軍訓的作文

軍訓的作文[精選5篇]

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的軍訓的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

軍訓的作文 篇1

　　這次新生軍訓已經結束了，可校領導卻突然對原本只要在一旁看戲的我們說了一句：你們也要準備準備好，下周要軍訓。我頓時整個人都不好了，都開學那么久了，還跟我說要軍訓？

　　而我們此次的教官是一個濃眉大眼，皮膚微黑的男教官，他姓李，我們叫他李教官。與我們以前的費教官不一樣的是，這個李教官特別嚴格，規矩特別多，不像費教官對待我們就像“放養”一樣。

　　李教官軍訓我們的第一天過后，我們班就集體半殘了，他根本就是要將我們往死里練的節奏，害的我們第二天早上差點從床上爬不起來。

　　殘歸殘，訓練還是要的，好在晚上有福利，可以唱歌看教官的表演，不用訓練得那么辛苦。可誰想，坐在我們身后的那全體男生，竟然不怕死的惹到了那幾個教官，然后被罰全速跑了三圈田徑場，完了又是100個蹲下起立，恐怖的'往往是在后頭的，十幾個分解俯臥撐……

　　如果說我們挨在草坪上做的分解俯臥撐就很辛苦的話，那么我們在跑道上做的那些又算什么。 在草坪上做，草兒軟軟的，撐得手一點都不痛，只是很累罷了，重要的是只需要做十個，苦的是在塑膠跑道上的那一次。

　　當李教官下令每人前后左右間隔一米，我們就知道接下來的是什么了。我們雖然不樂意，但是反抗是無效的，那一次我們真真切切地體會到了什么叫做痛苦，塑膠跑道原來可以有多硬，多扎手。因為一個同學被罰在李教官身后站軍姿時，他偷了懶，我們全體被罰做了20個分解俯臥撐，然后因為不合格，他又要求我們重新來過，當我們即將看到黎明的曙光時，一個同學經不足累坐了下來，李教官笑呵呵地說：因為他，再來十個吧。于是我們又做完了十個，但李教官又發話了，這次是很嚴肅的說：我叫你們起立了嗎，你們就起來，再做五個，我看這次誰敢再跪下，不然別想停。

　　老天，你是不是覺得當初我們的費教官對我們太好了，派了李教官來教訓教訓我們……

　　這真是最另我難忘的一次軍訓。

軍訓的作文 篇2

　　上次，我們去了園山訓練基地，進行了一次難忘的軍訓。三天來，我們舉行了許多有趣的活動，我記憶最深的是第三天舉行的“團隊浮橋”活動。

　　游戲規則是先找一個搭檔，面對面，在肩膀上放上木板，用雙手扶好。我聽了很奇怪，這樣是要做什么呢？后來，教官解釋后，我才明白，這木板是我們的責任，我們必須用力支撐著，讓全班每個人都通過。底下和兩旁都有保護隊隊員，終點也鋪著被子，拉拉隊隊長會拉著我們上去，危險性還是較小的。

　　游戲開始了，我盡力穩穩地抓住木板，眼睛向左邊望去，看著同學一直在堅持爬過去，我們大聲喊出她的名字，為她加油。那個同學顫抖著腳，卻硬是繼續前進，想慢不敢慢，想快又怕給同學增加負擔。終于，她站在臺上，下一個同學又開始爬，她從臺上繞回班級了。隨著一聲聲吶喊，一個個同學安全地過了這段“橋”，馬上就到我了。我站在起點前，看著那些好像在動的木板，不覺有些害怕，但馬上又鎮定下來，想：“我一定要鎮定，要相信我的同學們，他們一定會扶好木板的。”我小心翼翼地爬上一塊木板，在踏上另一塊木板，一塊接一塊，不敢走太快。一聲聲加油的`聲音傳進我的耳朵，眼淚涌了上來，我竭力忍住，到了臺上，快步走下臺，回到班級里，繼續抬著木板讓下一個同學通……

　　這件事印在我的腦海中，從那一聲聲“加油”聲中，從看著一個個同學從“橋”上過去，我發現我已經長大了，已經能擔當責任了。

軍訓的作文 篇3

　　從前，我一直想當一名軍人。今天，我的愿望終于實現了：學校組織臺州晚報小記者參加軍校體驗營。就這樣，我的軍訓故事開始了……

　　那天，當我們一班人馬“殺”進去的時候，教官對我們說：“這兩天，將有我們的六位排長帶大家一起玩耍、游戲。”我們聽了，期盼著每一個游戲的到來。當教官說第一個游戲的.名稱是“羅馬炮架”的時候，我心想：“羅馬炮架”是什么？有吃的嗎？（嘿嘿，當時有點餓）到后來才明白，“羅馬炮架”就是把氣球裝上水，做成炮彈，然后每排派三位同學做“投石器”，用來發射炮彈。好了，規則介紹完了，我們的“戰爭”也開始了……

　　剛開始，我們班一直處于下風。盡管我們努力拼搏，但還是“慘敗而歸”。炮彈“遍地開花”，戰爭十分激烈。輪到我發炮的時候，我用力一壓投石桿，只聽“咚”的一聲，我來了“凌空沖射”。過了一會兒，只聽見從我的身后傳來一陣歡呼聲，我感到很莫名其妙。轉過頭一看，教官也對我豎起了大拇指。我疑惑不解地下了臺。問了旁邊的同學才知道：當我發出炮彈的時候，五班的一位同學剛想走出來發炮，結果，炮彈不偏不倚，正好擊中了那位同學的頭，來了個罕見的“黃金爆頭”！我聽了，情不自禁的笑了起來。

　　還有其它很多玩的游戲，我們每天都和它們在一起，開心得不得了。

　　啊！真高興啊！以前一直都以為軍訓很殘酷，沒想到那么好玩，我下次還要來！

　　評語：樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息，寫得很“酷”，讓人忍俊不禁。

軍訓的作文 篇4

　　那天，是最后一天，我哭了……

　　吃著飯，我覺得連飯都是苦的，我吃不下了，但是我想，這是最后一次吃這里的飯了，一定要吃完。

　　回到寢室，我們在鋪床鋪，我在枕頭下面發現了一塊橡皮，我知道，那是教官給的，因為大家都有，意思是要我們好好學習。

　　拿著一大堆日用品和衣服，我心里酸酸的，有一種說不出來的感覺，仿佛一把刀在我的心上劃了很多次。

　　在上車時，我再也忍不住了，淚水悄悄地涌了出來，流到嘴里，澀澀的，離開就是那樣的感覺嗎？

　　同學們都哭了，老師安慰著我們，教官的表情也不是很好，他們的眼神，透著一種不舍，目送我們，大家的眼睛都成了一個個紅桃子。

　　車子漸漸的走動起來，同學們突然異口同聲的`說：“黃教官，我們會想你的！再見！”在車上，我只要想到教官，眼淚就流了出來，心里想著：教官，再見……

　　自從回家以后，每次在外面看到和我們的教官服裝一樣的人的時候，我和朋友們激動的說：“看，那件衣服和我們的教官的一樣！”可是說完后，心里又涌出了那酸酸的，澀澀的感覺……

軍訓的作文 篇5

　　為了紀念長征勝利80周年，我們四年級全體學生參加“形象提升”訓練，時間定在9月26日至9月30日這一周，我們班由洪教官管理。說實話，雖然每天只是抽一個半小時來訓練，可也把我們累得夠嗆！

　　第一天，洪教官教我們稍息和立正，還有簡單地教了一下四面轉法。可就是這幾個簡單不起眼的動作，卻花費了我們好大的力氣。必須要聚精會神、專心致志才能不犯錯誤。比如說：洪教官喊道：“向左轉！向左轉！向右轉！”每當向右轉時，還有好多同學向左轉。這種團體活動，最考驗大家的團隊合作精神了。后面幾天，大家一直在鞏固四面轉法，全力為周五的會操做準備。

　　周五，楊老師提醒道：“如果會操最后一名的.話那我們就要反思為什么這么落后；要是能得第一名、第二名，就可以全班得到金穗卡外加小獎品！無論如何，第時每刻一定要做到：精神抖擻，目光炯炯有神！”我們班便精神大振，興奮地參加會操去了。

　　會操回來時，我們滿面紅光，因為我們得了第一名！真是不敢相信呀。在那邊，我們勇敢克服了恐懼、慌張，大家齊心協力，努力得分。

　　軍訓讓我知道看似簡單的事情想要做好卻很難，但只要我們萬眾一心，不畏艱難，我們終將會獲得勝利！

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