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    三年級(jí)描寫景的作文

    時(shí)間:2023-11-23 13:39:51 寫景

    三年級(jí)描寫景的作文必備10篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)描寫景的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    三年級(jí)描寫景的作文必備10篇

    三年級(jí)描寫景的作文 篇1

      我們送走了炎熱的夏天,迎來(lái)了涼爽的秋天,我?guī)闳ニ闹芸匆豢疵利惖木吧桑?/p>

      仰望天空一碧如洗,一眼看不到邊。一群大雁向南方飛去,準(zhǔn)備過(guò)冬去,它們有時(shí)排成“一”字形,有時(shí)排成“人”字形,真有趣呀!

      果園里果實(shí)累累,紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠,石榴杍像一顆顆紅瑪瑙,彎彎的香蕉像月牙,一顆顆葡萄像紫寶石,果農(nóng)們見(jiàn)了笑得合不攏嘴。

      花園里五彩繽紛的菊花開(kāi)了,像彩色的.水粉畫,桂花開(kāi)了,濃濃的香味四處飄散,我情不自禁地采了一朵回家泡茶喝。

      樹(shù)林里,楓葉隨風(fēng)飄蕩,像一個(gè)個(gè)蝴蝶仙子在空中飛舞,金黃的銀杏葉像一把小扇子。小動(dòng)物都忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。瞧,小松鼠找了許多松果呢。

      田野里的稻子黃了,大地像鋪了一地的黃金,高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐,像是在樂(lè)呵呵地演唱,白白的棉花,綠油油的菠菜像一個(gè)個(gè)胖娃娃。

      秋天像一幅五彩繽紛的水粉畫,秋天太迷人了,我愛(ài)秋天!

    三年級(jí)描寫景的作文 篇2

      成長(zhǎng)路上,有朋友相伴,有父母同行,有老師指導(dǎo)。我們轟轟烈烈地經(jīng)過(guò)朝霞、暮日,飄過(guò)春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照,會(huì)遇風(fēng)雨,會(huì)見(jiàn)彩虹。我們依然大步流星,在成長(zhǎng)的路上踏步向前,無(wú)所畏懼。

      成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好,我們也會(huì)有迷惘,會(huì)找不到方向,卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景,看著世事變遷,小孩子長(zhǎng)大成人,大人成老人,不管怎樣,夢(mèng)想是篤定的,路能通向的遠(yuǎn)方,是我要去的前方。

      有一段時(shí)間,我真的很迷茫,會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝,卻每一天望著黑板發(fā)呆,任一天天地混過(guò)去。那段時(shí)間我還慢慢畫了一幅畫,畫的'風(fēng)格一如既往的模糊,卻能看出淺淺的微笑,我但是在本子上近乎臨摹下來(lái)的畫,卻成了我一份淡淡的信念,淺淺的支撐,讓我一向微笑,不甘墮落,慢慢爬起來(lái),重整風(fēng)帆,再次起航。

      我小時(shí)候問(wèn)媽媽,人活著到底是為什么有什么好處媽媽說(shuō)是享受路上的風(fēng)景,人生的過(guò)程,我不是很懂,卻從此珍惜身邊的人、事、物,記住相逢的完美,而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任,她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格,讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張,在應(yīng)對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她是我成長(zhǎng)路上的第一站,在那,我受益匪淺。

      我看到過(guò)一句話:天上的星星始終在那里,只是你不去看它。我很欣喜,我沒(méi)忘記星星的光亮,哪怕只是微弱的光亮,也是一向守護(hù)著我的人的愛(ài),也足以照亮我前進(jìn)的路。

      我走在成長(zhǎng)的路上,花開(kāi)珍惜,花落也珍惜,勇往直前,風(fēng)雨兼程!

    三年級(jí)描寫景的作文 篇3

      今天,雨蒙蒙的下了起來(lái),一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)兒縱身一躍,便從云兒姐姐上跳了下來(lái),它們降落在人間,歡快地在湖面上跳舞,在樹(shù)上嬉戲,在小草身上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

      整個(gè)世界,都蒙上了一層薄紗,美麗,而又神奇。清新的雨繞著大地,雨落著,嫩綠了小草,鮮紅了花兒,茂盛了大樹(shù),讓整個(gè)世界煥然一新。

      大地上的灰塵,細(xì)菌,被雨點(diǎn)兒一掃而光,留在世間的只有美好和健康,蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)我的心,安靜溫柔的小雨滴,在我的肩膀上,頭發(fā)上踮著腳尖跳天鵝舞,漫步在小雨的'林蔭道,感到獲得了重生……

      而整個(gè)世界,雨落過(guò)后,沐浴著雨氣的芳香,迷人陶醉。

    三年級(jí)描寫景的作文 篇4

      夏天過(guò)的真快呀,一年一度的秋天又到了。秋天真涼爽呀!秋天的景色非常美。

      今天天氣很好。爸爸媽媽帶我去了森林公園玩。我們到了森林公園,那里的人是人山人海,那里的人很多是在干什么呀?原來(lái)是來(lái)看菊花展的呀!那里的菊花真是光彩奪目,一個(gè)比一個(gè)鮮艷,一個(gè)比一個(gè)有精神。

      那里的花真是五顏六色,真是漂亮極了。有白的、紅的、黃的、藍(lán)的。白如雪,紅如火,黃賽金,秋天的到來(lái),樹(shù)的葉子漸漸地黃了,黃色的葉子也漸漸的'落了下來(lái),那里的樹(shù)是各種各樣,什么樣子的都有,有梧桐樹(shù)、楓樹(shù)。那里的小草全都枯萎了,有的小草雖然沒(méi)有枯萎,但也都黃了,看見(jiàn)了這樣的小草,我就想起了一首詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮。”

      我愛(ài)秋天,我喜歡秋天,秋天雖然小草枯萎了,樹(shù)上的葉子落了下來(lái)了,它們可以發(fā)出新的芽,秋天還可以給我們帶來(lái)涼爽,所以我喜歡秋天,秋天的景色真美麗啊!

    三年級(jí)描寫景的作文 篇5

      雨,是一個(gè)令人再熟悉不過(guò)的詞了,它是春天的開(kāi)始,也是春天的過(guò)程……

      雨,或許在其他人心中是一樣的,只是下的轟轟烈烈,要不朦朦朧朧,似拖拖沓沓。人們也不太在意,只是一覺(jué)醒來(lái),看見(jiàn)窗邊的雨滴子,就曉得下雨了。從不去留意,也從不去傾聽(tīng)。這天正是“谷雨”,但那雨姍姍來(lái)遲,它猙獰的'樣子讓我覺(jué)得好可怕,驚心動(dòng)魄,卻又耐人尋味……

      風(fēng)呼呼的四處游蕩,漫不經(jīng)心,又若無(wú)其事,卻早讓人感到了暴風(fēng)雨的來(lái)臨。遠(yuǎn)處的那幾棵香蕉樹(shù),“啪啦啪啦”的,晃蕩,晃蕩,好被動(dòng),一點(diǎn)不自然。天色漸暗,烏黑的層云一下拉下了序幕,遮了大半邊天,似乎伸手就能碰到。狂風(fēng)勁吹,依然不肯罷休,天更暗了,像包公的臉。突然,姍姍來(lái)遲的雨終于下起來(lái)了,劈頭蓋臉的打下來(lái),像潑,像倒,雨像一群受驚的大象,從天空直瀉而下,勢(shì)不可當(dāng)。霎時(shí),一道閃電劈過(guò)云層,發(fā)出震耳欲聾的聲響。又過(guò)了一會(huì),天空上過(guò)一道白光,沒(méi)有聲響,也沒(méi)有遲疑,一瞬,就恢復(fù)了原來(lái)的黑暗,卻讓我感到心驚。許久,雨并沒(méi)有停。下著,下著,只有沙沙的水聲,沒(méi)有狂風(fēng)的勁吹。

      雨,能喚醒冬日的沉寂,能挑起春日的生機(jī),也能撥去夏日的炎熱。可又有誰(shuí)去傾聽(tīng)這雨珠敲乎大地的聲音……

      清晨醒來(lái),樓下的地上滿是水,窗上,小雨珠停留。只要看見(jiàn)這雨的足跡,就想起了昨夜那令人驚心動(dòng)魄的雨;那樣姍姍來(lái)遲,那樣轟轟烈烈,令我回味,令我無(wú)限遐想……

    三年級(jí)描寫景的作文 篇6

      秋天到了,秋高氣爽。小朋友們脫下了夏天的衣服,換上了秋天的衣服。

      秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。樹(shù)葉有的落下來(lái)了。樹(shù)葉有的是青黃色的、有的是紅色的`,像翩翩起舞的蝴蝶。碧綠碧綠的草地就像是涂上了一層層顏料。

      秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。火紅火紅的蘋果,從遠(yuǎn)處看就像是一個(gè)紅球一樣。石榴都熟透了,有的咧開(kāi)了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了滿滿的子兒。柿子全都熟了,有的是黃色的,有的是橙色的,那些橙色的柿子就像是一個(gè)個(gè)小燈籠。高粱全都熟了,有的咧開(kāi)了嘴、有的彎下了腰、還有的低下了頭。

      我喜歡美麗的秋天,你喜歡秋天嗎?

    三年級(jí)描寫景的作文 篇7

      我的家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)村,那里的一年四季都很美,特別是金黃色的秋天。

      秋天來(lái)了,在田野里,稻子熟了,一片片金黃色的稻子像一片片金黃色的海洋。田野里有很多農(nóng)民在收割,他們頭上流出了豆大的汗珠,可是他們毫不在乎,他們心里打著一個(gè)念頭:為了家人的生活,拼了!

      家鄉(xiāng)的山更美!小路的兩旁都是桂花,它的花很小,可是別以貌取花,它的香氣可是獨(dú)一無(wú)二的,非常迷人。那里滿山遍野的'野菊花非常引人注目。還有一顆高大的桂花樹(shù)長(zhǎng)在山頂,好像它在那兒的權(quán)利最大。在山頂可以看見(jiàn)山下的一切。

      我的家鄉(xiāng)有一片果園,秋姑娘讓柿子羞紅了臉,蘋果開(kāi)懷大笑……

      我家鄉(xiāng)的秋天真美啊!我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!

    三年級(jí)描寫景的作文 篇8

      窗外響起噼噼啪啪的聲音,我抬頭一看,原來(lái)天地之間下了一場(chǎng)嘩啦啦的大雨。

      聽(tīng)著雨聲,我不禁遙想:那些雨落在桃花上,變成了美麗的桃粉;落在梨花上,變成了晶瑩的梨白;落在稻田里,變成了金燦燦的稻黃。雨的色彩是如此的五彩斑斕,絢麗多彩。

      雨不僅顏色豐富,而且形狀、本領(lǐng)也大著呢!春天的時(shí)候,下得是牛毛細(xì)雨,給小朋友帶來(lái)了歡樂(lè)、喜悅。夏天的時(shí)候,下得是黃豆粒般的大雨,給花草樹(shù)木帶來(lái)了新的`生機(jī)。

      秋天的時(shí)候,下得是涼爽的雨,給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的喜悅。冬天的時(shí)候,下得是刺骨的雨,冬爺爺總會(huì)在這個(gè)時(shí)候考驗(yàn)人們,看小朋友是否會(huì)按時(shí)去上學(xué),看大人們是否會(huì)準(zhǔn)時(shí)去上早班。

      天空是白云的家,白云是雨的家。上帝賦予我們這么好的“禮物”。我感激雨,感激雨給小朋友帶來(lái)歡樂(lè);感激雨給花草樹(shù)木帶來(lái)了新的生機(jī);感激雨給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的喜悅。

      啊!雨,我愛(ài)你!因?yàn)槟闶俏覀兊乃募荆?/p>

    三年級(jí)描寫景的作文 篇9

      春天來(lái)了,在這個(gè)美麗的季節(jié)里,百花齊放,五顏六色的花兒可漂亮了。有紅色的玫瑰花,有粉紅的桃花,還有雪白的`梨花……我最喜歡的就是桃花了。因?yàn)椋慨?dāng)春天的時(shí)候,它都咧著嘴笑,而且,還露出它可愛(ài)和美麗的一面。

      每到春天,桃花樹(shù)上長(zhǎng)滿了桃花,每一朵都開(kāi)得那么鮮艷,桃花的花瓣粉紅粉紅的,而且,摸上去嫩嫩的。

      人們走進(jìn)了桃花園,桃花的花香向人們撲鼻而來(lái),一陣風(fēng)吹過(guò)桃花園,桃花樹(shù)搖搖擺擺的,桃花的花瓣一瓣一瓣的掉下來(lái),好像在揮手歡迎人們來(lái)到桃花園。

      我走進(jìn)桃花園,輕輕地將花瓣從地上撿起來(lái)。放入我的手中。然后我用力一拋,將花瓣拋入空中,花瓣又從空中飄落下來(lái)。我驚訝地說(shuō):“哇!簡(jiǎn)直是天女散花耶。”

      我覺(jué)得桃花就像一個(gè)可愛(ài)頑皮而又天真和美麗的小仙女。

    三年級(jí)描寫景的作文 篇10

      校園里唯一令人贊嘆不已的就是校園的竹林了。

      在校園的教學(xué)樓右邊,有一片竹林。竹林里的.竹子是數(shù)也數(shù)不清。那里面的竹子有的粗粗的,有的細(xì)細(xì)的,有的矮矮的,有的高高的,有的還是小竹筍呢,看起來(lái)馬上就要破裂似的!

      一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),竹子們就手舞足蹈,看樣子她們是在開(kāi)舞會(huì)呢!舞會(huì)可熱鬧了,有的連手都要擺起來(lái)了!風(fēng)停了,竹子們的舞會(huì)好像要結(jié)束了。我說(shuō):“舞會(huì)就這樣結(jié)束了?你們跳夠了,可我還沒(méi)跳夠呢!你們是把我當(dāng)空氣來(lái)看嗎?”

      竹子們點(diǎn)點(diǎn)頭,這一點(diǎn)頭啊可把我給氣壞了!

      這就是校園里的竹林!這就是我們校園的竹林!

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