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    無私的奉獻作文

    時間:2023-11-22 09:20:00 奉獻

    [熱門]無私的奉獻作文6篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的無私的奉獻作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    [熱門]無私的奉獻作文6篇

    無私的奉獻作文 篇1

      人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說,最大的歡樂,最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。

      奉獻,是人的一種多么高尚的精神,是一種多么高尚的情操!

      在一個冰冷冰冷的冬天,寒風刺骨,連人也不敢出門,我真怪老天爺,今天這么冷還讓我上學。我匆匆地吃了早餐,背著書包出門去了。在路上,陣陣刺骨的寒風迎面而來,我只好硬著頭向前走。在不遠,一根大竹把我攔住了,我陡然停止,悶悶不樂地顧視前方。只見離大竹不遠有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷,忍受著惡心的臭味,用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟,然后用力地把鐵鏟xx了被堵塞的‘臭水渠’里,再把鏟起的垃圾倒到旁邊的.桶里!突然,大事不妙,‘臭水渠’里面被塞實了,用鐵鏟鏟不行,用夾子夾不行,那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’,冰冷的水像一支支利箭直刺她的腳。她忍受著疼痛,仍吃苦受累地挖!()行人看見了也熱心地走過來對清潔工說:“劉阿姨,別再挖了。天這么冷,你叫幾個負責這工作的人來替你挖就行了,何況這工作又不是你負責的,你就快回去休息吧!”“咦!這是怎么回事?這工作不是她負責的?那她這么辛苦來做這干啥呢?!”想著想著,我不由自主地被她那種無私奉獻的精神深深地打動了,便情不自禁地走到她身旁,輕聲細語地對她說:“阿姨,別再挖了!你就叫幾個負責這工作的清潔工來挖吧!快回去休息吧!”只見她抬起頭,氣喘吁吁地對我說:“我決不會回去休息的,我一定要把這條‘臭水渠’挖通。”看著她那倔強的樣子,我只好無可奈何地上學去了。

      過了幾天,我們住的一帶地方終于能通水了,大家也高興得不得了。不知何時,那位清潔工在刺骨的寒風中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。

    無私的奉獻作文 篇2

      老師,多么偉大的人啊!你們交了我們許多知識,我們頌不完老師無私的付出。

      假如我們是茁壯的新苗,那老師是滋潤的甘露。如果我們是饑餓的人,那老師就是美味的食物。

      有一句話說的好:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是啊,老師您就是那春蠶,到死才停止吐絲。不過,缺個別人帶來了無數的喜和歡樂。老師辛苦的教我們許多知識,就是希望我們能茁壯成長。可是,老師您卻毫無怨言,依然埋頭苦干。

      教師是燭光,她照耀了我們的心間,也照耀了黑暗,更是照耀了孤獨。教師也是綠葉,襯托了紅花的艷麗;教師還是石階,承受著學生一步步的.攀登。老師,您雖然在課堂上,卻成就在四面八方。是您長年累月,筑就了一顆光彩熠熠的珍珠。

      老師啊!你的辛苦和勞累,我們都記在心里,謝謝您的知識,我們永遠都忘不了您對我們的關愛。

    無私的奉獻作文 篇3

      早春,鄉下的奶奶便帶上一把鋤頭前往地里。這是她一成不變的習慣。似乎少了與泥土親密接觸,每天的日常便少了什么東西似的……

      在我們的生活中,泥土是很平凡的,很多人都對泥土視而不見。

      可是如果沒有了泥土,我們的生活會怎么樣呢?可能,我們就無法生存,沒有了泥土對我們的無私奉獻,腳底下就會到處是石頭,沒有立足之地;沒有了泥土的舍己為人,我們就吃不到食物;沒有了泥土看似平凡卻別有深意的.付出,世間萬物都無法生存。

      隨著人類不斷浪費泥土,造成了大量的水土流失,最終傷害的還是人類自己啊!

      人來人往,車去車來。泥土依然卑微得被人們踩在腳下,無聲無息。

      泥土這無私奉獻的精神值得我們學習!

      這樣無私的在大自然里的生物還有很多,比如蜜蜂,雖然每天在花朵旁邊“嗡嗡”地飛著,惹人心煩。可踩來的辛苦成果呢?正如《蜂》這首詩所說:“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”這都不是在為人類嗎?

      泥土無私奉獻,任愿讓人踩踏。蜜蜂每天辛勤勞作,為人類釀出蜂蜜。這都是對人無私的奉獻。

      所以,就算我們在生活中無聲無息,不為人所知,但也要為人民盡到自己的責任。就算不被人所尊重,也要像泥土和蜂蜜一樣為人民無私的奉獻。

    無私的奉獻作文 篇4

      打開記憶的閘門,永遠也忘不了那沙啞的嗓音,永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻得精神,她_就是教我們興趣小組的周老師。

      事情發生在一個星期六,隨著上課鈴的“叮叮”響起,周老師邁著輕盈的步伐走進了興趣教室,我們也早已端端正正地坐好,只見周老師走到講臺邊,放下課本,我們全都耐心得等待著周老師清脆地“起立聲”,可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”,頓時我們全都愣住了,周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的呀!我們早已把她的聲音比做潺潺的流水,可是今天,怎么會如此地沙啞,我自我安慰道:有可能是得了感冒,聲音啞掉了吧!但是令我們不解地:是后幾節課都是一樣的聲音,于是,我們下課時纏著周老師說出原因,周老師呦不過我們,只能吐露:“我得了聲帶息肉,這是教師的'職業病,每每課講得太多時,就會這樣的。”“哪會好嗎?”同學們準備打破沙鍋問到底。“恩,開刀就會好的。”“那您去開刀啊!”“可是萬一開刀不小心,我的嗓子就會失聲的,況且,我去開刀,誰教你們啊?”周老師毫無怨言地說。頓時,我們都感動了,好友說:“周老師,我長大后一定要當一名醫生,給你治好病。”周老師欣慰地笑了,看這周老師慈母般地笑容,我頓時思緒萬千,是啊,人們曾把老師比做蠟燭,說她們照亮了別人卻燃燒了自己,可是,我卻覺得老師像一位辛勤的園丁,用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們;老師又像一朵嬌艷得花朵,讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識蜜粉;老師更像一棵大樹,用濃密的枝葉為我們遮風擋雨。

      是的,老師,您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記,千言萬語合成一句:老師,您們的無私奉獻我們永遠難忘!

    無私的奉獻作文 篇5

      最近,我讀完了英國著名作家王爾德所著的《快樂王子》,卻被書中快樂王子和小燕子的無私觸動著,使我深深感到——愛是無私的奉獻!

      快樂王子的塑像本立在市中心,是這座城市的象征。他身上綴滿了純金箔片,眼睛是兩粒閃亮的藍寶石,還有一顆大大的紅寶石在他手捏著的劍柄上閃閃發光。可是為了幫助窮苦的人們,他在小燕子的幫助下,把純金箔片和寶石送給了需要幫助的窮人。冬天來了,小燕子依偎在快樂王子身邊凍死了,而快樂王子也因失去了往日的光彩而被拆除。

      當人們都認為快樂王子已經失去了存在的意義,把它投入火里融化時,可是快樂王子那顆用鉛做成的心卻怎么也融化不了。最后,人們把小燕子的尸體和他的.心卻扔進垃圾箱中。

      是什么讓快樂王子奉獻出了自己身上的珠寶?是快樂王子那顆燒不融的愛心,和他那舍己為人的精神。是什么讓小燕子奉獻了自己的生命去幫助他人,是因為他被快樂王子的精神感動著。他們這種無私奉獻,樂于助人卻不計后果的可貴精神時刻激勵著我。

      相信人們最終會被快樂王子和小燕子所感動,也相信在人們的心中一定會有快樂王子和小燕子的塑像。就像歌中唱的那樣:“只要人人都獻出一份愛,這個世界將變成美好的人間。”

    無私的奉獻作文 篇6

      我喜歡玩耍,特別喜歡在茵茵草地上玩耍。那一片綠油油的草坪,帶給我無窮的樂趣。每當在草坪中快樂玩耍的時候,心中都會不由自主地念起您——何老師。

      在我的人生中,您給了我一個永遠的微笑,是您把我從一個不懂事的孩子,教育成一個有禮貌,講規矩,懂分享的人......

      何老師,您可能不記得我了,但我永遠把您銘記于心。那是我上幼兒園的第一天,我背著新書包,穿著新衣服,來到校門口,想到要和爸爸媽媽分開,鼻子一酸,傷心地哭泣起來。

      正在這時,您出現在我的面前,摸了摸我的頭說:“來吧,孩子。”我擦了擦眼淚,您牽的'手走往班級。

      您一邊走一邊對我說:“今天你踏入校門,就是一名學生了,在這里,你會識字,唱歌,跳舞......學到很多東西,讓我們一起努力吧!”

      我沉下頭,思考了一下,只低聲地說了一句:“好的。”

      每到課間的時候,您就會帶我們小朋友到草坪上玩耍,歡樂的笑聲在校園里回蕩,也把草坪里的小草染得更綠了。

      我曾多次抬起頭看您,您的微笑是那么和藹可親,平易近人。和您在一起,我再也沒哭過了,每天都高高興興地去上學,每次看到您的微笑,心里都是暖暖的。

      課堂上,您一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了我聚精會神地投入,專心的聽講,這是感恩;下課了,對您一個問好,這是感恩;放學了,一個再見,也是感恩。

      何老師,謝謝您的無私奉獻!謝謝您給我帶來的快樂,就如同那讓我快樂玩耍的草坪,還有那被我們笑聲染綠的小草。

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