風箏風波四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的風箏風波四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風箏風波四年級作文1
上個星期，在美術課上，老師教我們怎么樣做風箏。過程很簡單：就是先用兩根木棒子弄一個“十”字，最后在木棒子兩旁粘上雙面膠或者涂上膠水和固體膠，用一張白紙放在要粘貼的地方，包住整個風箏風箏就行了。不過我們做的只是那些破破爛爛、弱不禁風的簡式風箏，這下做風箏的難度就減了不少。于是，我便開始和大家一樣手中那這長長的風箏線，拽著自以為已經很不做的破爛風箏像喝醉了酒似的在人頭攢動的操場上東撞西撞。不過，放風箏難免也會出現一些小事故的嘛。上做風箏那節美術課的時候，大家光是做風箏就已經累得的精疲力盡了，因為這需要細心和耐心。美術課下課后，盡管大家很累，但是仍然在操場上拉著風箏不停地飛奔，因為風箏帶給我們的歡樂遠遠的超過了自身的疲憊。
有的'同學為了把風箏裝飾的好看，做起了風箏的“美容師”，東涂涂，西畫畫，這里貼貼，那里貼貼，風箏上掛滿了五顏六色的紙條，有時材料不夠，就向同學借。唉，這風箏可真能折磨人啊。下午，發生了一件趣事：金迦米不知是出于什么原因，盡然在風箏上面歪歪扭扭地寫了一行字：金迦米的風箏。哈哈哈哈，笑死我了，難道金迦米害怕有人偷了她的風箏嗎？我們自己做的將近散架、仿佛風一吹就能吹破的風箏就是送給別人，別人還不要哩！真有意思。各式各樣的風箏，一起飛上了藍天，五彩繽紛，像一頂頂漂亮的小花傘，在風中飄蕩。又好似被春風拂過的桃花，花瓣落下，美麗極了。
今天我學會了放風箏，明天我會將自己的夢想和希望放飛藍天。
風箏風波四年級作文2
今天，我和弟弟一早起來就飛快地向田野奔去。來到田野，我和弟弟立刻拿起剛買來的風箏快樂地放了起來。
我想放風箏需要有一個人拉，一個人拿著線軸邊跑邊放線。于是，我對弟弟說：“請你先幫我托著風箏，讓我把風箏放上天空。然后，我再幫你托風箏，讓你把風箏也放上天空去，好嗎？”弟弟說：“好！只是我不用幫我托。”我先把線放出十米長，然后，我邊跑邊對弟弟說：“快往上送！”弟弟立刻把我的風箏往上送。風箏很快就放上了天空。啊，風箏放得很高，我非常高興。現在弟弟自己一個人放風箏了。他把線放出三米長，比我的放得短。然后，他迎著風迅速跑了起來。一邊跑，他一邊放線。后來他放的風箏和我的一樣高。
我看到他的風箏追上來了，于是，我便對他說：“我們兩個人比一比，看誰的風箏放得高。”他說：“好！”我馬上一點一點地放線，風箏越放越高，到后來我的風箏成了一點。弟弟看到我放的風箏非常高。于是，他想超過我，就迅速放線。結果，他一不小心，風箏就掉了下來。他馬上收線，并且迎風猛跑。很快，他又把風箏放上去了，而且很快超過了我。他的風箏高得幾乎看不見了。我也不甘示弱，也迅速放線。放著放著，我忘了自己的線沒有在線軸上系住，打一個結。風箏迎風迅速往上飛。我一不留神，線放光了還不知道。等到我清醒過來，線已經拿不到了。風箏脫離了我的.控制飛走了。我就去找。為了找回自己的風箏，我不顧田野中的泥和水。終于，風箏找回來了，可是，我渾身上下沾滿了泥。
回到家里，我被爸爸媽媽罵了一頓。哎，怎么我放風箏就那么多災多難啊！
【風箏風波四年級作文】相關文章：
風波的作文05-22
風波作文06-06
家庭風波作文06-29
風波敘事作文08-08
考試風波作文12-13
學習風波作文12-17
友誼風波作文12-18
考試的風波作文03-29
游戲風波作文05-18