三年級我的動物朋友作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級我的動物朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級我的動物朋友作文1
我的動物朋友是我家那只陪我成長的小狗狗，它叫太妃糖。因為我非常喜歡吃太妃糖，而小狗狗也是我最喜歡的'小動物，所以我就給它起名太妃糖。
記得以前太妃糖會和我一起去上學(xué)，直到我進了校園，它才回家去。到了放學(xué)時，它還會在我剛走出校門時，一下子撲到我懷里，用舌頭舔我的臉。到了晚上，我洗完澡后，它就跟著我走到洗手間，因為它知道這時候它要洗澡了。我給它洗澡時，它不叫也不鬧，特別地享受。給它洗好澡后，它就跟著我走到了房間門前，往里面“汪汪”叫幾聲，提醒我該睡覺了，我便把它抱起來，走到屋里。
到了第二天一大早，我什么時候起來，它就什么時候起來，我吃完早飯的時候它就坐到地板上，等著媽媽給它倒狗糧。吃完飯，如果是周末，它就陪我到公園去玩耍。
這就是我的動物朋友太妃糖，我真喜歡它呀！
三年級我的動物朋友作文2
“走起路來像梅花，從早到晚守著家，看見生人就想咬，見了主人搖尾巴！”……沒錯！迷底是狗！鄰居的阿姨家里養(yǎng)了一條金毛犬，名字叫豆兒！我周末寫完作業(yè)經(jīng)常和他一起玩，從白天玩到晚上，回家時依依不舍。
是一件意外的事引發(fā)了我們的友情：一天，我在下面玩捉迷藏時，我來抓，其他人在60秒時跑的無影無蹤。我想：“天哪！這樣還怎么找啊！”我正在嘆氣時，突然發(fā)現(xiàn)有一只“豆兒”在我周圍徘徊，似乎想讓我跟他走，忽然，他對幾個熟悉身影狂吠了起來我一看，呀！原來是幾個和我玩的人呢！我一把拉他們出來，并大叫：“哈哈！找到了！……”
不一會，爸爸媽媽就叫我們回家了，準(zhǔn)備進電梯時，“豆兒”的主人飛快的'跑來，說：“我家的狗好像喜歡您家兒子的，以后可以和他玩。”“耶！”我叫到，我十分喜歡他。
我非常高興，因為我可以“免費”“租”一條金毛犬！
三年級我的動物朋友作文3
小沙蟹生活在一望無際的大海邊。金色的沙灘是它和小伙伴兒們的樂園，它們在那里賽跑、鉆洞、蓋房子……開心極了！沙蟹個子小小的，身體像石頭，它有八條腿，兩個“大剪刀”。每當(dāng)退潮時，它們在洞口邊東走走，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我猜它們一定是餓了。我特別觀察了它們，發(fā)現(xiàn)它們是愛勞動的“能工巧匠”。它們先跑出洞口，然后用它們的'鉗子飛快地往嘴里送沙子。同時，它那像齒輪的嘴也飛快地運動著。在它嘴的上方會一點一點的形成一個沙球，在它吃沙子的同時，沙球會以肉眼可見的速度在一點一點地變大。等大到和一顆玻璃球一樣大時，沙蟹會用鉗子把它剪下來，用力地踢一腳，就換了一個地方吃。就這樣不變的重復(fù)好幾次。我聽說許多只沙蟹幾小時內(nèi)，會吃完所有能吃的微生物和魚蝦的卵。沙灘上會留下許許多多的小沙球，就是它們的“杰作”。
這片沙灘這樣松軟也是它們的功勞哇！
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