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讀書作文

時(shí)間：2023-11-23 14:55:10 讀書

讀書作文集合[6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的讀書作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書作文集合[6篇]

讀書作文篇1

　　外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。——題記

　　書是一位充滿智慧的老人，書是一把萬(wàn)能的鑰匙，書是前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力。我喜歡讀書，它給我?guī)?lái)了趣味的`啟示。

　　我初次接觸書，是五六歲的時(shí)。那時(shí)母親給我買了一本《格林童話》，因?yàn)槟菚r(shí)還小，認(rèn)識(shí)的字不多，我就讓母親讀給我聽(tīng)。當(dāng)她把整本書讀完時(shí)，我仍意猶未盡，于是讓母親再次給我讀。母親問(wèn)：“為什么要再讀一遍？”我回答：“那本書里的故事太有趣了。”就在那時(shí)，我感到了書中的樂(lè)趣與啟示。

　　作為一個(gè)偉大的“吃貨”，我在美味的食物與書面前，卻會(huì)毫不猶豫地選擇書。因?yàn)槲矣X(jué)得在書中所得到的營(yíng)養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于食物。上中學(xué)后，我學(xué)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的廣闊胸懷，學(xué)到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的雄心壯志。在書中，我與名人成為摯友，他們給予我知識(shí)與啟示。

　　讀書讓我受益良多，讓我的閱讀水平有所提高，開(kāi)闊了我的視野。暖暖的陽(yáng)光，捧一杯奶茶，拿一本書來(lái)讀，享受它給你帶來(lái)的幸福和快樂(lè)吧！

讀書作文篇2

　　說(shuō)起故事，我有許多故事，如旅游故事、學(xué)習(xí)故事等其它的故事。但令我印象深刻的是讀書故事。

　　記得有一次早上，我在整理我的房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密——我的房間都要被書給淹沒(méi)了！你瞧，柜子里有幾堆書、床頭柜里有一堆書、書桌旁有一堆書，就連枕頭下還有一本書呢！我都給驚呆了：我到底買了多少書啊！我想。然后，我就把所有的課外書都大概地看了一下，在網(wǎng)上購(gòu)買的有《四大名著》、《懷特三部曲》、《假如給我三天光明》、《格列佛游記》等；學(xué)校訂的有《七彩語(yǔ)文》、《小若貝爾》、《趣味語(yǔ)文和數(shù)學(xué)》、《自然探秘》等。簡(jiǎn)直就是數(shù)不勝數(shù)啊！就這些書，我還有沒(méi)看過(guò)或沒(méi)看完的呢！我想：真沒(méi)想到，我竟然看了這么多本書！而且，還有沒(méi)看完的呢！我覺(jué)得我看得書還是有點(diǎn)少了，我還是再看一會(huì)兒吧！就這么想著，我就隨手拿起了White（懷特）三部曲里的'其中一本《精靈鼠小弟》這本書津津有味地看了起來(lái)。“嘩、嘩、嘩、嘩”我靜靜地看著每一頁(yè)內(nèi)容，輕輕地翻著每一頁(yè)紙張。我看入迷了，仿佛自己就是書中的主人公——鼠小弟斯圖爾特，我感覺(jué)到，我交了一個(gè)好朋友——一只叫瑪加洛的小鳥，為了不讓它受到一只叫“野茉莉”的貓欺負(fù)，我鼓足了勇氣，把這只狡猾的“野茉莉”打敗了，成功救了瑪加洛這個(gè)好朋友。

　　到了中午，我還沉浸在書中，就連肚子唱起了“交響曲”我還沒(méi)知覺(jué)呢！你們說(shuō)，我是不是太入迷了？

讀書作文篇3

　　在家里，我的書柜上已經(jīng)擺滿了花花綠綠的書。書的品種可謂是五花八門，有百科全書，有故事書，有科幻書，還有漫畫書等等許多種書。

　　每天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，只要發(fā)現(xiàn)身邊沒(méi)人，我就會(huì)踮起腳尖，偷偷地走進(jìn)書房，小心翼翼的拿起一本書，回到房間里津津有味地看了起來(lái)。我看書看得很入迷，每次都是奶奶上樓來(lái)叫我吃飯，我才依依不舍的合上書。

　　到了中午，我有一個(gè)小時(shí)的睡覺(jué)時(shí)間，但我并不喜歡睡覺(jué)。于是，我就脫下鞋子，赤腳走出房間，神不知鬼不覺(jué)的拿上手機(jī)，趕緊回到房間。

　　進(jìn)了房間，我心中不禁有點(diǎn)沾沾自喜。于是，我立刻鉆進(jìn)被窩，看手機(jī)里的小說(shuō)故事。

　　在班里，我為了做到讀書學(xué)習(xí)兩不誤，決定把讀書時(shí)間已到了午休和晚上。每次去寢室睡覺(jué)我都會(huì)帶上一本書。

　　我最喜愛(ài)的要數(shù)兵器書了。我每次去新華書店，只有發(fā)現(xiàn)一本兵器書，就會(huì)愛(ài)不釋手的捧在手中，還要買下來(lái)。最讓我驚奇的還是書中那些酷炫的`圖片，經(jīng)常讓我驚嘆不已。

　　書能使人聰明。高爾基說(shuō)過(guò)一句話：“書籍是人類的階梯。”書帶給我們的好處有很多，它能使我們知識(shí)豐富，也能使我們的視野更加廣闊。

　　書還有一個(gè)功能，就是令人開(kāi)心。每當(dāng)我有些不順心，就會(huì)走進(jìn)書房，拿起一本好書，津津有味的讀著，漸漸地，我就開(kāi)心了。

　　書是人類的朋友，大家應(yīng)該都做到愛(ài)讀書！

讀書作文篇4

　　《火車?yán)鲜蟆肥俏覀儽緦W(xué)期的第三本班級(jí)共讀書目了，可是我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀興趣有所下降，令我頭疼，這可怎么辦？領(lǐng)著他們一起讀？在班里也給他們讀了。晚上少布置點(diǎn)作業(yè)？也執(zhí)行了。……

　　這該咋辦？

　　嘿，有了！第一期讀書會(huì)優(yōu)勝組，我還沒(méi)有給人家發(fā)獎(jiǎng)呢！在閱讀課上，當(dāng)著全班孩子的面，給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品！一定能夠再次激起孩子們的閱讀熱情！小孩子們做事總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)。”需要我們成人的引導(dǎo)與鼓勵(lì)。

　　想到做到！

　　給孩子們準(zhǔn)備什么讀書禮物呢？一人買本書吧？不行，太貴了，這個(gè)小組有十個(gè)人呢，買下來(lái)，我得自掏腰包一二百塊呢！這個(gè)主意還是先不要想了！

　　那就給孩子們先買個(gè)小巧的，比較精致的學(xué)習(xí)用品吧！我先到一家文具批發(fā)店，看了看，那里沒(méi)有我想要的東西，實(shí)在一點(diǎn)兒的'說(shuō)，那里的價(jià)錢有些貴，買下來(lái)需要三四十塊錢，我還是有點(diǎn)兒接受不了。

　　唉，自己一直這么支持孩子們看書，現(xiàn)在卻又害怕為孩子們花這些小錢了！

　　突然靈機(jī)一動(dòng)，家里不是還有一些新的小筆記本嗎？給孩子們寫上“讀書會(huì)獎(jiǎng)品”字樣，在班上發(fā)給他們不也挺好的嗎？孩子們并不是想要多么豪華高貴的禮品，只要是老師的最真誠(chéng)的鼓勵(lì)，我想，他們都能從中汲取力量的。

　　周三下午的第三節(jié)閱讀課，終于來(lái)到了。我拷貝了一首頒獎(jiǎng)典禮背景音樂(lè)，拿著讀書會(huì)獎(jiǎng)品，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)了教室。“同學(xué)們，今天，我們一起來(lái)見(jiàn)證這一激動(dòng)人心的時(shí)刻，第一屆‘書香小組’頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。”我激動(dòng)地說(shuō)。

　　八個(gè)孩子（本來(lái)十名學(xué)生，由于兩名學(xué)生平時(shí)沒(méi)有寫閱讀筆記，而自動(dòng)放棄領(lǐng)獎(jiǎng)。）在音樂(lè)聲與同學(xué)們的掌聲中，高興而又有些不好意思地來(lái)到了講臺(tái)上。我在一旁，能夠看得出這些孩子那激動(dòng)的內(nèi)心。

　　結(jié)果獎(jiǎng)品后，孩子們向我一一致謝，王紫與祥碩還發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。

　　王紫說(shuō)：“讀書不僅給我們帶來(lái)知識(shí)，而且也會(huì)贏來(lái)獎(jiǎng)品，我很高興，我會(huì)更加熱愛(ài)讀書的！”

　　祥碩紅著臉說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯，書是改變我們命運(yùn)的圣人，讓我們一起讀書，使自己優(yōu)秀！”

　　下面的同學(xué)為他們送去了熱烈的掌聲，我也看到了下面在坐的孩子們對(duì)“讀書會(huì)獎(jiǎng)品”那期待的目光。

　　接下來(lái)，我們開(kāi)始了我們班的第三期讀書會(huì)——《火車?yán)鲜蟆纷x書會(huì)。

　　孩子們都特別的認(rèn)真，回答問(wèn)題特別的積極，他們一定也期待著自己小組獲得“書香小組”的榮譽(yù)稱號(hào)。

讀書作文篇5

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。書，能帶給我們知識(shí)，讓我們進(jìn)步，書，還能帶給我們快樂(lè)。

　　在我的讀書經(jīng)歷中，有和同學(xué)們互相換書的圖書漂流，有買書賣書鍛煉我們的跳蚤書市，還有我和媽媽快樂(lè)的`分角色朗讀。

　　說(shuō)到分角色朗讀，那是小時(shí)候——開(kāi)始讀書的時(shí)候，那時(shí)，媽媽給我買了一本《鱷魚招聘牙齒清潔工》，開(kāi)始我還沒(méi)什么興趣，但媽媽告訴我，能分角色朗讀。聽(tīng)到媽媽又有一種新讀法，我很高興，也很好奇。媽媽跟我讀了兩三天，我漸漸發(fā)現(xiàn)了讀書的快樂(lè)，我開(kāi)始揣摩怎樣的句子用怎樣的語(yǔ)氣，怎樣有感情讀。最后，我已經(jīng)非常熟練了。有一次，我和媽媽在讀《幼兒畫報(bào)》，媽媽讀紅袋鼠，我讀跳跳蛙，只見(jiàn)我聲情并茂的讀書語(yǔ)氣隨著跳跳蛙的話不斷上升下降，我的心里非常快樂(lè)。

　　從那以后，我開(kāi)始讀書接觸到書籍，并喜歡上了讀書，我不斷地從書中獲得知識(shí)，并投入到其中。一有時(shí)間那我就讀書——放學(xué)讀書，晚上讀書，甚至在廁所讀書。

　　歌德說(shuō)過(guò)，讀一本好書，就像跟一個(gè)高尚的人談話。所以，我會(huì)多讀書，讀書一定會(huì)帶給我更多知識(shí)的。

讀書作文篇6

　　小的時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，母親就給我買一些畫面許多的書，我看著上面好看的畫面，就纏著母親給我講上面的故事。

　　上學(xué)后，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了許多字，慢慢地我能自己讀了，但還是有些字不會(huì)念。現(xiàn)在我上二年級(jí)了，會(huì)查字典了，再也不愁陌生的字不會(huì)念了。在學(xué)校里老師每一個(gè)月都會(huì)給我們發(fā)一本書，我再也不用追得問(wèn)母親要書讀了。

　　每當(dāng)周末只要母親有時(shí)間，就會(huì)帶我去書店看書。當(dāng)我走到書店就會(huì)看見(jiàn)一片書的海洋，我就拿上一本書坐在椅子上靜靜地看了起來(lái)。通過(guò)讀書我知道了湯姆叔叔的悲慘命運(yùn)是種族歧視的`后果，也知道了失明的海倫凱勒如何通過(guò)她的努力成為了一個(gè)優(yōu)秀女孩。因?yàn)橛行⿻浅Ｓ幸馑迹赣H就把它買了回來(lái)。記得有一次，我上廁所時(shí)把書帶了進(jìn)去，看到精彩地方我大笑了起來(lái)，嚇得在廚房做飯的母親以為我發(fā)生了什么事情。再后來(lái)，母親聽(tīng)到我的笑聲再也不奇怪了。

　　就這樣，書成了我的好朋友，我也喜歡上了它。

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