生的氣息都沒有。相反的還很愛臭美。
每天早上，爸爸刷牙洗臉后就開始換衣服。爸爸走進房間，過了一會兒走了出來。只見爸爸身穿黑色襯衫，配一條深色牛仔褲，走到全身鏡前左照照，右照照，皺了皺眉。接著走到媽媽跟前說：“老婆，這樣穿會不會太暗了？”媽媽說：“是暗了點。”爸爸又走回房間，過了片刻，走了出來。這次他穿了一件白色T恤搭一條藍白相間的褲子，照了照鏡子又問媽媽：“老婆，這套可以嗎？我覺得有點胖!”媽媽有點不耐煩了，說：“可以啦!又不是去相親!干嘛換來換去!”可爸爸搖著頭，固執地走回了房間。沒過一會兒，穿著淡藍色細格子的襯衫和深藍色牛仔褲走了出來。在鏡子前照了照，自言自語地說：“這套還可以�！闭f完又帶上眼鏡仔仔細細地看了一下，對媽媽說：“這套不錯吧!”“好看，好看!”媽媽搖著頭笑瞇瞇地說。這回，爸爸總算滿意了，于是吃完飯后，老老實實地上班去了。
唉!這就是我那愛臭美的老爸，怎么樣？是不是也覺得我的老爸很愛臭美呢？你們的老爸是怎么樣的呢？
爸爸的作文 篇4
我有一個好爸爸，他很勤快，長相比較特別：你看他濃密烏黑的頭發，強壯有力的胳膊，大肚子是他的“標志”，圓鼓鼓的肚子很突出，拍下去還會“嘭嘭”作響。
在我爸爸的眼里，圓鼓鼓的肚子就好象是他的寶貝一樣，不信你看吧：他和媽媽出去散步時，爸爸總是熟練地將一只手放在肚皮上，邊摸著邊和媽媽聊起天來。這樣的動作往往會引得路上的行人把眼光都投到爸爸這里，讓媽媽覺得很尷尬，給他提意見，叫他不要再做這樣的動作了，他卻怎么也改不了，還滿不在乎地說：“這有什么啊，是我的自由！”聽聽，聽聽！
爸爸屬猴，當然就和猴子一樣，停不下來，表現在他很勤快。周末時，只要爸爸閑著，他就會操起掃把，把家里好好地打掃一遍，接著裝上吸塵器，把灰塵徹底弄干凈，還不行哦，還要拿起拖把，把每個角落都拖得干干凈凈的，這才停下來歇歇。爸爸在家里，媽媽可就輕松了。為什么呢？有了爸爸這個大廚師在，媽媽就只有在旁邊等的份了。到了晚上，你會聽到我們家的衛生間穿來嘩嘩的水聲，那是爸爸在搓洗衣服呢！看，我爸爸夠勤快吧！可是當媽媽稱贊他的時候，他卻扭捏地說：“哎喲，這有什么呢，我難得有機會表現嘛！”
爸爸五音不全，但他還是很愛唱歌，可一唱起來就走調，引得我和媽媽偷笑，他也不理會我們的笑話，繼續他的歌聲。下軍棋在爸爸看來是比較倒霉的.事情了，每次他和媽媽下軍棋，他都要輸給媽媽呢！我的爸爸愛看古裝武打片，看得可認真了：看到搞笑的地方，他就會哈哈大笑，還拍著大腿；看到危險的地方，他就屏住呼吸，比片中的人物還要緊張。
這就是我的爸爸，怎么樣？很有趣吧？
爸爸的作文 篇5
我的爸爸和別的爸爸不一樣，他是獨一無二的，他不抽煙，不喝酒，不打牌，不偷懶，他很勤勞，愛運動，很幽默，很盡職，很負責。
老師幾天前說要家長寫一篇哈佛家訓的作文，爸爸還沒看過哈佛教訓，就熬夜看到凌晨一點，爸爸對我的.安全非常關注，嚴格的說“不要玩滑冰鞋，滑滑板，不要吃垃圾食品，不要碰風扇，不要玩洗衣機，不要橫穿馬路，不要動電閘，不要在樓梯間跑”等等，他總是帶著我和弟弟玩，給我們講各種笑話，逗得我們捧腹大笑，他拼命的工作，每天晚上工作到很晚才會回來，而且還要上晚班，非常辛苦，想多賺點錢，給我們花，我爸爸是個神廚，能做許多許多好吃的菜，而且他記憶力極強，看別人做一遍他就會做了，他大多數都是從奶奶那里學到的，他做的每桌豐盛大餐，都讓人饞的直流口水，爸爸的心非常善良，遇到窮人，他就會毫不猶豫掏出錢來給他，他也不自私，所以他的朋友非常多，他每天都要圍著小區跑兩圈，才肯回來，所以他的身體非常健壯，非常健康。
他雖然很棒，但是不是完美無缺，他喜歡看手機，愛不釋手，他很嘮叨，喜歡花錢，我想要讓他改掉這些毛病，尤其是看手機，長期手機會使眼睛近視，還有可能會導致手機爆炸，所以我很想要讓爸爸改掉這些毛病，那他做一個世界上最棒的老爸。
爸爸的作文 篇6
爸爸的稱呼我認為大家都不陌生！有些像我這樣大的有可能都叫“老爸”！
小時候，是叫“爸爸”的，但隨著自己年齡的增長，爸爸的稱呼也隨之改變了，幼兒園—小學；爸爸！初中—高中：老爸！大學以上都叫：老頭子或爸！（一般好像都這樣)但，稱呼卻上去，老爸反倒越衰老，白頭發越多了！
記得那一次：老爸和我出去玩，到了八佰伴那邊……差不多該回家了，在車站等車的時候，突然有人叫：抓小偷啊，抓小偷啊！老爸聽到了，忙拔腿就沖上去追，大概因為他比較樂于助人。我自然也追上去了，小偷跑的`很快，但還是有好心的路人幫忙，小偷被繩之于法，失主上來謝謝爸爸，但爸爸卻好像悶悶不樂[注: 悶悶：心情不舒暢，心煩。形容心事放不下，心里不快活。]的，幫助了人為什么那么不高興？快到家了，爸爸說了一句：“誒！﹡﹡﹡你老頭子不行了！不如以前了……”聽到了爸爸的嘆氣，我馬上說；“不不，老爸還不老！”“還說不老！你都叫我老爸”“爸爸，爸爸！”
看來，隨著稱呼的變化，爸爸也越來越老了，仔細看看，爸爸的白頭發也多了，但爸爸不怎么在乎年齡，照樣子，該吃就吃，該睡就睡！一絲絲的嘆氣也不再有！
爸爸，你應該這樣，用不著擔心自己的年齡，因為你在我心中永遠是年輕的，永遠也不會變老（雖然是不可能的）
但是沒過多久，爸爸的嘆氣聲又有了，他又開始擔心了，因為自己的年齡上漲，而且我也在長大，他老了，管的了我一時，管不了我一世，我長大了怎么辦？他自己在構思一個畫面：我有時回來看望他：“老頭子，我買了一些好酒來孝敬你！”他認為這個稱呼不算什么，但是如果不是怎么叫，叫他老爸，那他就干就有些不太舒服！
爸爸的稱呼永遠都不會變成其他的，只有：爸，爸爸，老爸或者是老頭子
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