[熱門]寫春游的作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的寫春游的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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寫春游的作文 篇1
星期四上午，廣播里播出通知：“請各班在今天下午做好全面性的清潔大掃除，準備明天去春游。”同學們一聽“春游”這兩個字，都歡呼雀躍了起來。
晚上，我整晚都沒有睡好，因為太興奮，在床上翻來覆去都睡不著，好不容易挨到了星期五早上，天氣晴朗，陽光明媚，同學們都說今天真是個春游的好天氣。我們匆匆忙忙的吃完早飯，排著隊來到循禮廣場，校長、學校主任給我們講了一些有關春游方面的知識和要求后，就開始了我們和春天約會的旅程。
我們從學校出發走了約30分鐘后，就到達了目的地。初踏進目的地，我就聞到了一股淡淡的嫩嫩的小草的清香味，這股清香味使我心曠神怡、神清氣爽。我們來到一片樹林，樹上的鳥兒在歌唱，連花花草草也似乎在招手，好像在歡迎我們的到來。老師安排好春游地點后，只看見別班的同學們拿出一張張一次性桌布，鋪在草地上，分別拿出自己帶來的食物，放在“餐桌”上，互相享用食物。而我們班卻在唐老師的指揮下，拿出唐老師昨天布置的作業之一——收集一些有關春天的古詩、謎語、歌曲和故事來，準備進行一次男女生“春之歌”大比賽。只見男生許xx趕緊把手舉了起來，說要打頭陣，他唱了一首關于春天的流行歌曲，一邊唱，還一邊做著優美的動作。我們女生也不甘示弱，一首《春天在哪里》唱出了我們愉快的'心情……
比賽繼續進行著，我插不上嘴，就和王xx來到一片田野，路旁開著五顏六色的小花，有紅的、黃的，粉的，蝴蝶蜜蜂在花叢中飛舞；田野上，麥苗返青，一望無邊。一陣微風吹來，仿佛泛起綠色的波浪；那金黃色的油菜花，在綠波中閃光。我們回到原地，拿出早準備好的袋子鋪在地上，拿出吃的，一起分享這頓豐富的午餐。這時候，唐老師對我們說：“把你的袋子借我用一下。”我把袋子遞給唐老師，唐老師就在我們對面的一棵大樹下用袋子墊著坐了下來，又向朱xx借了一本《呼蘭河傳》，專注地看了起來。
過了將近兩個小時，學校領導對班主任齊老師說：“準備叫同學們排隊回學校。”唐老師看見樹林中、草地上有許多的零食袋，就讓我們把零食袋撿起來，過了大約十分鐘，這些零食袋撿完了，我們就排著隊回學校了。
雖然今天的春游很累，但是我有不小的收獲：這次春游既開闊了我們的眼界，又鍛煉了我們的毅力，使我們親近了大自然，感受到了在大自然中的樂趣。
寫春游的作文 篇2
今天是周末我和姐姐相約去公園玩。
我們坐在一個旅游的小專車，看著周圍一切的事物由冬天的枯黃漸漸地變成綠色。冬天的銀白到現在的春天的綠色，一切的事物都漸漸的`蘇醒過來了。春天真好。
春風輕拂在我的臉上真的好溫暖，比冬天的風溫柔多了。看看沿途的景色，人的心情也變得舒服了。憋了一冬天的事物終于可以穿上新的衣服了，風兒輕輕的吹動著花草樹木，似乎一股久違的香味撲鼻而來，好香，好清晰，似乎嗅到一度淡淡青草的味道。我們來到了公園。
一切的事物都變的精神抖擻，兩旁道路的樹似乎有了新的生命，似乎像是哨兵一樣，腰桿挺得很直溜。一進公園就變得格外的高興，好多人都拿出手機或相機拍照紀念，似乎都想永遠記錄在這一刻，美麗而又溫馨。
池塘里的小魚歡快的游玩著，似乎在迎接春天的到來。人們喂小魚的食物在水面上泛開小小的漣漪，一層一層的安靜有悠遠。小小的草坪上由原來的枯黃變成了綠油油的天地，似乎在等待人們的觀賞。
一切的事物似乎都在接受春天的到來，對春天的到來表示很友好的歡迎。春天，歡迎你。
寫春游的作文 篇3
一、寫人---
湖畔，到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽，繡花兜肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。——陳益《麥哨》
寫鄉村，離不開寫鄉村的人。寫同齡人，這是同學們習作中必不可少的內容。作者采用了攝像式表現手法。“鏡頭”由遠及近，最后停留在人物的面部，給予特寫鏡頭。此外，作者在描寫人物的服飾時，不僅抓住了特點，而且節奏感極強，讀起來朗朗上口，給讀者留下了深刻的印象。
二、寫事---
湖邊的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹籃很快就裝滿了。男孩子跑到鋪滿青草的土坡上面，翻跟頭，豎蜻蜓，還有摔跤比賽。草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強，這簡直是一個天然的運動場!
玩累了，喊渴了，不知是誰一聲招呼，大家采集起“茅茅針”來。那是一種和茅草差不多的野草，頂部的茅穗兒還裹在綠色的葉片里，顯得鼓鼓的。剝開葉片，將茅穗兒連同莖輕輕抽出，把莖放進嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑!——陳益《麥哨》
作者為我們展現了鄉下孩童玩耍的場景：翻跟頭、豎蜻蜓、摔跤比賽、采集“茅茅針”。其中作者詳寫了孩子們是如何采集“茅茅針”的。這是為什么呢?因為作者詳寫的內容恰是鄉下生活中最有意思、最富有鄉村特色的，也是大家所不了解的。像“翻跟頭”“豎蜻蜓”“摔跤比賽”，都是大家熟知的，所以略寫了。
三、寫物---
雞，鄉下人家照例總要養幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。——陳醉云《鄉下人家》
這一段作者采用先概括后具體的寫法，分別描繪了母雞和公雞的活動情景，最重要的是，抓住了它們的特點。雄雞聳著尾巴大踏步地走來走去，儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚，又如同一個盡職盡責的丈夫在保護著自己的家人，守護著自己的家園。這樣的事物和場景具有濃郁的田園生活氣息。
四、寫聲色---架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。——陳醉云《鄉下人家》
鄉村的聲音是多么的美妙!紡織娘的叫聲，知了的叫聲，公雞的鳴叫聲，泉水淙淙，小河叮咚，蘆葦蕩漾的聲音……將這些美妙的聲音寫進習作中，文字就會變得悅耳動人。
放假了，請爸爸媽媽帶你到鄉村體驗鄉村生活，感受田園風光，然后把自己最想寫的內容寫下來。可以寫自己經歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人事，也可以是感受或體會。自擬題目，把想寫的內容表達清楚，還要注意運用積累的優美詞句。
經典例文：
田野是一間大教室
所有動植物在田野里，都是奮發向上的莘莘學子。
不信你看，點播在麥地里的蠶豆開花了，從蠶豆花的黑眼圈下，蠶豆莢偷偷爬出來，鬼精鬼精地探身到麥禾中，模仿一條條大青蟲，好讓你待在座位上莫動，忍住莫動!茅草花，小個子，粗著肚子發著急，舉起一把小白傘，想跟蘆花去比試，也不想想，現在是什么季節!蕎麥花，漫天雪，開在三角形的'嫩葉腋窩里，被風一吹，顫顫巍巍也要飛。油菜莢滿田滿野，像是些小小營養師，攜了油料來調味，專為伙伴們長力氣。
你再看看溪頭地角——成熟了的綠豆粒，一興奮就會跳出來，一跳跳到了池塘邊，一落落進了烏龜眼，一變變成老烏龜的灰綠色眼珠子，且正在頭臉兩邊不安地亂轉呢。
——這個，純屬雕蟲小技!
端端正正的芝麻們，站在大片荒坡上，好長時間無人聞問，芝麻花兒臉一白，不由揚起臉，把細白瓷茶杯端起，鎮靜地細細品嘗回味，好像悠然問我：“看我跟白玉蘭花相比，是不是同一個樣子?”薺菜花也叫地米花，只要給她一小塊沙地，哪怕零零星星，邋里邋遢，她也要白牡丹似的，綻放出銀色的面子，雖然她隨和懇切，一直低到塵埃里……
確確實實，田野是一間大教室。
生活在寬敞明亮的大教室里，心情舒暢的青蛙像一塊鳴叫的翠玉;麥穗上面的小飛蛾，像一顆顆葵花籽;大白蛾粉粉地飛起來，要不是肚子溜圓，可以媲美白蝴蝶……令我感興趣的還有紅蜻蜓，你看它頭配兩顆紅石榴籽，細長空靈的軀體，簡直就是一根燃紅的燈芯草。
在田野這間大教室，出于學習與模仿的本性，所有動植物既唇齒相依，求同存異，又各擅其美，各展其性，該熱辣的熱辣，該醇和的醇和，該甘甜的甘甜，該酸澀的酸澀……因為它們必須遵循的更高律令是“物競天擇，適者生存”。
這有多好啊!田野是一間大教室，不用說，藍天自然成了屋脊，沙塵暴是飄過來的粉筆灰，告訴你保護自然的道理，而夜空中那一粒粒閃爍、啟智的星子，則是黑板上最為美麗的象形文字。
這樣的大教室里，天天上著音樂美術課、體育勞技課、方言外語課，還有天文地理課、數學歷法課、物理化學課……這些生動活潑的課堂中，甚至碎花鋪地的廊道里，密密匝匝、滿滿當當的，都是我們田野里的孩子。
這多么讓人艷羨驚喜!
點評：
作者用活潑的筆墨精準地描繪出田園里每一種植物的特性，字里行間透出機靈和動感。他熟悉田野里的一切，就像一位老師熟悉他的每一個學生一樣。
當然，還有大鄭很喜歡的借用歌詞，比如，有一首歌叫《壟上行》：“我從壟上走過，壟上一片秋色，枝頭樹葉金黃，風來聲瑟瑟，仿佛為季節謳歌。我從鄉間走過，總有不少收獲，田里稻穗飄香，農夫忙收割，微笑在臉上閃爍。藍天多遼闊，點綴著白云幾朵，青山不寂寞，有小河潺潺流過。我從壟上走過，心中裝滿秋色，若是有你同行，你會陪伴我，重溫往日的歡樂。”我們可以比歌詞改編一下，就可以是一首歌唱春天美景的歌了，然后就用到咱們的作文里：“我從壟上走過，壟上一片春色，枝頭樹葉嫩了，風來聲瑟瑟，仿佛為季節謳歌。我從鄉間走過，總有不少收獲，田里春水滿滿，農夫忙插秧，微笑在臉上閃爍。藍天多遼闊，點綴著白云幾朵，青山不寂寞，有小河潺潺流過。我從壟上走過，心中裝滿春色，今天我們同行，風兒陪伴我，共享春天的歡樂。”另一首《走在鄉間的小路上》也可以這么改。
寫春游的作文 篇4
星期五，學校組織全體同學去鼓浪嶼海底世界春游。
我們班里的多數男生都認為春游非常好玩有趣;多數女生卻認為春游總是去常去的地方，幼兒園去了，小學還去，無聊。可我不贊同男生的話，也不贊同多數女生的話，因為：春游可以吃很多零食，還有同學媽媽做的火腿餅干等美食呀！
終于要出發了，我們迫不及待地站起來，爭先恐后地排好隊，好象一群運動員在等著發令槍聲的響起。
到了海底世界，只見一個小小的廳子里，擠滿了密密麻麻的人。我最喜歡的'是海底隧道。玻璃是透明的，能清清楚楚地看到里邊的大魚，我心中突然冒出個小問號："飼養員把大魚和小魚放在一起飼養，那大魚會不會吃掉小魚呢？"就在我還沒回神的時候，忽然聽到同學們異口同聲地贊嘆到：“哇！”我猛一抬頭，只見兩位潛水員在我的頭頂上方對我們微笑著，我又想：“四周封閉，他們怎么進去的？那如果他們能出來，出來時會不會流出一條大鯊魚呀？“
終于可以吃飯了，我和妮子、小琰、小玥、小燕幾人一起。我們中有三個人帶了墊子，班里其他很多人沒帶墊子，所以吸引了很多女生湊過來，跟我們一起互相分享食物，歡歡喜喜地吃起來。
要回家了，我依依不舍地摸著還沒填飽的小肚子，已經開始期待起秋游了！
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