樹(shù)的作文（必備）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的樹(shù)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樹(shù)的作文 篇1
有一天，我在夢(mèng)中變成了一粒松樹(shù)種子，被風(fēng)吹落到巖石縫里。這是怎一個(gè)可怕的世界啊！粗礪的巖石，零星的泥土，可怕的寂靜，呼呼的風(fēng)聲……。石縫中的我痛苦地閉上了眼睛。
可是，我又怎么能甘心被黑暗寒冷·饑餓吞噬呢？我是一粒種子的夢(mèng)想。憑借內(nèi)心最后的那團(tuán)火熱，我苦苦等候著……
春天珊珊來(lái)遲。暖風(fēng)撫慰著我，我連忙抖擻起精神，艱難地舒展開(kāi)僵硬的身體，伸出幾根觸須去抓緊巖縫間那一點(diǎn)無(wú)比珍貴的泥土。
野草們不屑一顧的說(shuō)：“我勸你還是放棄吧，我在這里很多年了，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪一粒種子能在這里長(zhǎng)大。”毛毛蟲(chóng)也對(duì)我露出鄙夷的表情：“看你，又小又瘦，一副營(yíng)養(yǎng)不良的樣子，怎能耐的住干旱和雷電？”
我挺直腰板，高聲說(shuō)到：“我一定要長(zhǎng)得高高大大因?yàn)槲也皇请s草，我是一棵松樹(shù)！”
我貪婪的吸收著陽(yáng)光雨露的`精華，在石縫里頑強(qiáng)的扎下了根。大風(fēng)呼呼的吹，企圖吹折我。雷電轟隆隆，想要摧毀我。大雪無(wú)情壓彎我的枝條，干旱挑戰(zhàn)我體能的極限……
很多年后，我長(zhǎng)大了，彎彎曲曲的樹(shù)桿上到處是黑色的疤痕。我堅(jiān)毅地立于斷崖之上，蒼翠的樹(shù)葉為斷崖增添了無(wú)限生機(jī)。很多年來(lái)這座山上攀巖的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的仰望著我，眼神里滿是不可思議的驚嘆：“看！那里居然長(zhǎng)著一顆松樹(shù)！”
生命，一旦頑強(qiáng)結(jié)合起來(lái)，就堅(jiān)不可摧。
樹(shù)的作文 篇2
時(shí)代迅猛發(fā)展，信息采集在加快，傳播途徑在豐富，交流機(jī)會(huì)也大大增加……信息爆炸是必然趨勢(shì)。人們?nèi)缫灰归g獲得滿園幼苗，每日東奔西走，依舊抵不過(guò)樹(shù)木快速的生長(zhǎng)凋零。“我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便荒廢了我。”莎翁的時(shí)代或如今，這始終存在于“果農(nóng)守則”中。
時(shí)代敲碎了時(shí)間，贈(zèng)我們一園果樹(shù)，最終需要的，不過(guò)是適合自己的少類(lèi)良株。加速尋找，悉心培養(yǎng)，是眼下的任務(wù)。
打開(kāi)電視，絢麗廣告迷人雙眼；百度首頁(yè)，新聞彈出扯開(kāi)你的心緒，帶回，是“占前排”，“求贊”的字眼；明星新聞，“炒作”的罵聲緊隨而至……“流言這東西，比流感蔓延的速度更快，比流星所蘊(yùn)含的能量更巨大，比流氓更具有惡意，比流產(chǎn)更能讓人心力交瘁。”無(wú)用信息，是結(jié)不出果的樹(shù)，錯(cuò)誤信息，是難結(jié)良果的幼苗，偏偏雜草般，生得滿園。你在它們間穿梭，時(shí)間便不覺(jué)溜出果園。不想得到無(wú)果之樹(shù)，便避免開(kāi)始。現(xiàn)在，果園大門(mén)上掛起計(jì)劃：地鐵上閱讀，排隊(duì)時(shí)聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，兩份作業(yè)間隙練字思考……也可以利用自己的.空閑時(shí)間除雜，遠(yuǎn)離干癟無(wú)用的果實(shí)，學(xué)會(huì)“卸載”、“關(guān)閉功能”、“興趣設(shè)置”便足夠。
“他們都會(huì)犯錯(cuò)，以為自己透過(guò)一扇窗子向世界張望，但其實(shí)在他們面前的始終是面鏡子：除了自己的執(zhí)迷，別的什么也沒(méi)有。”有關(guān)記憶，卻同樣適用于信息處理。你相信便點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)，不信則稱(chēng)之謠言，更多時(shí)候，毫無(wú)感觸，在點(diǎn)開(kāi)下個(gè)鏈接時(shí)忘卻……除盡雜草，下一步，就是找到想培養(yǎng)的種類(lèi)。以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，重新審視信息來(lái)源渠道，爭(zhēng)取掌握指定樹(shù)種的培養(yǎng)技能。信息爆炸能幫助我們。媒體個(gè)體增多，受眾群體逐漸細(xì)化，各式“養(yǎng)殖寶典”于你的應(yīng)用商城靜候：網(wǎng)易公開(kāi)課，格式背詞軟件，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，古典詩(shī)詞……以及時(shí)間管理軟件，或是微博上的打卡平臺(tái)，助你節(jié)約時(shí)間，也助你與世界分享交流。工具之外，更要學(xué)會(huì)記錄，消化新掌握的養(yǎng)殖技能，擺脫走馬觀花。
你若渴望良果滿盈，僅做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今天跑東園，明天跑西園，或是三天打漁兩天曬網(wǎng)的照料方式，都不能助你達(dá)到收成目標(biāo)。
時(shí)代敲碎了時(shí)間，帶著碎片式的生活與我們見(jiàn)面，時(shí)刻牢記收成的目標(biāo)，擺脫雜草的細(xì)語(yǔ)紛擾，碎片時(shí)間，同樣能累積出凌霄的大樹(shù)。
樹(shù)的作文 篇3
寒冷的冬天來(lái)了，棗樹(shù)看起來(lái)有些凄涼了，光禿禿的枝干在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
在冬天的傍晚，寒風(fēng)呼呼地刮著，棗樹(shù)默默的立在寒風(fēng)中顫抖著，像是已經(jīng)快要不行了一樣，善良的小孩子看著棗樹(shù)這個(gè)樣子，還以為棗樹(shù)生病了，于是都跑過(guò)來(lái)焦急的'看著它。
可是孩子們又不是醫(yī)生，只能站在棗樹(shù)底下為棗樹(shù)默默的祈禱著。
當(dāng)冬天離開(kāi)之后，也許是孩子們的祈禱起了作用，棗樹(shù)終于重新活了過(guò)來(lái)，孩子們歡快的跑到樹(shù)下，看著重新長(zhǎng)出嫩葉的棗樹(shù)，都開(kāi)心的笑了。
樹(shù)的作文 篇4
這次回到家，我發(fā)現(xiàn)村里的槐花樹(shù)全開(kāi)了，一串串，一束束潔白的槐花綴滿枝頭，在槐花樹(shù)上展開(kāi)了笑臉。
一串串潔白的槐花，令人心曠神怡。槐花就像一個(gè)個(gè)潔白的.小精靈，在槐花樹(shù)上玩耍。一陣微風(fēng)吹來(lái)，槐花就翩翩起舞，還能聞到陣陣清香沁人心脾。如果有心事，一聞這香味憂愁就會(huì)消失的一干二凈。
槐花不僅美麗而且還非常美味。你摘下一朵開(kāi)的槐花，吸一口里面的蜜，香香甜甜純天然的蜜讓你陶醉地?zé)o法自拔。而我的媽媽做的涼拌槐花，更是讓我感受到大自然的味道。
槐花還可以做成無(wú)比絕倫的蜜。有一些養(yǎng)蜜蜂的南方人，會(huì)特地從南方趕到北方，放出成千上萬(wàn)只蜜蜂讓他們?nèi)ゲ杉被邸２赏甑幕被墼诮?jīng)過(guò)加工成為純天然的槐花蜜，我家就有槐花蜜，那是爸爸去年買(mǎi)的，槐花蜜色澤微黃，蜜質(zhì)粘稠，氣味芬芳，清香。我喝了一點(diǎn)槐花蜜，頓時(shí)一股沁人心脾的槐花香涌上心頭，真讓人回味無(wú)窮！
這就是家鄉(xiāng)的槐花樹(shù)，你喜歡它嗎？
樹(shù)的作文 篇5
一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉都落了下來(lái)，看到這些飄落的樹(shù)葉，郭老師準(zhǔn)備讓我們做一次樹(shù)葉貼畫(huà)，提高我們的手工能力。
第二節(jié)課，老師帶我們到小山坡上撿樹(shù)葉。我看到樹(shù)葉五顏六色、形態(tài)各異。我撿了幾種不同的樹(shù)葉，然后高興地回到了教室。老師讓我們先把自己要貼的動(dòng)物畫(huà)出來(lái)，最后用合適的樹(shù)葉粘上去。
開(kāi)始制作樹(shù)葉貼畫(huà)了，郭老師一聲令下：“開(kāi)始”，同學(xué)們便忙了起來(lái)，有的.打草稿，有的再用樹(shù)葉拼一拼，還有的竟然已經(jīng)開(kāi)始剪樹(shù)葉了。我先構(gòu)思了一會(huì)兒，然后輕輕的咬著嘴唇，右手使勁地握著鉛筆，終于畫(huà)了一只公雞，我用火紅的楓葉代替它的雞冠，再用一片梧桐樹(shù)葉剪成圓形的葉子做公雞的肚子，然后用楓葉剪成雞嘴，用松針拼成雞的爪子，這樣一只栩栩如生的公雞就展現(xiàn)在我的眼前。它好像在說(shuō)：“謝謝你小主人，我以后要做你的伙伴。”
這次樹(shù)葉貼畫(huà)活動(dòng)不僅讓我收獲了手工的樂(lè)趣，也培養(yǎng)了我的審美情趣。
樹(shù)的作文 篇6
風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。緊靠著小路的一塊山坡上有一片綠茵茵的草地，草地的中間是一棵參天的大樹(shù)。大樹(shù)枝繁葉茂，引來(lái)許多小鳥(niǎo)在它身上筑巢，五顏六色的小鳥(niǎo)在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱，還經(jīng)常有松鼠跑來(lái)這里玩耍，互相追打嬉鬧。炎熱的天氣里，過(guò)路人走的累了，就會(huì)跑到這棵樹(shù)下乘涼，借著大樹(shù)的濃蔭歇一口氣，再繼續(xù)趕路。因此，這棵大樹(shù)經(jīng)常的到人們的稱(chēng)贊。而小草呢，它默默地承受著來(lái)乘涼的人的踐踏，人們?cè)谒砩想S手扔果皮，小鳥(niǎo)、松鼠在它身上拉屎。它沒(méi)有一句怨言，還是默默堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
有一天，大樹(shù)忽然對(duì)小草說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，你看我多么受人們的歡迎。我庇蔭著這么大的一塊地方，讓往來(lái)路過(guò)的.人們都感謝我；我為小鳥(niǎo)提供居住的場(chǎng)所，讓它們愉快地生活；我站的這樣高，人們?yōu)槲遗恼眨液嫌啊Ｎ业谋绢I(lǐng)多大。你能行嗎？”小草沒(méi)有回答，它知道它很卑微，不能有大樹(shù)的如蓋樹(shù)冠，也不能有花朵的芬芳美麗，但它更加不屈地默默生長(zhǎng)著。
日子一天一天過(guò)去，小草和大樹(shù)都相安無(wú)事。一天夜里，天氣突然變了，天空中傳來(lái)隆隆的雷聲，電光在天邊瘋狂地跳躍，大風(fēng)一陣接一陣地呼呼刮著，下起了傾盆大雨。小草用力地貼近大地，小鳥(niǎo)躲在巢里瑟瑟發(fā)抖，大樹(shù)在風(fēng)中猛烈地?fù)u動(dòng)，終于承受不住，嘩啦一聲折斷下來(lái)。
黎明時(shí)分，風(fēng)停了，雨住了，太陽(yáng)從東方升起來(lái)，照著山坡上的這塊草地。小草經(jīng)過(guò)了一夜暴雨的洗禮，不但沒(méi)有受到損傷，倒顯出了油油的綠意，在清晨陽(yáng)光的照耀下，生機(jī)勃勃。大樹(shù)呢，卻在這一場(chǎng)大風(fēng)雨中死去了。小鳥(niǎo)只好飛到別處去尋找安宿的地方，松鼠也不來(lái)了。人們還常常來(lái)山坡上，在草地上閑坐、聊天，他們說(shuō)，“這一塊天然的草地太好了，軟綿綿的像是地毯。”早晨有老人來(lái)鍛煉身體，傍晚有孩子來(lái)嬉戲玩耍，冬天更有許多人躺在草地上曬太陽(yáng)。山坡上更加熱鬧了。
樹(shù)的作文 篇7
今天，爸爸帶小強(qiáng)到公園玩。
小強(qiáng)一蹦一跳地走在公園的小路上，他不時(shí)地東瞅瞅，西望望好像一只飛出籠子的小鳥(niǎo)。他們來(lái)到一片大草地邊，爸爸說(shuō)：“小強(qiáng)，你自己去玩吧。”小強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，就在草地上打起滾來(lái)。小強(qiáng)玩了一會(huì)兒，感覺(jué)沒(méi)勁了，就來(lái)到一棵小樹(shù)邊上，他雙手握住樹(shù)干用力地?fù)u了起來(lái)。
樹(shù)葉發(fā)出了“沙，沙”的聲音。
爸爸聽(tīng)到聲音趕忙跑了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他彎下身子，把耳朵湊到小樹(shù)的'樹(shù)干上認(rèn)真地傾聽(tīng)著。小強(qiáng)好奇地問(wèn)：“爸爸，你在干嘛呀？”爸爸神秘地說(shuō)：“我在聽(tīng)小樹(shù)說(shuō)話。”“小樹(shù)說(shuō)些什么啊？”小強(qiáng)問(wèn)，爸爸說(shuō)：“他在哭，因?yàn)槟憧彀阉母鶕u斷了。”
樹(shù)的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在臨武縣武源鄉(xiāng)村頭村，是一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。那里群山環(huán)抱，山清水秀，空氣清新。
村子的山后有一棵老柏樹(shù)。老人們說(shuō)它有幾百年的的歷史了。老柏樹(shù)很高大，從樹(shù)底下往上看看不到頂，看上去好像跟天連接在一起了。它的樹(shù)干很粗壯，四個(gè)小朋友張開(kāi)雙手都合抱不過(guò)來(lái)。
春天，清風(fēng)輕輕地吹來(lái)，老柏樹(shù)笑了，滿是皺紋的臉皮兒更皺了，從墨綠的舊枝葉間透出點(diǎn)點(diǎn)新葉，像奶奶走了人家從口袋中掏給我們的'一點(diǎn)點(diǎn)驚喜。我們總喜歡仰著頭和小伙伴們比賽誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的多誰(shuí)看見(jiàn)的美。夏天，密密匝匝的枝葉共同撐起綠色的大傘，我們?cè)跇?shù)底下玩游戲、做功課，就像回到了媽媽的懷抱。秋天，山后落葉紛飛，只有老柏樹(shù)依然青蔥蒼翠，精神抖擻，我們常在樹(shù)下拾果果當(dāng)子彈玩，誰(shuí)也傷不著誰(shuí)，樹(shù)底下成了歡樂(lè)的海洋。冬天的夜里偶爾下點(diǎn)雪，早上起來(lái)，感覺(jué)老柏樹(shù)笨笨的像穿了一件密不透風(fēng)的大棉襖，手腳沒(méi)那么靈活了，寒風(fēng)吹過(guò)咯吱咯吱，好像在說(shuō)：“孩子們別貪玩，天冷快回家暖和暖和。”
這是一棵有靈性的樹(shù)。鄉(xiāng)親們常去樹(shù)上掛紅布條，在布條上寫(xiě)下自己的愿望，老柏樹(shù)看了他們寫(xiě)下的心愿都會(huì)幫他們實(shí)現(xiàn)。老柏樹(shù)披綠掛紅，一根根許愿布條兒把它裝扮得像一個(gè)花枝招展的小姑娘。爺爺生病了，我在老柏樹(shù)上掛了一個(gè)紅布條：希望爺爺早日康復(fù)。說(shuō)來(lái)也奇怪，過(guò)了三四天，爺爺?shù)牟∑孥E般地好了。難道真的是老柏樹(shù)聽(tīng)到了我的愿望嗎？每到年關(guān)，我們村連同附近小村里的人家家戶戶都要從老柏樹(shù)上折回一把柏樹(shù)枝葉插在門(mén)口，祈求老柏樹(shù)給人們帶來(lái)吉祥平安，老柏樹(shù)樂(lè)呵呵地站在門(mén)口笑迎新年新氣象。
家鄉(xiāng)的老柏樹(shù)啊，你一年四季不知疲倦地為人民服務(wù)，你是家鄉(xiāng)人們的驕傲。我常常在心里念叨：我也要努力成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，成為家鄉(xiāng)的自豪！
樹(shù)的作文 篇9
為了你，我化為一棵開(kāi)花的樹(shù)，在風(fēng)雨中等你……
那是一棵有思想的樹(shù)，有一天，他喜歡上了一個(gè)童年時(shí)期一直同他玩耍的小女孩。
他太喜歡那個(gè)小女孩了，她想把自己擁有的一切都給她。
夏天到了，樹(shù)上開(kāi)滿了美麗的花，他多想摘一朵花送給小女孩，把花插在她的耳際，看她笑容如花的模樣。
可，來(lái)的不是小女孩。樹(shù)的美麗吸引了一批又一批的游客，人們欣喜萬(wàn)分地與樹(shù)合影，年輕貌美的女郎摘下花插在頭發(fā)上，男孩們摘下花送給自己心儀的女生……花兒被人們“共享”了，樹(shù)上的花變得零零落落，樹(shù)很難過(guò)，原來(lái)花不是自己的，是大家共有的。
秋天到了，樹(shù)上結(jié)滿了果子，樹(shù)多么想把果子摘下來(lái)送給小女孩，看她被果子甜的“咯咯”直笑的樣子。
可，來(lái)的依然不是小女孩，人們爭(zhēng)先恐后地來(lái)這里摘了果子，席地而坐，一邊分享著香甜可口的果子，一邊感受金秋的美好景象。幾天下來(lái)，果子被摘完了，樹(shù)的心好像被什么刺痛了。果子同樣是被人們“共享”了。樹(shù)曾以為，那是它的私有物。
樹(shù)什么都沒(méi)有了，孤零零的面對(duì)著凌冽的寒冬，他很難過(guò)，很難過(guò)。
曾經(jīng)他想把自己的一切都給小女孩，他以為那是屬于他自己的，可如今早已被陌生的人們共享完了……
樹(shù)只有嘆息，他難道還有選擇的權(quán)力嗎？一切的一切都被人們所分享，究竟什么是屬于誰(shuí)的，也沒(méi)有人說(shuō)得清了，他心中的苦悶，再也無(wú)法說(shuō)出。
他再也沒(méi)有開(kāi)花，再也沒(méi)有結(jié)果。從此，他變成了一棵靜默的樹(shù)。就算開(kāi)花結(jié)果，也不是屬于他的啊……
樹(shù)明白自己在人們眼中沒(méi)有思想，被“共享”是必然的。樹(shù)看著眼前這個(gè)共享時(shí)代——共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球……越來(lái)越多的東西被共享化，那人呢？是不是有一天，人的思想，人的個(gè)人空間，也會(huì)被共享？
樹(shù)一直在思考：
自己看作私有物的一切，都可以被共享，看著人們生活中的共享化，雖然很便利，但是不是有的時(shí)候會(huì)感覺(jué)自己也被共享化了，感到自己沒(méi)有了一個(gè)獨(dú)立的空間而苦惱。
我聽(tīng)到這棵靜默的`樹(shù)在說(shuō)話，他說(shuō)：“請(qǐng)大家感受共享帶來(lái)的便利的同時(shí)，不要忘記留給自己一個(gè)獨(dú)立的，干凈的，純粹的思考空間……”
是呀，樹(shù)的思考引發(fā)了我的共鳴，在如今這個(gè)信息化、碎片化、共享化的時(shí)代里，不要丟失了自己，這樣的生活固然便利，但請(qǐng)?jiān)谙硎鼙憷耐瑫r(shí)，留給自己一片空白，不是無(wú)所事事，而是靜默，個(gè)性化的思考和創(chuàng)作創(chuàng)新的空間……
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