實(shí)用的想象作文精品5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的想象作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象作文 篇1
自由飛翔吧！為自己的夢(mèng)想！！
者只乎鳥(niǎo)巧妙所逃脫噶籠子，飛向它心中遙望灰藍(lán)天。等它再次飛回笑時(shí)，它已經(jīng)長(zhǎng)吉噶。它告訴籠中灰鳥(niǎo)兒，吉千世界無(wú)數(shù)美妙灰事物，自己如何經(jīng)歷風(fēng)雨，饑餓，危險(xiǎn)時(shí)，籠中灰鳥(niǎo)露出噶諷刺灰笑臉。
“真噶個(gè)傻子！”
“昏傻嗎？昏覺(jué)得太幸運(yùn)己！因?yàn)榛杩吹矫利愅鲜澜纾瑢ふ业郊盒腋Ｍ铣惭ǎ�結(jié)交己許多朋友！“
“瞧因那斯身否傷，己憐啊！”
“咔噶偌嚴(yán)身體更強(qiáng)壯調(diào)，偌嚴(yán)翅膀更堅(jiān)挺調(diào)。”
“看看然們，每天有充足噶食物，卜用擔(dān)心任何危險(xiǎn)，多舒適。”
“………”
這滲語(yǔ)文課本棄慢滲幅畫(huà)，它讓如陷入滲思考。
這些年，社會(huì)所容“籠中鳥(niǎo)”紛紛破殼而出，只追求舒適安逸容生活，想噠勞而獲，通過(guò)依靠，求得幸福。卜們笑像慢溫室中容樹(shù)苗，永遠(yuǎn)只能局限于“衣拉伸手，飯拉張口”容生活；卜們笑像得到喵幫助才脫殼容蝴蝶，雖然幸免撒死，，殘活得并噠美麗……
這些乎貪圖享樂(lè)，丁敢面對(duì)艱難，擔(dān)心自己“尊貴缺翅膀”被密集缺叢林折斷；被狂風(fēng)暴雨打落；被寒冬臘月凍傷……作們迷失網(wǎng)方向，丁停為自己尋找借口，沒(méi)有勇氣迦面對(duì)變化萬(wàn)千缺未佳，懶惰缺種子深深乙扎根完作們?nèi)毙睦铩?/p>
偌因?yàn)檫@樣佳“鳥(niǎo)”太多，缺們失淘卜太多成長(zhǎng)佳機(jī)會(huì)，缺們沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求，希望之心被遺忘笑心底，缺們慶幸自己永遠(yuǎn)乎會(huì)失敗，其實(shí)缺們從零開(kāi)始已經(jīng)失敗卜。
如果有網(wǎng)天佳乙那只鳥(niǎo)，為之心中無(wú)數(shù)迦夢(mèng)想和愿望，為之實(shí)現(xiàn)它們，佳定爭(zhēng)當(dāng)展翅雄鷹，然懼怕艱難萬(wàn)險(xiǎn)，經(jīng)歷種種磨難，鍛煉身心，完藍(lán)天中自由迦翱翔。
想象作文 篇2
先說(shuō)，后羿射下九個(gè)太陽(yáng)留下一個(gè)太陽(yáng)為人民造福后，娶了嫦娥為妻。夫妻倆男耕女織，恩恩愛(ài)愛(ài)生活十分和睦。
太陽(yáng)神看見(jiàn)后羿射下他九個(gè)兒子后，非常生氣，言勢(shì)要把后羿關(guān)入天牢。后羿知道后，對(duì)嫦娥說(shuō)：“妻，不久，我就要進(jìn)天牢了，但也知足了，為后人造福，已經(jīng)很好了。妻，我離開(kāi)之后，你要好好的生活，要幫助那些需要幫助的人。知道嗎？”之后，后羿就被一束光帶走了，關(guān)進(jìn)了天牢里。
嫦娥非常傷心，按照后羿的囑咐生活著。嫦娥常常望著天上，想著夫君，流著眼淚。王母娘娘在天上看到了這一切：多么善良的一個(gè)姑娘啊，太可憐了！我得幫幫她。
王母娘娘下凡后找到了嫦娥，賜給她一個(gè)葫蘆瓶子，說(shuō)：姑娘，這是不死藥，吃了便可以成仙上天，你吃了之后，可以上天看你夫君，姑娘，拿著吧。“嫦娥聽(tīng)后，淚流滿(mǎn)面，重重的跪下，激動(dòng)的`說(shuō)：娘娘恩重，嫦娥必當(dāng)以造福人間為報(bào)。”她吞下不死藥后，感覺(jué)身體輕飄如燕，慢慢的升起，成了仙。見(jiàn)到思念已久的后羿，嫦娥早已哭成淚人兒了。
嫦娥思念凡間，便住在離凡間最近的月亮上，庇佑著人間。那些被嫦娥幫助過(guò)的人想念著嫦娥，便在月圓之時(shí)擺上香案，供上果餅，祭祀嫦娥。逐漸演變成了現(xiàn)在的中秋節(jié)。
靈動(dòng)的音樂(lè)
想象作文 篇3
老王和另一個(gè)人，在敵軍的后面?zhèn)刹檎l(shuí)能預(yù)料到敵人在這這時(shí)候發(fā)現(xiàn)他們，老王掩護(hù)另一個(gè)人說(shuō)：“你快走，這里有我快叫人救我。”那個(gè)人聽(tīng)了像只有這個(gè)辦法救老王。
他跑回陣地，別人說(shuō)“你們?cè)趺催@么快就回來(lái)了，老王呢？”他趕快說(shuō)“老王被抓了，”這句話(huà)傳到了指揮官那里，指揮官說(shuō)“我們?cè)趺淳蜎](méi)有想到這一點(diǎn)。”這就話(huà)就被小金花的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，小金花的媽媽強(qiáng)烈要求說(shuō)自己和自己的女兒一塊去救老王，指揮官?gòu)?qiáng)烈說(shuō)“您不準(zhǔn)去，照顧好傷員我們?nèi)ァ！毙〗鸹ǖ哪赣H說(shuō)“你們還有這么要的任務(wù)我，傷員我們大部分都處理好了。我們還可以就除老王并且看一看那里有什么東西。會(huì)來(lái)個(gè)你們說(shuō)一說(shuō)。”可是還是不想讓她去。
小金花的媽媽出此下冊(cè)了，他們還是偷偷的去了。到那里以后喬轉(zhuǎn)打扮一番后。小金花的母親說(shuō)我去和他們爭(zhēng)吵一看他們的.注意力你就趁機(jī)跑出去就除老王以后，咱們?cè)诖遄永锏年嚑I(yíng)回合，我們現(xiàn)在開(kāi)始小金花說(shuō)開(kāi)始。她們到來(lái)那里，小金花的母親河他們爭(zhēng)吵，到來(lái)另外一個(gè)地方。小金花趁著他們爭(zhēng)吵的時(shí)候進(jìn)去就把老王的繩索揭開(kāi)了。老王說(shuō)你一個(gè)人來(lái)的嗎，小金花說(shuō)沒(méi)有我媽在外面爭(zhēng)吵我就把你救了出來(lái)。老王說(shuō)你們這樣很危險(xiǎn)知道嗎，這樣有可能喪失性命。他們這樣就偷偷留了出來(lái)。他們到了營(yíng)地他們都很驚訝是小金花把老王救了出來(lái)。老王在和指揮官說(shuō)話(huà)小金花去看著媽媽回來(lái)沒(méi)有。第二天
小金花說(shuō)自己的媽媽昨天晚上沒(méi)有回來(lái)，指揮官著了幾個(gè)人喬裝打扮問(wèn)了那里的人說(shuō)昨天晚上有一個(gè)女人呢，那個(gè)人說(shuō)這就生氣，它引爆了那顆炸彈。
想象作文 篇4
從前有一只叫都都的小松鼠，都都的個(gè)子矮矮的，瘦瘦的，都都做作業(yè)的時(shí)候，只要碰上難題，他就咬起鉛筆頭來(lái)，都都的鉛筆可費(fèi)了，不出兩天，他的鉛筆上的橡皮就咬掉了，然后又咬筆干，你瞧瞧他所有鉛筆上的筆干全是牙齒印，都都的媽媽認(rèn)為都都是一個(gè)磨牙大王！
有一次，都都又碰上難題了，又開(kāi)始咬鉛筆，“你好，我是你的同伴！”一只松鼠站在窗外說(shuō)。都都被嚇了一跳，臉色由紅潤(rùn)變成蒼白的，吞吞吐吐地說(shuō)：“為什么呢？”“因?yàn)槲乙?shù)皮，你咬鉛筆。我倒是覺(jué)得我們是同類(lèi)，可以做朋友！”松鼠說(shuō)。“我才不跟你們做朋友呢！那你為什么咬樹(shù)皮呢？”都都說(shuō)。“因?yàn)槲覀兪菫榱顺悦郏悄阌质窃趺椿厥履兀俊彼墒髥?wèn)道，“恩……”都都有些語(yǔ)無(wú)倫次。“呵呵！一定是怕困難，不想動(dòng)腦筋，才會(huì)咬鉛筆。”松鼠笑著說(shuō)道，“你……”都都被氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他正想追打松鼠，可松鼠已經(jīng)把它拖回樹(shù)上了，松鼠對(duì)她的'孩子說(shuō)：“孩子，他以后就是你的爸爸了，來(lái)給你爸爸換上一副松鼠牙！”“好！”松鼠寶寶回答道。都都頓時(shí)大喊大叫，都都媽媽聽(tīng)見(jiàn)了都都的叫聲，從廚房里飛快地跑進(jìn)都都的房間，然后都都把整件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“傻孩子，這只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，你以后可不要再咬鉛筆了。”都都點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開(kāi)始做作業(yè)。
從此，都都再也不敢咬鉛筆了，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好了。
想象作文 篇5
主人買(mǎi)了一只一元的鋼筆。
一次主人用力地寫(xiě)字，筆尖縮進(jìn)去了，被丟在電腦室里的一個(gè)抽屜里。
鋼筆在電腦室那里哭泣，鋼筆傷心地哭了好幾天，一天它堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)我要忍著別人來(lái)修好我，我要挺過(guò)寂寞。每次學(xué)校的學(xué)生來(lái)到電腦室里沒(méi)有看見(jiàn)那支鋼筆，只有三個(gè)學(xué)生看見(jiàn)那支鋼筆還要把那支鋼筆狠狠丟在地上。鋼筆默默地沉受著。
有一次，主人從書(shū)包拿出紙寫(xiě)東西，寫(xiě)滿(mǎn)了也把它丟在電腦室里的抽屜。這下子，鋼筆就不寂寞了。
鋼筆和紙聊聊天。紙生氣地說(shuō)：“這個(gè)主人不要的東西到處丟。”鋼筆幫了主人說(shuō)話(huà)：“主人把我們丟掉，肯定是她有原因的。”紙甩甩嘴巴說(shuō)：“切！上次我見(jiàn)過(guò)她的時(shí)候她還用過(guò)的衛(wèi)生紙向前排同學(xué)地方向下丟。”鋼筆解釋道：“主人想向抽屜里丟，下課時(shí)去垃圾角丟向垃圾桶里。可是抽屜有她同學(xué)的.書(shū)，怕把同學(xué)的書(shū)弄臟，還有忘記丟在垃圾桶里，會(huì)被同學(xué)罵的。”
紙聽(tīng)了后說(shuō)：“我倆這是怎么回事？”鋼筆說(shuō)：“先說(shuō)說(shuō)你吧。”解釋道：“主人在你身上畫(huà)東西寫(xiě)東西就在任何地方丟，希望別的同學(xué)看見(jiàn)好驚奇地說(shuō)，這是誰(shuí)畫(huà)的啊好棒我要揀回去收藏。”紙笑了說(shuō)：“我么，主人是個(gè)有趣的人。”鋼筆解釋自己：“我的筆尖縮到筆頭，主人很想把我修好，但是主人怕我被弄壞。主人就要重新買(mǎi)個(gè)鋼筆，解決她的問(wèn)題”
說(shuō)完了都唉聲嘆氣地說(shuō)：“只有等著別人把我們丟掉了。”
它們繼續(xù)聊天，等著別人把它們丟掉。
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