敘事作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的敘事作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文300字 篇1
今天晚上，媽媽帶我去銀泰城玩淘氣堡。
在路上，一陣陣淡淡的桂花香，紛紛迎面撲來，有一些還像一只只“蝴蝶”徐徐地飄落下來。這又香又美而又迷人的景色，頓時(shí)把我給迷住了。
到了銀泰城的大門口，我迫不及待地跳上淘氣堡，蹦來蹦去，像一只兔子似的'。媽媽付了錢，在一旁看著。忽然，媽媽伸出手，指示著我，叫我爬到大龍蝦的“腦袋”里。我也受到了指示后，奮力地向蝦頭爬去，我手腳并用，抓著兩旁的“蝦臂”，又是蹦又是爬的。終于我爬上了“蝦頭”頂。我咧起嘴，笑了一笑，媽媽給我找了一張相。
玩了很久很久，淘氣堡要泄氣了。回到家后，我看了看媽媽給我拍的相片。圖中的我，變得更加美麗，我知道了：人，不管是穿著打扮的漂亮，還是人格外貌的漂亮。都比不上你笑的那一刻漂亮。我知道了，人要笑口常開。
敘事作文300字 篇2
元宵節(jié)的時(shí)候，爸爸領(lǐng)著我和王婧菲到南定看了一場精彩有趣的花燈。
我們是開車去的，看花燈的地方的車很多，一個(gè)停車場已經(jīng)不夠停的了，馬路兩邊的被車停的滿滿的，我們只好把車停到了兩百米以外的'一個(gè)小區(qū)里，然后走到看花燈的地方，但這也正說明了花燈的精彩有趣。
擺放著花燈的地方人山人海，幸好我和王婧菲夠高，不然，抬起頭來看到的只有人頭。一進(jìn)去，就有一個(gè)賣氣球的，爸爸給我們一人買了一個(gè)氣球，我挑的是心形的紅色的氣球，王婧菲挑的是心形的紫色的氣球。
我們一開始有一個(gè)彩燈扎的門，是青色的，上面還有兩只小猴子。第二個(gè)花燈是會(huì)動(dòng)的，上面有幾朵大的花兒，花兒的花瓣一會(huì)兒張開，一會(huì)兒又慢慢的閉合，花兒的上面還飛著一只蝴蝶，蝴蝶扇著它那美麗的翅膀，蝴蝶的斜下方還有一只蟋蟀。
還有一個(gè)花燈很有意思，是一個(gè)小猴子坐在中間打著鼓，旁邊有兩個(gè)小猴子敲著鑼，很多人都舉起手機(jī)，拍這個(gè)有趣的花燈，還有人跟這個(gè)花燈合影。
因?yàn)槿撕芏嗨晕覀兛戳艘粫?huì)兒就從出口出去了，外面有個(gè)賣甘蔗的，我們買了一根甘蔗就回家了。大家去人多的地方的時(shí)候一定要注意安全，不要跟家人走散了。
敘事作文300字 篇3
今天，我當(dāng)了舞蹈老師，我的學(xué)生有兩個(gè)，一個(gè)是爸爸，一個(gè)是媽媽。
開始上課啦，我對(duì)爸爸媽媽說，哦不對(duì)，是對(duì)學(xué)生們說，快來坐好，坐在墊子上的，注意坐姿，抬頭，挺胸。
嗯，媽媽做的不錯(cuò)，我要獎(jiǎng)勵(lì)她。我拿著一根魔法棒，遞給媽媽，媽媽同學(xué)做得真不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你一根魔法棒。
另一邊的`爸爸同學(xué)，也把胸脯挺得直直的，他還說，老師，我也坐好了，我也要獎(jiǎng)勵(lì)。
哎呀呀，好像沒啥獎(jiǎng)品了，我只好把我的小星星貼畫摘下來，獎(jiǎng)給了爸爸。
接著，我讓爸爸媽媽同學(xué)盤腿合腳坐，嗯，他們都坐好了。聽我口令，彎腰，起來，彎腰，起來。
還沒做一會(huì)兒，爸爸媽媽同學(xué)都開始偷懶了，他們還交頭接耳不停地說話。哼，這怎么可以。我大聲說，你們兩個(gè)，是想讓老師生氣地上課，還是高興地上課！
爸爸媽媽同學(xué)聽了我的話，都在偷偷地笑，還在悄悄地說話。我說，你們好好練，練好了老師給你們獎(jiǎng)勵(lì)小星星，不要再說話啦！
爸爸媽媽同學(xué)都點(diǎn)頭同意，他們?cè)谖业闹笇?dǎo)下，做了好幾個(gè)漂亮的動(dòng)作，嘻嘻，真棒呀！
敘事作文300字 篇4
盼星星，盼月亮，終于把新的學(xué)期盼來了。
來到教室，老師第一件要宣布的事就是：“換位。”不過，這張桌子和這個(gè)位置已經(jīng)陪伴我一個(gè)學(xué)期，都有感情了。哎，老師的話就是命令，老師的命令就只得從命。
過了很久，終于搬過來了，打開抽屜一看：“哇呀！這么多垃圾，誰讓老師非讓換位不可呢。”我慢慢地將垃圾打掃干凈，心想：不能讓同學(xué)們養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣。
下課后，我趁著同學(xué)們出去上廁所的時(shí)間，在黑板上寫道：“把桌洞清理好=對(duì)同學(xué)們的友好”。
快上課了，同學(xué)們回來了看到了這些字，原先熱鬧的教室變得靜了下來，老師也出現(xiàn)在了我的.視線里，老師看著我的提議也微微點(diǎn)頭。
大約過了兩個(gè)星期，老師又要求換位，我心想：“希望同學(xué)們不要再像上次那樣了。”果然不出所料，同學(xué)們的桌子里沒有垃圾了。下課后，老師組織大家開了個(gè)班會(huì)。老師說：“大家說，這次換位桌洞衛(wèi)生搞得好，我覺得應(yīng)該感謝張志鵬同學(xué)，因?yàn)樯洗嗡屛覀冇涀×艘痪湓挕Ｄ蔷褪牵呵謇砗米蓝?對(duì)同學(xué)們的友好。他讓我們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，尊重他人的好品質(zhì)。”
敘事作文300字 篇5
我以為我讀懂了，這世間的一切，可惜我錯(cuò)了。因?yàn)檫@世間的一切，實(shí)在是太大了，太繁雜了。所以不得不使我放棄一切，回到原點(diǎn)，一切從零開始。正如地球一樣，不論你從任意，哪一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，不論多久。你依然還會(huì)回到，你離開時(shí)的那個(gè)點(diǎn)。當(dāng)回到那個(gè)點(diǎn)后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這一路，走來的你一無所有，失落的.你，定會(huì)暫留幾日，但是不服氣的你，一定會(huì)重新鼓起勇氣，在次出發(fā)，可是過了許久之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你又來到了原點(diǎn)，這時(shí)的你，千萬不要生氣，應(yīng)慢慢坐下來，好好想想，這些究竟是為什么。等你細(xì)細(xì)鉆研之后，相信你一定，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。其實(shí)這么多年里，你所追求的真理，一直都在你的身邊，一直都不曾離開過你，只是你從來沒有發(fā)覺，罷了！懂得了這些的你，傻傻的坐在那里苦笑。因?yàn)樵谶^去了的時(shí)間里，你曾跋山涉水，行走了幾萬里路。最后等老了的時(shí)候，才知道，才懂得，這些。可惜為時(shí)已晚！
敘事作文300字 篇6
生活中有許多在小事中會(huì)有大發(fā)現(xiàn)，今天中午我真的就在小事中有了大發(fā)現(xiàn)。
中午，我寫完作業(yè)正要出去玩時(shí)很不巧把奶奶買的兩袋紅豆和黃豆絆倒了，紅豆和黃豆撒了一地。正好奶奶走過來了，她看見這情景就急了；“唉！黃豆我一會(huì)要用你給混起來了，怎么辦呢！你弄的`那你就快點(diǎn)分開來吧！”我拿來盆把豆子們都捧起來都裝在盆里，然后搬著一盆豆子擺在桌子上，我看著這一大盆子豆子，心想；這一大盆豆子讓我怎么分嘛！那我的分到什么時(shí)候才能分的出來呀！我還有時(shí)間出去玩嗎？也只能自認(rèn)倒霉了，抓緊時(shí)間快點(diǎn)分吧！早分完早出去玩多會(huì)。我便細(xì)心地分了起來，時(shí)間“滴答滴答”地過去了，我已經(jīng)分了半個(gè)多小時(shí)，可分出來的豆子數(shù)量看起來三分之一都不到。我開始不耐煩了，又是踢桌子又是敲盆子，緊著趴桌子上亂揮手一不小心我又打翻了盆子，豆子又全都撒了出來我連忙扶好盆。卻驚奇地發(fā)現(xiàn)滾得遠(yuǎn)的多數(shù)是黃豆只有很少許的紅豆，很明顯的就分開來了。我拿來一顆紅豆又拿來一顆黃豆，“一比較哦…！”原來紅豆是橢圓形不容易滾遠(yuǎn)，而黃豆是圓形的很容易就滾遠(yuǎn)了。趁這經(jīng)驗(yàn)我在20分鐘就分完了這些豆子，奶奶還夸我是分豆小能手呢！通過這件小事我增長了一個(gè)小知識(shí)。
敘事作文300字 篇7
讀書給我了很多知識(shí)，也給我?guī)砹艘恍┪也恢赖臇|西和故事，如果你自己在家，閑著沒事干的時(shí)候你會(huì)干什么，人過你問我，我會(huì)毫不猶豫回答一本書。
一本書！我聽到又感嘆了：如果你一個(gè)人沒事你可以讀書，一會(huì)下來你會(huì)把一本書全背下來，下面就是我和書的一件事，有一次，我獨(dú)自在家高高興興的打游戲時(shí)突然停電了，于是我就閑著沒事干，突然我看見一本書，心里就想反正沒事干看一會(huì)書吧，當(dāng)我第一次翻開這本書的'時(shí)候，就對(duì)這本書產(chǎn)生了興趣，我就像餓狼一樣讀這本書，感覺我自己像被迷進(jìn)去了一樣，周圍有動(dòng)靜我也不知道，來電了我也不知道，一會(huì)我媽媽回來了，大叫著讓我開門，我就當(dāng)沒聽見一樣，直到我把書看完了我才知道媽媽回來了。我打開門，媽媽就問我：“在家干什么，怎么叫你那么長時(shí)間也不開門”。我聽到這句話才知道不知不覺這么長時(shí)間已經(jīng)過去了，我不得不說自己是個(gè)書呆子。
上學(xué)了，第一節(jié)課老師讓我們寫作文，我非常頭疼，老師出題了我一看我讀過太好了，我可以仿照了，仿照可是我的強(qiáng)項(xiàng)，于是我在班里得到一個(gè)甲優(yōu)，還讓我給大家讀這篇作文，我心里非常高興、快樂。這就是我和書的故事，希望大家以后多多讀書！
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