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    老師的作文400字

    時間:2023-11-24 13:06:52 400字

    【優選】老師的作文400字5篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的老師的作文400字5篇,歡迎閱讀與收藏。

    【優選】老師的作文400字5篇

    老師的作文400字 篇1

      這學期剛開學的時候,老師考驗了我們一次。現在想起來,還非常后怕。

      那一天,我進入教室比較早,距離早讀開始還有一段時間,便坐在位子上看起了課外書。過了一會兒,教室中有人陸續開始早讀,領讀的同學也走上了講臺,我也就拿出語文書準備早讀。

      可沒讀一會兒,大家漸漸發現老師竟然沒有“降臨”!于是有些同學便開始交頭接耳,小聲講起了話。又過了一會,老師居然還沒來,同學們終于忍不住了。幾乎所有同學都放下了書,聊得不亦樂乎,更有一小部分人玩起了“猜猜”的游戲。

      領讀同學受不了了,便從講臺上下來維持紀律,可是終究寡不敵眾,鬧哄哄的現狀并沒有多少改觀,他也也無可奈何!

      后來,同學們卻慢慢安靜下來了。老師來了?不不不,你想多了。原來,同學們發現早讀課已經過了一半,老師仍然沒來,這太不正常了!有意要考驗大家這是明擺著的。在一邊百無聊賴的'領讀同學愣住——突然發現教室里安靜了,便趕緊眼疾手快地翻開書讀了起來。

      又過了兩分鐘,老師終于露面了。只見何老師慢悠悠地走到門口,看那樣子,一定是想讓我們措手不及,但出乎意料的是——全班居然在讀書!

      這次,我們躲過了一劫。

    老師的作文400字 篇2

      作為一個倔強而且好強的孩子,老師總是利用我的這個優點去刺激我去學習,我好象也樂意這樣做一樣,每次面對老師的批評,我總是在心理默默的說:“等著吧,我一定能學好,我一定讓你小瞧我而感到后悔,你一定會感到后悔的,呵呵!!”但我卻沒想到的是在我笑同時,老師也在心理偷偷的樂著。這時的老師在我心中就像老太婆一樣,婆婆媽媽而不可愛。

      “一日為師,終日為父。”祖先的千年對老師評價自然有他的道理,無論以前還是現在,無論嚴厲的老師還是平和的.老師,面對他們的學生,他們想的總是怎樣才能讓他們變的更好,老師不會害你,更不會無冤無辜的找你麻煩。

      我們作為新一代的學習分子,我們不是不愿去領會老師的良苦用心,我們有我們的思想,當老師的違背我們的思想時,我們首先想到的是我們,我們會用盡全力去維護我們,這就是新一代的學生。事后我們會想到老師的好:“老師都是為我們好,我們不應該和老師對著,我們應該更加尊重老師。”我們會在心理慢慢說著,對我們,也對老師。

    老師的作文400字 篇3

      歲月如同一條不停流淌的小河,在不斷前行的同時,也在沖刷著過去的記憶。有些事情我已經記不清,但董老師那關懷、擔心的目光,我卻永遠也忘不了。

      那是五年級的時候,媽媽因生病而在家中休息。因為爸爸上班沒有時間,所以我只好在家中照顧媽媽。那一天我沒有請假。

      第二天,我背著書包來到教室里,心中忐忑不安,不敢正視老師和同學。總算熬到了下課,劉可心,過來一下。老師突然說。我身上的神經一下緊張起來,生怕老師會批評我沒有請假。

      老師用一種十分擔心的目光望著我。這目光充滿憐愛,充滿了無限的.溫柔。似乎是有無數條情感的線,編織成一張網面對那一雙充滿復雜情感的眼睛,我有些心慌地站在那兒。

      老師終于開口了:昨天怎么沒有來?我在家照顧媽媽。我膽怯地說。聲音小得只有我和老師聽得見。老師又說:你知不知道現在外面有多亂?你昨天沒來上課,我還以為出了意外,你說,如果真要是出了事,我可怎么辦?

      我的心一下子揪了起來。老師這么擔憂,而我卻忘記了請假!我站在那里,恨不得地面裂開一條縫,讓我遠離這間教室!但是,悔恨的心情充滿了我的身體。老師的目光是那么復雜,充滿了愛憐!

      我說:對不起,老師,我不應該不請假。下次一定改!

      老師溫和地說:知道就好,以后千萬注意了!我使勁地點了點頭。

      老師的目光讓我永遠不會忘記!老師對學生的關懷我更不會忘記!

    老師的作文400字 篇4

      老師,我感謝您對我的培養,感謝您對我無微不至的關懷。記得我剛上學的時候,是一個什么都不會、什么都不懂得孩子。但是,再您的精心培育下,我成了懂事又有禮貌的學生。

      曾記得在我生病時,您是如父母一樣照顧我,在我學習有困難時,您不辭辛苦給我耐心講解,在我有錯誤時,您細心的幫我改過,在我有心事時,也總是您的一兩句話,打開我的心扉,化解我心中的郁結,幫我走出陰影。

      您這樣辛勤工作,從來都是不求回報,有多少個日日夜夜,您在辦公桌前批改作業,我們每一本作業上的勾勾差差 ,都是您辛勤汗水的結晶。

      有人說您是園丁,默默工作,辛勤耕耘,用自己的心血澆灌著我們這一棵棵幼苗;有人說您是蠟燭,您是春蠶,但是“蠟炬成灰太傷感”,而“春蠶到死絲方盡”又是一個凄苦的結局。

      所以我說:您是一座橋,一座永恒的橋,因為橋平坦、美麗,又能忍辱負重,渡人到彼岸。您是一座堅固的橋,在我有困難時,您總會伸出雙手,給我信心,幫我解決問題;您還是一座溝通的.橋,讓我了解友誼,知道感恩,知道人世間的真情;您是一座連接外面世界的橋,教我知識,讓我了解大千世界,認識大千世界。

      老師,您是太陽底下最光輝的人,使您把我和我的同齡人從幼稚、無知引到成熟,您提升了我的認知水平,您用博大的心胸,影響著我的人格,讓我從小做一個有知識、懂禮貌、講文明的好孩子。

      老師,您辛苦了。真誠地說一句:謝謝您。

    老師的作文400字 篇5

      有人說老師像園丁,培養了祖國的接班人;有人說老師像慈母,愛生如子;還有人說老師像紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人。我們班的班主任——史老師就是這樣一位深受學生愛戴的老師。

      記得一年級的時候,史老師剛教我們班,由于我們膽子都很小,上課不敢回答問題,害怕答錯了。史老師說:“別害怕,要勇敢,答錯了不要緊,重要的是你是否敢舉手。”這時,史老師的眼睛里流露出鼓勵的眼光,這種眼光只有慈母才會有的呀!

      史老師對我們慈母般的`關懷不僅表現在學習上,更表現在日常生活中的一點一滴里。

      放學了,史老師總會牽著我們的手把我們送出校園,目送我們被家長一個一個的接走,您才放心的返回,下班回家。大手握著小手,傳遞的是您對我們深深的愛與關懷。

      您講的課是那樣的豐富多彩,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。您的思想、您的話語充滿著詩意,蘊含著哲理。您在學生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟。”

      史老師,您是我們心目中的大樹,為我們遮風擋雨。您是天使、您是海洋,三尺講臺、一塊黑板,記錄著您的心血。

      我們永遠愛您——史老師。

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