開學的作文

[通用]開學的作文4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的開學的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開學的作文 篇1

　　 今天剛開學，下午第一節上美術，我們美術老師，他的頭比較大，他是個男老師，老師在那里站了幾分鐘，A(媽媽不讓我說別人的名字，要不然同學看了會不高興的)同學就在說話，老師就訓他了一頓，其實他上學期表現的`很好，還是后備班長呢，可是這學期表現的不怎么樣，現在離下課的時間還很遠，我看看20分鐘之后再觀察他為好。現在老師讓我們畫小鳥，小鳥的身子翅膀可是很好畫，可是他的嘴，我老是朝右朝左朝下，我覺得朝下比朝上好看多了。老師又讓我們畫螳螂……最后，老師讓我們隨便畫個東西，我用了十分鐘畫了個飛機，這個飛機比較好，老師上課的時候，讓我們介紹介紹自己，等介紹A的時候，老師說：“尤其是你呀，聽話點”，老師已經訓了他好幾頓了，我畫完了我的飛機，我就借別人的彩筆上上顏色，就給老師看，老師說：“不錯”。

開學的作文 篇2

　　初一年級已近4個星期，對于新的課程和學習環境同學們適應得怎么樣？據記者了解，除了那些適應能力較快的學生，大部分學生其實還保留著小學時的學習、行為方式，對于活仍需要一定的適應時間。

　　-稚氣未脫行事沖動

　　鏡頭一、兩個下追著嬉戲，因為剛入學不太熟悉的環境和設施，在玩得忘乎所以的時候，光顧著跑了，沒有看見墻，一頭撞在墻上，腦門上起了大大的包。老師無奈地說：“你們都多大了，跑著玩就不知道看著點路”？

　　鏡頭二、一個小姑娘跟班主任聊天，我們以前學習都挺輕松的，跟玩兒一樣，現在上英語課特別累，每天還有特別多的作業。老師很嚴肅地告訴她：“初中如果還跟做游戲似的，那中考就輕松不起來了”。

　　鏡頭三、一名初一新生騎自行車，把車子隨便往學校門口的存車處一放，就急匆匆地走進了。出來時，只見學校門口密密麻麻、黑壓壓一片自行車，有幾十米長，要找見自己的車子，簡直是大海撈針。沒辦法，只好等到整個年級差不多都放學了，只剩下稀稀拉拉不多幾輛自行車時，才找到了自己的車子。

　　鏡頭四、也沒交頭接耳、也沒有走神，挺認真地聽課，老師還是不滿意，因為大部分學生不知道上課做筆記。有同學抱怨：“寫那么多字，特別累”。

　　鏡頭五、學校為方便管理，給每個學生發校牌，就是別在胸前，上面注有姓名、學校、班級的一個小牌子。第一天剛領到校牌，老師再三囑咐，“明天大家一定要帶著，否則進不了校門，一定記著啊”。第二天，果真有學生就沒有帶，理由五花八門，有的是換衣服時忘摘了，有的是拿給爸爸媽媽看時，就放在家里桌子上忘拿了，還有的干脆就丟了。小小年紀，遺忘速度讓老師驚訝。

　　鏡頭六、明天要講的新課，難度比較大，老師決定晚上不布置書面作業，讓學生自己回家搞好預習。第二天上課，學生對新課還是很陌生，講起來特別不順，老師奇怪地問：“你們昨晚干嘛了？”學生理直氣壯地回答，“昨天沒留作業，早點寫完別的科目就睡了”。老師有些著急：“你們就不想想，為什么不布置作業？每天就不主動預習、復習？”

　　在老師眼里，這些讓他們啼笑皆非，幼稚得可愛的行為，在學生看來，卻很正常，“以前就這樣啊”。開學近四個星期，相當一部分同學還是沒有完全適應初中的學習和生活。

　　-改變被動學習方式

　　石家莊市第42中學初一班主任孫玲老師介紹，進入初中后，學生最大的適應問題還是學習方面。一些小學時成績差不多的學生在初中卻出現了考分上的巨大差異。

　　與有很大的不同，具體表現在學習內容逐步深化、學科知識逐步系統化、學習的課程門類逐漸增加等方面。、、英語這些小學曾學習過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，并更加突出能力要求；、等課程相繼開設，、、等人文社科知識也成為重要的.學習內容。

　　這些學科知識對于初來說，都是必需的文化素質積累，這就使初中生的學業負擔客觀上大大增多了。而老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養，除要求學生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養學生掌握運用知識的能力。所以，進入初中以后，自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生，成績往往每況愈下，到了初二，就會出現比較明顯的學習“分化點”。

　　所以，初一上學期，學習的轉變是非常重要的。小學階段，學生的學習科目相對較少，能按時完成作業就可以了，以語文為例，只要把課本上的知識基本掌握，就不成問題。但初中階段，課程設置增多，考試題目更為靈活，講究活學活用，學生必須改變以往寫完作業就萬事大吉的做法，要主動復習當天所學的知識，除了老師所留的作業以外，還應該多做參考資料，加深理解，拓寬知識面，由依賴性學習向主動、獨立性學習轉變。另外，中學課程緊，內容多，學生在生活上必須有規律，要制定適合自己的作息時間表并自覺遵守。

　　相關鏈接：家長、老師常聯系

　　省教育廳中考中心副研究員趙秀娟老師認為，孩子在中學階段是否成功，和老師的作用是密不可分的。關系是否融洽直接影響孩子的學習、成材和身心的健康發展。因此，家長一定要協調好老師和孩子之間的關系，做老師和孩子之間的橋梁。

　　要及時了解每個階段學校教育的內容、目標以及重點，做到心中有數，以便更好地與學校配合，此外還應及時了解孩子的相關情況。家長要盡可能做到：認識并記住孩子所在班的班主任及任課老師；給老師留下家長的全部聯系方式；最好每周和班主任電話聯系一次，及時了解孩子在學校的情況；積極參加學校組織的家長活動，及時了解孩子的學習成績在班級、以及該班級在全年級所處的位置；每天抽出一定時間檢查孩子作業完成情況，有問題及時與了老師溝通。

　　家長要讓孩子盡快適應新的學習環境，就要讓老師了解、把握孩子的脾氣、秉性，以便因材施教，促進孩子健康成長。趙老師回憶，“記得我兒子上初中時，兩年內換了四位班主任，面對每一位新老師，我做的第一件事 初中生物，就是給老師寫一封信，詳細介紹我兒子的優點、缺點和個性，以及用哪種教育方法更有效”，這樣在最短的時間內，老師就能把握住兒子的脈搏，及時給予教育和引導。

開學的作文 篇3

　　開學啦!開學啦!

　　今天，是開學的第一天。所以，大家的臉上都洋溢著笑容，很純真，很可愛。個個老師看了都喜歡，老師們也很快樂。

　　人們常說：“老師是孩子們的`母親，也是老師。同學是我們的小伙伴。”我們要尊敬老師，老師也希望我們能為祖國效力，因為我們是祖國嬌艷的花朵。

開學的作文 篇4

　　兩個月沒相見的同學們重聚了，竟然那么地親切，一顰一笑，一舉一動之間都是那么熟悉。再往后想想，這學期過完了，就只有三個月便分別，心里免不了有些失落感。

　　我放眼望去，就看見張磊在那里嘰里呱啦跟別人侃，整個一瞎話包！瞧瞧，唾沫星子都濺出來了，唉，班上同學毫不客氣送的雅號——“長舌夫”真是名不虛傳；咦，好朋友寧采宜閃哪去了？哦，原來那個家伙跟郁芊芊聊得正熱火朝天呢，這兩個“沒情沒義”的家伙；我不由自主地搜尋了凌羽湖，她還是老樣子，跟別人說話總擺著官腔，那架勢，那表情，誰讓她爸爸局長，媽媽是經理呢。還有韓旭？林洛那那兩個可愛的小家伙，像小胖一樣的王豆豆，陽光的季北……我欣喜極了，拉著筱璐的手直奔芊芊那里，我蒙住她們的眼睛，幼稚地問：“猜猜我是誰？”“錦葵，別鬧了。看看你一個暑假過去了，長漂亮沒？”“連你的聲音都聽不出來，我們還敢自稱鐵三角啊？”想不到我的計謀這么無情地拆穿，她們倆趕緊招呼我坐下，抱怨地說：“你看你這么晚才來，不然哪做得到第二排的位子嘛！喏，人家誰也不愿意破壞我們的鐵三角，這還有個位置空著呢。“寧采宜用疑問的眼光打量著我身邊的'筱璐，“這位是？”我自然知趣，忙幫她們互相介紹：“采宜？芊芊，她就是我們班今年的轉學生——殷筱璐！”“筱璐，這些都是我的死黨，她們表面上看起來兇兇的，其實很善良，以后我們大家就都是朋友了。”她們握了手，作了自我介紹，就玩的快活極了，我心里樂滋滋的，怎么我幫別人介紹勒兩個好朋友，比我交兩個新朋友還高興？哪里容我們想那么多，田老師已經邁著沉穩的步伐走上講臺。他可是我們的老班，從一年級到六年級都在教我們3班，人人的性格、習慣都摸得一清二楚，有時候他羅里羅嗦，像個婆婆；有時候大發雷霆，像個雄獅。全班同學對他又愛又怕，他現在又開始“絮絮叨叨”了：“同學們，今天是開學的第一天。六年級——人生第一個轉折點，人生又有幾個轉折點呢？你們要把握好這次機會，當然，玩的時間肯定不多了……（以下省略一千字）……”我們已經習慣了，所以下面的聽眾該干什么干什么，呵呵，老班還沉醉在他的精彩演講中。接著，老規矩！發書，唉，開學的第一天終于熬過去了。

　　晚上，我躺在小床上，不斷地想：“我又回到了那個大集體，那個有聲有色、有笑有淚、有喜有悲的集體。今后一定——說句比較俗套的話——不辜負父母的希望，要更進一步，做最后的沖刺！” 開學了，會有哪些“趣人趣事”呢？我們拭，目，以，待！

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